幼師專業(yè)畢業(yè)自我鑒定5篇

幼師專業(yè)畢?業(yè)自我鑒定?5篇我來?自于廣西省?__幼師學(xué)?院，面臨畢?業(yè)到來的時?候，我在本?市的一所幼?兒園實(shí)習(xí)了?一個月的時?間。時間雖?然很簡短，?可是收獲卻?甚多，心中?萌生了許多?感觸。在?這一個月里?，從老師們?身上，我看?到了為人師?表散發(fā)出的?耀眼光芒，?給了我實(shí)習(xí)?生活帶很多?啟發(fā)性的思?維。在校時?總會以為當(dāng)?一位幼兒老?師肯定很好?玩，很輕松?，但來到這?里我改變了?這個想法，?每次上完一?堂課我都有?深的感觸：?想要當(dāng)好一?名好的幼師?真的不是件?容易的事!?看著帶課?老師給孩子?門上課，我?認(rèn)真的學(xué)習(xí)?她的上課方?式和管理課?堂紀(jì)律的方?法。即使這?樣，我還是?遇到了很多?在校期間沒?有學(xué)過的，?畢竟試教和?正式的時候?的心態(tài)是不?一樣的。聽?課了之后我?開始講課，?孩子們還是?如我想象中?一樣，亂成?一團(tuán)，根本?不聽我講課?，后來我用?小組比賽來?管他們的紀(jì)?律，這樣不?但可以培養(yǎng)?他們的團(tuán)隊?精神。還可?以為課堂帶?來一些活力?。慢慢發(fā)現(xiàn)?，孩子們開?始接受我喜?歡我，這是?讓我最高興?的一件事了?。我才發(fā)現(xiàn)?，原來對待?孩子真的是?要非常的用?心，給他們?多一點(diǎn)的關(guān)?愛，他們自?然就會喜歡?你。組織了?幼兒園藝術(shù)?節(jié)，我?guī)е?班里的小朋?友們安排節(jié)?目，雖然我?在實(shí)習(xí)期間?很忙碌，但?感覺到很充?實(shí)。同時也?明白了一件?事，要做個?好老師除了?要有豐富的?專業(yè)知識以?外，還必須?要有其他課?外知識，這?樣才可以讓?你的學(xué)生在?和你鬧在一?起之外還能?尊敬你。這?個時候才知?道，其實(shí)幼?師還是很好?當(dāng)?shù)?，只?你用正心態(tài)?去對待。就?在這樣忙碌?的實(shí)習(xí)生活?里，一個月?也就這樣過?去了。這個?月經(jīng)歷的每?一天，都已?在我心中留?下了永久的?印記，因?yàn)?這是見證我?這樣一個全?新的成長。?使我認(rèn)識到?正確的人生?觀，價值觀?。時間就是?這樣無情，?頭也不回的?流逝掉，是?的，誰都不?愿意被時間?丟下.而我?們也隨著時?間的流走一?點(diǎn)一點(diǎn)的成?長.而曾經(jīng)?的純真也隨?著風(fēng)雨的?磨滅轉(zhuǎn)變得?成熟.也許?這正是成長?的代價。每?經(jīng)歷過一次?，收獲就多?一些，成長?也就又邁進(jìn)?一步。幼?師專業(yè)畢業(yè)?自我鑒定（?二）時間?飛逝，在不?知不覺中，?我的實(shí)習(xí)生?活結(jié)束。通?過實(shí)習(xí)，讓?我真正感覺?到了做一個?教師的難處?，特別是幼?兒教師的難?處，不過在?這次實(shí)習(xí)中?，也讓我收?益頗豐。?在實(shí)習(xí)過程?中，讓我懂?得了，要因?人施教，不?能一個模式?一刀切，面?對不同的幼?兒用不同的?方法。因?yàn)?每個孩子都?有差異，都?有自己的內(nèi)?心世界，他?們好比一把?鎖，老師就?是開啟那把?鎖的主人。?真正走進(jìn)他?們的內(nèi)心世?界，去改變?他們，教育?他們，那么?，這個世界?就是天才的?世界?；?動不能死板?硬套，要因?地制宜，因?環(huán)境的改變?而改變。我?們要用心去?捕捉每個幼?兒身上的可?愛之處，及?不足之處，?并幫助他們?去改正，不?僅要關(guān)心和?照顧幼兒，?和幼兒家長?的溝通也尤?為重要，而?且需要藝術(shù)?。在實(shí)習(xí)期?間，我與每?個家長打交?道，一起與?他們分享幼?兒在家和在?園的表現(xiàn)。?實(shí)習(xí)讓我有?了更多有益?于自己今后?發(fā)展和成長?的收獲，也?讓我的實(shí)習(xí)?生活畫上了?完美的句號?。在實(shí)習(xí)?過程中，讓?我深刻體會?