體育課活動(dòng)方案（必備15篇）

32/32體育課活動(dòng)方案（必備15篇）

體育課活動(dòng)方案第1篇一、活動(dòng)目標(biāo)

1、練習(xí)鉆的動(dòng)作，發(fā)展動(dòng)作的靈敏性與力量。

2、培養(yǎng)幼兒喜歡民間游戲的情趣。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

蘋果、香蕉的頭飾若干、布置游戲場地中間畫一個(gè)直徑約5米的圓圈若干個(gè)、選擇民樂作活動(dòng)背景及準(zhǔn)備操作。

三、活動(dòng)過程

1)開始部分：

教師和幼兒騎大馬念民謠，一個(gè)個(gè)從“城門”鉆過到城里去玩。

教師請幼兒兩人一組用手來搭一搭城門并邊念民謠邊學(xué)習(xí)游戲的開門關(guān)門規(guī)則。

2)基本部分：

教師請一位幼兒面對墻，搭成拱形城門，其余幼兒依次鉆過城門。

3)教師提出游戲規(guī)則：當(dāng)念到“瞧一瞧”時(shí)，做城門者下蹲放下手關(guān)城門，并問被關(guān)住的人選擇要“蘋果”還是“香蕉”，幼兒選擇好以后，把頭飾掛在脖子上，站到城門的隊(duì)伍做城門。

4)幼兒第2次做鉆城門的游戲一次。

5)教師繼續(xù)提出游戲玩法及規(guī)則：“蘋果”和“香蕉”站在場地的一個(gè)圓圈內(nèi)，相互用肩膀、臀部把對方擠出圓圈外，看圓圈外“蘋果”多還是“香蕉”多就哪對勝。

6)幼兒在音樂的伴奏下做游戲一次。

7)增加城門的高度再次游戲。

8)教師小結(jié)游戲并告訴幼兒此游戲是我國的一個(gè)民間游戲，以后小朋友可以和家人、鄰居玩。

四、結(jié)束部分

做放松活動(dòng)，帶幼兒回教室。

體育課活動(dòng)方案第2篇一、指導(dǎo)思想：

為了更好的貫徹落實(shí)“全國億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)”文件精神，切實(shí)提高青少年健康素質(zhì)，大力加強(qiáng)學(xué)校體育工作，深入踐行“每天鍛煉一小時(shí)，健康學(xué)習(xí)工作五十年，幸福生活享受一輩子”的現(xiàn)代健康理念。激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，促使學(xué)生樂于主動(dòng)參與體育鍛煉，形成終身體育鍛煉意識，特制訂本方案。

二、組織機(jī)構(gòu)

組長：王樹兵副校長全面負(fù)責(zé)

副組長：王道軍：課外活動(dòng)組織管理

王巖：課外活動(dòng)實(shí)施、評價(jià)、考核

級部主任：本年級活動(dòng)課的組織管理

組員：各班主任：課外活動(dòng)的全程監(jiān)管與指導(dǎo)，學(xué)期末上交活動(dòng)記錄

三、實(shí)施目標(biāo)

1、通過課外體育活動(dòng)，讓學(xué)生有更多的時(shí)間參與運(yùn)動(dòng)，培養(yǎng)體育鍛煉的興趣，養(yǎng)成每天堅(jiān)持鍛煉身體的習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生健康成長。

2、在課外體育活動(dòng)中，讓學(xué)生有選擇地參與、學(xué)習(xí)、享受體育，讓學(xué)生掌握一定的體育鍛煉方法和運(yùn)動(dòng)技能，提高學(xué)生基本身體素質(zhì)。

3、通過課外體育活動(dòng)，豐富校園體育文化生活，促進(jìn)教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間的和諧關(guān)系，增強(qiáng)學(xué)生的合作意識、競爭意識以及不怕艱辛、勇于克服困難的堅(jiān)強(qiáng)意志。

四、實(shí)施要求

人人有項(xiàng)目，班班有團(tuán)隊(duì)，學(xué)校有比賽

體育課活動(dòng)方案第3篇活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒嘗試在直線兩側(cè)左右行進(jìn)跳。

2、通過“小兔種蘿卜”的游戲發(fā)展幼兒的彈跳能力及靈活性。

3、培養(yǎng)幼兒對體育活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)與同伴一起游戲的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、兔子頭飾和“蘿卜”每人一個(gè)。

2、裝蘿卜的筐。

3、彩色的小路。

活動(dòng)重點(diǎn)：

幼兒要連續(xù)左右跳。

活動(dòng)難點(diǎn)：

跳時(shí)身體不轉(zhuǎn)動(dòng)，雙腳落地要輕，雙腳盡量向斜前方跳，不要離小路太遠(yuǎn)。

活動(dòng)過程：

一、開始部分

戴好兔子頭飾進(jìn)入活動(dòng)場地。

“老師今天當(dāng)兔媽媽，你們當(dāng)小兔，我們一起來玩游戲吧!

幼兒聽老師的口令做動(dòng)作。“今天天氣真正好，小兔子們起得早，伸身臂伸身臂，彎彎腰腰彎彎腰腰，踢踢腿踢踢腿，扭扭屁股跳一跳，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)膝蓋跳一跳，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)小腳跳一跳。

二、基本部分

1、小兔練本領(lǐng)。

老師啟發(fā)全體幼兒自由練習(xí)雙腳在直線兩側(cè)左右行進(jìn)跳。

今天媽媽要請小兔做許多事情，你們高興嗎?但是你們必須先要練好本領(lǐng)，才能完成任務(wù)。什么本領(lǐng)呢?那就是雙腳在彩色的小路兩側(cè)左右連續(xù)向前跳。大家來跳一跳吧!

