(完整版)六年級(jí)英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)

六年級(jí)下冊(cè)單元知識(shí)點(diǎn)第一單元四會(huì)單詞：tall—taller更高的short—shorter更矮的strong—stronger更強(qiáng)壯的old—older年齡更大的young—younger更年輕的big—bigger更大的heavy—heavier更重的long—longer更長(zhǎng)的small—smaller（體型）更小的四會(huì)句型:thin—thinner更瘦的Howtallareyou?你有多高？I’m164cmtall.我164厘米高。You’reshorterthanme.你比我矮。You’re4cmtallerthanme.你比我高4厘米。Howheavyareyou?你有多重？I’m48kg.我48千克。應(yīng)該掌握的知識(shí)點(diǎn)：1、表示兩者之間有所比較時(shí)，句子中的形容詞要用比較級(jí)形式。形容詞變?yōu)楸容^級(jí)的變化規(guī)則：（1）一般情況下，在形容詞的詞尾直接加er。如:tall—tallershort—shorter.(2)以字母e結(jié)尾的形容詞，在詞尾直接加r，如：nice—nicer.late—later(3)以重讀閉音節(jié)結(jié)尾，且結(jié)尾只有一個(gè)輔音字母的詞，先雙寫這個(gè)輔音字母，再加er.如：big—biggerthin—thinnerfat—fatter(4)以輔音字母加y結(jié)尾的雙音節(jié)形容詞，先變y為i,再加er。如：easy—easierheavy—heavierfunny—funnier.形容詞比較級(jí)的變化口訣：原級(jí)變?yōu)楸容^級(jí)，通常er加上去。若是結(jié)尾輔元輔，輔音雙寫要牢記。輔音加y結(jié)尾時(shí)，把y變i是必須。原級(jí)若以e結(jié)尾，直接加r不后悔。2、部分形容詞比較級(jí)的不規(guī)則變化：good—betterwell—bettermuch—more3、同義句：bad—worsebadly—worsemany—morelittle—lessfar—fartherHowtallareyou?==What’syourheight?Howheavyareyou?==What’syourweight?4、以How開頭的問(wèn)句（僅限小學(xué)階段）：Howareyou?問(wèn)身體狀況。Howold…?問(wèn)年齡Howtall…?問(wèn)身高Howlong…?問(wèn)長(zhǎng)度Howbig…?問(wèn)大?。ㄖ竿庑?、形體的大?。〩owheavy…?問(wèn)體重、重量Howmany…?問(wèn)多少，物體的數(shù)量Howmuch…?問(wèn)價(jià)格5、it’s與its：這兩個(gè)詞發(fā)音相同但意義不同。it’s是itis的縮寫，漢語(yǔ)意思是“它是”,如：it’safatcat.它是一只肥貓。its是代詞，意思是“它的”，如：thatisitstail.那是它的尾巴。

6、Myschoolbagisbiggerthan_________.A.youB.yourCyours這里的正確答案應(yīng)該是選項(xiàng)C.yours。Yours是名詞性物主代詞，它在這里所代表的意思是“yourschoolbag”.Than后面要跟名詞或名詞性短語(yǔ)，因此在這里一定要用名詞性物主代詞。與形容詞性物主代詞相對(duì)應(yīng)的名詞性物主代詞還有：her—hersmy---mineyour---yourshis—hisit—itstheir---theirs第二單元：四會(huì)單詞haveafever發(fā)燒haveatoothache牙疼haveasorethroat喉嚨疼haveacold感冒haveaheadache頭疼matter事情，麻煩sore疼的hurt疼痛nose鼻子tired疲勞的，累的excited興奮的angry生氣的happy高興的bored無(wú)聊的，煩人的sad憂傷的，悲傷的四會(huì)句型：What’sthematter?怎么了？Mythroatissore.Mynosehurts.