2023-2024學(xué)年新疆維吾爾自治區(qū)米泉市小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)期末提升模擬題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷（時(shí)間:90分鐘滿分:100分）題號(hào)一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題，每小題3分，共18分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)

1、看拼音，寫詞語(yǔ)。

biǎoshù

chǐrǔ

mǒunián

shūkān

(

)(

)(

)(

)

fánsuǒ

wúxiàn

shènɡshuāi

jiùjiu

(

)(

)(

)(

)

2、填空

（1）《己亥雜詩(shī)》中的“九州”指的是()。“風(fēng)雷”本指風(fēng)和雷兩種自然現(xiàn)象，在詩(shī)中比喻()?！叭f(wàn)馬齊喑”本意描述的是()，在詩(shī)中比喻()。面對(duì)清末的社會(huì)現(xiàn)狀，龔自珍以“()”一句表達(dá)了自己的急切愿望，從而表現(xiàn)了詩(shī)人()的情懷。

（2）在《題臨安邸》一詩(shī)中，作者開篇介紹了臨安城的秀麗景色，重重疊疊的()，鱗次櫛比的()?？擅谰氨澈髤s是金人入侵，占據(jù)半壁江山的現(xiàn)實(shí)處境。面對(duì)山河破碎，一個(gè)“()”字，暗示了歌舞與暖風(fēng)營(yíng)造的享樂(lè)氛圍。一個(gè)“()”字，刻畫了南宋統(tǒng)治者縱情聲色的精神狀態(tài)，一句“()”，暗示了詩(shī)人對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的憤慨之情，也表達(dá)了詩(shī)人“()”的情懷。

3、請(qǐng)寫出對(duì)應(yīng)的俗語(yǔ)或成語(yǔ)，并選擇合適的俗語(yǔ)將句子補(bǔ)充完整。

前怕狼后怕虎(

)

直言不諱(

)

吃水不忘挖井人(

)

見(jiàn)異思遷(

)

（1）他遇事不果斷，_______________，總是擔(dān)心有風(fēng)險(xiǎn)。

（2）這件事何必隱瞞，_______________吧！他遲早會(huì)知道的。

4、妙筆生花。

課文《小島》中描寫的小島是我國(guó)南山群島的一部分，地理環(huán)境惡劣，而守島部隊(duì)的生活也非常艱苦。聯(lián)系上下文，結(jié)合相關(guān)資料，請(qǐng)你寫一寫將軍內(nèi)心的感受。

將軍一陣沉吟，凝視著那片綠色，聽著隊(duì)長(zhǎng)真摯的請(qǐng)求，看著戰(zhàn)士們桌上的罐頭，將軍的鼻子有些發(fā)酸，心想：__________________________

5、根據(jù)課本內(nèi)容填空。

（1）《山居秋暝》是____朝詩(shī)人______寫的。人們常稱贊他的詩(shī)“____________，____________”。蘇軾更是將《山居秋暝》中的“______________”稱為“詩(shī)中有畫”的典范之句。

（2）《漁歌子》是________寫的一首描寫________季景色的詞。全詞呈現(xiàn)出“________、________、________”等色彩。全詞著色明麗，用語(yǔ)活潑，生動(dòng)地表現(xiàn)了漁夫_________________的生活。

（3）“夕陽(yáng)斜照西山時(shí)，動(dòng)人的是點(diǎn)點(diǎn)歸鴉____________地朝窠里飛去”。這句話是________態(tài)描寫，“那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒縫隙”這句話是對(duì)榕樹的________態(tài)描寫。

（4）《月跡》是________寫的一篇散文，記敘了________幾個(gè)孩子從________到________，從院子到________尋找________的過(guò)程。

