2023-2024學(xué)年山東省臨沂市初中語文九年級下冊期末自測模擬題

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年九年級下冊語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(每小題3分，共12分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)1、下列加點字的注音全都正確的一項是（

）A．臣妾（qiè）

昳麗（yǐ）

門庭若市（tíng）B．孰與（shú）

期年（jī）

朝服衣冠（zhāo）C．窺鏡（kuì）

弗如（fú）

皆朝于齊（cháo）D．旦日（dàn）

暮寢（qǐn）

時時而間進(jìn)（jiān）2、下列句子書寫無誤的一項是（

）A．又好笑，又不奈煩，懶懶的答他道：“誰要你教，不是草頭底下一個來回的回字么？”B．孔乙己便漲紅了臉，額上的青筋條條綻出，爭辯道：“竊書不能算偷……竊書！……讀書人的事，能算偷么？”C．掌柜說，樣子太傻，怕侍侯不了長衫主顧，就在外面做點事罷。D．他身材很高大；青白臉色，皺紋間時常夾些傷痕；一部亂篷篷的花白的胡子。3、下列句中加點成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．你只要能身臨其境地為我想一想，就會同情我的處境，不會對我這樣求全責(zé)備了。B．學(xué)問從實地上用功，議論自然確有根據(jù)；若浮光掠影，中無成見，自然隨波逐流，無所適從。C．小明看了今天老師布置的作業(yè)，胸有成竹地說：“我肯定能全部答對。’D．沒有了親友朝朝暮暮的緊密陪伴，其實也就意味著沒有了任何的束縛，我們可以充分利用這份安閑去沉思。4、下列句子沒有語病的一項是（

）A．經(jīng)過表決、推舉、討論等一系列程序，出席職工代表大會的人選順利產(chǎn)生。B．即將召開的第十三屆全運會增設(shè)了圍棋、攀巖、龍舟等深受群眾喜愛的體育項目。C．一個人能否成為真正的讀者，關(guān)鍵在于青少年時期養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。D．隨著“天舟一號”的成功發(fā)射，標(biāo)志著我國航天科技已經(jīng)達(dá)到世界領(lǐng)先水平。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、名句默寫。

(1)塞下秋來風(fēng)景異，______________________。

(范仲淹《漁家傲·秋思》)

(2)_____________________，西北望，射天狼。

(蘇軾《江城子·密州出獵》)

(3)“故人”即老友?！坝信笞赃h(yuǎn)方來，不亦樂乎？”“故人”離去，也讓人留戀。迎來送往，“故人”一詞蘊含的情誼出現(xiàn)在“_________________________________”等詩句里。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）【甲】秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也？且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長者，故不錯意也。今吾以十倍之地，請廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？”唐雎對曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？”秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對曰：“臣未嘗聞也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百萬，流血千里?！碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳?！碧砌氯眨骸按擞狗蛑?，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也?！蓖Χ?。【乙】十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)。曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀。”乃入見。問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂υ唬骸靶』菸幢椋窀囊??！惫唬骸盃奚癫ジ壹右?，必以信。”對曰：“小信未孚，神弗福也?！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情。”對曰：“忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請從。”公與之乘，戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可。”齊人三鼓。劌曰：“可矣?！饼R師敗績。公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。1．下列句子中畫線詞的意義和作用相同的一組是（

）A．肉食者謀之，又何間焉

數(shù)月之后，時時而間進(jìn)B．以君為長者，故不錯意也

肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀C．衣食所安，弗敢專也

安能辨我是雄雌D．安陵君受地于先王而守之

懷民亦未寢，相與步于庭中2．下列語句朗讀停頓正確的一項是（

）A．此庸夫/之怒也B．衣食所安，弗敢/專也C．臣未/嘗聞也D．下視其/轍3．下列加點字解釋有誤的一項是（

）A．齊人三鼓（鼓：擊鼓）B．公將馳之（馳：奔跑）C．請廣于君（廣：擴充）D．天下縞素（縞：白色的絹）4．下列說法不正確的一項是（

）A．乙文“公將鼓之公將馳之”，說明了魯莊公的急躁冒進(jìn)；兩個“未可”、兩個“可矣”，則表現(xiàn)了曹劌的深謀遠(yuǎn)慮，胸有成竹。B．選文第一自然段寫唐雎堅決抵制秦王的騙局，斷然拒絕“易地”，這是雙方斗爭的最高潮部分。C．乙文主人公善于把握戰(zhàn)機，從而一舉取得勝利。D．甲、乙兩文都運用了側(cè)面描寫來表現(xiàn)主人公機智的性格特點。5．翻譯下列句子。

（1）若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也。

（2）雖千里不敢易也，豈直五百里哉？

（3）肉食者謀之，又何間焉？

6．《唐雎不辱使命》塑造了怎樣一個“士”的形象？四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）聰明人和傻子和奴才

