高中教師個(gè)人工作計(jì)劃范文

高中教師個(gè)人工作計(jì)劃范文高中教師個(gè)人工作計(jì)劃范文1一、不停提高個(gè)人素質(zhì)一名教師一定有較高的素質(zhì)，我的教課經(jīng)驗(yàn)短缺，所以新課改對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種挑戰(zhàn)，同時(shí)也是一次難得的鍛煉時(shí)機(jī)，為了趕快的適應(yīng)并做好新的工作我一定不停的提高自己的素質(zhì)。1、念書(shū)——用教育理論武裝自己。為了自己的教課教育趕快的提高，念書(shū)是一種至關(guān)重要的門(mén)路，所以我在本學(xué)期要堅(jiān)持讀有關(guān)教育的書(shū)本。2、伙伴互幫——提高自己的教課。作為一名年青教師，我要踴躍向同伴學(xué)習(xí)，多走進(jìn)同組教師和優(yōu)異教師的講堂，多向同組教師學(xué)習(xí)，不恥下問(wèn)。并踴躍參加每周的教研，就當(dāng)日發(fā)生的教課突發(fā)事件，教課感悟反省，學(xué)生的思想問(wèn)題及解決方法等于同組教師交流學(xué)習(xí)。掌握組內(nèi)展開(kāi)的各樣學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，向同組教師學(xué)習(xí)。在伙伴互幫的基礎(chǔ)上提高自己的教課質(zhì)量。3、試試講堂創(chuàng)新改革傳統(tǒng)的教課方式——教師教課生學(xué)，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高，并且不可以充分培育學(xué)生的研究能力。在本學(xué)期中，我將運(yùn)用多種靈巧的教課方法，來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在教課中對(duì)教材要仔細(xì)剖析，仔細(xì)設(shè)計(jì)每一節(jié)課，并實(shí)時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反省，仔細(xì)剖析講堂和班級(jí)管理中出現(xiàn)的問(wèn)題，并實(shí)時(shí)進(jìn)行反省記錄，爭(zhēng)取一學(xué)期下來(lái)能有一篇較高質(zhì)量的反省和教課方案。4、參加教科研活動(dòng)。二、德育教育聯(lián)合學(xué)生的實(shí)質(zhì)狀況和學(xué)生的年紀(jì)特色我將對(duì)學(xué)生從多方面進(jìn)前進(jìn)行德育教育，趕快使學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，并逐漸轉(zhuǎn)變一些學(xué)生的現(xiàn)存的不足之處，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，并作對(duì)生活充滿(mǎn)希望和信心的孩子。1、感情交流——交流能促使師生的感情，對(duì)班級(jí)管理有很大的幫助。實(shí)時(shí)與學(xué)生談心，認(rèn)識(shí)學(xué)生的心里世界，從思想上轉(zhuǎn)變每位學(xué)生。2、與家長(zhǎng)交流——作為教師，為了趕快認(rèn)識(shí)學(xué)生，實(shí)時(shí)認(rèn)識(shí)學(xué)生的在家的學(xué)習(xí)工作狀況，我會(huì)經(jīng)過(guò)多種形式與家長(zhǎng)獲得聯(lián)系，實(shí)時(shí)交流。面對(duì)新的工作環(huán)境我充滿(mǎn)了信心，也有很多自己的假想，我將帶著我的激情步入教育教課，在實(shí)踐中探索，在實(shí)踐中成長(zhǎng)，在實(shí)踐中創(chuàng)新。高中教師個(gè)人工作計(jì)劃范文2一、主要工作：1、增強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，本學(xué)期要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：第一，找尋師德的單薄環(huán)節(jié)，增強(qiáng)全體數(shù)學(xué)教師責(zé)任感;培育教師要有一顆優(yōu)異的心態(tài)無(wú)論學(xué)生如何，我們都要一心一意為學(xué)校工作，為學(xué)生悉心。第二，增強(qiáng)同年級(jí)數(shù)學(xué)教師間以及教各師間的交流和教課交流，認(rèn)識(shí)教師工作中的思想狀況，使數(shù)學(xué)教師在工作中可以團(tuán)結(jié)一至，互相學(xué)習(xí)、互相幫助，共同進(jìn)步，同等競(jìng)爭(zhēng)。