2023-2024學(xué)年江蘇省江都市初中語(yǔ)文九年級(jí)下冊(cè)期末模考考試題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年九年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(shí)(每小題3分，共12分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)1、下面語(yǔ)段中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（

）本來(lái)，孔夫子門前早已冷落，小城鎮(zhèn)的文廟十有八九坍塌破敗，只剩下斷壁殘?jiān)?，理沒于蓬蒿荊棘之中，成為鳥獸棲聚之地；他這一作揖，一燒香，只嚇得麻雀滿天飛叫，野兔望影而逃。A．dānyuángāoqīB．tānhuángāoxīC．tānyuánhāoqīD．dānhuánhāoxī2、下列句子書寫完全正確的一項(xiàng)是（

）A．我是你族新的理想，剛從神話的蛛網(wǎng)里掙脫。B．我是你河邊上破舊的老水車，數(shù)百年來(lái)紡著疲備的歌。C．你以傷痕累累的乳房/喂養(yǎng)了/迷惘的我、深思的我、沸騰的我。D．我是新唰出的雪白的起跑線；是緋紅的黎明/正在噴薄。3、下列句中加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．只見他奮筆疾書，一氣呵成，不消片刻，一篇佳作便展現(xiàn)在大家面前。B．自然科學(xué)領(lǐng)域中，有許多令人異想天開的神秘現(xiàn)象，正等待著科學(xué)家們?nèi)ヌ剿?。C．每當(dāng)他拿出那本自制的復(fù)習(xí)大全時(shí)，同學(xué)們總是冷嘲熱諷，對(duì)此他都不屑置辯了。D．演講比賽中，他一時(shí)忘了詞，在大家的注視下，他滿臉通紅，如坐針氈。4、下列各句中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是A．近日，教育部印發(fā)通知，要求全面取消省級(jí)優(yōu)秀學(xué)生、體育特長(zhǎng)生、中學(xué)生學(xué)科奧林匹克競(jìng)賽等全國(guó)性高考加分的政策。B．根據(jù)國(guó)家體育總局最近的全民健身狀況調(diào)查，我國(guó)城鄉(xiāng)居民經(jīng)常參加體育鍛煉的比例大約為33．9%左右。C．我國(guó)之所以反復(fù)強(qiáng)調(diào)要高度重視生態(tài)文明建設(shè)問(wèn)題，就是因?yàn)槲覈?guó)生態(tài)系統(tǒng)脆弱，污染重、風(fēng)險(xiǎn)高的生態(tài)環(huán)境狀況還沒有根本扭轉(zhuǎn)。D．為貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記重要指示精神教育部聯(lián)合國(guó)家衛(wèi)生健康委員會(huì)等有關(guān)部門研究制定了《綜合防控兒童青少年近視實(shí)施方案》。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、根據(jù)提示默寫填空。

（1）莫聽穿林打葉聲，________________。

（2）________________。古今多少事，漁唱起三更。

（3）把酒問(wèn)姮娥：________________，________________？

（4）________________，________________，深秋遠(yuǎn)塞若為情！

（5）魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，________________。

（6）蘇軾在《江城子·密州出獵》中借用典故表達(dá)自己希望得到朝廷重用的詞句是：“________，_____？”二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）鄒忌諷齊王納諫鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齊國(guó)之美麗者也。忌不自信，而復(fù)問(wèn)其妾，曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客從外來(lái)，與坐談，問(wèn)之：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公來(lái)。孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也?！庇谑侨氤娡?，曰：“臣誠(chéng)知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王。由此觀之，王之蔽甚矣！”王曰：“善?！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘瘢苊娲坦讶酥^(guò)者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸拢撼歼M(jìn)諫，門庭若市；數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無(wú)可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。1．下列句子中加點(diǎn)詞的解釋有誤的一項(xiàng)是（