小朋友互相交流。結(jié)動(dòng)作要領(lǐng)。

請個(gè)別幼兒說說自己是怎樣跳的?老師示范、講解動(dòng)作要領(lǐng)：兩腳并攏在直線兩側(cè)向前跳，前腳掌輕輕落地。跳時(shí)身體不轉(zhuǎn)動(dòng)，不要跳得太遠(yuǎn)。

幼兒再次進(jìn)行練習(xí)。學(xué)習(xí)正確的跳法。教師重點(diǎn)提示幼兒要連續(xù)左右跳，身體不轉(zhuǎn)動(dòng)。

2、游戲——種蘿卜

①種蘿卜

“孩子們，你們跳得真好，到底是長大了，前面有一塊地，你們幫媽媽種蘿卜好嗎?跳過去把蘿卜種到地里，然后直線跑回來。”

②給蘿卜施肥

“我們?nèi)ソo蘿卜上點(diǎn)肥料，讓蘿卜快點(diǎn)長大好嗎?”幼兒一個(gè)接一個(gè)跳著去給蘿卜施肥，然后直線跑回來。

③給蘿卜澆水

“我們種的蘿卜口渴了，請小兔子幫媽媽去給蘿卜澆水好嗎?幼兒一個(gè)接一個(gè)跳著去蘿卜地澆水，然后直線跑回來。

④拔蘿卜

“我們種的蘿卜都長大了，你們幫媽媽去把蘿卜拔回來好嗎?幼兒一個(gè)接一個(gè)跳著去蘿卜“拔蘿卜”，然后直線跑回來。

三、結(jié)束活動(dòng)

1、慶豐收——“小兔子”一起把蘿卜放到筐里。我的兔寶貝真了不起，不但學(xué)會(huì)了新本領(lǐng)，還幫媽媽干了許多活。兔媽媽好高興啊!

2、放松活動(dòng)——“今天兔寶寶太辛苦了，坐下蹬蹬小腿，互相捶捶背吧!

體育課活動(dòng)方案第4篇活動(dòng)目的：

在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒愉快的心情。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

足球若干個(gè)，把場地分成左右兩塊，在操場的兩側(cè)設(shè)置2個(gè)球門。

活動(dòng)過程：

1、教師帶領(lǐng)幼兒做一些準(zhǔn)備的動(dòng)作。

2、告知幼兒今天游戲的名稱。

3、游戲的規(guī)則：

把幼兒分成2組，分別站在場地的兩側(cè)。

教師發(fā)令后，個(gè)組幼兒想辦法把場地上的球踢進(jìn)對方的球門。

哪組幼兒踢進(jìn)的球多，為勝方。

4、注意事項(xiàng)：

要求幼兒在游戲中不要用手抱球扔進(jìn)球門。

5、游戲結(jié)束后，教師組織幼兒做一些放松動(dòng)作，如：小鳥飛、手婉轉(zhuǎn)動(dòng)等。

活動(dòng)結(jié)束

小朋友一起探討，聽音樂，吃點(diǎn)心。

體育課活動(dòng)方案第5篇活動(dòng)目標(biāo)

1．鞏固齊步走動(dòng)作要領(lǐng)。

2．學(xué)習(xí)前滾翻，掌握基本技巧。

活動(dòng)準(zhǔn)備墊子若干塊。

活動(dòng)過程

開始部分：

1．幼兒活動(dòng)身體，中點(diǎn)活動(dòng)頭、手臂。

2．練習(xí)齊步走。

基本部分：游戲小刺猬下山坡

1．先請幼兒在墊子上一個(gè)跟著一個(gè)爬過墊子，熟悉在墊子上的感受。

2．教師做示范，邊做邊對幼兒進(jìn)行講解。

3．教師保護(hù)幼兒進(jìn)行前滾翻，注意幼兒動(dòng)作的規(guī)范性。

4．幼兒分組練習(xí)，練習(xí)前提醒幼兒動(dòng)作到位，減小前滾翻的難度。

結(jié)束部分：幼兒在墊子上休息，放松身體。

反思

在爬墊子時(shí)，采用腳尖手掌著地，提醒幼兒注重手臂的支撐和腳尖登地。

幼兒興趣濃厚，在練習(xí)中都能按照老師說的步驟一步步進(jìn)行。雖然是一個(gè)個(gè)幼兒進(jìn)行，但等待中的幼兒都能仔細(xì)看，并對幼兒進(jìn)行鼓勵(lì)，增加幼兒的自信。

內(nèi)容

活動(dòng)名稱螞蟻排隊(duì)走

活動(dòng)目標(biāo)

