2023-2024學(xué)年浙江省諸暨市初中語文九年級下冊期末高分通關(guān)測試題

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年九年級下冊語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(每小題3分，共12分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)1、下列加點的字注音完全正確的一項是（

）A．藻飾（zǎo）

狡黠（xié）

傅彩（fù）B．詰難（jié）

咀嚼（jiáo）

味同嚼蠟（jué）C．滯礙（chì）

闡證（chǎn）

幽居（yōu）D．輕鄙（bǐ）

粗糙（cāo）

吹毛求疵（cī）2、下列詞語書寫完全正確的一項是()A．憋悶熏淘異想天開兩肋插刀B．遲疑錙株戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢涓涓細(xì)流C．荒唐洋溢望眼欲穿不知好歹D．惦記溫情如坐針氈無精打彩3、下列各句中加點成語使用錯誤的一項是(

)A．這篇散文把桂林山水描寫得形象逼真，讀完使人有身臨其境的感覺。B．作家必須先胸有成竹地知道人物的一切，而后設(shè)身處地地寫出人物的話語來。C．下崗后，她開了一個小飯館，整日兢兢業(yè)業(yè)，慘淡經(jīng)營，收入還算不錯。D．不管你腰纏萬貫，或是富麗堂皇；不論你聲名顯赫，或是默默無聞，幸福對誰都一樣，不可能厚此薄彼，嫌貧愛富。4、下列句子沒有語病、表意明確的一項是(

)A．“孝”文化，盡管是中國人的根文化，也塑造著每個人的精神氣質(zhì)。B．一個人如果要開創(chuàng)自己的光明前程，關(guān)鍵就是在于持之以恒的努力和付出才能夠?qū)崿F(xiàn)。C．為改善城市生活環(huán)境，當(dāng)?shù)卣哟笸度虢ㄔO(shè)了多個休閑公園，成為市民娛樂的新去處。D．《經(jīng)典詠流傳》告訴我們，古詩詞本身有著無窮魅力，今人只差愛上的機(jī)緣。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、在紀(jì)念中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利74周年的主題班會上，同學(xué)們一起吟詠文天祥的《過零丁洋》，其中“______________________，______________________”，不禁讓我們想起中華民族的那段悲慘歷史，也讓我們深深體會到個人前途與國家命運(yùn)緊密相連的深刻道理。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀下面選文，完成下面小題?！炯住坑谑侨氤娡酰唬骸俺颊\知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王；由此觀之，王之蔽甚矣。”王曰：“善?！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”令初下，群臣進(jìn)諫，門庭若市；數(shù)月之后，時時而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。（節(jié)選自《鄒忌諷齊王納諫》）【乙】趙括自少時學(xué)兵法，言兵事，以天下莫能當(dāng)。嘗與其父奢①言兵事，奢不能難②，然不謂善。括母問奢其故，奢曰：“兵，死地也③，而括易言之。使趙不將括即已；若必將之，破趙軍者必括也！”及括將行，其母上書言于王曰：“括不可使將?！蓖踉唬骸昂我?？”對曰：“始妾事其父，時為將，身所奉飯耳進(jìn)食者以十?dāng)?shù)，所友者以百數(shù)；大王及宗室所賞賜者盡以予軍吏士大夫受命之日不問家事。今括一旦為將，東向而朝，軍吏無敢仰視之者，王所賜金帛，歸藏于家，而日視便利田宅可買者買之。王以為何如其父？父子異心，愿王勿遣?！蓖踉唬骸澳钢弥?，吾已決矣?！崩ㄜ姅。瑪?shù)十萬之眾遂降秦，秦悉坑④之。（選自《史記》）

【注釋】①奢：趙奢，趙括父親，趙國大將。②難：駁倒。③兵，死地也：用兵打仗，本是危險的場合。死地，生死存亡之地。④坑（kēng）：活埋。

1．選出下列句子中加點詞意思和用法不相同的一項（

）A．朝廷之臣莫不畏王

以天下莫能當(dāng)B．時時而間進(jìn)

