2023-2024學年山東省濟南市小學語文四年級上冊期末評估提分題

姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年四年級上冊語文期末試卷（時間:90分鐘滿分:100分）題號一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題，每小題3分，共18分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)

1、給下列生字注音。

昧()

墜()

懷()

2、用關聯(lián)詞語填空。

（1）蝙蝠(

)能在夜里飛行，(

)能捕捉飛蛾和蚊子。

（2）(

)一根極細的電線，它(

)能靈巧地避開。

（3）蝙蝠在夜里飛行，靠的(

)眼睛，(

)嘴和耳朵。

（4）(

)駕駛員從雷達的熒光屏上能夠清楚地看到前方有沒有障礙物，(

)飛機飛行就更安全了。

3、看拼音，寫漢字

1．學校cāochǎng(

)的zhàn(

)地面積約是1600平方米。

2．農(nóng)民伯伯利用玉米地的jiànxì(

)套種綠豆。

3．páshānhǔ(

)的葉子綠得那么新鮮，看著非常shūfu(

)。葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么jūnyún(

)，沒有chónɡdié(

)起來的，也不留一點兒kònɡxì(

)。

4、寫同音字。

yú

________波

________快

jì

世________

科________

fēng山________

________收

5、理解課文內(nèi)容填空。

（1）本文主要寫________________的事情，表現(xiàn)了他的__________________。

（2）“有志者當效此生”這句話是______說的?！坝兄菊摺敝傅氖莀________，“效”的意思是___________。這句話的意思是_______________。

（3）默讀課文，想想課文講了哪幾件事，再連起來說說課文的主要內(nèi)容。課文寫了三件事：第一件是______________________，第二件是_____________，第三件是______________。這種把最后發(fā)生的事情放在最前面的寫作手法叫作____________。

（4）愛國名言：____________________

（5）《為中華之崛起而讀書》一文中，使周恩來立下“為中華之崛起而讀書”這個志向的原因有兩方面：①__________；②________________。

6、根所學內(nèi)容完成練習。

1．《出塞》的作者是_____朝的詩人_______，他被稱為邊塞詩人，詩中表達作者希望朝廷起任良將，早日平息邊塞戰(zhàn)爭，使國家得到安寧，人民過上安定生活的美好心愿的兩句詩是“____________________，________________________。”

2．《別董大》這首詩中，詩人勸慰朋友的詩句是“_____________________，________________________？”二、書寫題7、知識清單：新課考點梳理常考易錯積累一、會認字

躲避（bì）

震撼（hàn）喧（xuān）嚷

家雀（qiǎo）兒

屋檐（yán）

二、多音字

雀

qiǎo（家雀兒）

què（麻雀）

三、近義詞

躲避——躲藏

震撼——震驚

確信——確定輕盈——輕巧

四、反義詞

密集——稀疏

輕盈——沉重

五、重點詞語理解

震撼：震動，搖撼。

喧嚷：指（好多人）大聲地叫或說。

輕盈：形容動作輕快。

柔弱：軟弱。

濕漉漉：形容物體潮濕的樣子。

六、詞語搭配

修飾語搭配：（銀色）的雨幕

（密集）的雨點

（輕盈）的身體

（猛烈）的風雨

（低沉）的天空

七、重點句品析

1．天是那樣低沉，云是那樣黑，雷、電、雨、風，吼叫著，震撼著，雨點密集地喧嚷著，風將銀色的雨幕斜掛起來，世界幾乎都被沖洗遍了，就連樹林里也黑壓壓的、水淋淋的，到處都是濕的。（這段文字運用擬人的修辭手法，形象地描繪了雷雨時的惡劣環(huán)境，與蝴蝶弱小的生命形成強烈對比，寫出了作者對蝴蝶的關愛之情。）

2．我一想起來就為蝴蝶著急，這樣的天氣它們能躲在哪里呢？它們的身體是那樣輕盈，載不動一個水點；它們身上的彩粉是那樣斑斕，一點兒水都不能沾；它們是那樣柔弱，比一片樹葉還無力，怎么禁得起這猛烈的風雨呢？（排比、反問等修辭手法的運用，將蝴蝶這一弱小的生物寫得讓人倍感憐惜，與第一自然段的惡劣天氣形成強烈對比，激發(fā)了作者的擔憂與關愛之情。）