第三，正視數(shù)學(xué)教課的現(xiàn)實(shí)狀況和學(xué)生學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀，從改變教課開(kāi)始，追求打破，以抓師德、促交流、求團(tuán)結(jié)為基礎(chǔ)，形成協(xié)力，同謀發(fā)展。2、堅(jiān)持教課慣例管理，使之規(guī)范有序。⑴備課。老師備課盡量做到：腦中有綱領(lǐng)、胸中有教材、心中有教法、目中有學(xué)生。使每學(xué)期都有代表自己教課水平、表現(xiàn)學(xué)生發(fā)展為本的研究性教課方案。備課內(nèi)容應(yīng)以黑色鋼筆或署名筆書(shū)寫(xiě)主體內(nèi)容，一定是正楷字體，如需作圖、表等要借助尺規(guī)。環(huán)節(jié)齊備，特別要關(guān)注教后感和學(xué)法指導(dǎo)等簿弱環(huán)節(jié)。⑵上課。講堂教課中，師生一定說(shuō)一般話、專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，有關(guān)字母讀音要發(fā)準(zhǔn)，寫(xiě)規(guī)范字(正楷體)、字母，畫(huà)規(guī)范圖、表;正確使用多媒體、電腦等現(xiàn)代多媒體教課設(shè)備;環(huán)節(jié)要齊備。即有引入、新授、穩(wěn)固練習(xí)、反省與總結(jié)及板書(shū)等主要環(huán)節(jié)?！皟?nèi)容”能針對(duì)學(xué)生實(shí)質(zhì);吻合課標(biāo)、符合高考，有必定的聯(lián)系性，講堂上要突顯“師生、生生互動(dòng)”，氛圍民主且教師要加以適合的管理;掌握重難點(diǎn)并能突出或擊破，并能進(jìn)行適合的變式、精練的總結(jié);要有閃光點(diǎn)，并能裸露學(xué)生計(jì)在的問(wèn)題?？傊刮覀兊慕逃陶n方式遇到學(xué)生的喜歡。⑶作業(yè)、試卷。作業(yè)要修業(yè)生書(shū)寫(xiě)規(guī)范，合理安排書(shū)寫(xiě)內(nèi)容。一次作業(yè)以半頁(yè)紙為宜，等第書(shū)寫(xiě)要用正楷字體，格式要求以教研處文件為主。作業(yè)內(nèi)容要有針對(duì)性，講究實(shí)效，問(wèn)題設(shè)置要有梯度，能反響出學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度，并實(shí)時(shí)記錄辦理學(xué)生學(xué)習(xí)的反應(yīng)信息。試卷的命制重要扣考綱和學(xué)生實(shí)質(zhì)，并要確、實(shí)時(shí)、有效的做好糾錯(cuò)登記和試卷評(píng)講工作。⑷聽(tīng)課聽(tīng)課以教研處文件為標(biāo)準(zhǔn)，但聽(tīng)后評(píng)論一定嚴(yán)格使用正楷字體書(shū)寫(xiě)(是黑筆書(shū)寫(xiě)，禁止使用紅筆)。能從慣例的幾個(gè)方面如目標(biāo)、教材辦理、教課程序、教課方法和手段、教師教課基本功、教課成效指出一節(jié)課的長(zhǎng)處和建議，作出吻合實(shí)質(zhì)的評(píng)論。1、增強(qiáng)指導(dǎo)力度，做好激勵(lì)工作。要認(rèn)識(shí)學(xué)生的知識(shí)狀組成和心理狀況。讓學(xué)生優(yōu)異的個(gè)性獲得充分的發(fā)展。關(guān)注專(zhuān)長(zhǎng)生的發(fā)展和培育;做好數(shù)學(xué)后進(jìn)生補(bǔ)差的長(zhǎng)久工作。2、組織老師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說(shuō)明。新課程標(biāo)準(zhǔn)是指導(dǎo)我們教課的方向，所以我們要用先進(jìn)的思想、理念來(lái)武裝自己的腦筋。在教研組的活動(dòng)中，安排老師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。要求教師[學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀、新的教課參照以及教課雜志上的有關(guān)文章，從而認(rèn)識(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的意義和功能、構(gòu)造和內(nèi)容，明確新課程的實(shí)行和評(píng)論，認(rèn)識(shí)新教材的內(nèi)容系統(tǒng)和教課要求。