1．練習(xí)排隊(duì)齊步走，初步嘗試左右分隊(duì)走。

2．通過互相配合，能夠很好的協(xié)作完成游戲。

3．培養(yǎng)幼兒的集體觀。

活動(dòng)準(zhǔn)備大的報(bào)紙團(tuán)或皮球作“豆子”。

活動(dòng)過程

開始部分：

1．幼兒活動(dòng)身體，糾正個(gè)別操節(jié)。

2．練習(xí)排隊(duì)齊步走，嘗試左右分隊(duì)走。

基本部分：游戲《螞蟻排隊(duì)走》

1．請幼兒3－4人組成一組，扮成螞蟻。要求：第一個(gè)幼兒直立走，兩手作觸角；第二、第三個(gè)…幼兒，雙手抱住前面一個(gè)孩子的腰，分別彎腰作身體

2．請一組組的“螞蟻”排好隊(duì)行走，注重互相的配合，不摔跤，不踩到別人。

3．在終點(diǎn)放置一些物品作“豆子”。請“螞蟻”從起點(diǎn)到終點(diǎn)，再返回，比賽搬豆，看哪組搬得快。

結(jié)束部分：幼兒練習(xí)傳球。

反思

（周五）幼兒對動(dòng)作的掌握比較快，但由于求勝心切（比哪組跑得快），所以進(jìn)行游戲的時(shí)候不注重動(dòng)作要領(lǐng)，針對問題作了改動(dòng)，先不要求哪組快，對孩子說看看哪知小螞蟻?zhàn)钇磷钫R。孩子注重了動(dòng)作，表現(xiàn)很好。

內(nèi)容

活動(dòng)名稱

拋西瓜

活動(dòng)目標(biāo)

1．鍛煉幼兒上肢力量。

2．培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)力。

3．培養(yǎng)反應(yīng)力及與同伴配合力。

活動(dòng)準(zhǔn)備

練習(xí)隊(duì)列、糾正個(gè)別操節(jié)。

皮球若干個(gè)，多于幼兒人數(shù)。

活動(dòng)過程

開始部分：

1．糾正個(gè)別操節(jié)。

2．隊(duì)列練習(xí)，練習(xí)踏步，步伐一致。

基本部分：游戲拋西瓜

幼兒2人一個(gè)球，

教師做示范，雙手拿住球，用力均勻向?qū)γ嫘∨笥褣伻ィ嵝延變弘p手用力要均勻，拋出撒手時(shí)雙手停留位置要找好，拋球中，提醒幼兒眼睛看球，判斷方向。

結(jié)束部分：幼兒分散練習(xí)拋球、行進(jìn)或雙手交替拍。

體育課活動(dòng)方案第6篇活動(dòng)目標(biāo)：

1、積極運(yùn)用拼接組合的雙色板創(chuàng)造性地進(jìn)行走、跑、跳等各種動(dòng)作練習(xí)。

2、能主動(dòng)與同伴一起探索雙色板的各種連接方法，設(shè)計(jì)不同的運(yùn)動(dòng)方式。樂意與人合作，敢于挑戰(zhàn)自我，體驗(yàn)成功和合作的愉悅。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、場地四角分別放置若干雙色板、平衡木和箭頭及標(biāo)線。

2、紅藍(lán)雙色板60塊，走、跑、跳、爬等運(yùn)動(dòng)標(biāo)志，擦汗用的小毛巾等。

3、展示板，記錄用的雙色板標(biāo)志。

活動(dòng)過程：

一、熱身運(yùn)動(dòng)

1、幼兒隨著強(qiáng)節(jié)奏音樂手持雙色板跑進(jìn)場地。

2、幼兒跳雙色板健身操。

二、探索在雙色板上進(jìn)行運(yùn)動(dòng)

1、引導(dǎo)幼兒探索在紅藍(lán)雙色板上可進(jìn)行的運(yùn)動(dòng)，并分散練習(xí)。

說一說：這塊板有什么特別的地方?

討論：在這塊板上能做什么運(yùn)動(dòng)?

請幼兒找空地分散活動(dòng)，可以單獨(dú)活動(dòng)，也可以與同伴合作活動(dòng)。

引導(dǎo)幼兒用語言和動(dòng)作交流自己在板上做了什么運(yùn)動(dòng)。

2、引導(dǎo)幼兒以不同方式連接雙色板，并據(jù)此設(shè)計(jì)不同的運(yùn)動(dòng)方式。

出示展示板，和幼兒討論雙色板的不同連接方法，共同設(shè)定在板上進(jìn)行的運(yùn)動(dòng)方式并貼上相應(yīng)的運(yùn)動(dòng)標(biāo)志。

鼓勵(lì)幼兒以小組為單位，按照討論結(jié)果連接雙色板并進(jìn)行對應(yīng)的運(yùn)動(dòng)，要求幼兒每練習(xí)一種運(yùn)動(dòng)就在展示板上貼上相應(yīng)的運(yùn)動(dòng)標(biāo)志。

鼓勵(lì)幼兒把雙色板連接成不同的路段，進(jìn)行走、跑、跳、爬等各種動(dòng)作練習(xí)。

簡單小結(jié)，鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試每種運(yùn)動(dòng)方式。

三、練習(xí)通過每組連接的雙色板路段，并嘗試通過富有挑戰(zhàn)性的障礙物

設(shè)置“危險(xiǎn)”路段，引導(dǎo)幼兒大膽嘗試，練習(xí)走30～40厘米高的平衡木。

鼓勵(lì)幼兒大膽通過障礙，并不斷提高動(dòng)作練習(xí)的難度。

四、放松運(yùn)動(dòng)