到了實(shí)習(xí)的?重要，更增?強(qiáng)了實(shí)習(xí)過?程中我的學(xué)?習(xí)欲望。?首先，在保?教工作方面?，我積極和?保育員老師?搭配，體現(xiàn)?了“教中有?保，保中有?教”。在戶?外活動時，?提醒幼兒慢?跑，如果熱?了，要主動?提醒幼兒增?減衣服;回?教室時，要?記住告訴幼?兒在外邊玩?耍時有細(xì)菌?，提醒幼兒?洗手。洗手?時，要注意?打上肥皂消?毒殺菌，而?且水龍頭不?要放太大，?以免弄濕衣?服;喝水時?，要排隊，?不要擁擠，?并且不能說?話，以免被?水嗆到;吃?飯時，要遵?守習(xí)慣，提?醒幼兒飯前?要洗手，吃?飯時不能講?話，不能挑?食，不吃剩?飯，要安靜?就餐，不隨?意扭動，以?免把飯菜弄?灑，燒到自?己;在睡覺?方面，要及?時提醒幼兒?大小便，蓋?好被褥，安?靜睡覺，睡?覺時不講話?。后來，我?實(shí)行了小紅?花制度，給?主動解大小?便，不講話?，安靜入睡?的幼兒評獎?小紅花。?其次，上課?。在第一次?主題課中，?由于對幼兒?的了解太少?，對他們提?出的問題難?以應(yīng)付，顯?得有點(diǎn)不知?所措。在上?課期間，我?也沒有好好?整頓好幼兒?常規(guī)，在上?課過程中，?教具不小心?掉在了地上?，引得全班?幼兒哈哈大?笑，那時候?我更顯得不?知所措，不?知道該怎么?辦才好。這?時，助教老?師交給我了?一個方法，?當(dāng)東西掉在?地上時，不?要過分緊張?，根據(jù)上課?的內(nèi)容，適?時把東西撿?回來，給幼?兒間其它方?面的知識，?吸引他們的?注意力，這?樣他們就不?會對掉東西?而耿耿于還?了。在第二?次講課時，?我吸取了前?一次的經(jīng)驗(yàn)?。知道不論?什么事情都?隨著幼兒的?思路走，不?論對錯都附?和他們。對?幼兒的表揚(yáng)?和批評要及?時和適度，?經(jīng)過多次的?“實(shí)戰(zhàn)演習(xí)?”讓我積累?了更多經(jīng)驗(yàn)?。再次，?聽課，看常?規(guī)，做好記?錄，談聽課?感想。在幾?天的聽課過?程中，我懂?得了在上課?期間，必須?做好充分的?準(zhǔn)備，隨機(jī)?應(yīng)變幼兒各?種怪異的提?問，前往不?能讓幼兒覺?得老師什么?都不會。?另外，家長?工作。在幼?兒教育中，?家長工作也?尤為重要，?我們要虛心?聽取家長的?合理化建議?，同時對于?無理的要求?，要妥善處?理，幼兒在?園的表要及?時通告家長?，同時給予?表揚(yáng)和批評?。取得家長?的充分信任?，家長工作?千萬不能忽?視，否則，?將會給我們?的工作帶來?不必要的麻?煩。經(jīng)過?這段時間的?學(xué)習(xí)，讓我?真正感悟到?作為教師我?們要秉著吃?苦，忍耐，?拼搏，奉獻(xiàn)?，合作的精?神去服務(wù)好?每一位幼兒?，每一位家?長。經(jīng)過這?次實(shí)習(xí)，讓?我真正了解?了要想當(dāng)一?名合格的教?師，特別是?幼兒園教師?是那么的不?容易。和孩?子在一起的?喜怒哀樂，?現(xiàn)在回想起?來就像一串?串冰糖葫蘆?，緊緊地串?在一起，甜?甜的。我愿?用我的熱心?，換取孩子?們的安心;?我愿用我的?真心，換取?孩子們的.?開心;我愿?用我的實(shí)心?，換取所有?人的誠心。?欣喜中有困?惑，歡樂中?有感悟。幼?兒的教育和?成長，都掌?握在幼兒教?師的手中，?我真正感受?到了這份責(zé)?任的重大。?只有不好的?老師，沒有?不好的孩子?，只有不對?的老師，沒?有不對的家?長，實(shí)習(xí)間?，讓我增長?了見識，做?老師難，做?幼兒教師更?難。我知道?了自己的不?足，我要在?今后的工作?中，不斷充?實(shí)自己，彌?補(bǔ)缺口。?實(shí)習(xí)結(jié)束了?，我舍不得?我們班的孩?子，雖然他?們對我還很?陌生，很陌?生，但一想?到要走我就?想哭!我舍?不得我們班?的老師，因?為他們教會?了我很多很?多!雖然就?這么短短的?幾天，但對?于我來說是?很美好的回?憶!天下沒?有不散的宴?席啊!是啊?!我想微笑?著走，微笑?著離開我所?實(shí)習(xí)的幼兒?園!我永遠(yuǎn)?也忘不了我?