指導(dǎo)和幫助新教師或剛帶高一、高二的教師熟習(xí)教材、熟習(xí)教法，趕快適應(yīng)高中數(shù)學(xué)教課?？荚囌f(shuō)明顯確了命題指導(dǎo)思想和考試的能級(jí)要求，研讀考試說(shuō)明，可以使我們的教課有針對(duì)性，掌握教課的難易程度。3、抓好備課組建設(shè)，發(fā)揮備課組的作用。本學(xué)期擬成立三個(gè)備課組。確定2周/次的集體備課制度，提高集體備課質(zhì)量，不只一致教課進(jìn)度，還要一致教材中需要掌握的重點(diǎn)內(nèi)容、重點(diǎn)題型，以及適合地降低要求的內(nèi)容。每周有小單元練習(xí)及每個(gè)月大單元有驗(yàn)收制度，備課組長(zhǎng)和有關(guān)老師要出好單元練習(xí)題。把住每個(gè)數(shù)學(xué)單元的質(zhì)量。4、抓好高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教課工作。(1)高三的教師第一學(xué)習(xí)好“考試說(shuō)明”，弄清考試內(nèi)容和要求，掌握好復(fù)習(xí)思路和復(fù)習(xí)方向以及要達(dá)到的目標(biāo)。(2)本學(xué)期目標(biāo)是高考復(fù)習(xí)的第一階段，所以復(fù)習(xí)的思路應(yīng)當(dāng)是著眼于一模復(fù)習(xí)結(jié)束。詳細(xì)復(fù)習(xí)方法是：第一是梳理高一、高二的知識(shí)內(nèi)容，同時(shí)重點(diǎn)挽救重點(diǎn)知識(shí)的缺點(diǎn)，挽救的手段是以多樣化的題型來(lái)進(jìn)一步理解數(shù)學(xué)觀點(diǎn)、性質(zhì);理解數(shù)學(xué)思想、方法，在這個(gè)過(guò)程中教師與學(xué)生一同概括出數(shù)學(xué)的通性、通法，最后達(dá)到落實(shí)通性、通法的目的，實(shí)質(zhì)上落實(shí)了通性、通法就是落實(shí)了高考的基礎(chǔ)題和中擋題。做到三精增效：課前優(yōu)選、講堂精講、課后精華。增強(qiáng)練習(xí)的針對(duì)性，每周一午練和和一周練及一專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)。做好錯(cuò)題的登記、整理。力求兩周小總結(jié)，每個(gè)月大總結(jié)。(3)高三各個(gè)班級(jí)由于基礎(chǔ)不一樣，所以復(fù)習(xí)的方法、內(nèi)容也要所差別，依據(jù)學(xué)生的實(shí)質(zhì)狀況，教師要不停的調(diào)整和改良教課計(jì)劃、教課方法，不搞一刀切。5、抓好高一數(shù)學(xué)連接教課，打好基礎(chǔ)，培育優(yōu)異學(xué)習(xí)習(xí)慣。慣例教課本學(xué)期要達(dá)成必修1、2模塊。高一數(shù)學(xué)教課重點(diǎn)應(yīng)當(dāng)放在教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)高中數(shù)學(xué)的方法上，放在深刻理解數(shù)學(xué)觀點(diǎn)、性質(zhì)、公義、法則、公式上，放在激發(fā)學(xué)習(xí)熱忱和興趣上，打好基礎(chǔ)形成優(yōu)異的學(xué)習(xí)習(xí)慣。6、抓好高二數(shù)學(xué)教課質(zhì)量的提高，為升入高三做好準(zhǔn)備。高二文科要達(dá)成必修5及選修1-1的教課及必修2的復(fù)習(xí)。高二理科要達(dá)成必修5、選修2-1、2-2的教課;7、抓好平常講堂教課質(zhì)量的提高。(1)第一教師要對(duì)自己所教的學(xué)生，不論是基礎(chǔ)知識(shí)方面仍是能力方面以及學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)質(zhì)量等方面都要如數(shù)家珍，在這個(gè)基礎(chǔ)上依據(jù)學(xué)生實(shí)際能力和實(shí)質(zhì)水平進(jìn)行教課方案，這樣設(shè)計(jì)出來(lái)的知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)應(yīng)該是比較適合的，是保證45分鐘的教課質(zhì)量的前提，按這樣的設(shè)計(jì)進(jìn)行課堂教課，教課是有效的，是吻合使學(xué)生“跳一下便能摘到挑子”的教課原則。正向教育家指出那樣：在詳細(xì)的教課過(guò)程中，以離開(kāi)學(xué)生的實(shí)質(zhì)水平目標(biāo)去要修業(yè)生，會(huì)使學(xué)生更為困難，也會(huì)使學(xué)生更為失掉信心。