幼兒互相表達(dá)成功的喜悅，做放松運(yùn)動(dòng)。

教師和幼兒一起收拾雙色板，結(jié)束活動(dòng)。

體育課活動(dòng)方案第7篇為加強(qiáng)體育課的管理，規(guī)范跑操，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，特制定本方案。

一、體育課

要求：

1、入場時(shí)必須整隊(duì)，途中不得喧嘩，不得拍籃球，到指定地點(diǎn)后，教師必須進(jìn)行點(diǎn)名；

2、上課內(nèi)容包括：跑操訓(xùn)練、練習(xí)體能、課標(biāo)要求的內(nèi)容，組織的時(shí)間不得少于25分鐘；

3、自由活動(dòng)時(shí)間：學(xué)生要積極參與，不得去指定地點(diǎn)以外的地方，嚴(yán)禁吃零食，做與運(yùn)動(dòng)無關(guān)的事或坐在場地上時(shí)間不超過15分鐘。

4、結(jié)束前5分鐘要整隊(duì)再次點(diǎn)名考勤。

獎(jiǎng)懲：學(xué)校根據(jù)上述要求進(jìn)行考核，考核過關(guān)的每月獲100元獎(jiǎng)金，未按要求上課的，有一次扣10元，扣完為止。

二、跑操

要求：每一位體育老師對所任教的班級跑操認(rèn)真組織、認(rèn)真訓(xùn)練，確保跑操質(zhì)量。

獎(jiǎng)懲：學(xué)校對各班跑操進(jìn)行打分評比，算出每個(gè)人的成績進(jìn)行排序定級，每月按100元、50元獎(jiǎng)勵(lì)獲一等、二等級別的體育老師。

三、安全

要求：上體育課時(shí)對學(xué)生進(jìn)行安全教育，杜絕安全事故發(fā)生。

獎(jiǎng)懲：學(xué)校對體育課進(jìn)行安全考核，所帶班級一學(xué)期無任何安全事故的可獲200元獎(jiǎng)勵(lì)，有一起安全事故的，不僅沒有獎(jiǎng)勵(lì)，還要根據(jù)輕重通報(bào)批評，以及追究責(zé)任。

體育課活動(dòng)方案第8篇教學(xué)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)雙腳向上縱跳的技能。

2.發(fā)展跳躍動(dòng)作，增強(qiáng)腿部肌肉力量。

3.體驗(yàn)參與體育活動(dòng)的樂趣，感受小袋鼠摘果子的快樂。

活動(dòng)重點(diǎn)：了解雙腳向上縱跳動(dòng)作要領(lǐng)。

活動(dòng)難點(diǎn)：掌握雙腳向上縱跳的技能。

活動(dòng)準(zhǔn)備：水果圖片若干、袋子若干、水果若干、袋鼠頭飾一個(gè)

活動(dòng)環(huán)節(jié)：

一、組織幼兒以談話的形式引出小袋鼠。

提問：什么動(dòng)物跳得最高最遠(yuǎn)，你們見過嗎?它長什么樣?我們一起來學(xué)一學(xué)。

二、教師戴上頭飾扮袋鼠媽媽，幼兒扮袋鼠寶寶，媽媽帶著寶寶隨音樂進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)。

三、袋鼠媽媽帶著袋鼠寶寶練習(xí)雙腳并跳。

1.寶寶們，你們都長大了，我們一起來練練本領(lǐng);2.要求寶寶掌握動(dòng)作要領(lǐng);先屈膝再向上起跳，使雙腳離開地面，然后腳尖腳后跟依次輕輕落地。

四、袋鼠媽媽啟發(fā)袋鼠寶寶練習(xí)向上縱跳。

1.孩子們，我們練習(xí)了雙腳并跳，還會(huì)怎樣跳;2.示范講解向上縱跳的要領(lǐng)，屈膝垂直向上起跳;3.寶寶每人一個(gè)大口袋，隨節(jié)奏進(jìn)行向上縱跳。

五、集體游戲《小袋鼠摘果子》，鞏固練習(xí)向上縱跳。

1.寶寶們學(xué)本領(lǐng)這么認(rèn)真，現(xiàn)在一定餓了吧，現(xiàn)在媽媽帶你們?nèi)フ映試D!

2.幼兒學(xué)袋鼠跳，把吊在樹上的"果子"摘下來。

六、游戲結(jié)束，放松身體，并請寶寶分享勞動(dòng)果實(shí)。

體育課活動(dòng)方案第9篇一、指導(dǎo)思想

為了更好的貫徹落實(shí)“全國億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)”文件精神，切實(shí)提高青少年健康素質(zhì)，大力加強(qiáng)學(xué)校體育工作，深入踐行“每天鍛煉一小時(shí)，健康學(xué)習(xí)工作五十年，幸福生活享受一輩子”的現(xiàn)代健康理念。激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，促使學(xué)生樂于主動(dòng)參與體育鍛煉，形成終身體育鍛煉意識，特制訂本方案。

二、組織機(jī)構(gòu)

組長：

副組長：

級部主任：

組員：

三、實(shí)施目標(biāo)

1、通過課外體育活動(dòng)，讓學(xué)生有更多的時(shí)間參與運(yùn)動(dòng)，培養(yǎng)體育鍛煉的興趣，養(yǎng)成每天堅(jiān)持鍛煉身體的習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生健康成長。