我喉嚨疼。我鼻子疼。Howareyou,LiuYun?Youlookhappy.你好嗎，劉云。你看起來(lái)很高興。Howareyou,Sarah?Youlooksadtoday.你好嗎，Sarah？今天，你看起來(lái)很難過(guò)。應(yīng)該掌握的知識(shí)點(diǎn)：1、ache是名詞，它表示連續(xù)固定的疼痛，它是個(gè)體弱多病的家伙，身體部位名稱是怕它了，個(gè)哪部位不小心被它跟上了，就倒霉了。earache耳朵痛，stomachache胃疼，backache背疼，heartache心臟病2、sore,ache與hurtsore是形容詞，表示“疼的、痛的”放在名詞前或系動(dòng)詞be后，如：asorenose鼻子疼Mynoseissore.我的鼻子疼。ache是名詞，常常放在名詞后，表示連續(xù)固定的疼痛，如：headache頭疼stomachache胃疼，backache背疼，heartache心臟病hurt是動(dòng)詞，指“刺痛、使受傷痛”，如：hehurtshisleg.他傷了腿。這時(shí)我們還可以說(shuō)“Hisleghurts.他腿疼?！庇袝r(shí)它們還可以表達(dá)相同的含義，如：Ihaveasoreback==Ihaveabackache==Mybackhurts.但是要注意的是，并不是所有的詞都可以這樣轉(zhuǎn)換，有些固定的用法是不能改變的。3、What’sthematter?matter做名詞時(shí)意思是“要用法中一定要加定冠詞the。其同義句為：What’swrong?What’sthetrouble?What’s緊事，麻煩事，問(wèn)題”，在此up?What’stheproblem?作為看病用語(yǔ)，它常用來(lái)詢問(wèn)病人的身體狀況。4、might與may:might與may都可以表示可能性。might在表示推測(cè)時(shí)，把握比較小，表示特別尊重對(duì)方，心里沒(méi)底，更帶有試探性。may表示一件事或許會(huì)發(fā)生（或是某種情況可能會(huì)發(fā)生）。5、hear與listen:hear表示“聽見，聽到”的結(jié)果。如：IlistenedbutIcouldn’thearanything.我注意聽，但什么也沒(méi)聽到。listen表示“聽，注意聽，傾聽”的動(dòng)作。如：Theyarelisteningtotheradio.他們?cè)诼爮V播。6、關(guān)于一般現(xiàn)在時(shí)：

一般現(xiàn)在時(shí)的用法:表示經(jīng)?；蛘叻磸?fù)發(fā)生的動(dòng)作。如:我每天吃午飯。Ihaveluncheveryday.還表示現(xiàn)在存在的一種狀態(tài).。如：我姐姐是一位老師。Mysisterisateacher.一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)經(jīng)常與often（經(jīng)常）sometimes（有時(shí)）always（總是）usually（通常）等副詞連用，也經(jīng)常與everyday（每天）,everyweek（每周）,everymonth（每月）,everyterm（每學(xué)期）,everyyear（每年）,onceaweek（一周一次），twiceayear（一年兩次）等時(shí)間狀語(yǔ)連用。（１）一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)分為be動(dòng)詞的一般現(xiàn)在時(shí)和實(shí)義動(dòng)詞的一般現(xiàn)在時(shí)。1）be動(dòng)詞包括am，is，are，中文為“是”，這三個(gè)詞的用法要隨著主語(yǔ)的變化而變化?！癮m”用于第一人稱單數(shù)（I）;“is”用于第三人稱單數(shù)（he，she，it）;“are”用于第一人稱復(fù)數(shù)（we），第二人稱單數(shù)和復(fù)數(shù)(you),第三人稱復(fù)數(shù)（they）?？梢杂涀∫韵马樋诹铮篴m是專門來(lái)管“我”，is只管“他，她，它”，are就管“你”和“大家”。2）一般疑問(wèn)句和否定句Iamateacher.(我是一位老師)Youarehisfriend.