2023-2024學(xué)年海南省?？谑行W(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)期末高分通關(guān)測(cè)試題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷（時(shí)間:90分鐘滿(mǎn)分:100分）題號(hào)一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題，每小題3分，共18分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)

1、根據(jù)本單元積累填一填。

（1）緬懷革命先烈：________的五壯土令人敬佩，______的郝副營(yíng)長(zhǎng)令人感動(dòng)，邱少云_____的崇高精神永遠(yuǎn)激勵(lì)我們前進(jìn)。

（2）英雄先烈們“_____，_____”的精神，影響了一代又一代中華兒女。

（3）對(duì)任何侵犯我國(guó)領(lǐng)土的行為，中國(guó)人民定會(huì)給予堅(jiān)決的回?fù)?，因?yàn)槲覀兌济靼住癬_，___，_____?！?/p>

（4）“_______，_______?！边@句話正是諸葛亮自己一生的寫(xiě)照。

（5）三國(guó)時(shí)期的曹植曾寫(xiě)下千古名句：“_________，_______?！?/p>

（6）詩(shī)人陸游總是憂國(guó)憂民，因?yàn)樗冀K牢記“______”。

（7）很多人用發(fā)自肺腑的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的愛(ài)國(guó)之情。諸葛亮踐行了“_____，死而后已”的無(wú)私奉獻(xiàn)精神；曹植歌頌了“______，視死忽如歸”的犧牲精神；李綱立下了“________，________，不可以尺寸與人”的鏗鏘誓言；詩(shī)人陸游則“_________”，臨終時(shí)仍心系國(guó)家，在《示兒》中寫(xiě)下了“王師北定中原日，________”的千古名句。

（8）我們每個(gè)人都有保家衛(wèi)國(guó)的責(zé)任。愛(ài)國(guó)詩(shī)人陸游說(shuō)：“_______”；而諸葛亮則為了蜀漢江山“______”；曹植的名句“______”體現(xiàn)了狼牙山五壯士的愛(ài)國(guó)之情；李綱的“________”告訴我們要維護(hù)祖國(guó)的統(tǒng)一。

2、寫(xiě)出下列詩(shī)句描寫(xiě)的傳統(tǒng)節(jié)日。

（1）獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。(

)

（2）借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村。(

)

（3）爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。(

)

（4）至今不會(huì)天中事，應(yīng)是嫦娥擲與人。(

)

（5）去年元夜時(shí)，花市燈如晝。(

)

3、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

四________八方

________山倒海

水到________成

長(zhǎng)________內(nèi)外

大江________北

五________六色

4、日積月累。

1．《書(shū)湖陰先生壁》詩(shī)中的“___________________,____________________”展現(xiàn)了湖陰先生是一個(gè)富有高雅生活情趣的人。

2．劉禹錫的《浪淘沙》采用夸張的手法，描寫(xiě)了黃河大浪淘沙之勢(shì)，其中寫(xiě)出黃河雄偉氣勢(shì)的詩(shī)句是：___________________，_________________________。

3．杜牧的《江南春》千百年來(lái)素負(fù)盛譽(yù)，詩(shī)中“________________,_________________?！眱删涿枥L了江南朦朧迷離的雨景。

4．《只有一個(gè)地球》是一篇__________文。課文介紹了地球和太空的有關(guān)知識(shí)，呼吁人類(lèi)要_________________________________________________________________。

5．我知道“五行”指：__________________，“五彩”指：______________________。

5、字詞搜索。

本冊(cè)書(shū)我們?cè)凇八囆g(shù)的魅力”中，不僅受到了美的熏陶，還積累了不少和藝術(shù)有關(guān)的成語(yǔ)，讓我們一起把它們寫(xiě)下來(lái)吧。

與音樂(lè)有關(guān)的成語(yǔ)有：______________、_________________

與寫(xiě)作有關(guān)的成語(yǔ)有：______________、_________________

與繪畫(huà)有關(guān)的成語(yǔ)有：______________、_________________

6、課文回顧

《伯牙鼓琴》通過(guò)記敘春秋時(shí)期琴師________與________之間的動(dòng)人故事，贊揚(yáng)了_____________________的真摯友誼，再現(xiàn)了_________的無(wú)窮魅力。

《書(shū)戴嵩畫(huà)?！分v述了一個(gè)________發(fā)現(xiàn)著名畫(huà)家戴嵩作品中的錯(cuò)誤并勇敢指出的故事，說(shuō)明了_______________，強(qiáng)調(diào)了_________________________________________。二、書(shū)寫(xiě)題7、請(qǐng)將下面短文按要求寫(xiě)在橫線上。

愛(ài)國(guó)，是人世間最深層、最持久的情感，是一個(gè)人立德之源、立功之本。愛(ài)國(guó)不是一句口號(hào)，而是一種情懷和擔(dān)當(dāng)。

三、信息匹配8、選詞填空。

果然

居然

（1）紅頭做夢(mèng)也沒(méi)有想到，它(

)到牛肚子里旅行了一次。

（2）李明學(xué)習(xí)十分刻苦，(

)在期末考試中取得了好成績(jī)。

繼續(xù)