2、在課外體育活動(dòng)中，讓學(xué)生有選擇地參與、學(xué)習(xí)、享受體育，讓學(xué)生掌握一定的體育鍛煉方法和運(yùn)動(dòng)技能，提高學(xué)生基本身體素質(zhì)。

3、通過課外體育活動(dòng)，豐富校園體育文化生活，促進(jìn)教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間的`和諧關(guān)系，增強(qiáng)學(xué)生的合作意識、競爭意識以及不怕艱辛、勇于克服困難的堅(jiān)強(qiáng)意志。

四、實(shí)施要求

人人有項(xiàng)目，班班有團(tuán)隊(duì)，學(xué)校有比賽。

體育課活動(dòng)方案第10篇一、活動(dòng)主題

活力商院炫動(dòng)青春

二、主辦：重慶商務(wù)職業(yè)學(xué)院團(tuán)委

承辦：重慶商務(wù)職業(yè)學(xué)院校學(xué)生會(huì)體育部

三、活動(dòng)內(nèi)容

1、五人制男子足球賽

2、五人制男子籃球賽

3、羽毛球比賽（男單、女單、男雙、女雙、混雙）

四、五人制男子足球賽

（一）初賽

1、報(bào)名

由各院系在4月8日前將參加初賽的團(tuán)隊(duì)名單及信息報(bào)給團(tuán)委游宇老師。（報(bào)名表見附件1）

2、時(shí)間

20XX年4月11日4月22日

3、初賽隊(duì)伍的組成

由各院系推薦參加初賽的隊(duì)伍共10支：會(huì)計(jì)學(xué)院3支，商貿(mào)管理系3支，出版?zhèn)髅较?支，餐飲旅游學(xué)院2支。（每支隊(duì)伍512人）

4、比賽內(nèi)容

初賽由抽簽分2個(gè)小組，采取小組單循環(huán)和積分制，即每支球隊(duì)與其他球隊(duì)各賽一場，最后按各隊(duì)在全部比賽中的積分排列名次。最后根據(jù)積分取小組前2名晉級半決賽。比賽結(jié)束后通過團(tuán)委微信平臺(tái)公布比賽結(jié)果。

積分方法：每隊(duì)嬴一場比賽積3分，平一場1分，負(fù)一場積0分。積分多的隊(duì)伍名次靠前，如有積分相同的情況，決定名次的依據(jù)依次為：相互間勝負(fù)關(guān)系，相互間凈勝球，相互間總進(jìn)球，全部比賽凈勝球，全部比賽總進(jìn)球。如仍相等，則以抽簽決定名次。（以下籃球賽和羽毛球賽積分方法與此相同）

（二）半決賽

1、時(shí)間

20XX年4月25日4月29日

2、賽制

半決賽采取的是淘汰賽制，四支進(jìn)入半決賽的隊(duì)伍由抽簽決定兩兩對抗。

（三）決賽

1、時(shí)間

20XX年5月3日5月6日

2、比賽內(nèi)容

在半決賽中獲勝的兩支隊(duì)伍進(jìn)入決賽，爭奪冠亞軍，另外兩支隊(duì)伍爭奪第三名和第四名。

（四）獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

冠軍1名，獲獎(jiǎng)杯1個(gè)，獎(jiǎng)金300元，榮譽(yù)證書

亞軍1名，獲獎(jiǎng)金200元，榮譽(yù)證書

季軍1名，獲獎(jiǎng)金150元，榮譽(yù)證書

最佳射手獎(jiǎng)1名，獲獎(jiǎng)杯1個(gè)，榮譽(yù)證書

最佳門將獎(jiǎng)1名，獲獎(jiǎng)杯1個(gè)，榮譽(yù)證書

體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)，獲榮譽(yù)證書

五、五人制男子籃球賽暨U聯(lián)賽籃球比賽

（一）院系初賽

各院系組織隊(duì)伍進(jìn)行內(nèi)部初賽，隊(duì)伍共計(jì)64支，具體分配如下：會(huì)計(jì)學(xué)院:20支，商貿(mào)管理系20支，出版?zhèn)髅较?4支，餐飲旅游學(xué)院10支。（賽制由院系自行決定）

各院系在5月4日前將參加初賽的團(tuán)隊(duì)名單及信息紙質(zhì)版報(bào)給校團(tuán)委游宇老師（辦公樓109）。（報(bào)名表見附件2）

1、時(shí)間

20XX年5月9日5月13日

2、比賽形式

各院系根據(jù)實(shí)際情況，可分為小組賽或單循環(huán)賽。

通過初賽，各院系推薦優(yōu)勝團(tuán)隊(duì)（共10支）參加校級小組賽：會(huì)計(jì)學(xué)院和商貿(mào)管理系各3支，出版?zhèn)髅较岛筒惋嬄糜螌W(xué)院各2支。各院系于20XX年5月13日前將晉級校級比賽的團(tuán)隊(duì)名單及信息紙質(zhì)版報(bào)給校團(tuán)委游宇老師（辦公樓109）。（報(bào)名表見附件2）

（二）校級比賽

1、小組賽

時(shí)間：20XX年5月16日5月20日

各參賽隊(duì)伍通過抽簽分為2個(gè)小組，各小組分別展開小組單循環(huán)賽，最后根據(jù)積分取小組前2名晉級半決賽。

2、半決賽及決賽

時(shí)間：20XX年5月23日5月27日

賽制：半決賽采取的是淘汰賽制，四支進(jìn)入半決賽的隊(duì)伍由抽簽決定兩兩對抗。在半決賽中獲勝的兩支隊(duì)伍進(jìn)入決賽，爭奪冠亞軍，另外兩支隊(duì)伍爭奪第三名和第四名。