（你是他的朋友）Sheisanurse.（她是一名護(hù)士）以上三個(gè)句子都是肯定句。此類句子變成疑問(wèn)句和否定句時(shí)，有些地的方語(yǔ)序和漢語(yǔ)不同，需特別注意。變?yōu)橐蓡?wèn)句時(shí)，把動(dòng)詞be“am，is，are”放在句首，回答時(shí)也要使用be動(dòng)詞；變?yōu)榉穸ň鋾r(shí)，把表示否定的not放在“amisare”的后面，其中可以簡(jiǎn)寫為：isnot----isn'tamnot沒(méi)有簡(jiǎn)寫形式。arenot----aren't如：AmIateacher?Yes,Iam.(No,Iamnot.)Areyouhisfriend?Yes,youare.(No,youarenot.)Issheanurse?Yes,sheis.(No,sheisnot.)注意：如果arenot,isnot放在句尾時(shí)，不能使用簡(jiǎn)寫，必須寫出整個(gè)單詞。否定句為：Iamnotateacher.Youarenothisfriend.Sheisnotanurse.3）如果句子的動(dòng)詞不是be動(dòng)詞“amisare”而是其他實(shí)義動(dòng)詞,疑問(wèn)句和否定句要借助于助動(dòng)詞“do”或者“does”，也就是說(shuō)be動(dòng)詞和實(shí)義動(dòng)詞原形不能同時(shí)使用。這里的“do”“does”本身沒(méi)有什么意義，只是幫助構(gòu)成疑問(wèn)句和否定句。一般疑問(wèn)句讀時(shí)必須用降調(diào)?！癲o”和“does”的使用要隨著人稱的變化而變化。請(qǐng)看下面兩組句子，注意區(qū)分他們的共同點(diǎn)和不同點(diǎn)。Igotoschooleveryday.Idon'tgotoschooleveryday.Hegoestoschooleveryday.Hedoesn'tgotoschooleveryday.Doyougotoschooleveryday?Doeshegotoschooleveryday?Yes,Ido.(No,Idon't)Yes,hedoes.(No,hedoesn't)組句子中，由于人稱的不同，句子的結(jié)構(gòu)也不同，具體如下：當(dāng)主語(yǔ)是第三人稱單數(shù)時(shí)，肯定句為：主語(yǔ)+動(dòng)詞的s形式+賓語(yǔ)否定句為：主語(yǔ)+助動(dòng)詞doesn't+動(dòng)詞原形+賓語(yǔ)疑問(wèn)句為：Does+主語(yǔ)+動(dòng)詞原形+賓語(yǔ)肯定回答和否定回答也要使用助動(dòng)詞does.注：第三人稱單數(shù)用了does后面就不用動(dòng)詞的s形式這兩了，而用動(dòng)詞原形。

動(dòng)詞的一般現(xiàn)在時(shí)態(tài),除了第三人稱單數(shù)(hesheit)外,其余都用動(dòng)詞原形。當(dāng)主語(yǔ)是其他人稱時(shí)，肯定句為：主語(yǔ)+動(dòng)詞原形+賓語(yǔ)否定句為：主語(yǔ)+助動(dòng)詞don't+動(dòng)詞原形+賓語(yǔ)疑問(wèn)句為：Do+主語(yǔ)+動(dòng)詞原形+賓語(yǔ)肯定回答和否定回答也要使用助動(dòng)詞do。注：變?yōu)橐蓡?wèn)句，要在句首加“do”;變?yōu)榉穸ň?要在動(dòng)詞前面加“donot”,可以簡(jiǎn)寫為“don't”.第三單元四會(huì)單詞：watch—watched看wash—washed洗clean—cleaned打掃play—played玩visit—visited看望do—didlastweekend上一個(gè)周末go—went去gotoapark—wenttoapark去公園goswimming—wentswimming去游泳gofishing—wentfishing去釣魚read—read讀gohiking—wenthiking去郊游四會(huì)句型：Whatdidyoudolastweekend?你上個(gè)周末干什么了？Iplayedfootball.我踢足球了。Didyoureadbooks?你讀書了嗎？Yes,Idid.是的，我讀了。No,Ididn’t.