小班音樂(lè)大馬路教案

第頁(yè)小班音樂(lè)大馬路教案小班音樂(lè)大公路教案1

活動(dòng)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)兒歌《大公路》，留意兒歌中“叔”、“站”、“亮”詞的正確發(fā)音。

2.通過(guò)學(xué)習(xí)兒歌，讓幼兒知道紅綠燈代表的意義，學(xué)習(xí)看信號(hào)行動(dòng)，辨別紅、綠燈，提高快速反應(yīng)的實(shí)力。

3.了解兒歌的含義。

4.激勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

活動(dòng)打算：

1.事先視察過(guò)公路上的紅綠燈。

2.木偶教具、紅綠燈各一只。

活動(dòng)組織

1.出示小熊，引出故事《小熊進(jìn)城》，操縱木偶教具講故事。

老師說(shuō)：“什么顏色的燈亮?xí)r，小熊才能走到公路對(duì)面?”“警察叔叔是怎么說(shuō)的?”“大公路上友人行道，汽車跑道，公路很寬，警察叔叔站在中間指揮交通，紅燈亮了停一停，綠燈亮了往前走。老師把交通規(guī)則編了首兒歌，請(qǐng)小摯友聽一聽。”

2學(xué)念兒歌：《大公路》

大公路，寬又寬，

警察叔叔站中間。

紅燈亮了停一停，

綠燈亮了向前走。

留意提示幼兒叔、站、亮的正確發(fā)音。

3.玩嬉戲“紅綠燈”

幼兒輪番當(dāng)車兩和行人在“街上”行走，老師站在路口，手持紅綠燈，一起念兒歌兩遍。然后老師舉起紅燈，人、車都要暫停，舉起綠燈，人、車可通行。

活動(dòng)小結(jié)

小班音樂(lè)大公路教案2

活動(dòng)目標(biāo)

1、會(huì)用活潑歡快的心情，有表情地演唱。

2、在歌頌活動(dòng)中體驗(yàn)節(jié)日的華蜜和歡樂(lè)感。

3、簡(jiǎn)潔了解節(jié)日的來(lái)歷，知道其全稱、日期和意義。

4、體驗(yàn)節(jié)日的歡樂(lè)氛圍。

活動(dòng)打算

1、用彩色聲線(毛線、塑料包裝繩等)和塑料浴帽做成的發(fā)套若干。

2、配套磁帶或CD。

活動(dòng)過(guò)程

1、在歡快的樂(lè)曲聲中自由做動(dòng)作進(jìn)入活動(dòng)室。

2、感受理解新歌。

(1)提問(wèn)：六一兒童節(jié)小摯友最喜愛干什么?溝通已有的有關(guān)六一活動(dòng)閱歷，與幼兒共同理解歌詞，跟著音樂(lè)旋律有節(jié)奏地朗誦歌詞。

(2)老師完整地演唱歌曲，幼兒觀賞并感受歌曲活潑歡快的.心情。

3、學(xué)唱歌曲。

(1)在歌曲旋律的伴奏下，嘗試與歌詞進(jìn)行匹配。

(2)放慢速度，輕聲學(xué)唱。

(3)練習(xí)。

4、有表情地歌頌。

(1)體驗(yàn)節(jié)日將到的歡樂(lè)心情，探究如何表現(xiàn)歌曲。

(2)供應(yīng)道具，表現(xiàn)歌曲的活潑歡快心情。

小班音樂(lè)大公路教案3

活動(dòng)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)兒歌《大公路》，留意兒歌中“叔”、“站”、“亮”詞的正確發(fā)音。

2.通過(guò)學(xué)習(xí)兒歌，讓幼兒知道紅綠燈代表的意義，學(xué)習(xí)看信號(hào)行動(dòng)，辨別紅、綠燈，提高快速反應(yīng)的實(shí)力。

3.了解兒歌的含義。

4.激勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

活動(dòng)打算：

1.事先視察過(guò)公路上的紅綠燈。

2.木偶教具、紅綠燈各一只。

活動(dòng)組織

1.出示小熊，引出故事《小熊進(jìn)城》，操縱木偶教具講故事。

老師說(shuō)：“什么顏色的燈亮?xí)r，小熊才能走到公路對(duì)面?”“警察叔叔是怎么說(shuō)的?”“大公路上友人行道，汽車跑道，公路很寬，警察叔叔站在中間指揮交通，紅燈亮了停一停，綠燈亮了往前走。老師把交通規(guī)則編了首兒歌，請(qǐng)小摯友聽一聽?！?/p>

2學(xué)念兒歌：《大公路》

大公路，寬又寬，

警察叔叔站中間。

紅燈亮了停一停，

綠燈亮了向前走。

留意提示幼兒叔、站、亮的正確發(fā)音。

3.玩嬉戲“紅綠燈”

幼兒輪番當(dāng)車兩和行人在“街上”行走，老師站在路口，手持紅綠燈，一起念兒歌兩遍。然后老師舉起紅燈，人、車都要暫停，舉起綠燈，人、車可通行。

活動(dòng)小結(jié)

小班音樂(lè)大公路教案4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、培育幼兒的探究精神。

2、能制作出簡(jiǎn)易的樂(lè)器。

3、幼兒體驗(yàn)活動(dòng)中的歡樂(lè)。

4、樂(lè)意參與音樂(lè)活動(dòng)，體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)中的歡樂(lè)。

5、培育幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

活動(dòng)打算：

幼兒從家里帶來(lái)的易拉罐、果奶瓶、空塑料瓶、筷子、碗、沙子、豆子。

活動(dòng)過(guò)程：

1、老師放一段美麗的樂(lè)曲，請(qǐng)幼兒跟著一起拍節(jié)奏。

老師說(shuō)：“這首曲子真好聽，我想請(qǐng)小摯友們用小樂(lè)器演奏，可是沒有樂(lè)器怎么辦呢?”

2、請(qǐng)幼兒主動(dòng)想方法，來(lái)制作樂(lè)器，聽聽用那兩種東西敲擊出來(lái)的聲音好聽。

3、請(qǐng)幼兒想一想，假如瓶子里裝著東西將是什么效果，裝的東西不同效果相同嗎?

4、請(qǐng)幼兒分成三組(豆子、沙子、