(2)每位教師要認(rèn)仔細(xì)真地學(xué)習(xí)和研究“教課慣例”、“課程計(jì)劃”、“課程目標(biāo)”，熟習(xí)和研究“教材”，對(duì)教材的熟習(xí)程度，起碼應(yīng)當(dāng)能說(shuō)出自己所教內(nèi)容的教課要乞降重點(diǎn)難點(diǎn)以及該部分內(nèi)容在整個(gè)高中數(shù)學(xué)中的地位作用，合上書(shū)本能正確的說(shuō)出每一章、每一節(jié)的主要內(nèi)容和重點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)題型，以及未來(lái)在高考取該內(nèi)容的試題比率和試題難易狀況等，只有這樣才具備了上課的基本資格，才有資格談如何駕御教材，所以所謂突出重點(diǎn)，打破難點(diǎn)，才能得以落實(shí)。(3)教師要備好課。沒(méi)有充分準(zhǔn)備的教師上講臺(tái)，充其量是“信口雌黃”，決談不上駕御講堂的能力。那么，真實(shí)做到哪些才算是備好了一節(jié)課?第一要備起點(diǎn)，即新知識(shí)在原有知識(shí)基礎(chǔ)上的生長(zhǎng)點(diǎn)。起點(diǎn)要適合，才有利于促使知識(shí)遷徙，學(xué)生才能學(xué)，才肯學(xué)。起點(diǎn)過(guò)低，學(xué)生沒(méi)興趣，不肯學(xué);起點(diǎn)過(guò)高，學(xué)生又聽(tīng)不懂，不可以學(xué)。第二要備重點(diǎn)。在時(shí)間上保證重點(diǎn)內(nèi)容重點(diǎn)講，重要緊環(huán)繞重點(diǎn)進(jìn)行講和練，第三要備難點(diǎn)。難點(diǎn)是要依據(jù)教材內(nèi)容的廣度、深度和學(xué)生的基礎(chǔ)來(lái)確定，如何打破難點(diǎn)?要有吻合學(xué)生實(shí)質(zhì)水平的詳細(xì)舉措。第四要備交點(diǎn)。即新舊知識(shí)的連結(jié)點(diǎn)。數(shù)學(xué)知識(shí)自己系統(tǒng)性很強(qiáng)，章節(jié)、例題、習(xí)題中都有親密的聯(lián)系，要真實(shí)搞懂新舊知識(shí)的交點(diǎn)，才能把知識(shí)舉一反三，交流知識(shí)間的縱橫聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，學(xué)生才能貫穿交融，更有利于靈巧地運(yùn)用知識(shí)。第五要備疑點(diǎn)。即學(xué)生易混、易錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)。備課時(shí)要聯(lián)合學(xué)生的基礎(chǔ)及實(shí)質(zhì)能力，找準(zhǔn)疑點(diǎn)，充分準(zhǔn)備。高中教師個(gè)人工作計(jì)劃范文3為了仔細(xì)貫徹落實(shí)學(xué)校的工作計(jì)劃，使本學(xué)期的各方面工作可以更好的展開(kāi)，自己聯(lián)合自己的實(shí)質(zhì)狀況，特?cái)M訂以下工作計(jì)劃：一.思想政治方面1.增強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高自己素質(zhì)仔細(xì)學(xué)習(xí)黨的路線、目標(biāo)和政策，保持正確的思想政治方向。關(guān)懷國(guó)家大事，常常和老師們共同商討學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，提高自己的思想政治覺(jué)醒。熱愛(ài)自己的事業(yè)，關(guān)懷愛(ài)惜每一個(gè)學(xué)生，讓學(xué)生把學(xué)校當(dāng)作一個(gè)暖和的大家庭，把老師當(dāng)作媽媽同樣。對(duì)學(xué)生視同一律，全部從學(xué)生的實(shí)質(zhì)出發(fā)，讓每一個(gè)學(xué)生在學(xué)校中都能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。2.增強(qiáng)學(xué)習(xí)交流，提高師德涵養(yǎng)本學(xué)期，我將經(jīng)過(guò)網(wǎng)絡(luò)、刊物等渠道，收集名師的事跡資料，仔細(xì)學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)別人優(yōu)異的教育經(jīng)驗(yàn)，在名師的引領(lǐng)下，進(jìn)一步用愛(ài)心、耐心去呵護(hù)每一顆幼小的心靈。