不，我沒(méi)有。應(yīng)該掌握的知識(shí)點(diǎn)：1、關(guān)于一般過(guò)去時(shí)一般過(guò)去時(shí)態(tài)：表示過(guò)去某一時(shí)間所發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)。謂語(yǔ)動(dòng)詞要用一般過(guò)去式。經(jīng)常與yesterday（昨天）,lastweek（上周）,lastmonth（上個(gè)月）,lastyear（去年）,twomonthsago（兩個(gè)月前）,thedaybeforeyesterday（前天，）in1990(在1990年),inthosedays（在那些日子里）等表示過(guò)去的時(shí)間狀語(yǔ)連用。如：Iwasbornin1990.(我出生在1990年)。Whendidyougotothepark?（你是什么時(shí)候去的公園。）Iwenttotheparklastweek.（我是上周去的公園）在上面的句子中第一句屬于be動(dòng)詞的一般過(guò)去時(shí)態(tài)；第二句和第三句屬于實(shí)義動(dòng)詞的一般過(guò)去時(shí)態(tài)。（1）Be動(dòng)詞的一般過(guò)去時(shí)態(tài)在沒(méi)有實(shí)義動(dòng)詞的句子中使用be動(dòng)詞，amis的過(guò)去式為was;are的過(guò)去式為were.構(gòu)成：肯定句：主語(yǔ)+was(were)+賓語(yǔ)如：Iwaslateyesterday.（昨天我遲到了。）否定句：主語(yǔ)+was(were)+not+賓語(yǔ)如：Weweren'tlateyesterday.(我們遲到)疑問(wèn)句：Was(Were)+主語(yǔ)+賓語(yǔ)如：Wereyouillyesterday?（你昨天病了嗎？）肯定回答：Yes,Iwas.(是的，我病了。)否定句：No,Iwasn't.(不，我沒(méi)病。)特殊疑問(wèn)句：特殊疑問(wèn)詞+was(were)+主語(yǔ)+賓語(yǔ)如：Whenwereyouborn?你是什么時(shí)候出生的？

（2）實(shí)義動(dòng)詞的一般過(guò)去時(shí)態(tài)肯定句要使用動(dòng)詞的過(guò)去式，否定句和疑問(wèn)句要使用助動(dòng)詞do和does的過(guò)去式did.肯定句為：主語(yǔ)+動(dòng)詞過(guò)去式+賓語(yǔ)如：Iwenthomeatnineo'clockyesterday.（我昨天九點(diǎn)鐘回的家。）否定句：主語(yǔ)+didn't+動(dòng)詞原形+賓語(yǔ)如：Ididn'tgohomeyesterday.(我昨天沒(méi)回家。)疑問(wèn)句：Did+主語(yǔ)+動(dòng)詞原形+賓語(yǔ)如：Didyougohomeyesterday?(你昨天回家了嗎？)肯定回答：Yes,Idid.(是的，我回了。)否定回答：No,Ididn't.(不，我沒(méi)回家。)（3）助動(dòng)詞和情態(tài)動(dòng)詞過(guò)去式如下：shall―should（將要）用于第一人稱單數(shù)will―would（將要）用于所有人稱can?could（能，會(huì)）may―might（可以）must―must（必須）haveto―hadto（不得不）助動(dòng)詞和情態(tài)動(dòng)詞的過(guò)去時(shí)態(tài)要使用他們的過(guò)去式，后面的動(dòng)詞還使用原形。如：Ihadtodomyhomeworkyesterday.(昨天我不得不做作業(yè)。)（4）一般過(guò)去時(shí)態(tài)由動(dòng)詞的過(guò)去式表示。大多數(shù)動(dòng)詞的過(guò)去式是在動(dòng)詞原形后加上ed構(gòu)成。這類動(dòng)詞稱為規(guī)則動(dòng)詞。1）一般情況下在詞尾直接加ed。如：play―playedwork―worked2）以e結(jié)尾的動(dòng)詞只加d.如：like---likedlove―loved3）以輔音字母+Y結(jié)尾的動(dòng)詞，變Y為I，再加ed.