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文檔簡介
姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年三年級上冊語文期末試卷(時間:90分鐘滿分:100分)題號一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題,每小題3分,共18分,每小題的每一個填空均只能填一個選項,填錯,多填均不得分)
1、填一填。
通過學習本單元的課文,我認識了___________的小女孩,___________的種子,___________的青頭和___________的螞蟻隊長。
2、讀拼音,根據(jù)句子填詞語。
這個單元,我們聆聽了大自然měimiào(
)的聲音。它qīngqīngróuróu(
),它chōngmǎn(
)力量;它是一首qīngkuài(
)的山中小曲,也是令人jīdòng(
)的海洋大合唱。我們認識了喜歡樹林和鳥的fùqīn(
),他在wùméngméng(
)的樹林中能gǎnshòu(
)到鳥兒的qìxī(
),他知道黎明時的鳥chìbǎng(
)潮濕,飛起來chénzhòng(
)。
3、比一比,再組詞。
船()
親()
打()
姑()
艙()
新()
釘()
估()
夫()
披()
彩()
付()
天()
波()
采()
符()
4、根據(jù)讀音寫漢字,再組成詞語。
jìng(
)愛
石(
)
平(
)
liú姓(
)
(
)下
(
)言
bào(
)紙
(
)住
(
)雨
5、初知內(nèi)容。(讀課文填空)
這篇課文講述的是列寧、灰雀和男孩之間的故事。故事從兩條線索展開。明線是列寧喜愛灰雀,__________,觀灰雀;暗線是列寧尋找灰雀遇男孩,巧妙教育男孩知錯就改。體現(xiàn)了列寧善解人意,對男孩的__________以及男孩的誠實和天真。
6、讀拼音,寫詞語。
(1)kělián(
)的小女孩,穿著jiù(
)圍qún(
),沒有賣掉一根huǒchái(
)。她又冷又è(
),jīhū(
)凍僵了。
(2)“jiùmìng(
)——”紅頭pīnmìng(
)地叫著,lèiliú(
)滿面,“我被吞進牛wèi(
)里了。”二、書寫題7、看拼音,寫詞語。
kěliánlíqùlàzhúgàosu
jiùmìngdǎsǎolǚxíngliúlèi
三、信息匹配8、讀一讀,用下面這些“看”的近義詞填空。
盼
瞪
睜
觀
睹
視
覽
察
明(
)暗訪
目(
)口呆
耳聞目(
)
走馬(
)花
左顧右(
)
怒目圓(
)
(
)而不見
博(
)群書四、現(xiàn)代文閱讀9、課內(nèi)閱讀。秋天的雨(節(jié)選)秋天的雨,有一盒五彩繽紛的顏料。你看,它把黃色給了銀杏樹,黃黃的葉子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹,紅紅的楓葉像一枚枚郵票,飄哇飄哇,郵來了秋天的涼爽。金黃色是給四野的,看,田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的,橘子、柿子你擠我碰,爭著要人們?nèi)フ?!菊花仙子得到的顏色就更多了,紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。1.“五彩繽紛”這個詞語的近義詞有________、________等。我能通過選文中的______、_________、________、_______、________、_________、_________等詞語來體會出這個詞語的意思是__________________
2.本段是圍繞“_________________”這句話來寫的。
3.選文中“田野像金色的海洋”說明了什么?
_____________________________________五、語言表達10、用上括號中所給的詞使句子更具體。
1.我要站起來呼吸空氣。(大口大口地)
____________________________________________________
2.木片太少,只夠鋪滿陽臺。(小小的一個)
____________________________________________________
3.農(nóng)夫用木片拼成了木地板。(年輕的
細心地
美麗的)
____________________________________________________11、改成被字句。
①一片烏云遮住了太陽。
_____________________
②我吃完了帶去的水果。
_________________
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