幼兒園大班美術(shù)教案《母雞和小雞》_第1頁
幼兒園大班美術(shù)教案《母雞和小雞》_第2頁
幼兒園大班美術(shù)教案《母雞和小雞》_第3頁
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幼兒園大班美術(shù)教學設計《母雞和小雞》《大班美術(shù)教學設計《母雞和小雞》》這是優(yōu)異的大班美術(shù)教學設計文章，希望能夠?qū)δ膶W習工作中帶來幫助，快來看看大班美術(shù)教學設計《母雞和小雞》！活動目標：經(jīng)過察看作品表現(xiàn)出春季母雞率領(lǐng)小雞到草地上游戲的情形，感覺小雞歡喜的情緒。經(jīng)過擺放可操作的小雞，能表現(xiàn)出小雞的不一樣姿態(tài)。培育幼兒的察看、操作、表達能力，提升幼兒的審美情味及創(chuàng)新意識。指引幼兒能用協(xié)助資料豐富作品，培育他們勇敢創(chuàng)新能力。培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)?；顒訙蕚洌航叹邷蕚洌罕尘皥D一幅、畫家作品《母雞》。學具準備：可操作的活動小雞人手一份、蠟筆、白紙?；顒舆^程：一、出示背景圖，激發(fā)幼兒活動的興趣。教師讓幼兒察看作品，察看母雞和小雞的各樣動向。教師：天氣真好，雞媽媽帶著雞寶寶一同到達草地上玩游戲，雞寶寶在哪呢？！別急，瞧，一只雞寶寶來了，看看它在干什么呀？雞寶寶還會又哪些風趣可愛的動作呢？請小朋友來擺一擺，好嗎？1/2幼兒擺放可操作的小雞。要點讓幼兒察看小雞的各樣形態(tài)，難點讓幼兒察看重疊、遮擋的繪畫方法。二、指引幼兒思慮、議論如何表現(xiàn)畫面。讓幼兒談談如何來表現(xiàn)畫面。教師：小朋友想不想也來畫母雞和小雞一同游戲的樣子呢？畫母雞和小雞的時候，誰要畫得大一些？母雞是什么樣的？畫在什么地方比較適合？為何？如果有幾個小雞在一同，應當用什么方法畫呢？(重疊)小雞和母雞喜愛在哪里玩游戲？能夠畫些什么背景呢？老師只供給勾線筆你們用什么方法來裝修母雞和小雞呢？(畫些線條、圖案和花紋)三、幼兒創(chuàng)作作品《母雞和小雞》要點讓幼兒表現(xiàn)小雞和雞媽媽游戲的情形，難點讓幼兒表現(xiàn)各樣動向的小雞以及重疊的方式。四、展現(xiàn)幼兒作品，鼓舞幼兒踴躍參加伙伴溝通。教師：誰來談談你畫的雞媽媽和小雞在干什么？活動延長：環(huán)境創(chuàng)建：能夠在飼養(yǎng)角飼養(yǎng)母雞和小雞，指引幼兒近距

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