如：study―studiedcarry―carried4）以重讀閉音節(jié)結(jié)尾的動(dòng)詞，如果末尾只有一個(gè)輔音字母，要雙寫最后這個(gè)輔音字母，再加ed.如：stop―stopped（5）--ed的讀音規(guī)則如下：1）在清輔音后面讀[t].2）在濁輔音或元音后讀[d].3）在[t]和[d]后讀[id].（6）不以ed結(jié)尾的過(guò)去式，稱為不規(guī)則動(dòng)詞。一般過(guò)去時(shí)態(tài)的“三變”技巧一變：肯定句變?yōu)榉穸ň洹炯记?】當(dāng)句中含有情態(tài)動(dòng)詞或助動(dòng)詞could，would，should時(shí)等，可直接在其后面加not構(gòu)成否定句。例如：Icouldgetyouaconcertticket.→Icouldnot/couldn'tgetyouaconcertticket.【技巧2】當(dāng)句中含有系動(dòng)詞was，were時(shí)，可直接在其后加not構(gòu)成否定句。例如：IwasontheInternetwhenyoucalledme.→Iwasnot/wasn'tontheInternetwhenyoucalledme.【技巧3】當(dāng)句中謂語(yǔ)是除情態(tài)動(dòng)詞、助動(dòng)詞、系動(dòng)詞was,were以外的動(dòng)詞時(shí)，在該動(dòng)詞之前加didnot/didn't，動(dòng)詞還原，構(gòu)成否定句。ThefamoussingersangsomeChinesesongs.→Thefamoussingerdidnot/didn'tsinganyChinesesongs.例如：

二變：陳述句變?yōu)橐话阋蓡?wèn)句【技巧1】移動(dòng)詞語(yǔ)的位置。將was，were,could，would，should等移到句首。例如：Hecouldpackhisthingshimself.→Couldhepackhisthingshimself?【技巧2】添加助動(dòng)詞did。謂語(yǔ)是除情態(tài)動(dòng)詞、助動(dòng)詞、系動(dòng)詞was,were以外的動(dòng)詞時(shí)，在主語(yǔ)之前加did，動(dòng)詞還原。例如：MrLilookedveryold.→DidMrLilookveryold?三變：陳述句變?yōu)樘厥庖蓡?wèn)句【技巧1】確定疑問(wèn)詞：人who/whom，物what，地點(diǎn)where，時(shí)間when/whattime，原因why，頻率howoften，長(zhǎng)度howlong，距離howfar等等。例如：Theygavetheconcertlastnight.→Whendidtheygivetheconcert?【技巧2】辨認(rèn)結(jié)構(gòu)形式：疑問(wèn)詞+情態(tài)動(dòng)詞/助動(dòng)詞/was/were/did+主語(yǔ)+...?例如：Theaccidenthappenednearthestation.→Wheredidtheaccidenthappen?2、關(guān)于名詞所有格：（僅限于小學(xué)階段's所有格的用法）（1）表示有生命的東西的名詞末尾加's。例如：Jim'sbed吉米的床theman'swife那個(gè)男人的妻子children'stoys孩子們的玩具thefox'stail狐貍的尾巴（2）以-es或-s結(jié)尾的名詞末尾加"'s"。例如：thestudents'books學(xué)生們的書Teachers'Day教師節(jié)myboss'office我老板的辦公室agirls'dormitory女生宿舍（3）表示兩者共同擁有的人或物(有共)時(shí)，只需要后一個(gè)名詞加's(或')即可。如果表示兩者各自的所屬關(guān)系(各自所有)，則每個(gè)名詞詞尾都加上's(或')。例如：JoanandJane'sroom(房間屬二人共同所有)Joan'sandJane'sroom(指Joan和Jane各自的房間)（4）'s所有格所修飾的詞的省略現(xiàn)象1)表示診所、店鋪或某人的家等地點(diǎn)名詞，其名詞所有格后的被修飾語(yǔ)常常省略。例如：Imetheratthedoctor's(office).