）A．朝服衣冠

朝：早晨。B．徐公來(lái)，孰視之

孰：誰(shuí)C．朝廷之臣莫不畏王

莫：沒有誰(shuí)。D．王之蔽甚矣

蔽：受蒙蔽。2．下列句子中，加點(diǎn)詞的意義與用法相同的一組是（

）A．暮寢而思之

濯清漣而不妖（《愛蓮說(shuō)》）B．皆以美于徐公

以牒為械（《公輸》）C．能謗譏于市朝

相與步于中庭（《記承天寺夜游》）D．能面刺寡人之過(guò)者

余聞之也久（《傷仲永》）3．下列句子停頓不正確的一項(xiàng)是（

）A．臣/誠(chéng)知/不如徐公美B．有一老父/衣粗衣/冠白冠/后來(lái)吊C．一國(guó)吏民/皆來(lái)賀D．今/齊地方/千里4．下列對(duì)文章理解和分析有誤的一項(xiàng)是（

）A．這篇課文記述了鄒忌以自己家庭、客人間的事情和切身感受為喻，諷勸齊王納諫除弊的故事。B．文章對(duì)鄒忌的贊賞流于筆端，為我們刻畫了一個(gè)憂國(guó)憂民又善于進(jìn)諫的人物形象。C．文中鄒忌妻子對(duì)其提問(wèn)的回答，表現(xiàn)了她對(duì)鄒忌由衷的喜愛，而其妾?jiǎng)t因地位低下，與主人間無(wú)多少真情可言，回答得謹(jǐn)慎而勉強(qiáng)。D．全文的結(jié)尾用“雖欲言，無(wú)可進(jìn)者”一句，說(shuō)明齊威王已完全糾正了受蒙蔽的錯(cuò)誤，使齊國(guó)政治清明，無(wú)蔽可言。四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀下面的文字，完成小題。怎樣才能獲得意境呢？我以為要深刻認(rèn)識(shí)對(duì)象，要有強(qiáng)烈、真摯的思想感情。意境的產(chǎn)生，有賴于思想感情，而思想感情的產(chǎn)生，又與對(duì)客觀事物認(rèn)識(shí)的深度有關(guān)。要深入全面地認(rèn)識(shí)對(duì)象，必須身臨其境，長(zhǎng)期觀察。例如，齊白石畫蝦，就是在長(zhǎng)期觀察中，在不斷表現(xiàn)的過(guò)程中，對(duì)蝦的認(rèn)識(shí)才逐漸深入了，也只有當(dāng)對(duì)事物的認(rèn)識(shí)全面了，做到“全馬在胸”“胸有成竹”“白紙對(duì)青天”“造化在手”的程度，才能把握對(duì)象的精神實(shí)質(zhì)，賦予對(duì)象以生命。我們不能設(shè)想齊白石畫蝦，在看一眼畫一筆的情況下能畫出今天這樣的作品來(lái)，而是對(duì)蝦的精神狀態(tài)熟悉極了，蝦才在畫家的筆下活起來(lái)的。對(duì)客觀對(duì)象不熟悉或不太熟悉，就一定畫不出好畫。寫景是為了要寫情，這一點(diǎn)，在中國(guó)優(yōu)秀詩(shī)人和畫家心里一直是很明確的，無(wú)論寫詩(shī)、作畫，都要求站得高于現(xiàn)實(shí)，這樣來(lái)觀察、認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)，才可能全面深入。例如毛主席的《沁園春·雪》開頭幾句“北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄”，就充分體現(xiàn)詩(shī)人胸懷和思想的崇高境界。中國(guó)畫不強(qiáng)調(diào)“光”，這并非不科學(xué)，而是注重表現(xiàn)長(zhǎng)期觀察的結(jié)果。拿畫松樹來(lái)說(shuō)，以中國(guó)畫家看來(lái)，如沒有特殊的時(shí)間要求(如朝霞暮靄等)，早晨8點(diǎn)鐘或中午12點(diǎn)，都不是重要的，重要的是表現(xiàn)松樹的精神實(shí)質(zhì)。