東向而朝C．孰視之，自以為不如

王以為何如其父？D．能謗譏于市朝

其母上書言于王2．將選文中畫線語句翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。

（2）使趙不將括即已；若必將之，破趙軍者必括也！

3．請用“/”給下面的句子劃分節(jié)奏，斷兩處。

大王及宗室所賞賜者盡以予軍吏士大夫受命之日不問家事。

4．【甲】文中齊國日漸強(qiáng)大的原因是______，而【乙】文中趙國戰(zhàn)事失敗的原因是____。由此，我們可以得到_____的啟示。四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀下文，回答問題。我們都是好孩子①上高中那會兒，我最喜歡的時間段是上午第二節(jié)課與第三節(jié)課的課間，因為那個課間比其他課間要多出足足10分鐘，也就是所謂的“大課間”。這意味著我可以瀟灑地挽著同桌的胳膊一起去校外的書店，租借有關(guān)言情小說的書刊來看。②我每次都是豎著耳朵等第二節(jié)課的下課鈴聲的，總感覺它的聲音能穿透靈魂，陪我探尋更恣意盎然的人生。③同桌尚文雖然外表看起來文文靜靜，但骨子里有著讓人難以捉摸的不同尋常。她的家境優(yōu)渥，在小鎮(zhèn)上是數(shù)一數(shù)二的。她跟窮鄉(xiāng)僻壤里出來的我，氣質(zhì)完全不一樣。我這個寒門子弟，從小到大接受的教育要么是“知識改變命運(yùn)”，要么是“去廣州等沿海城市打工，做一個流水線上的工人”。我不愿意讓自己的生活圈子被死死固定，一想起流水線上機(jī)械的工作，我就感到要命似的痛苦，所以在那時，我更信奉前者。④盡管如此，信念在神奇又力量強(qiáng)大的青春期叛逆面前還是甘拜下風(fēng)，仿佛一瞬間，我就繳械投降了。⑤臨近考試，我還在一本又一本地看言情小說。那個時候，我的青春讀物的基調(diào)多以傷痛悲涼為主，我至今都能想起，看郭敬明的《夢里花落知多少》時，是怎么偷偷在課堂上哭起來的。還沒等我緩過神，一只發(fā)現(xiàn)戰(zhàn)利品的手就伸了過來。班主任言辭尖銳：“你們這些不務(wù)正業(yè)的壞孩子，真是自毀前程！”接著，她又從同桌尚文的桌兜發(fā)現(xiàn)幾本新的“戰(zhàn)利品”。我愣在那里，“壞孩子”三個字像《大話西游》里唐僧念經(jīng)一般縈繞在我的耳旁，折磨著我的心智。什么時候，我被歸于“壞孩子”的陣營了呢？⑥我依稀記得，初中時我還是老師眼中標(biāo)準(zhǔn)的“三好學(xué)生”，是父母嘴里“別人家的好姑娘”。有一次期末考試，校領(lǐng)導(dǎo)還親自到我家發(fā)放獎學(xué)金，雖然只有100元，但在我們那個小村莊里已經(jīng)是家家戶戶爭相談?wù)摰念^號新聞了。⑦我被單獨拎出來談話：“你剛來班里時成績在前10名，你忘記了？你跟人家尚文不一樣，知道嗎？你父母是怎么說的？這個星期內(nèi)把你的家長叫來談一談?！雹嗦牭揭屑议L，我開始慌了，內(nèi)心還在艱難地消化著終于被人指出來的“從好孩子到壞孩子”的轉(zhuǎn)變。其實我早就知道了，只是自己不敢正視，接受不了。那時的感覺，就像被戳到了難以啟齒的痛處，也失去了拉緊我的最后一條救命線，在雙重打擊下，我的軀體開始下沉，眼淚像掉了線的珠子一樣落下來。班主任看我特別傷心，放緩了語氣說：“叫家長的事情，我再考慮考慮，你先回去上課。”⑨回到座位上，我趴在桌子上繼續(xù)沉浸在悲傷里。尚文開始安慰我，我不聽，直到她說：“嘿，有什么大不了的，中午我請你吃炸雞?！蔽乙宦牼驼耍瑳_她吼道：“我才不要當(dāng)壞孩子，我也沒有你那資本不務(wù)正業(yè)，有錢也沒什么了不起的?！蹦且豢蹋曳置骺吹搅松形难壑虚W現(xiàn)的難過與驚愕。⑩兩個星期后，她換了座位。（11）我好像又變回了通俗意義上的好學(xué)生，即便成績提升很慢，但已經(jīng)作為“改過自新”的例子被老師在班上表揚(yáng)，但我并不開心。（12）直到在某個大課間的前一節(jié)課上，我收到她傳來的一張小字條：“送你一個禮物，是課間播放的第一首歌曲，里面有我想對你說的話?！保?3）那是王箏的《我們都是好孩子》：那時我們什么都不怕看咖啡色夕陽又要落下你說要一直愛一直好就這樣永遠(yuǎn)不分開我們都是好孩子異想天開的孩子相信愛可以永遠(yuǎn)啊我們都是好孩子最最善良的孩子……（14）后來，我才知道，冷戰(zhàn)的那段日子，她爭取到了校園廣播站播放員的職位，之后在大課間的20分鐘里，一直都會響起王箏的那首《我們都是好孩子》，每每此時，我心中都會涌起一股暖意。（15）多年后的我，已經(jīng)小有成就，已經(jīng)理解了老師“望生成龍”的急切，也依稀記得尚文說的話：“即便我們是壞孩子，我們也有夢想，你想做的，只不過要在適合自己的環(huán)境和時間做適合的事，你想做的，加油去做，我支持你！”（16）在某個傍晚時分，偶然網(wǎng)易云音樂的電臺播放《我們都是好孩子》這首歌，不覺又想起了中學(xué)時代那個大課間的20分鐘里，那個還未出芽就干涸枯萎的言情小說夢，還有那個擁有踹生活兩腳精神的好同桌。（選文有刪改）1．根據(jù)文章內(nèi)容，完成表格時間事件“我”的心情大課間“我”和尚文去校外租借言情小說。（1）臨近考試（2）傷心回到座位后“我”不顧尚文的安慰，向她發(fā)火生氣兩個星期后（3）感動

