2023-2024學(xué)年云南省玉溪市小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)期末高分通關(guān)預(yù)測(cè)題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線(xiàn) 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線(xiàn) 密封線(xiàn) 2023-2024學(xué)年五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷（時(shí)間:90分鐘滿(mǎn)分:100分）題號(hào)一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題，每小題3分，共18分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)

1、根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。

1．晝出耘田夜績(jī)麻，____________________。

2．敲成玉磬穿林響，____________________。

3．_____________________，短笛無(wú)腔信口吹。

4．外祖父一遍又一遍地教我讀唐詩(shī)宋詞，每當(dāng)讀到“_____________________，每逢佳節(jié)倍思親”“春草明年綠，____________________?！薄白栽陲w花輕似夢(mèng)，____________________”之類(lèi)的句子時(shí)，常會(huì)有一兩顆冰涼的淚珠落在我的腮邊、手背。

5．_________________，_________________。每當(dāng)讀到這句詩(shī)的時(shí)候，我就會(huì)想起故鄉(xiāng)的媽媽?zhuān)瑡寢屧谖乙h(yuǎn)行時(shí)做的許許多多的事都會(huì)讓我深深感動(dòng)。

2、理清脈絡(luò)

內(nèi)容梳理第三步

1．《漢字真有趣》分為_(kāi)________、_________、_________三個(gè)部分。

2．中國(guó)的漢字是神奇的、有趣的。比如“畫(huà)時(shí)圓，寫(xiě)時(shí)方；冬時(shí)短，夏時(shí)長(zhǎng)”指的是漢字“_________”。歇后語(yǔ)是一種說(shuō)話(huà)的藝術(shù)，如果有個(gè)人上場(chǎng)比賽總是輸，我們可以這樣說(shuō)：“__________________”。（填一歇后語(yǔ)）

3．你能寫(xiě)出歇后語(yǔ)中本來(lái)的字嗎？

下雨天不戴帽——臨(

)到頭上

胸口上長(zhǎng)草——心慌(

)

旗桿上放炮仗——想(

)得高

森林里生火——就地取材(

)

山溝里敲鼓——回想(

)

3、識(shí)字表寫(xiě)拼音

晝(

)

耘(

)

供(

)

稚(

)

漪(

)

4、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

mǔzhǐ

sāoyǎng

jiēchù

xiàngmàotánghuáng

(

)(

)(

)(

)

miǎoxiǎo

niǔkòu

màoxiǎn

yǎngzūnchǔyōu

(

)(

)(

)(

)

5、按要求寫(xiě)成語(yǔ)。

（1）與戰(zhàn)爭(zhēng)有關(guān)的：____________、____________

（2）形容有名、地位高的：____________、____________

（3）描寫(xiě)建筑物的：____________、____________

6、課文內(nèi)容回顧。

本單元的課文語(yǔ)言詼諧有趣：《楊氏之子》中，孔君平說(shuō)：“此是君家果?！睏钍献铀煲浴癬_____”對(duì)答，犀利而不失幽默；《手指》中，作者把手指全部當(dāng)成人來(lái)看，寫(xiě)出了他們?cè)赺______上與______上的差異；《童年的發(fā)現(xiàn)》讓作者體會(huì)到世界上重大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)，有時(shí)還面臨受到_____和_______的風(fēng)險(xiǎn)。二、書(shū)寫(xiě)題7、必須掌握的詞

聽(tīng)寫(xiě)

妒忌曹軍都督委托懲罰遮擋

私自

水寨擂鼓吶喊插滿(mǎn)筷子

饑渴恰好

官府榜文謀財(cái)詭計(jì)