八、疑難探究

1．作者對蝴蝶的家在哪里做了哪些猜想？有什么作用？

猜想：屋宇、麥田、樹林、園里的花朵、老樹干的底面、橋、樹葉下……作用：一次次猜想，一個個被否定，在列舉中增添了著急之情，在否定中體現(xiàn)了關愛之意。

2．文中反復提到“我真為蝴蝶著急了”，你怎么理解？

文中反復提到“我真為蝴蝶著急了”，從結構上，前后呼應；在情感上，強調(diào)了作者對幼小生靈的關愛之情。一、易讀錯字

1．躲避（bì√

pì）

喧嚷（xuān√

xān）

2．麻雀（què）的俗名叫家雀（qiǎo）兒。

二、易混詞語：

確信

確定

1．“確信”指堅定地相信；堅信。如：我確信她一定贊成你的建議。

2．“確定”指明確而肯定。如：這道題沒有確定的答案。

三、詞語拓展

1．“ABB”式詞語：

黑壓壓

水淋淋

濕漉漉

金燦燦

黑乎乎

白花花

2．四字為同一類的詞語：

風雨雷電

喜怒哀樂

花草樹木

琴棋書畫

四、主題拓展

和蝴蝶有關的詩句：

1．留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。

（杜甫《江畔獨步尋花》）

2．八月蝴蝶來，雙飛西園草。

（李白《長干行，其一》）

3．莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。

（李商隱《錦瑟》）

三、信息匹配8、選一選，填一填。

dīnɡdìnɡ鐵釘()

釘釘子()[概

慨]感()

大()

lòulù

露珠()

露臉()

[練

煉]()習

鍛()

jiǎojué

角色()角落()

[豪

毫]絲()

自()四、現(xiàn)代文閱讀9、閱讀《一個豆莢里的五粒豆》片段，完成練習。“真的,它現(xiàn)在要開花了!”這個母親慢慢開始相信,她的孩子會好起來。她記起最近這孩子講話時,要比以前愉快得多,而且最近幾天她也能自己爬起來,直直地坐在床上,用興奮的眼光望著這一粒豌豆所形成的小花園。一星期以后,小女孩第一次能夠坐一整個鐘頭。她快樂地坐在溫暖的太陽光里。窗子打開了,她面前是一朵盛開的、紫色的豌豆花。小姑娘低下頭來,輕輕地吻了一下它柔嫩的葉子。這一天簡直像一個節(jié)日。1．“它現(xiàn)在要開花了”,這讓母親慢慢開始相信_____。句子中的“它”指的是_____。

2．讀畫“

”的句子,注意加點的部分,從這句話中可以看出什么？（

）A．小女孩從前很不喜歡運動。B．小女孩不喜歡講話,也不喜歡笑。C．小豌豆讓小女孩變得健康和快樂起來。3．為什么這一天“簡直像一個節(jié)日”？（

）A．節(jié)日里有許多鮮花,豌豆開花了,所以這一天“簡直像一個節(jié)日”。B．節(jié)日總是讓人感到快樂,小女孩這一天很高興,所以“簡直像一個節(jié)日”。C．小女孩受到小豌豆生命力的鼓舞,終于能坐起來,并快樂地生活,所以這一天“簡

直像一個節(jié)日”。

4．請針對選段內(nèi)容提出一個你認為有價值的問題。

__________五、語言表達10、口語交際。

觀察家人炒菜、擦玻璃或者做其他家務的過程，用一段話把這個過程寫下來，注意用上表示動作的詞語。

__________________________________________11、按要求寫句子。

（1）我贊美小草生生不息的綠色精神。（縮句）

。

（2）他不是個壞學生。(改為肯定句)

。

（3）他那勤奮學習、刻苦鉆研的精神，不值得大家學習嗎?（改為陳述句)

。

（4）小姑娘說:“我要去北京，我要去看看北京的名勝古跡。”（為轉述句)