（三）獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

冠軍、亞軍、季軍各1個(gè)，獲獎(jiǎng)金和榮譽(yù)證書，獎(jiǎng)金分別為2500元、1500元和1000元。

體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)，獲榮譽(yù)證書。

六、羽毛球比賽

（一）初賽

各院系根據(jù)實(shí)際情況舉行初賽，并根據(jù)初賽結(jié)果推薦選手參加校級比賽。

（二）校級比賽

1、報(bào)名截止時(shí)間：20XX年4月15日

2、比賽內(nèi)容：

比賽分為男單、女單、男雙、女雙、混雙

3、報(bào)名要求

各院系每項(xiàng)比賽只報(bào)一名（組）；每個(gè)隊(duì)員不可兼報(bào)兩項(xiàng)。

（二）賽事安排

1、比賽時(shí)間：20XX年4月18日4月29日

2、賽制

每項(xiàng)比賽實(shí)行單循環(huán)賽，比賽結(jié)果采取積分制。積分分為個(gè)人積分和團(tuán)體積分。團(tuán)體積分包括了男單、女單、男雙、女雙、混雙在內(nèi)的五項(xiàng)比賽的比賽結(jié)果。

（三）獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

男單、女單冠軍、亞軍、季軍獲獎(jiǎng)金和榮譽(yù)證書，獎(jiǎng)金分別為80元、50元、30元。

男雙、女雙、混雙冠軍、亞軍、季軍獲獎(jiǎng)金和榮譽(yù)證書，獎(jiǎng)金分別為150元、100元、60元。

團(tuán)體冠軍和亞軍，獲獎(jiǎng)杯一個(gè)，獎(jiǎng)金分別為150元和100元。

體育課活動(dòng)方案第11篇一、指導(dǎo)思想

貫徹落實(shí)全國學(xué)校體育工作會(huì)議精神和教育部、國家體育總局、共青團(tuán)中央關(guān)于開展全國億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)的決定。樹立"健康第一"、"每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子"的現(xiàn)代健康理念，大力推進(jìn)體育大課間活動(dòng)，全面實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，蓬勃開展"陽光體育活動(dòng)"。以培養(yǎng)學(xué)生刻苦鍛煉的精神，培育學(xué)校的體育精神，營造一種良好的校園體育文化氛圍，使學(xué)生自覺地參加每天一小時(shí)的體育活動(dòng)。

二、機(jī)構(gòu)設(shè)置

三、活動(dòng)主題

我健康我陽光我成長我快樂

四、活動(dòng)要求：

人人有項(xiàng)目班班有團(tuán)隊(duì)平時(shí)有測試年終有評比

五、具體項(xiàng)目

1、指定項(xiàng)目：跳繩、50M短跑、立定跳遠(yuǎn)、400M往返跑

2、自選項(xiàng)目：田徑、游戲、舞蹈、球類、軍事類、體育快樂園活動(dòng)

六、活動(dòng)原則

1、全員參與性原則

沒有特殊情況，任何老師不得留學(xué)生在教室或辦公室做其他事情。

2、每天一小時(shí)原則

每天的課間操、眼保健操、課間活動(dòng)及下午學(xué)校組織的'體育活動(dòng)半小時(shí)以上。

3、課內(nèi)外結(jié)合原則

做好家長宣傳工作，采用家校聯(lián)動(dòng)方式，使全體教師、學(xué)生、家長行動(dòng)起來，參與到這一全民健身活動(dòng)中來。

4、安全性原則

各班在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)，要充分考慮到學(xué)生的年齡因素，場地因素，制定出相適宜的活動(dòng)>計(jì)劃，在選用器材時(shí)注意安全，在帶班活動(dòng)時(shí)，帶班老師要有高度的責(zé)任心。

七、活動(dòng)措施

1、開足體育課，上好體育課。每一名體育教師要認(rèn)真對待每一節(jié)體育課，組織好每一節(jié)體育課的教學(xué)活動(dòng)，任何體育教師不得把體育課上成放羊式教學(xué)。

2、做好課間操和眼保健操。

3、組織開展好上午30分鐘的課外運(yùn)動(dòng)。學(xué)校因受場地限制，各班按政教處分配的活動(dòng)地點(diǎn)開展活動(dòng)。

八、活動(dòng)器材

活動(dòng)器材采用學(xué)生自帶和學(xué)校購置兩種兼顧措施。

九、活動(dòng)保障

1、各年級在每學(xué)期第二周制定本校各年級的活動(dòng)計(jì)劃，學(xué)校。

2、做好對全校教師，全體學(xué)生及學(xué)生家長的宣傳工作，重視"陽光體育活動(dòng)"，把這項(xiàng)工作抓好，抓實(shí)。

3、每位教師均要帶隊(duì)，參加情況記錄年度考核中的擔(dān)任課外活動(dòng)欄目。

4、每年6月中旬學(xué)校組織一次活動(dòng)成果展示，進(jìn)行評比。

5、凡未落實(shí)學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)的學(xué)校和班級，不得評為先進(jìn)單位，第一責(zé)任人不得評為先進(jìn)個(gè)人;凡是不認(rèn)真組織學(xué)生積極參加每天一小時(shí)體育活動(dòng)的班主任，不得評為先進(jìn)班主任;凡不積極參加每天一小時(shí)體育活動(dòng)的學(xué)生，不得評為三好學(xué)生。