像五代畫家荊浩在太行山上描寫松樹，朝朝暮暮長(zhǎng)期觀察，畫松“凡數(shù)萬(wàn)本，始得其真”。過(guò)去見一位作者出外寫生，兩個(gè)禮拜就畫了一百多張，這當(dāng)然只能浮光掠影，不可能深刻認(rèn)識(shí)對(duì)象，更不可能創(chuàng)造意境。如果一位畫家真正力求表現(xiàn)對(duì)象的精神實(shí)質(zhì)，那么一棵樹，就可以唱一出重頭戲。記得蘇州有四棵古老的柏樹名叫“清”“奇”“古”“怪”，經(jīng)歷過(guò)風(fēng)暴、雷擊，有一棵大樹已橫倒在地下，像一條巨龍似的；但是枝葉茂盛，生命力強(qiáng)，使人感覺很年輕的樣子。經(jīng)過(guò)兩千多年，不斷與自然搏斗，古老的枝干堅(jiān)如鐵石，而又重生出千枝萬(wàn)葉，使人感覺到它的氣勢(shì)和宇宙的力量。一棵樹，一座山，觀其精神實(shí)質(zhì)，經(jīng)過(guò)畫家思想感情的夸張渲染，意境會(huì)更鮮明。木然地畫畫，是畫不出好畫的。每一處風(fēng)景都有其各自不同的特色，如同人的性格差異一樣。四川人說(shuō)：“峨嵋天下秀，夔門天下險(xiǎn)，劍閣天下雄，青城天下幽?！边@話是有道理的。我們看頤和園風(fēng)景，則是富麗堂皇，給人金碧輝煌的印象。一個(gè)山水畫家，對(duì)所描繪的景物，一定要有強(qiáng)烈、真摯、樸素的感情，說(shuō)假話不行。有的畫家，沒有深刻感受，沒有表現(xiàn)自己親身感受的強(qiáng)烈欲望，總是重復(fù)別人的，就談不到意境的獨(dú)創(chuàng)性。肯定地說(shuō)，畫畫要有意境，否則力量無(wú)處使，但是有了意境不夠，還要有意匠；為了傳達(dá)思想感情，要千方百計(jì)想辦法。意匠即表現(xiàn)方法、表現(xiàn)手段的設(shè)計(jì)，簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是加工手段。齊白石有一印章“老齊手段”，說(shuō)明他的畫是很講究意匠的。意境和意匠是山水畫的主要的兩個(gè)關(guān)鍵，有了意境，沒有意匠，意境也就落了空。杜甫說(shuō)“意匠慘淡經(jīng)營(yíng)中”，又說(shuō)“語(yǔ)不驚人死不休”。詩(shī)人、畫家為了把自己的感受傳達(dá)給別人，一定要苦心經(jīng)營(yíng)意匠，才能找到打動(dòng)人心的藝術(shù)語(yǔ)言。1．選文開篇提出“怎樣才能獲得意境呢？”這一問(wèn)題，作者給出的答案不包括（

）A．要仔細(xì)觀察對(duì)象，深刻認(rèn)識(shí)對(duì)象。B．對(duì)所觀察的對(duì)象，要有強(qiáng)烈、真摯的感情。C．寫景就是寫情。D．將思想感情與作品結(jié)合在一起，將對(duì)象的精神實(shí)質(zhì)表現(xiàn)出來(lái)。2．下列對(duì)文中畫線句子的理解，有誤的一項(xiàng)是（

）A．寫詩(shī)，寫的是生活；繪畫，繪的是風(fēng)景。他們都基于現(xiàn)實(shí)，以現(xiàn)實(shí)為原材料。B．寫詩(shī)、作畫融合了寫作者與繪畫者自身的情感以及體悟，因此，他們又必然高于現(xiàn)實(shí)。C．寫詩(shī)、作畫只有起點(diǎn)上高于現(xiàn)實(shí)，才能夠全面深入，更有意境。D．不論詩(shī)還是繪畫，最終都會(huì)成為客觀的景物與主觀情感相融合的意境。3．請(qǐng)根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是（