我在診所遇見了她。Hehasgonetothetailor's(shop).他到服裝店去了。ShewenttoMr.Black's(house)yesterday.她昨天到布萊克先生家去了。2)名詞所有格所修飾的詞，如果前面已經(jīng)提到過(guò)，往往可以省略，以免重復(fù)。例如：Whosepenisthis?It'sTom's.這是誰(shuí)的鋼筆？是湯姆的。Thebikeisnotmine,butWangPinpin's.這輛自行車不是我的，是王品品的。3、them與their：them表示“他們”是人稱代詞賓格，放在及物動(dòng)詞和介詞后面做賓語(yǔ)。如Iwanttohelpthem.我想幫助他們。their“他們的”是形容詞性物主代詞，放在名詞前面。Thesearetheirbooks.這是他們的書。第四單元四會(huì)單詞：

learnChinese—learnedChinese學(xué)漢語(yǔ)singanddance—sanganddanced唱歌和eatgoodfood—ategoodfood吃好吃的食物takepictures—tookpictures照相climb—climbed爬have—hadbuypresents—boughtpresents買禮物rowaboat—rowedaboat劃船跳舞seeelephant—sawelephant看大象goskiing—wentskiing去滑雪goice-skating—wentice-skating去滑冰how怎么，如何get—got到達(dá)last上一個(gè)的，僅余的，留在最后的四會(huì)句型：Wheredidyougoonyourholiday?你去哪里度假了？IwenttoXinjiang.我去新疆了。Howdidyougothere?你怎么去那兒的？Iwentbytrain.我坐火車去的。應(yīng)該掌握的知識(shí)點(diǎn)：1、時(shí)間前介詞的用法：英語(yǔ)中不同的時(shí)間前所用的介詞不相同，一般有如下規(guī)則（1）在表示一段時(shí)間的詞語(yǔ)前用in，如在年份、月份、季節(jié)前用in，如in2009,inMay,inspring等。另外在上午、在下午、在晚上也用hemorning,intheafternoon,intheevening.(2)表示在某一天，在星期幾，在幾月幾日時(shí)用on，如onMonday,onMay1st.另外還有onTuesdaymorning.(3)表示具體的時(shí)刻，在…幾點(diǎn)鐘時(shí)用at。如at6o’clock.at7:20.2、英語(yǔ)書信的書寫格式;（1）稱呼：指導(dǎo)對(duì)收信人的稱呼。一般從信紙的左邊頂格寫起。（2）正文：指信的主體部分。從稱呼的下一行第一段頂格或空四到五個(gè)字母開始寫。（3）結(jié)束語(yǔ)：一般是表示自己對(duì)收供信人一種禮貌客氣的謙稱。常用Love,Yours或Sincerely等。通常在正文結(jié)束后另起一行左邊頂格寫。（4）簽名：指發(fā)信人簽名。寫在結(jié)束語(yǔ)下一行，也頂格寫。3、序數(shù)詞是由基數(shù)詞轉(zhuǎn)變而來(lái)，表示“第…個(gè)”。（1）1—3分別為first,second,third,沒(méi)有規(guī)律。（2）4—19通常由基數(shù)詞加th構(gòu)成，特殊的有：five—fifth,eight—eighth,nine—ninth,twelve—twelfth.（3）整十的數(shù)詞，其后綴—ty要先變成tie再加—th.如twenty—twentieth.（4）兩位數(shù)只把后一個(gè)數(shù)詞變?yōu)樾驍?shù)詞，前面的數(shù)詞仍保留其基數(shù)形式。如,twenty-one—twenty-first巧學(xué)妙記：基數(shù)詞變序數(shù)語(yǔ)口訣基變序，有規(guī)律，詞尾加上th;一二三，特殊記，八去t,九去e;five,twelve兩兄弟，ve要用f替；將y變成ie,詞尾加上th.若是遇到幾十幾，只變個(gè)位就可以。六年級(jí)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)Unit1Howdoyougotoschool?