體育課活動(dòng)方案第12篇一、活動(dòng)目標(biāo)

1、提高幼兒玩圈的興趣，激發(fā)幼兒玩圈活動(dòng)中的創(chuàng)造性。

2、學(xué)習(xí)與同伴商量合作玩的方法。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、教具：錄音機(jī)、磁帶、空場地。

2、學(xué)具：幼兒人手一個(gè)頭飾、塑料圈。

三、活動(dòng)過程

1、扮演角色，活動(dòng)身體

（1）幼兒扮演白兔司機(jī)，手拿塑圈為方向盤，聽音樂開汽車進(jìn)場。

師：寶寶們你們想把自己的身體練的棒棒的嗎？

幼：想。

師：那跟著媽媽一起去鍛煉身體吧！開起我們的小汽車出發(fā)吧！（師生入場）（2）聽音樂，幼兒手拿塑圈，跟著教師做圈操。

師：那現(xiàn)在我們一起來鍛煉吧。（師生一起做圈操）

2、提供材料，自由探索。

（1）教師提示："我們小白兔已經(jīng)學(xué)會(huì)了用圈作方向盤開汽車，用圈做操的本領(lǐng)。這個(gè)圈還可以怎么玩？要?jiǎng)幽X筋和別的小白兔玩得不一樣。

（2）幼兒想出多種玩圈的方法，并親自嘗試，教師個(gè)別指導(dǎo)。

（3）教師仔細(xì)觀察，邀請幼兒上來展示各種玩圈的方法?；ハ鄦l(fā)交流。

玩圈方法簡介如下：

A。滾圈：將圈向前拋出又去撿回來。

B。跳圈：在圈里跳進(jìn)跳出。

C。小鴨走：幼兒又膝伸直，腳套在圈里分開撐住圈向前走，不能讓腳上的圈掉下來，也不能用手幫忙拉著圈走。

D。帶圈走：幼兒三四人一組，站在圈里，手拉手，用腳踏著圈向前快走。

E。轉(zhuǎn)圈：幼兒用手轉(zhuǎn)圈，使其原地旋轉(zhuǎn)。

F。踏圈走：把圈豎起，兩腳依次踏著圈的邊緣，側(cè)向移動(dòng)雙腳，使圈向前滾動(dòng)。

G。套圈：從頭套入腳下取出—>從腳套入頭上取出—>從臀部套入四肢取出—>從四肢套入臀部取出（4）幼兒帶著同伴的啟發(fā)，繼續(xù)探索練習(xí)。

師：寶寶們真能干，想出了這么多的玩法。那你們知道兔寶寶的本領(lǐng)是什么呢？

幼：跳。

師：那我們來跳跳看，但是要和其他寶寶跳的不一樣。（幼兒玩圈，教師講評跳的好的幼兒）

3、度練習(xí)，重點(diǎn)指導(dǎo)

（1）幼兒自由結(jié)伴將塑圈擺在地上搭成各種圖案，然后逐個(gè)進(jìn)行跳圈活動(dòng)：單腳或雙腳連續(xù)跳，左右_替跳，左右腳開合跳等。教師重點(diǎn)指導(dǎo)：如何與同伴商量合作玩的方法。

師：現(xiàn)在媽媽要我們寶寶合作，把圈放在地上拼成一個(gè)圖案，然后來玩玩看。（幼兒自由結(jié)伴玩圈）

（2）教師將合作得較好的組的玩法展示給同伴看，提供幼兒合作玩的方法。

（3）教師小結(jié)：寶寶們真能干，媽媽看了可高興了，你們不僅用圈玩出了這么多的玩法，而且還拼出了這么多的圖案，媽媽要表揚(yáng)你們。

4、游戲結(jié)束，放松身體小兔子拔蘿卜吃，結(jié)束活動(dòng)。

師：寶寶們做了這么久的運(yùn)動(dòng)，你們肚子餓嗎？

幼：餓。

師：你們看那是什么？

幼：蘿卜。

師：那邊地里種了那么多的蘿卜，可是沒有路過去，寶寶們快想個(gè)辦法吧！（幼兒自由想辦法，教師引導(dǎo)幼兒用圈鋪路）師：寶寶們真能干，想出了用圈鋪路的好辦法，那現(xiàn)在開始鋪吧。鋪好以后再從路上過去吃蘿卜。

結(jié)束活動(dòng)。

體育課活動(dòng)方案第13篇設(shè)計(jì)意圖：

“搶椅子”游戲頗受大人和孩子歡迎。在“我們都是好朋友”這個(gè)活動(dòng)中，我將這個(gè)游戲作了一些調(diào)整，適度地處理好了以下三方面的關(guān)系：

一、創(chuàng)新和繼承的關(guān)系

調(diào)整后的游戲既保留了“搶”這一競爭的形式，又避免了游戲者被“淘汰”的遺憾，使全體幼兒自始至終都能饒有興味地參與活動(dòng)，游戲的目的更明確，方法和手段靈活多變。