陸續(xù)

（3）下課了，同學(xué)們(

)走出教室。

（4）休息過(guò)后，小蕾(

)完成作業(yè)。四、現(xiàn)代文閱讀9、閱讀《種樹(shù)老人》，完成第小題。種樹(shù)老人①種樹(shù)老人什么東西都沒(méi)有留下，只留下一片樹(shù)林。②種樹(shù)老人長(zhǎng)得很丑，很矮，一輩子沒(méi)有結(jié)婚。臨死的時(shí)候，對(duì)遠(yuǎn)方來(lái)的侄子說(shuō)：“死了，就在沙丘上刨個(gè)坑，把我埋在樹(shù)林里，千萬(wàn)不要用什么棺材。”③老人從不種嬌貴的樹(shù)，只種楊樹(shù)、柳樹(shù)、榆樹(shù)、棗樹(shù)等北方平凡易活的樹(shù)，種那種插個(gè)枝就能長(zhǎng)大，戳個(gè)樁就會(huì)發(fā)芽對(duì)大自然要求極少的樹(shù)。④老人對(duì)樹(shù)像對(duì)自己的孩子，從來(lái)都舍不得毀壞，哪怕自己住的棚子，沒(méi)有一根枝條，哪怕自己吃不上飯，生不起火，也沒(méi)有毀過(guò)一棵樹(shù)，老人對(duì)自己的樹(shù)還有一種天生的靈性，仿佛那就是自己身體的一部分，哪怕有一點(diǎn)驚動(dòng)，老人都能快速地趕過(guò)去，用自己的頭，自己的斧子，自己的大黃狗，把樹(shù)保護(hù)起來(lái)。⑤十年過(guò)去了，村里人都蓋上了新房，用起了拖拉機(jī)。只有老人仍住在自己的土棚里，領(lǐng)著黃狗轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，修樹(shù)剪樹(shù)，看調(diào)皮的松鼠，快樂(lè)的喜鵲，愛(ài)叫的烏鴉。⑥村里人都說(shuō)老人是個(gè)傻子，只有老黃狗知道他不是；村里人都說(shuō)老人是個(gè)瘋子，只有小鳥(niǎo)知道他不是。⑦直到有一天，縣林業(yè)局的老韓來(lái)了，出神地看著碗口的林子說(shuō)：“這些樹(shù)至少值百十萬(wàn)呢。”人們才都說(shuō)老人最精明了，于是光禿禿的村子里也開(kāi)始有人種樹(shù)了。⑧老人的樹(shù)成材了。人們說(shuō)老人要蓋小樓，要買(mǎi)汽車(chē)，要娶東村五十多歲的寡婦了……但老人仍然住在自己的土棚里，領(lǐng)著走不動(dòng)的老黃狗轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，直到，直到老人死去。⑨來(lái)年春天，老人的墳上長(zhǎng)出一棵樹(shù)，矮小但很粗壯。人們都說(shuō)，那是種樹(shù)老人。⑩老人種了一輩子樹(shù)，把自己也種進(jìn)了樹(shù)里。1．第⑧段中省略號(hào)的作用是（

）A．表示說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù)B．表示列舉的省略C．表示語(yǔ)意未盡D．表示語(yǔ)意的轉(zhuǎn)折2．老人說(shuō)死后不要棺材是因?yàn)樗?/p>

）A．沒(méi)錢(qián)，買(mǎi)不起棺材。B．一輩子勤儉，死后也要節(jié)約。C．怕別人砍樹(shù)為他做棺材。D．怕親人為他花錢(qián)買(mǎi)棺材。3．下面不能表現(xiàn)種樹(shù)老人精神品質(zhì)的一項(xiàng)是（

）A．一輩子沒(méi)有結(jié)婚，也沒(méi)有孩子。B．“把我埋在樹(shù)林里，千萬(wàn)不要用什么棺材”。C．老人對(duì)樹(shù)像對(duì)自己的孩子。D．哪怕有一點(diǎn)驚動(dòng)，老人都能快速地趕過(guò)去，用自己的頭，自己的斧子，自己的黃大狗，把樹(shù)保護(hù)起來(lái)。4．村里人說(shuō)老人是“傻子”“瘋子”的原因是什么？說(shuō)老人“精明”的原因又是什么？

_________________________

5．“老人種了一輩子樹(shù)，把自己也種進(jìn)了樹(shù)里?！睂?duì)于這句話你是如何理解的？

_________________________五、語(yǔ)言表達(dá)10、句子樂(lè)園。

1．修改病句。

繼承、發(fā)展了中國(guó)傳統(tǒng)戲曲的表現(xiàn)手段。

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2．縮寫(xiě)句子。

馬鞭本身具備一種裝飾的美。

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3．用加點(diǎn)詞語(yǔ)造句

如果沒(méi)有這一“舔”，那飯碗也就完全不必拿上舞臺(tái)。

_____________________________________________________11、按要求寫(xiě)句子。

1．爸爸和伯父把那個(gè)拉車(chē)人扶上車(chē)了。（改成“被”字句）

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