小班美術(shù)教案黑與白

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活動目標(biāo)

1、在參觀動物園的過程中了解黑白花紋動物的主要特點，引起幼兒的視察愛好。

2、幼兒學(xué)會畫奶牛的花紋，并嘗試在奶牛的身上畫出來。

3、情愿為小狗、奶牛、斑馬等動物設(shè)計花紋輪廓，并學(xué)習(xí)正確地涂色。

4、找尋生活中與黑白動物身上相像的線條。

活動打算

1、動物園的圖片一張、郊游的音樂一曲、動物圖片每人一張，人手一支粉筆，生活中的斑馬線及象奶牛一樣的花紋一朵、一朵的白云，

2、記錄表人手一張，讓幼兒找尋生活中點。

活動過程

一、花紋動物的特點，引起幼兒的視察愛好。

1、小摯友你們?nèi)ミ^動物園嗎?幼：“去過”

老師：動物園里都有些什么呢?(請三個幼兒講一講)

2、老師：今日老師帶你們?nèi)ズ诎谆y動物園去看看，有些什么動物呢?

我們聽著音樂一起動身吧，(放才智樹的音樂)

老師和幼兒一起隨音樂跳。

3、音樂結(jié)束，老師出示黑白花紋動物的圖片，讓幼兒說一說，有些什么動物?

(幼兒隨意講，有什么什么動物)。

4、老師：請幼兒再說說他們身上的花紋是什么樣的'?

老師可以個別指出，讓幼兒一個一個說，小狗身上的花紋是一點一點的，奶牛身上的花紋是

一塊一塊的，斑馬身上的花紋是一條一條的，然后出示三種花紋圖樣。

二、畫奶牛的花紋，讓幼兒嘗試在紙上畫。

1、老師：這三種花紋你哪一種不會畫，老師著重示范奶?；y的畫法：

爬了一座山坡停一停，再爬一座山坡停一停，請幼兒把手拿出來跟老師一起畫。

爬了很多座山坡累了，又回到動身點休息了。

2、請幼兒在地上學(xué)畫奶?；y的畫法

(每個幼兒在地上畫花紋。老師巡回指導(dǎo)。)

3、展示幼兒的作品，評價幼兒的作品。

三、白花紋添畫花紋，并給動物配上適合的花紋。

1、每組有現(xiàn)成的動物作品，但是沒有花紋，請幼兒為他們設(shè)計花紋。

2、幼兒作畫，老師巡回指導(dǎo)，并放音樂。

四、幼兒的作品，評價幼兒作品。

五、生活中相像的線條

1、老師：小摯友，你們在生活中有沒有發(fā)覺與動物身上相像的線條，斑馬、奶牛、狗等等

2、斑馬線與斑馬身上的花紋相像，奶牛身上的花紋與白云的花紋相像、

小狗身上的花紋與泡泡、雨點、露珠等相像。

小班美術(shù)教案黑與白2

活動目標(biāo)

1、在參觀動物園的過程中了解黑白花紋動物的主要特點，引起幼兒的視察愛好。

2、幼兒學(xué)會畫奶牛的花紋，并嘗試在奶牛的身上畫出來。

3、情愿為小狗、奶牛、斑馬等動物設(shè)計花紋輪廓，并學(xué)習(xí)正確地涂色。

4、找尋生活中與黑白動物身上相像的線條。

活動打算

1、動物園的圖片一張、郊游的音樂一曲、動物圖片每人一張，人手一支粉筆，生活中的斑馬線及象奶牛一樣的花紋一朵、一朵的白云，

2、記錄表人手一張，讓幼兒找尋生活中點。

活動過程

一、花紋動物的特點，引起幼兒的視察愛好。

1、小摯友你們?nèi)ミ^動物園嗎?幼：“去過”

老師：動物園里都有些什么呢?(請三個幼兒講一講)

2、老師：今日老師帶你們?nèi)ズ诎谆y動物園去看看，有些什么動物呢?

我們聽著音樂一起動身吧，(放才智樹的音樂)

老師和幼兒一起隨音樂跳。

3、音樂結(jié)束，老師出示黑白花紋動物的圖片，讓幼兒說一說，有些什么動物?

(幼兒隨意講，有什么什么動物)。

4、老師：請幼兒再說說他們身上的花紋是什么樣的?

老師可以個別指出，讓幼兒一個一個說，小狗身上的花紋是一點一點的，奶牛身上的花紋是

一塊一塊的，斑馬身上的花紋是一條一條的，然后出示三種花紋圖樣。

二、畫奶牛的花紋，讓幼兒嘗試在紙上畫。

1、老師：這三種花紋你哪一種不會畫，老師著重示范奶?；y的畫法：

爬了一座山坡停一停，再爬一座山坡停一停，請幼兒把手拿出來跟老師一起畫。

爬了很多座山坡累了，又回到動身點休息了。

2、請幼兒在地上學(xué)畫奶?；y的畫法

(每個幼兒在地上畫花紋。老師巡回指導(dǎo)。)

3、展示幼兒的作品，評價幼兒的作品。

三、白花紋添畫花紋，并給動物配上適合的花紋。

1、每組有現(xiàn)成的動物作品，但是沒有花紋，請幼兒為他們設(shè)計花紋。

2、幼兒作畫，老師巡回指導(dǎo)，并放音樂。

四、幼兒的作品，評價幼兒作品。

五、生活中相像的線條

1、老師：小摯友，你們在生活中有沒有發(fā)覺與動物身上相像的線條，斑馬、奶牛、狗等等