在班級(jí)工作中若有不懂的地方，實(shí)時(shí)虛心的向四周的老師討教。時(shí)刻注意自己的言談舉止，嚴(yán)格要求自己，做到以身作則、為人師表。二、教育教課方面1.仔細(xì)學(xué)習(xí)教育教課理論二十一世紀(jì)是信息時(shí)代，科技知識(shí)不停更新，新的理念不停浮現(xiàn)，學(xué)習(xí)成為我們現(xiàn)代社會(huì)生活的重要方式之一。教師從事著教書(shū)育人的重要工作，更需要不停學(xué)習(xí)。在工作中，我會(huì)持續(xù)仔細(xì)學(xué)習(xí)教育教課理論，仔細(xì)研究課程標(biāo)準(zhǔn)，研究學(xué)法和教法，研究教材重點(diǎn)與難點(diǎn)，做到理論指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐充分理論，把一些好的教育教課理論方法運(yùn)用到詳細(xì)實(shí)踐中。仔細(xì)貫徹國(guó)家基礎(chǔ)教育工作會(huì)議的精神，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī)，全面推動(dòng)素質(zhì)教育，深入教育改革。以培育學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，深入講堂教課改革。2.努力提高學(xué)生成績(jī)要提高學(xué)習(xí)成績(jī)，學(xué)困生是重點(diǎn)，我準(zhǔn)備依據(jù)詳細(xì)狀況，有針對(duì)性地采納多種方式幫助、提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績(jī)。3.充散發(fā)揮家長(zhǎng)的作用多與家長(zhǎng)交流，與家長(zhǎng)成立優(yōu)異的關(guān)系，仔細(xì)聽(tīng)取家長(zhǎng)的建議或建議，知足家長(zhǎng)的合理需求，努力縮短家長(zhǎng)和老師之間的距離。充分調(diào)換家長(zhǎng)的踴躍性，使他們成為學(xué)校教育的堅(jiān)固后援。成立“家校聯(lián)系冊(cè)”，使家、校兩方隨時(shí)認(rèn)識(shí)孩子的表現(xiàn)，以利于對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)時(shí)教育。4.慣例業(yè)務(wù)方面力求準(zhǔn)時(shí)達(dá)成各項(xiàng)任務(wù)，堅(jiān)持出滿(mǎn)勤。仔細(xì)備課，為40分鐘的講堂教學(xué)做充分準(zhǔn)備。仔細(xì)上好每一堂課，課后實(shí)時(shí)仔細(xì)反省教課中的得與失，以便在此后的教課中揚(yáng)長(zhǎng)避短。5.自主學(xué)習(xí)，寬闊視線。踴躍參加學(xué)校組織的各項(xiàng)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，并做勤學(xué)習(xí)記錄。課余時(shí)間多閱讀些教育教課刊物，摘錄些對(duì)自己工作、學(xué)習(xí)等有好處的篇章段落，積極參加學(xué)校組織的教育教研活動(dòng)。平常多念書(shū)，多看報(bào)，不停充分自我，提高自己素質(zhì)和水平。利用網(wǎng)絡(luò)媒體、報(bào)刊雜志、業(yè)務(wù)專(zhuān)著等，增強(qiáng)學(xué)習(xí)、研究，實(shí)時(shí)掌握所教課科教課發(fā)展的動(dòng)向和趨向。6.專(zhuān)業(yè)發(fā)展，提高自我練習(xí)“三筆一話”基本功，學(xué)習(xí)駕御課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，進(jìn)一步提高掌握、運(yùn)用現(xiàn)代教育信息技術(shù)的能力。堅(jiān)持每日寫(xiě)教師工作日志，實(shí)時(shí)的記錄自己在教育教課方面的點(diǎn)滴收獲與想法，借以促使提高。三.輔助班主任班級(jí)管理方面班集體是學(xué)校工作最基本、最重要的組織，是培育學(xué)生優(yōu)異行為習(xí)慣的主陣地。要增強(qiáng)班集體建設(shè)，所以必定要幫助班主任提高班級(jí)的凝集力和榮譽(yù)感。