2．分析8段畫線句的語言表現(xiàn)力。

3．第13段寫出歌名和歌詞，在全文中起到什么作用？

4．下列對文章主旨的理解最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．告誡我們?nèi)涡苑趴v的青春期叛逆是要付出代價的。B．提醒我們要多閱讀那些有助于身心健康的經(jīng)典讀物。C．表現(xiàn)青春期追夢多愁的特質(zhì)，贊美同學(xué)間的純真友誼。D．批判了老師教學(xué)方式不當(dāng)，對“我”造成了心理傷害。五、詩歌鑒賞（共5分）定風(fēng)波蘇軾三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狽，余獨不覺。已而遂晴，故作此詞。莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。料峭春風(fēng)吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎?；厥紫騺硎捝?，歸去，也無風(fēng)雨也無晴。1．下列說法不正確的一項是（

）A．詞萌芽于南朝，宋代到達(dá)全盛時期。詞最初稱為“曲子詞”，別稱有：長短句、詩余等。B．詞一般分片或闋，不分片的為單調(diào)，分兩片的為雙調(diào)，分三片的稱三疊。依其字?jǐn)?shù)的多少，又有“小令”“中調(diào)”“長調(diào)”之分。C．宋詞與唐詩爭奇，與元曲斗艷，標(biāo)志著宋代文學(xué)的最高成就。D．宋詞分為婉約派和豪放派兩大類。婉約派的代表人物有李清照、秦觀、陳亮等；豪放派的代表人物有蘇軾、辛棄疾、柳永等。2．古人常說“無理而妙”，蘇軾也說“反常合道”，本詞中看似不合常理，實則另有深意的句子有很多。同學(xué)們在探究中有疑問，請幫他們分析一下詞人的用意。

王瑤：“竹杖芒鞋”是蘇軾在雨中的裝束，竹制的手杖，穿著草鞋，怎能“輕勝馬”？

我的理解：詞人心理上藐視風(fēng)雨，心態(tài)樂觀沒有壓力，所以感覺輕松比馬還快。

李儒：小序中說“雨具先去”，可詞中又說“一蓑煙雨任平生”，“一蓑”即“一襲蓑衣”，不矛盾嗎？

我的理解：______________________________________________