分數(shù)混合運算1_第1頁
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文檔簡介

年級課題教學(xué)內(nèi)容

六設(shè)計者分數(shù)混合運算教材P8的例6及練習(xí)二的題。

課時1課時教學(xué)目標教學(xué)重點教學(xué)難點教學(xué)準備

1.掌握分數(shù)乘加、乘減混合運算運算順先算乘,再算加減法。有括號要先算小括號里面的。2.在察、遷移、嘗試練習(xí)、交反等活動中，培養(yǎng)學(xué)生的推理能力及思維的靈活。3.在自主探索、合作交流的學(xué)習(xí)動中，體分數(shù)混合運算的順序。掌握分數(shù)混合運算的順序掌握分數(shù)混合運算的順序。課件教學(xué)過程

一．準備練習(xí)：

個性化調(diào)整1.口算：0×=3－

＋=33.8×

×1.5=×=52.計算下面各題。15×(34-29)16××70-4×

⑴學(xué)生獨立計,然后集體訂正。⑵說說運算順序。二．嘗試探究1.嘗試題：4

+

45

7×

四．作四．作業(yè)：5643

×（

58

-

14

）先試著說說這兩個算式的運算的順序，再嘗試著計算。2.自學(xué)課本：學(xué)生自學(xué)教材第8頁的例，思考以下問題：1）要求做這個畫框需要長的木條也就是求什么？（2）可以怎樣列式？（）分數(shù)混合運算的順序和整數(shù)的相同，請你計算出P9上面兩道題的結(jié)果。(4)通過計算你有什么發(fā)現(xiàn)？3.討論交流：小組內(nèi)討論交流以上自學(xué)思考題，教師巡回指導(dǎo)，重點幫助學(xué)生理解分數(shù)混合運算的順序。3.嘗試練習(xí)：（1）學(xué)生獨立完成嘗試題。（2）交流匯報，重點說說運算的順序。5.教師講解：教師根據(jù)學(xué)生的自學(xué)情況及嘗試練習(xí)針對性地講解并小結(jié)：分數(shù)混合運算的順序與整數(shù)混合運算的順序相同。三．再次嘗試練習(xí)二的第5題。1.填空：(1)計算-時2先(),再算()。

6（計算24(+)61(),再()2．列式計算。331⑴與的差的是多少？8105331⑵減去的，差是多少？8453.練習(xí)二

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