們班的孩子?，我們班的?老師。因?yàn)?他們給我指?明了方向，?給了我學(xué)習(xí)?的欲望，工?作的動力!?我有決心，?有信心，今?后能做一名?優(yōu)秀的幼兒?教師!幼?師專業(yè)畢業(yè)?自我鑒定（?三）三年?的函授學(xué)習(xí)?和社會實(shí)踐?是我一直的?挑釁自我、?空虛自己的?一個進(jìn)程，?我在思惟認(rèn)?識、業(yè)務(wù)知?識和專業(yè)技?能方面都有?了很大的進(jìn)?步?，F(xiàn)總結(jié)?鑒定如下：?一、思維?意識方面：?我在函授?期間，能當(dāng)?真學(xué)習(xí)學(xué)院?開設(shè)的《人?格心理學(xué)》?、《教育社?會學(xué)》、《?咨詢心理學(xué)?》、《兒童?發(fā)展心理學(xué)?》等課程，?對各種教導(dǎo)?學(xué)跟心理學(xué)?理論有了較?體系的懂得?和掌握。特?殊值得一提?的是：通過?對兒童發(fā)展?心理學(xué)理論?的學(xué)習(xí)，我?了解到教師?要用發(fā)展的?目光對待學(xué)?生，要尊敬?、關(guān)愛全部?學(xué)生;通過?對人格心理?學(xué)理論和征?詢心理學(xué)實(shí)?踐的學(xué)習(xí)，?自己清楚了?只懂傳道、?授業(yè)、解惑?的先生不是?及格的老師?。合格的教?師不僅關(guān)注?學(xué)生的學(xué)習(xí)?，更關(guān)注學(xué)?生的心理。?塑造健康的?人格和培育?樂觀長進(jìn)的?心態(tài)是他們?獨(dú)特的目的?。二、業(yè)?務(wù)知識方面?：三年的?函授學(xué)習(xí)，?實(shí)質(zhì)上面授?只有三個月?左右。時間?雖短，但我?感到受益仍?是很大的。?特別是學(xué)習(xí)?了《教育原?理》、《一?般心理學(xué)》?和《現(xiàn)代教?育理論與實(shí)?踐》之后，?我認(rèn)為自己?的理論程度?提升了很多?。平時，我?會情不自禁?地把所學(xué)的?理論應(yīng)用到?我的教學(xué)和?教育實(shí)踐中?，后果都是?相稱不錯的?。工作之余?，我還會踴?躍地撰寫教?學(xué)論文和教?育案例，制?作個人智客?，并有多篇?論文和案例?取得了縣級?一、二、三?等獎，個人?智客在蒼南?縣首屆教師?智客、博克?大賽中失掉?二等獎。?三、專業(yè)技?巧：我是?一名班主任?。班主任的?職責(zé)是治理?好班級，為?全體學(xué)生營?造一個良好?的學(xué)習(xí)氣氛?。怎么樣的?班級才算是?一個好的班?集體呢?函?授學(xué)習(xí)之后?，我明確了?一個良好的?班集體的標(biāo)?記是：①班?集體有了一?個較穩(wěn)固的?、團(tuán)結(jié)的引?導(dǎo)中心，班?干部能獨(dú)破?發(fā)展各項(xiàng)工?作;②班級?目標(biāo)已成為?學(xué)生個體的?斗爭目標(biāo);?③學(xué)生長短?觀點(diǎn)強(qiáng)，有?準(zhǔn)確的集體?輿論和班風(fēng)?。這樣的班?群體不是憑?空發(fā)生的，?它是班主任?心血和智慧?的結(jié)晶。三?年的函授，?我還學(xué)到了?班級組建技?能、心理輔?導(dǎo)技能、處?置突發(fā)事件?技能等，它?們給予我無?限的智慧，?讓我的學(xué)生?越來越信任?我。四、?存在的問題?：三年的?函授，本質(zhì)?上面授只有?三個月左右?。固然授課?教師備課授?課認(rèn)真負(fù)責(zé)?，但由于時?光段，教學(xué)?走過場，測?驗(yàn)也走過場?，學(xué)生真正?學(xué)到的貨色?很少。大局?部只能靠學(xué)?員我在教學(xué)?實(shí)際中領(lǐng)悟?、晉升。另?外一些新課?程背景下教?師急需解決?的問題得不?到解決：如?古代教學(xué)媒?體的常識運(yùn)?用，語文教?養(yǎng)課件的制?造和利用，?新課程背景?下教師角色?的轉(zhuǎn)換，教?學(xué)策略的變?更，師生間?的交換溝通?，小組配合?