拖著墜下胸膛

兩截拳頭喘氣

酥軟順風(fēng)順?biāo)杂忻钣?/p>

神機(jī)妙算

半夜三更踉踉蹌蹌抓耳撓腮

喜不自勝天造地設(shè)荒郊野外安身之處三、信息匹配8、選詞填空。

不勞而獲

當(dāng)務(wù)之急

喜出望外

自食其力

失之交臂

不期而遇

（1）自從分別后，這對(duì)好朋友一直沒(méi)有再見(jiàn)面沒(méi)想到今天會(huì)在火車(chē)站()，真是()?。?/p>

（2）我們要善于抓住每一次機(jī)會(huì)，否則，一旦與良機(jī)()，后悔也來(lái)不及了。

（3）指望天上掉餡兒餅()的人最終必將一無(wú)所獲；而憑借自己辛勤的勞動(dòng)()的人才有可能收獲幸福！

（4）人都傷成這樣了，你們還有心情在這兒扯皮！()是要把他送往醫(yī)院救治啊！四、現(xiàn)代文閱讀9、課外閱讀。劉備兩次前往隆中拜訪(fǎng)諸葛亮，誠(chéng)心誠(chéng)意地請(qǐng)他出山，輔助自己實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一的大業(yè)，可是都沒(méi)有見(jiàn)到。冬去春來(lái)，劉備決定第三次到隆中去，可是他的結(jié)拜兄弟關(guān)羽和張飛都不同意。張飛嚷著：“這次用不著大哥親自去，他如果不來(lái)，我只要用一根麻繩就把他捆來(lái)了！”劉備生氣地說(shuō)：“你一點(diǎn)都不懂得尊重人才，這次你就不要去了！”張飛答應(yīng)不再無(wú)禮，兄弟三人才一起上路。他們來(lái)到隆中，只見(jiàn)那里的山岡蜿蜒起伏，好像一條等待時(shí)機(jī)騰飛的臥龍。岡前幾片松林疏疏朗朗，潺游的溪流清澈見(jiàn)底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀麗宜人。離諸葛亮的住處還有半里多路，劉備就下馬步行，到了諸葛亮的家，劉備上前輕輕敲門(mén)。出來(lái)開(kāi)門(mén)的童子告訴劉備，諸寫(xiě)亮完生正在草堂午睡。劉備讓童子不要驚醒先生，吩咐關(guān)羽、張飛在門(mén)口休息，自己輕輕地走進(jìn)去恭恭敬敬地站在草堂的臺(tái)階下等候。等了半晌工夫，諸葛亮翻了一個(gè)身，又朝里睡著了。又等了一個(gè)時(shí)辰，諸葛亮才悠然醒來(lái)。劉備快步走進(jìn)草堂，同諸葛亮見(jiàn)面。諸葛亮分祈了群雄紛爭(zhēng)的形勢(shì)，提出了三分天下，最后取勝的策略。劉備聽(tīng)了，茅塞頓開(kāi)。諸葛亮出山后，劉備把他當(dāng)成自己的老師。兩人同桌吃飯，同榻睡覺(jué)，一起討論天下大事。劉備高興地對(duì)關(guān)羽、張飛說(shuō)：“我得到諸葛先生，就像魚(yú)兒得到水一樣啊！”1．用“

”畫(huà)出描寫(xiě)隆中“景色秀麗宜人”的有關(guān)語(yǔ)句。

2．離諸葛亮的住處還有半里多路，劉備就下馬步行，到了諸葛亮的家，劉備上前輕輕敲門(mén)?！边@句話(huà)中的“半里多路”表明劉備距諸葛亮住處還很遠(yuǎn)就開(kāi)始步行，這是因?yàn)椋篲__________________。劉備“輕輕敲門(mén)”，表達(dá)了他此刻的心情_(kāi)__________。

3．對(duì)下面句子的理解正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。

那里的山岡蜿蜒起伏，好像一條等待時(shí)機(jī)騰飛的臥龍。

A．這句話(huà)中把隆中的山岡比作一條臥龍。(

)

B．句中“等待時(shí)機(jī)騰飛的臥龍”暗指諸葛亮。(

)

C．這句話(huà)是指劉備求賢士、待時(shí)機(jī)，暗示他即將像臥龍騰飛一樣完成統(tǒng)一大業(yè)。(

)

4．“三顧茅廬”中的“顧”是什么意思？___________________

5．你認(rèn)為劉備是一個(gè)什么樣的人？

_______________________________________五、語(yǔ)言表達(dá)10、句子薈萃館。按要求寫(xiě)句子。

1．所有人的眼睛都目不轉(zhuǎn)晴地看著嚴(yán)監(jiān)生伸出的那兩根手指。（修改病句）

____________________

2．諸葛亮說(shuō)：“怎么敢跟都督開(kāi)玩笑？我愿意立下軍令狀，三天造不好，甘受懲罰。”（改為直接敘述）

____________________

3．地鐵內(nèi)禁止飲食。（不改變?cè)?，換一種說(shuō)法，使乘客樂(lè)意遵守這一規(guī)定）

____________________

4．小嘎子精神抖擻，欺負(fù)對(duì)手傻大黑粗，動(dòng)轉(zhuǎn)不靈，圍著他猴兒似的蹦來(lái)蹦去，總想使巧招，下冷絆子，仿佛很占了上風(fēng)。（用其中一種或兩種描寫(xiě)手法刻畫(huà)一個(gè)生活中的人物）

____________________11、按要求寫(xiě)句子。

1．曹小三看不出來(lái)。（改為反問(wèn)句）

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