要求并指引學(xué)生時(shí)刻以《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生行為規(guī)范》的內(nèi)容為行動(dòng)準(zhǔn)則，嚴(yán)格拘束自己的言行;常常提示學(xué)生不要在教室里、走廊內(nèi)大聲吵鬧、跑跳、打鬧;自制力較強(qiáng)的同學(xué)負(fù)責(zé)看管、帶動(dòng);規(guī)范學(xué)生的書(shū)寫(xiě)、作業(yè)等，培育學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)異的學(xué)習(xí)習(xí)慣。總之，我要到處嚴(yán)格要求自己，努力提高自己，為學(xué)校的發(fā)展盡自己的一份力量，愿我們的學(xué)校會(huì)愈來(lái)愈好!高中教師個(gè)人工作計(jì)劃范文4高中課更正在進(jìn)行之中，我作為教育戰(zhàn)線的一名新成員，面對(duì)新的工作，新的角色，充滿(mǎn)了希望和挑戰(zhàn)，為了使自己新的工作能有計(jì)劃的進(jìn)行，特?cái)M訂以下高中教師個(gè)人工作計(jì)劃。一，不停提高個(gè)人素質(zhì)一名教師一定有較高的素質(zhì)，我的教課經(jīng)驗(yàn)短缺，所以新課改對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種挑戰(zhàn)，同時(shí)也是一次難得的鍛煉時(shí)機(jī)，為了趕快的適應(yīng)并做好新的工作我一定不停的提高自己的素質(zhì)。1，念書(shū)——用教育理論武裝自己。為了自己的教課教育趕快的提高，念書(shū)是一種至關(guān)重要的門(mén)路，所以我在本學(xué)期要堅(jiān)持讀有關(guān)教育的書(shū)本。2，伙伴互幫——提高自己的教課。作為一名年青教師，我要踴躍向同伴學(xué)習(xí)，多走進(jìn)同組教師和優(yōu)異教師的講堂，多向同組教師學(xué)習(xí)，不恥下問(wèn)。并踴躍參加每周的教研，就當(dāng)日發(fā)生的教課突發(fā)事件，教課感悟反省，學(xué)生的思想問(wèn)題及解決方法等于同組教師交流學(xué)習(xí)。掌握組內(nèi)展開(kāi)的各樣學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，向同組教師學(xué)習(xí)。在伙伴互幫的基礎(chǔ)上提高自己的教課質(zhì)量。3，試試講堂創(chuàng)新改革傳統(tǒng)的教課方式——教師教課生學(xué)，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高，并且不可以充分培育學(xué)生的研究能力。在本學(xué)期中，我將運(yùn)用多種靈巧的教課方法，來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在教課中對(duì)教材要仔細(xì)剖析，仔細(xì)設(shè)計(jì)每一節(jié)課，并實(shí)時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反省，仔細(xì)剖析講堂和班級(jí)管理中出現(xiàn)的問(wèn)題，并實(shí)時(shí)進(jìn)行反省記錄，爭(zhēng)取一學(xué)期下來(lái)能有一篇較高質(zhì)量的反省和教課工作計(jì)劃。4，參加教科研活動(dòng)。二，德育工作計(jì)劃聯(lián)合學(xué)生的實(shí)質(zhì)狀況和學(xué)生的年紀(jì)特色我將對(duì)學(xué)生從多方面進(jìn)前進(jìn)行德育教育，趕快使學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，并逐漸轉(zhuǎn)變一些學(xué)生的現(xiàn)存的不足之處，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，并作對(duì)生活充滿(mǎn)希望和信心的孩子。1，感情交流——交流能促使師生的感情，對(duì)班級(jí)管理有很大的幫助。實(shí)時(shí)與學(xué)生談心，認(rèn)識(shí)學(xué)生的心里世界，從思想上轉(zhuǎn)變每位學(xué)生。2，與家長(zhǎng)交流——作為教師，為了趕快認(rèn)識(shí)學(xué)生，實(shí)時(shí)認(rèn)識(shí)學(xué)生的在家的學(xué)習(xí)工作狀況，我會(huì)經(jīng)過(guò)多種形式與家長(zhǎng)獲得聯(lián)系，實(shí)時(shí)交流。面對(duì)新的工作環(huán)境我充滿(mǎn)了信心，也有很多自己的假想，我將帶著我的激情步入教育教課，在實(shí)踐中探索，在實(shí)踐中成長(zhǎng)，在實(shí)踐中創(chuàng)新。