初中孔子語錄原文及翻譯_第1頁
初中孔子語錄原文及翻譯_第2頁
初中孔子語錄原文及翻譯_第3頁
初中孔子語錄原文及翻譯_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

僅供個人參孔子語1.曰:學(xué)而時之,不亦(yuè)乎有朋自方來不亦樂乎人不知不慍yùn),不君子乎?譯文:孔子:“學(xué)習(xí)了知識,然后按時去復(fù)習(xí)它,也很高興嗎有志同道合的人從方來,不也很快樂嗎?人家不了解我,我卻不恨,不也是子嗎?”講解:第句講的學(xué)習(xí)方法。第句講是學(xué)習(xí)的趣。這句話是孔子他的弟子說,所以“朋”指的是志同道合的人。第句講的為人度,屬于個人修范圍。2.子曰“吾日省(xǐng)吾身:為謀而不忠?與朋友而不信傳不習(xí)乎”譯文:子說:“我每天多次地省自己:替人辦事是不是盡心竭力?跟朋友交往不是誠實呢?老師傳授知識是不是復(fù)習(xí)過呢?”朱熹認(rèn)為重在為傳”指之于師習(xí)”則熟于己,“忠”為“傳習(xí)之本。這里以看出古治學(xué)人非常重品德的養(yǎng)。3.曰溫故而知,可以師矣譯文:子說:“溫習(xí)學(xué)過的識,然后有體會、新發(fā)現(xiàn),就可以借這個當(dāng)老師?!敝v解:一則也是講學(xué)習(xí)方法強(qiáng)調(diào)獨立思的必要性,因為只“溫”而不獨立思,決然達(dá)不到“知新”的目的。4.曰:學(xué)而不則罔,思不學(xué)殆?!弊g文:子說:“只讀書卻不考,就會迷而無所得;只是空想?yún)s讀書,就有陷入邪說的)危?!敝v解:一則也是講學(xué)習(xí)方法闡述學(xué)習(xí)和考的辯證關(guān)系,認(rèn)為二不可偏廢。5.貢問:“孔文何以謂‘文’也?子曰:“敏而好,不恥問,是以謂之文’也”(《公冶長》)【譯:子貢道子為什么叫文”?”孔子說聰敏而又愛好學(xué)刁,不得用于商用途

僅供個人參并且不以向如自己的人請教為恥。因此用‘文’做他的謚孔文子何為什么以(叫、)‘文’也”敏(敏)好學(xué)不(以…為恥下問向不如己的請教是(因此)謂之‘文’也6.曰默而識之學(xué)而不,誨不倦,何于我(述而》)【譯:孔子默地記住所學(xué)的識,學(xué)習(xí)卻不感覺滿足,教導(dǎo)他人不知疲倦,這些對來說,有哪一點是我所具備的呢?默而識(記)之,學(xué)不厭(足誨人不倦?yún)捑肫>耄?.曰:由,誨知之乎之為之,不知不知,知也。譯文:子說:“由,我教給對待知與不的態(tài)度吧:知道就是知,不知道就是知道——這就是聰明智慧。”孔子說這番的意思是,言行謹(jǐn)慎,不夸大自的知和本領(lǐng)。用代的表述方,就是要有謙虛的學(xué)習(xí)態(tài)度。8.曰:見賢思焉,見不而內(nèi)省也?!弊g文:子說:“看見賢人就想著向他看,看見不賢的人就要反自己有沒有跟他相的毛病?!?.曰:三人行必有我?guī)?;擇善者而從,其善者而改?!弊g文:子說:“幾個人一同路,其中必有可以當(dāng)我老師的人,要選擇他們的處來學(xué)習(xí),(看到自己有)他們那些短處就改正?!保ㄟ@兩章內(nèi)相同,故予合并講解:章也是講學(xué)習(xí)態(tài)度的意思是要向切人學(xué)習(xí),隨時隨地都注意學(xué)習(xí),不要學(xué)習(xí)別人的長處,還要借鑒別人的短處,反自己有沒有跟他類似的毛病10.曾曰:“士可以弘毅,任而道遠(yuǎn)仁以己任,不重乎死而后已,不亦乎?”譯文:子說:“士人不可以胸懷寬廣、志堅定,因為他肩負(fù)著大的使命,路又很遙遠(yuǎn)。把實現(xiàn)‘仁’的理想看作自己的使,不也很重大?不得用于商用途

僅供個人參到死為止,也很遙遠(yuǎn)嗎?講解“,《論語》大約現(xiàn)十五次大多指抱負(fù)有特殊社地位的人弘懷寬廣志堅強(qiáng)。胸懷寬廣,才能接受重;意志堅強(qiáng),才能長堅持奮斗孔子學(xué)說的核。曾子說這番話的目的是,鼓勵門人要生為實現(xiàn)“仁”的理想而奮斗。11.子:“歲寒然后松柏之后也?!弊g文:孔子說:碰上寒冷的冬天,才知道松柏樹是最后落葉的?!敝v解:是借松柏之后凋比喻會現(xiàn)象。學(xué)松柏高傲岸品性,要得起時間和環(huán)的考驗12.子問曰:“一言可以終身之者乎?子曰:其恕乎!所不欲勿施于人。譯文:貢問道:“有沒有一句以終身奉行話?”孔子說“那大概是‘恕(道)’!自己所討的事情,不要施加在別人身上。講解:子曾說過子之道,忠恕而已矣“恕”正是子“仁”的學(xué)說的兩方面忠”的求是“己欲立而立人,欲達(dá)而達(dá)人這是積極的一面”的要就是“己所不,勿施于人是消極的一面。不得用于商用途

僅供個人參僅供個人用于學(xué)習(xí)、究;不得用于業(yè)用途。Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;notforcommercialuse.Nurfürdenpers?nlichenfürStudien,Forschung,kommerziellenZweckenverwendetwerden.Pourl'étudelarechercheuniquementàdesfinspersonnelles;pasàdesfinscommerciales.толкдлялюд

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論