6、寫出下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的近義詞。

①她尤其恨織女，竟敢留在人間不回來(lái)，簡(jiǎn)直是有意敗壞她的門風(fēng)，損害她的尊嚴(yán)。________

②日久天長(zhǎng)，王母娘娘也拗不過(guò)她，就允許她到每年的農(nóng)歷七月七日跟牛郎會(huì)一次面。________二、書寫題7、看拼音寫詞語(yǔ)。

jiǎn

qǐ

guì

huā

pào

chá

liú

xiàn

xíng

xíng

xiàng

huà

jǐ

mǔ

dì

mù

lán

huā

měi

zhōng

bù

zú

三、信息匹配8、用“√”給加點(diǎn)字選擇正確讀音。

辭退（cíchí）

壓抑（yìnyì）

頹?。╰uītuí）

脊背（jíjǐ）

龜裂（guījūn）

數(shù)落（shǔshù）

疲憊（bèibì）

耽誤（dānshěn）

衣兜（dōuér）

噪聲（zàozhào）

慫恿（sǒngcóng）

瘦弱（sòushòu）

蒸籠（zēngzhēng）

褐色（hèwò）

縫紉機(jī)（féngfèng）四、現(xiàn)代文閱讀9、閱讀理解?！陡笎?ài)之舟》選段我唯一的法寶就是考試，從未落過(guò)榜。我又要去報(bào)考無(wú)錫師范了。為了節(jié)省路費(fèi)，父親又向姑爹借了他家的小漁船，同姑爹兩人搖船送我到無(wú)錫。時(shí)值暑天，為避免炎熱，夜晚便開船，父親和姑爹輪換搖櫓，讓我在小艙里睡覺(jué)。但我也睡不好，因?yàn)榇_確實(shí)實(shí)已意識(shí)到考不取的嚴(yán)重性，自然更未能領(lǐng)略到滿天星斗、小河里孤舟緩緩夜行的詩(shī)畫意境。船上備一只泥灶，自己煮飯吃，小船兼作旅店和飯店，節(jié)省了食宿費(fèi)。只是我們的船不敢停到無(wú)錫師范附近，怕被別的考生及家長(zhǎng)見(jiàn)了嘲笑。老天不負(fù)苦心人，他的兒子考取了。送我去入學(xué)的時(shí)候，依舊是那只小船，依舊是姑爹和父親輪換搖船。不過(guò)父親不搖櫓的時(shí)候，便抓緊時(shí)間為我縫補(bǔ)棉被，因我那長(zhǎng)期臥病的母親未能給我備齊行裝。我從艙里往外看，父親那彎腰低頭縫補(bǔ)的背影擋住了我的視線，后來(lái)我讀到朱自清先生的《背影》時(shí)，這個(gè)船艙里的背影也就分外明顯，永難磨滅了！不僅是背影時(shí)時(shí)在我眼前顯現(xiàn)，魯迅筆底的烏篷船對(duì)我也永遠(yuǎn)是那么親切。雖然姑爹小船上蓋的只是破舊的篷，遠(yuǎn)比不上紹興的烏篷船精致，但姑爹的小漁船仍然是那么親切，那么難忘……我什么時(shí)候能夠用自己手中的筆，把那只載著父愛(ài)的小船畫出來(lái)就好了！……醒來(lái)，枕邊一片濕。1．以上選段中，在作者的夢(mèng)里出現(xiàn)了與父親有關(guān)的難忘場(chǎng)景是___________、_____________。

2．這只小船上承載著父親對(duì)兒子濃濃的愛(ài)。請(qǐng)認(rèn)真讀讀以上選段，把能體現(xiàn)父親愛(ài)我的一些細(xì)節(jié)描寫用“﹏﹏﹏”勾畫下來(lái)（至少勾畫三處）。

3．“我什么時(shí)候能夠用自己手中的筆，把那只載著父愛(ài)的小船畫出來(lái)就好了！”你覺(jué)得作者能畫出這只載著父愛(ài)的小船嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由。

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4．文章為什么以“……醒來(lái)，枕邊一片濕。”來(lái)結(jié)尾，你覺(jué)得這樣結(jié)尾有什么作用？

__________________________________五、語(yǔ)言表達(dá)10、請(qǐng)你為元旦聯(lián)歡會(huì)擬定一條宣傳語(yǔ)。

_____________________________________11、按要求換一種說(shuō)法。

（1）這清白的梅花，是玷污得的嗎？（換成陳述句）

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（2）小鳥在樹上嘰嘰喳喳地叫。（改為擬人句）

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（3）圓明園建筑宏偉。收藏著最珍貴的歷史文物。（把兩句合成一句）

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