小班美術(shù)小魚吐泡泡教案

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作為一位無私奉獻(xiàn)的人民老師，時常會須要打算好教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么問題來了，教案應(yīng)當(dāng)怎么寫？下面是我整理的小班美術(shù)小魚吐泡泡教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

設(shè)計意圖：

在我園課題《幼兒在美術(shù)活動中的材料運(yùn)用》的課題引領(lǐng)下，我班開展了《小班幼兒運(yùn)用油畫棒繪畫》的子課題。繪畫工具是幼兒在美術(shù)活動中創(chuàng)建的中介和橋梁，而油畫棒是幼兒平常最常見的繪畫工具，結(jié)合小班幼兒繪畫實(shí)力及動手實(shí)力，我設(shè)計了本次活動《小魚吐泡泡》。在活動中孩子們可以熬煉繪畫技能，提高小肌肉動作的敏捷性及幼兒的創(chuàng)建性，本次活動中幼兒可以在溫柔的音樂中大膽繪畫，拓展思維，對作品進(jìn)行加工，形成富有動態(tài)的畫面，體驗(yàn)繪畫的樂趣。

活動目標(biāo)：

1、激發(fā)幼兒的繪畫愛好，學(xué)會用油畫棒畫圓圈。

2、在此基礎(chǔ)上能夠進(jìn)行顏色配對。

3、體驗(yàn)美術(shù)活動帶來的樂趣。

4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)建的實(shí)力。

5、培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

活動重點(diǎn)難點(diǎn)：

活動重點(diǎn)：

學(xué)會用油畫棒畫圓圈。

活動難點(diǎn)：

在畫圓的基礎(chǔ)上進(jìn)行顏色配對。

活動打算：

1、閱歷打算：幼兒已相識圓。

2、物質(zhì)打算：多張畫有小魚的.魚缸畫紙，smart課件，多盒油畫棒

活動過程：

一、出示課件引起幼兒愛好。

1、師：今日老師給你們帶來了兩位好摯友，看看是誰呀？（出示圖片）（小魚）

2、師：那小魚生活在哪里的呢？（水里）

3、師：那你們猜猜看小魚喜愛在水里做什么事情呢？（吃東西、游泳、喝水）

那我們一起來學(xué)學(xué)小魚是怎樣游泳的，好嗎？

老師帶領(lǐng)幼兒一起做小魚游泳的動作。

二、觀看課件引出小魚吐泡泡

1、師：其實(shí)，小魚還喜愛做一件事情，看，小魚在。（吐泡泡）

2、師：小魚吐得泡泡是什么樣子的？（圓圓的）恩，小魚吐得泡泡是圓圓的，有大有小的，我們一起來畫畫看。

三、老師示范畫

1、師：老師先來畫，小摯友們要看細(xì)致哦。叮，走走走，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，叮，一個泡泡畫好了。誰也想上來畫？（一個幼兒上前畫），畫好了，真棒！

四、幼兒操作，老師從旁指導(dǎo)

1、師：現(xiàn)在，老師把水里的魚請到了魚缸里，看看有哪些魚？（紅色，黃色，綠色三條魚）他們也想玩吐泡泡的嬉戲，但是呀，有個嬉戲規(guī)則：小魚吐得泡泡的顏色要和小魚的顏色一樣。紅色的魚吐紅色的泡泡，黃色的魚吐黃色的泡泡，綠色的魚吐綠色的泡泡。誰也想來幫小魚吐泡泡？（幼兒畫圈）

2、師：還有小摯友也想畫，現(xiàn)在老師請小摯友到后面的桌子上一起來和小魚玩吐泡泡的嬉戲。（幼兒操作）

五、作品評析

師：我們一起來看看誰畫