）A．山水畫家一定要苦心經(jīng)營(yíng)意匠。沒有意匠，意境就會(huì)落空。一個(gè)山水畫家的優(yōu)秀作品，意境和意匠缺一不可。B．山水畫家只要身臨其境，長(zhǎng)期觀察就能夠深入全面認(rèn)識(shí)對(duì)象，產(chǎn)生強(qiáng)烈的、真摯的、樸素的的感情，從而讓意境在作品中產(chǎn)生。C．畫家熟悉客觀事物也不一定能畫出好畫。山水畫意境的獨(dú)創(chuàng)性，要求畫家不能簡(jiǎn)單重復(fù)別人，要有自身的深刻感受和表達(dá)這種感受的強(qiáng)烈愿望。D．要把握事物的精神實(shí)質(zhì)，除了長(zhǎng)期觀察，還需要注重表現(xiàn)觀察結(jié)果。畫家創(chuàng)作中思想感情的介入要以高于現(xiàn)實(shí)的觀察為前提。4．文章結(jié)尾部分提到了“意匠”，對(duì)此分析正確的一項(xiàng)是（

）A．說(shuō)明在山水畫的創(chuàng)作中，意匠比意境更加重要。B．說(shuō)明沒有深刻感受，沒有表現(xiàn)自己親身感受的強(qiáng)烈愿望，就談不到意境的獨(dú)特性。C．說(shuō)明有了意境，沒有意匠，意境也就落了空，使得論證更加嚴(yán)密。D．說(shuō)明畫家、詩(shī)人一定要苦心經(jīng)營(yíng)意境，才能找到打動(dòng)人心的藝術(shù)語(yǔ)言。五、詩(shī)歌鑒賞（共5分）閱讀《滿江紅》，回答下列問(wèn)題。滿江紅小住京華，早又是，中秋佳節(jié)。為籬下，黃花開遍，秋容如拭。四面歌殘終破楚，八年風(fēng)味獨(dú)思浙。苦將儂，強(qiáng)派作蛾眉，殊未屑!

身不得，男兒列;心卻比，男兒烈!算平生肝膽，因人常熱，俗夫胸襟誰(shuí)識(shí)我?英雄末路當(dāng)磨折。莽紅塵，何處覓知音，青衫濕!1．下列句子對(duì)本詩(shī)理解有誤的一句是（

）A．《滿江紅》作于1903年，作者是中國(guó)民主主義革命著名活動(dòng)家，婦女解放運(yùn)動(dòng)先驅(qū)秋瑾。B．“身不得，男兒列；心卻比，男兒烈”本句運(yùn)用短句，節(jié)奏明快，格調(diào)高昂，豪邁雄健，將身不能為男兒，心卻不讓須眉的苦悶表達(dá)得淋漓盡致。C．《滿江紅》是題目，作者是浙江紹興人，別號(hào)“易安居士”。D．“為籬下，黃花開遍”，是化用陶淵明“采菊東籬下”和李清照“人比黃花瘦”的詩(shī)句。以外在自然景觀的清秀明麗反襯青春蹉跎而又無(wú)可奈何的沉重失落感和怨幽之情。2．用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出本詞所表達(dá)的思想感情。

3．試簡(jiǎn)要賞析“莽紅塵，何處覓知音，青衫濕！”六、語(yǔ)言表達(dá)（共10分）這首詩(shī)以第一人稱寫成，詩(shī)中運(yùn)用反復(fù)的手法，表達(dá)了詩(shī)人強(qiáng)烈的愛國(guó)之情。在你的人生路上，老師是你的引路人，他給了你知識(shí)，引導(dǎo)你走向光