主要單詞：byplane坐飛機(jī)byship坐輪船onfoot步行bybike騎自行bybus坐公共汽車bytrain坐火車trafficlights交通車燈trafficrules交通規(guī)則Stopataredlight紅燈停Waitatayellowlight黃燈等Goatagreenlight綠燈行主要句子：Howdoyougotoschool?你怎么去上學(xué)？UsuallyIgotoschoolonfoot.SometimesIgobybus.通常我步行去上學(xué)。有時(shí)候騎自行車去。HowcanIgettoZhongshanPark?我怎么到達(dá)中山公園？YoucangobytheNo.15bus.你可以坐15路公共汽車去。知識(shí)點(diǎn)：1、Therearemanywaystogosomewhere.到一個(gè)地方去有許多方法。這里的ways一定要用復(fù)數(shù)。因?yàn)閠hereare是Therebe句型的復(fù)數(shù)形式。2、getto到達(dá).關(guān)本單元我們還要學(xué)習(xí)與get相關(guān)的短語(yǔ)：geton上車getoff下車3、onfoot步行乘坐其他交通工具大都可以用介詞by…,但是步行只能用介詞on。4、gotoschool的前面絕對(duì)不能加the，這里是固定搭配。5、USA和US都是美國(guó)的意思。另外America也是美國(guó)的意思。6gotothepark前面一定要加the.如果要去的地方有具體的名字，就不能再加the,如果要去的地方?jīng)]有具體名字，由要在前面加the.gotoschool除外。7、Howdoyougoto…?你怎到達(dá)樣某個(gè)地方？如果要問(wèn)的是第三人稱單數(shù)，則要用:Howdoeshe/she…goto…?8、反義詞：geton(上車)---getoff(下車)near(近的)—far(遠(yuǎn)的)fast(快的)—slow(慢的)because(因?yàn)?—why(為什么)same(相同的)—different(不同的)9、近義詞：seeyou---goodbye10、頻度副詞：sure---certainly---ofcoursealways總是，一直usually通常often經(jīng)常sometimes有時(shí)never從來(lái)不候Unit2Whereisthesciencemuseum?主要單詞：library圖書館postoffice郵局hospital醫(yī)院cinema電影院bookstore書店館turnleft向左轉(zhuǎn)turnright向右轉(zhuǎn)north北south南east東sciencemuseum科學(xué)博物gostraight直west西行主要句子：Whereisthecinema,please?請(qǐng)問(wèn)電影院在哪里？It’snexttothehospital.它與醫(yī)院相鄰。Turnleftatthecinema,thengostraight.It’sontheleft.在電影院向左轉(zhuǎn)，然后直行。它在左邊。知識(shí)點(diǎn)：1、near表示在附近，nextto表示與…相鄰。它的范圍比near小。

2、電影院在英語(yǔ)中稱為“cinema”,在美語(yǔ)中稱為movietheatre.3、for表示持續(xù)多長(zhǎng)時(shí)間，當(dāng)表示做某事多長(zhǎng)時(shí)間都要用for.如：Walkeastfor5minutes.4、當(dāng)表示某個(gè)地方在另一個(gè)地方的哪一方向時(shí)，要用介詞of。如：thehospitaliseastthecinema.醫(yī)院在電影院的東邊。5、表示在哪兒轉(zhuǎn)時(shí)，用介詞at。如：Turnleftatthebank。在銀行左轉(zhuǎn)。6、find表示“找到”，強(qiáng)調(diào)找的結(jié)果。Lookfor表示“尋找”，強(qiáng)調(diào)找的過(guò)程。7、英文的書信與中文的書信不完全一樣：開頭：英語(yǔ)是在人稱后面加逗號(hào)，中文是加冒號(hào)。正文：英語(yǔ)是頂格寫，中文要空兩個(gè)格。結(jié)尾：英語(yǔ)的落款與人名是頂格而且是分開寫的。中文則是另起一行，放在一起且稍靠后一點(diǎn)兒的地方。8、近義詞：bookstore==bookshop書店afterschool==afterclass放學(xué)后9、反義詞或?qū)?yīng)詞：gostraight==godown直行here(這里)---there(那里)east(東)---west(西)left(左)---right(右)north(北)---south(南)geton(上車)---getoff(下車)10、inthefrontof…表示在…的前面，是指在該地方的范圍內(nèi)，infrontof而則表示在該地方的范圍外。