二、豐富性和單一性的關(guān)系

調(diào)整后的游戲，其教育功能得到了拓展。過去的聽信號搶椅子，重點(diǎn)在于發(fā)展幼兒動(dòng)作的靈敏性，而現(xiàn)在的著眼點(diǎn)是促進(jìn)幼兒體、智、德、美各方面的發(fā)展，不僅鍛煉幼兒反應(yīng)的靈敏性，還培養(yǎng)幼兒的感知能力和團(tuán)隊(duì)精神。

三、整體和個(gè)體的關(guān)系

調(diào)整后的游戲在人多椅子少的情況下，教師引導(dǎo)幼兒想方設(shè)法采用擠一擠的.方法，使大家都有位子坐，最后在十分擁擠、幼兒不可能全部坐下的情況下，鼓勵(lì)幼兒進(jìn)一步開動(dòng)腦筋，解決問題。孩子們在教師的引導(dǎo)下終于想出了妙計(jì)，人人前胸貼后背，坐成密集的一路縱隊(duì)。在這過程中，孩子們又想辦法克服了坐不穩(wěn)的困難。因此，調(diào)整后的游戲不僅使幼兒發(fā)展了動(dòng)作靈敏性，體驗(yàn)到了成功，也品嘗到了與同伴共同游戲的樂趣。

另外，調(diào)整后的游戲突出一物多用，促使師幼共同開動(dòng)腦筋，設(shè)想出令人驚嘆的疊坐方法。減少了搬運(yùn)和布置器材的時(shí)間，提高了活動(dòng)的密度。

目標(biāo)：

1.通過多種形式的聽信號搶位子游戲，提高身體動(dòng)作的靈敏性以及速度和力量。

2.想辦法克服人多位子少的困難，發(fā)展團(tuán)結(jié)、合作的意識和能力。

準(zhǔn)備：

與幼兒人數(shù)相等的椅子，在場地上畫一條線。

過程：

一、游戲：搶位子

1.幼兒面對椅子在線上站成一列橫隊(duì)，當(dāng)聽到哨聲和看到教師做交換位子的手勢時(shí)，幼兒快速奔跑至相距4米遠(yuǎn)的椅子上坐下，比一比誰的反應(yīng)快。當(dāng)再次聽到語言提示和看到交換位子的手勢時(shí)，幼兒快速從椅子上站起來，跑回相距4米遠(yuǎn)的線上，還原成一列橫隊(duì)。

2.教師反復(fù)使用語言提示和交換位子的手勢這兩種信號，幼兒根據(jù)信號交換位子。

指導(dǎo)要點(diǎn)：逐步加快信號的交替速度，使幼兒對兩種信號的反應(yīng)時(shí)間更短，奔跑速度更快。

3.用聽覺來分辨有效信號和無效信號。

指導(dǎo)要點(diǎn)：告知幼兒拍掌三次為交換位子的有效信號。

教師使用語言指令，用夸張的聲音來迷惑幼兒，例如“123”“預(yù)備跑”“開始”等無效口令。

教師用不確定的擊掌次數(shù)來迷惑幼兒，如用拍一下手、拍多下手、拍兩下后突然停止等方式來提高幼兒的注意力和聽辨力，增強(qiáng)游戲的趣味性。

4.用視覺來分辨有效信號和無效信號。

指導(dǎo)要點(diǎn)：提示幼兒以教師伸出三個(gè)手指為交換位子的有效信號。

教師用一只手快速交替出現(xiàn)手指的方法來迷惑幼兒，提高幼兒的注意力。

教師用兩只手共同快速出現(xiàn)三個(gè)手指的方法作為交換位子的有效信號。

5.用多種感官有效辨別各種信號。

指導(dǎo)要點(diǎn)：鼓勵(lì)幼兒用眼看、耳朵聽，并迅速反應(yīng)。

教師發(fā)出口令、擊掌一至兩次、伸出兩個(gè)手指等無效信號，有效信號仍是三，即當(dāng)教師伸三個(gè)手指或擊掌三次、喊“3”的數(shù)字時(shí)，幼兒必須快速反應(yīng)奔跑至另一處坐下或排隊(duì)。

教師綜合運(yùn)用其他各種交換位子信號。例如教師報(bào)出“52”“1+2”“1+1+1”“4—1”等算式，只要答案是3，幼兒必須馬上交換位子。如果是“2+2”或“43”等答案不為3的算式，則幼兒不能交換位子。

二、游戲：我們都是好朋友

1.每次換位后，適當(dāng)減少椅子一至兩張，鼓勵(lì)幼兒相互照顧，啟發(fā)幼兒想辦法，以便全體幼兒都能坐下來。

師：現(xiàn)在我拿掉兩張椅子，這次搶位子有一個(gè)要求，大家不僅要自己搶到位子坐下來，還要想辦法幫助沒有搶到位子的小朋友坐下來，不能讓一個(gè)小朋友站著，否則算全體失敗。

師：你們是怎么幫助沒有位子的小朋友坐下來的

師：原來大家可以擠擠坐。這個(gè)方法真好。下面我要繼續(xù)拿掉椅子，一直到你們擠不下去為止。

師：現(xiàn)在還可擠下嗎實(shí)在是坐不下了，怎么辦呢有沒有辦法把這幾張椅子排得長一點(diǎn)這樣是不是就可以坐下更多的人了

師：這樣每個(gè)人占有椅子的位置都少了，所以就坐得下了。

2.嘗試三個(gè)幼兒坐一張椅子。

師