魯迅奴才總不過是尋人訴苦。只要這樣，也只能這樣。有一日，他遇到一個聰明人。“先生！”他悲哀地說，眼淚聯(lián)成一線，就從眼角上直流下來?！澳阒赖?。我所過的簡直不是人的生活。吃的是一天未必有一餐，這一餐又不過是高粱皮，連豬狗都不要吃的，尚且只有一小碗……”“這實在令人同情。”聰明人也慘然說。“可不是么！”他高興了。“可是做工是晝夜無休息的：清早擔(dān)水晚燒飯，上午跑街夜磨面，晴洗衣裳雨張傘，冬燒汽爐夏打扇。半夜要煨銀耳，侍候主人耍錢；頭錢從來沒分，有時還挨皮鞭……?！薄鞍ΠΑ甭斆魅藝@息著，眼圈有些發(fā)紅，似乎要下淚?！跋壬∥疫@樣是敷衍不下去的。我總得另外想法子。可是什么法子呢？……”“我想，你總會好起來……”“是么？但愿如此?？墒俏覍ο壬V了冤苦，又得你的同情和慰安，已經(jīng)舒坦得不少了?？梢娞炖頉]有滅絕……”但是，不幾日，他又不平起來了，仍然尋人去訴苦。“先生！”他流著眼淚說，“你知道的。我住的簡直比豬窠還不如。主人并不將我當(dāng)人；他對他的叭兒狗還要好到幾萬倍……”“混帳！”那人大叫起來，使他吃驚了。那人是一個傻子?！跋壬易〉闹皇且婚g破小屋，又濕，又陰，滿是臭蟲，睡下去就咬得真可以。穢氣沖著鼻子，四面又沒有一個窗……。”“你不會要你的主人開一個窗的么？”“這怎么行？……”“那么，你帶我去看去！”傻子跟奴才到他屋外，動手就砸那泥墻?！跋壬?！你干什么？”他大驚地說。“我給你打開一個窗洞來?！薄斑@不行！主人要罵的！”“管他呢！”他仍然砸?！叭藖硌剑姳I在毀咱們的屋子了！快來呀！遲一點可要打出窟窿來了！……”他哭嚷著，在地上團(tuán)團(tuán)地打滾。一群奴才都出來了，將傻子趕走。聽到了喊聲，慢慢地最后出來的是主人?！坝袕姳I要來毀咱們的屋子，我首先叫喊起來，大家一同把他趕走了。”他恭敬而得勝地說?！澳悴诲e?！敝魅诉@樣夸獎他。這一天就來了許多慰問的人，聰明人也在內(nèi)?！跋壬?。這回因為我有功，主人夸獎了我了。你先前說我總會好起來，實在是有先見之明……?！彼笥邢Ｍ频母吲d地說?！翱刹皇敲础甭斆魅艘泊鸀楦吲d似的回答他。一九二五年十二月二十六日——選自《魯迅全集》第二卷《野草》開篇道出“奴才”本質(zhì)。“似乎”二字頗耐尋味。“那人”真的傻嗎？此句可否寫成“主人聽到了喊聲，走了出來”？“聰明人”“傻子”“奴才”便是魯迅所發(fā)現(xiàn)的三種類型形象，是社會上某一種人的標(biāo)本。1．面對“奴才”訴苦，“聰明人”和“傻子”分別采用了怎樣的方式？請簡要概括

2．聯(lián)系上下文，關(guān)注“導(dǎo)讀”，從用詞和句式的角度品析畫線句子。

3．作家畢飛宇認(rèn)為，閏土是魯迅筆下眾多“奴才”中的一個。結(jié)合《故鄉(xiāng)》，比較分析閏土和本文中“奴才”的異同

【以下《故鄉(xiāng)》的片段，供參考】他站住了，臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情；動著嘴唇，卻沒有作聲。他的態(tài)度終于恭敬起來了，分明的叫道：“老爺!……”“非常難。第六個孩子也會幫忙了，卻總是吃不夠……又不太平……什么地方都要錢，沒有定規(guī)……收成又壞。種出東西來，挑去賣，總要捐幾回錢，折了本；不去賣，又只能爛掉……”4．本文中，魯迅為何要將“那人”稱為“傻子”？借助“導(dǎo)讀”，聯(lián)系全文，闡述你的理解。五、詩歌鑒賞（共5分）閱讀下面一首詩，完成問題。啊，母親舒婷你蒼白的指尖理著我的雙鬢，我禁不住像兒時一樣緊緊拉住你的衣襟。啊，母親，為了留住你漸漸隱去的身影，雖然晨曦已把夢剪成煙縷，我還是久久不敢睜開眼睛。我依舊珍藏著那鮮紅的圍巾，生怕浣洗會使它失去你特有的溫馨。啊，母親，歲月的流水不也同樣無情？生怕記憶也一樣褪色啊，我怎敢輕易打開它的畫屏？為了一根刺我曾向你哭喊，如今戴著荊冠，我不敢，一聲也不敢呻吟。啊，母親，我常悲哀地仰望你的照片，縱然呼喚能夠穿透黃土，我怎敢驚動你的安眠？我還不敢這樣陳列愛的禮品，雖然我寫了許多支歌，給花、給海、給黎明。啊，母親，我的甜柔深謐的懷念，不是激流，不是瀑布，是花木掩映中唱不出歌聲的枯井。1．“鮮紅的圍巾”喻指什么？為什么不敢浣洗“鮮紅的圍巾”？

2．詩中反復(fù)出現(xiàn)的句子是什么？有什么作用？

3．怎樣理解“我的甜柔深謐的懷念，不是激流，不是瀑布，是花木掩映中唱不出歌聲的枯井”這幾句詩？

4．你認(rèn)為詩人思念母親的感情是怎樣的？試從語言運用的角度分析。六、語言表達(dá)（共10分）解釋下列加點詞在文中的意思。

(1)海鷗在暴風(fēng)雨來臨之前呻吟著。

呻吟:___________

(2)波浪在憤怒的飛沫中呼叫，跟狂風(fēng)爭鳴。

爭鳴:___________七、作文（共40分）從下面兩個題目中任選一題，完成作文。

（1）以“唱給的贊歌”為題目作文。要求：①將題目補