如：infrontofourclassroom是指在教室的外面而且在教室的前面。而inthefrontofclassroom則是指在教室里的前面。11.befarfrom…表示離某地遠(yuǎn).be可以是am,is,are。如：Iamfarfromschoolnow.我現(xiàn)在離學(xué)校很遠(yuǎn)。Myhomeisnotfarfromschool.我家離學(xué)校不遠(yuǎn)。Unit3Whatareyougoingtodo?主要單詞：thismorning今天上午thisafternoon今天下午thisevening晚上nextweek下周tomorrow明天tonight今晚postcard明信片comicbook漫畫書newspaper報(bào)紙今天主要句子：Whatareyougoingtodoontheweekend?你周末打算做什么？I’mgoingtovisitmygrandparentsthisweekend?這個(gè)周末我打算去看望我的外祖父母。Whereareyougoingthisafternoon?你今天下午打算去哪里？I’mgoingtothebookstore.我打算去書店。Whatareyougoingtobuy?你打算去買什么？I’mgoingtobuyacomicbook。我打算去買一本漫畫書。知識(shí)點(diǎn)：1、Whatareyougoingtodo?你想做什么？詢問(wèn)他人在未來(lái)的打算。Begoingto后面要跟動(dòng)詞的原形。2、thisevening和tonight的區(qū)別：thisevening指的是今天晚上睡覺以前的時(shí)間，一般指晚上十二點(diǎn)前以。而tonight指的是今晚，一般是指一整晚的時(shí)間，通宵。

3、部分疑問(wèn)代詞的意義與用法：(1)What什么。用來(lái)問(wèn)是什么，做什么，叫什么，什么樣等等。如：Whatisyourname?你的名字叫什么？Whatisyourfather?你爸爸是干什么的？Whatisyourhobby?你的愛好是什么？Whatisyourfavouritefood?你最喜愛的食物是什么?What’syourmathteacherlike?你的數(shù)學(xué)老師長(zhǎng)得什么樣子？(2)Where,在哪里，到哪里。用來(lái)問(wèn)地點(diǎn)。如：Whereareyoufrom?你從哪里來(lái)？Whereareyougoingto?你打算去哪里？Whereismyruler?我的尺子在哪里？(3)When，什么時(shí)候。用來(lái)問(wèn)時(shí)間。如：Whenisyourbirthday?你的生日是什么時(shí)候？Whenareyougoingto?你打算什么時(shí)候去？Whendoyougotoschool?你什么時(shí)候去上學(xué)？(4)whattime幾點(diǎn)了。用來(lái)問(wèn)具體的時(shí)間，如：Whattimeisit?現(xiàn)在幾點(diǎn)了？(5)Whatcolour什么顏色。用來(lái)問(wèn)物體的顏色。如：Whatcolourisyourschoolbag?你的書包是什么顏色的？(6)Whatkindof什么種類。用來(lái)問(wèn)類別。如Whatkindoffruitdoyoulike?你最喜歡哪一種水果？(7)who誰(shuí)。用來(lái)問(wèn)人物是誰(shuí)。如：WhoisyourEnglishteacher?你的英語(yǔ)老師是誰(shuí)？Who’sthatman?那個(gè)男人是誰(shuí)？(8)whose誰(shuí)的。用來(lái)問(wèn)物體的主人是誰(shuí)？如：Whosepencilisthis?這是誰(shuí)的鉛筆？Whosebikeisblue?誰(shuí)的自行車是藍(lán)色的？(9)which哪一個(gè)。用來(lái)問(wèn)具體的哪一個(gè)。如：Whichseasondoyoulikebest?你最喜歡哪個(gè)季節(jié)？Whichpencilisken’s?thelongoneortheshortone?哪只鉛筆是Ken的？長(zhǎng)的那支還是短的那支？(10)how怎樣？用來(lái)問(wèn)身體狀況，或者事情的狀況，對(duì)事件的看法等。如：Howareyou?你好嗎？Howisyourmother?你媽媽好嗎？Howaboutyou?你呢？(11)howmany多少個(gè)。用來(lái)問(wèn)有多少個(gè),后面要跟名詞的復(fù)數(shù)形式。如：Howmanybooksdoyouhave?你有多少本書？Howmanykitescanyousee?你能看見多少只風(fēng)箏？(12)howmuch多少錢。用來(lái)問(wèn)物體的價(jià)錢。如：Howmucharethey?他們多少錢？Howmuchisyourschoolbag?你的書包