高中教師個(gè)人工作計(jì)劃范文5高中課更正在進(jìn)行之中，我作為教育戰(zhàn)線的一名新成員，面對(duì)新的工作，新的角色，充滿(mǎn)了希望和挑戰(zhàn)，為了使自己新的工作能有計(jì)劃的進(jìn)行，特?cái)M訂以下。一、不停提高個(gè)人素質(zhì)一名教師一定有較高的素質(zhì)，我的教課經(jīng)驗(yàn)短缺，所以新課改對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種挑戰(zhàn)，同時(shí)也是一次難得的鍛煉時(shí)機(jī)，為了趕快的適應(yīng)并做好新的工作我一定不停的提高自己的素質(zhì)。1、念書(shū)用教育理論武裝自己。為了自己的教課教育趕快的提高，念書(shū)是一種至關(guān)重要的門(mén)路，所以我在本學(xué)期要堅(jiān)持讀有關(guān)教育的書(shū)本。2、伙伴互幫提高自己的教課。作為一名年青教師，我要踴躍向伙伴學(xué)習(xí)，多走進(jìn)同組教師和優(yōu)異教師的講堂，多向同組教師學(xué)習(xí)，不恥下問(wèn)。并踴躍參加每周的教研，就當(dāng)日發(fā)生的教課突發(fā)事件，教課感悟反省，學(xué)生的思想問(wèn)題及解決方法等于同組教師交流學(xué)習(xí)。掌握組內(nèi)展開(kāi)的各樣學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，向同組教師學(xué)習(xí)。在伙伴互幫的基礎(chǔ)上提高自己的教課質(zhì)量。3、試試講堂創(chuàng)新改革傳統(tǒng)的教課方式——教師教課生學(xué)，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高，并且不可以充分培育學(xué)生的研究能力。在本學(xué)期中，我將運(yùn)用多種靈巧的教課方法，來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在教課中對(duì)教材要仔細(xì)剖析，仔細(xì)設(shè)計(jì)每一節(jié)課，并實(shí)時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反省，仔細(xì)剖析講堂和班級(jí)管理中出現(xiàn)的問(wèn)題，并及時(shí)進(jìn)行反省記錄，爭(zhēng)取一學(xué)期下來(lái)能有一篇較高質(zhì)量的反省和教課方案。4、參加教科研活動(dòng)。二、德育教育聯(lián)合學(xué)生的實(shí)質(zhì)狀況和學(xué)生的年紀(jì)特色我將對(duì)學(xué)生從多方面進(jìn)前進(jìn)行德育教育，趕快使學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，并逐漸轉(zhuǎn)變一些學(xué)生的現(xiàn)存的不足之處，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，并作對(duì)生活充滿(mǎn)希望和信心的孩子。1、感情交流——交流能促使師生的感情，對(duì)班級(jí)管理有很大的幫助。實(shí)時(shí)與學(xué)生談心，認(rèn)識(shí)學(xué)生的心里世界，從思想上轉(zhuǎn)變每位學(xué)生。2、與家長(zhǎng)交流——作為教師，為了趕快認(rèn)識(shí)學(xué)生，實(shí)時(shí)認(rèn)識(shí)學(xué)生的在家的學(xué)習(xí)工作狀況，我會(huì)經(jīng)過(guò)多種形式與家長(zhǎng)獲得聯(lián)系，實(shí)時(shí)交流。面對(duì)新的工作環(huán)境我充滿(mǎn)了信心，也有很多自己的假想，我將帶著我的激情步入教育教課，在實(shí)踐中探索，在實(shí)踐中成長(zhǎng)，在實(shí)踐中創(chuàng)新。高中教師個(gè)人工作計(jì)劃范文6語(yǔ)文要背誦的東西好多，同時(shí)需要教師擁有很高的文學(xué)涵養(yǎng)，這樣進(jìn)行教課的時(shí)候才會(huì)更為生動(dòng)，在高考取，語(yǔ)文占的分?jǐn)?shù)很高，所以學(xué)生要想順利經(jīng)過(guò)高考，一定學(xué)好語(yǔ)文，這也讓老師有了很大的壓力，為了讓學(xué)生獲得優(yōu)異的語(yǔ)文成績(jī)，我擬訂了以下工作計(jì)劃：一、指導(dǎo)思想以高中新課程理念以及學(xué)校的發(fā)展需求指導(dǎo)自己的語(yǔ)文教課實(shí)踐，改變教課觀點(diǎn)，改