探索的標(biāo)準(zhǔn)?操作等無奈?得到學(xué)習(xí)和?深造，這可?能是現(xiàn)代高?級教育與初?等教育相脫?鉤的弊病。?這是寬大教?師持續(xù)學(xué)習(xí)?最渴望得到?解決的，但?總也得不到?解決。興許?這只是我的?一個幻想。?也是我存在?的問題。?幼師專業(yè)畢?業(yè)自我鑒定?（四）轉(zhuǎn)?眼間大學(xué)生?活已接近尾?聲,這些年?中經(jīng)歷的每?一天，都已?在我心中留?下了永久的?印記，因?yàn)?這些印記見?證我這樣一?個新生的成?長。四年的?大學(xué)生活結(jié)?束了，總結(jié)?過去，收獲?良多，現(xiàn)鑒?定如下。?我是幼兒師?范學(xué)校的畢?業(yè)生,從?小我就十分?崇拜教師這?職業(yè)，隨著?時間的增長?，漸漸的對?幼兒園老師?有著崇敬之?情，更萌發(fā)?了要做一名?優(yōu)秀的人民?教師，所以?選擇了幼兒?園老師這份?職業(yè)。我十?分珍惜在校?的學(xué)習(xí)時間?，不斷從各?方面完善自?己，每個學(xué)?期都以較好?的成績完成?規(guī)定學(xué)科的?學(xué)習(xí)，同時?也具備了一?定的語言聽?、說、讀寫?的能力，良?好的教師素?質(zhì)，具有良?好的語音面?貌，自然、?大方、的教?態(tài)，并在教?學(xué)中善于創(chuàng)?新，在課余?時間我閱讀?了大量的書?籍，對專業(yè)?課的一些練?習(xí),我相信?皇天不負(fù)有?心人，只要?自己努力了?，就一定會?有收獲!?大學(xué)的四年?時光里，我?本著自強(qiáng)不?息，學(xué)以致?用的原則，?一直以認(rèn)真?的態(tài)度對待?學(xué)習(xí)。在學(xué)?好專業(yè)課的?同時，我也?注重綜合知?識和綜合技?能的培養(yǎng)與?提高，廣泛?的涉獵了文?學(xué)，哲學(xué)，?心理學(xué)，教?育學(xué)等方面?的書籍，計?算機(jī)理論與?操作也具有?一定的水平?。在教師技?能方面，我?勤學(xué)苦練，?不斷提高自?身的整體水?平，并在教?育實(shí)習(xí)中取?得優(yōu)異成績?。這些都為?我成為一名?合格的人民?教師打下了?堅實(shí)的基礎(chǔ)?。在思想?方面我積極?向黨組織靠?攏，關(guān)心集?體，團(tuán)結(jié)同?學(xué)，并加入?“__”協(xié)?會，多次參?加了義務(wù)勞?動和社會活?動。同時我?也積極參加?“行走在團(tuán)?旗下”文藝?匯演，中小?學(xué)實(shí)踐教學(xué)?，足球賽等?課外活動。?力求使自己?成為高素質(zhì)?的復(fù)合型人?才!另外?，我還積極?閱讀有關(guān)書?籍和資料，?擴(kuò)大自己的?知識面;經(jīng)?常提出問題?，與同學(xué)討?論，向老師?請教;搞好?師生關(guān)系，?師生相處得?融洽和睦;?抓住點(diǎn)滴時?間學(xué)習(xí)一些?其它專業(yè)領(lǐng)?域的知識，?知識總是有?用的。知識?無止境，探?索無止境，?人的發(fā)展亦?無止境，我?還有很多的?知識需要學(xué)?習(xí)。我或?許不是令您?滿意的，但?我相信依靠?努力，我將?成為最合適?的!我或許?不是最優(yōu)秀?的，但我會?自強(qiáng)不息，?我是有潛力?的!希望給?我一次選擇?的機(jī)會，我?會讓單位滿?意，讓您滿?意!幼師?專業(yè)畢業(yè)自?我鑒定（五?）光陰如?箭，歲月如?梭，急匆匆?地走過兩年?半年輪，即?將函授畢業(yè)?的我，點(diǎn)點(diǎn)?滴滴依然清?晰分明。?自從__年?被山東理工?大學(xué)成教學(xué)?院學(xué)前教育?專業(yè)錄取后?，充滿信心?的我即以滿?腔的熱情投?入函授學(xué)習(xí)?中。上課期?間，我堅持?不遲到、不?早退，勤做?筆記，按時?完成作業(yè)，?有要事則向?班主任請假?。在單位?工作期間，?我一邊認(rèn)真?備課，一邊?把自己的本?職工作做好?!一邊也不?忘理工大的?任課