2023-2024學(xué)年福建省福鼎市小學(xué)語文五年級(jí)下冊期末模考提分題_第1頁
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姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年五年級(jí)下冊語文期末試卷(時(shí)間:90分鐘滿分:100分)題號(hào)一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題,每小題3分,共18分,每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng),填錯(cuò),多填均不得分)

1、綜合展示廳。

親情和友情是古詩中常常為詩人們所贊頌的,當(dāng)我們要報(bào)答母親的恩情時(shí),我們會(huì)很自然想到的歌頌?zāi)笎鄣脑娋涫牵篲_________,___________”走進(jìn)古詩,讓我們看到了古代農(nóng)村勤勞農(nóng)民的忙碌生活,如《田園四時(shí)雜興》中描寫的詩句______________,____________。宋代詩人楊萬里在《稚子弄冰》中寫孩童奇思妙想的詩句是______________,_____________。詩人雷震在《村晚》中通過描寫牧童生活詩句__________________,________________來表達(dá)對悠閑自在、無憂無慮的兒童生活的喜愛和向往之情。

2、下列句子描寫的都是本單元課文中的人物。猜猜他是誰,并說說理由。

1.身長八尺,面如冠玉,頭戴綸巾,身披鶴氅,飄飄然有神仙之概。

_________(人物)儒雅、飄逸,所以用“___________”的臉部特寫和“___________”的裝束來描繪他的外貌。

2.身軀凜凜,相貌堂堂。一雙眼光射寒星,兩彎眉渾如刷漆。胸脯橫闊,有萬夫難敵之威風(fēng);語話軒昂,吐千丈凌云之志氣。

_______(人物)的特點(diǎn)是豪爽、威武,所以在描寫他時(shí)用了“___________”“___________”“___________”等詞語。

3、填空。

(1)《猴王出世》的作者是___________代的____________。你最喜歡的人物是_______________,原因是___________________________。

(2)“周郎妙計(jì)安天下,賠了夫人又折兵”出自我國古典名著《______________》。這句話中的“周郎”是指____________。

4、課文回顧。

(1)《景陽岡》節(jié)選自《_______》第二十三回。文中武松的性格是________。

(2)《紅樓春趣》選自清代曹雪芹的《________》,課文講述的是________。

(3)漢字產(chǎn)生于_____年前,是世界上最古老的文字之一,漢字是世界上________的文字之一。

5、課文綜合回顧。

“月是故鄉(xiāng)明”,這話沒錯(cuò)的。小時(shí)候,季羨林在“______”“______”“______”等趣事中感受到______;離鄉(xiāng)背井的日子里,對比廣闊世界里那些______的“大月亮”,他仍然更鐘愛故鄉(xiāng)葦坑里的那個(gè)平凡的“小月亮”!

6、詞語搭配,填寫一個(gè)字。

(

)澗泉

(

)山花

(

)樹果

(

)王位二、書寫題7、抄寫,要求行款整齊,文字正確、美觀,標(biāo)點(diǎn)占格正確。

“要不——摔跤。”

“是嗎?”小胖墩跳起來。

三、信息匹配8、體會(huì)句中武松的性格特點(diǎn),對號(hào)入座。(填序號(hào))

A.豪爽

B.低強(qiáng)

C.勇敢

D.酒量驚人

E.好強(qiáng)

1.武松尋思道:“我回去時(shí),須吃他恥笑,不是好漢,難以轉(zhuǎn)去?!?

)

2.武松前后共吃了十八碗。(

)

3.怕什么,只管上去,看看怎么樣。(

)

4.武松拿起碗,一飲而盡,叫道:“這酒好生有氣力!”(

)

5.我卻吃了三碗,如何不醉?(

)四、現(xiàn)代文閱讀9、閱讀短文,完成練習(xí)。

《跳水》(節(jié)選)正在這時(shí)候,船長從船艙里走了出來,手里拿著一支槍。他本來是想打海鷗的,看見兒子在桅桿頂端的橫木上,就立刻瞄準(zhǔn)兒子,喊道:“向海里跳!快!不跳我就開槍了!”孩子心驚膽戰(zhàn),站在橫木上搖搖晃晃的,沒聽明白他爸爸的話。船長又喊:“向海里跳!不然我就開槍了!一!二!”剛喊出“三”,孩子縱身從橫木上跳了下來。撲通一聲,孩子像顆炮彈一樣扎進(jìn)了海里。二十來個(gè)勇敢的水手已經(jīng)跳進(jìn)了大海:四十秒鐘——大家已經(jīng)覺得時(shí)間太長了。等孩子一浮上來,水手們就立刻抓住了他,把他救上了甲板。1.劃線句子,將________比作________,寫出了________。

2.大家覺得四十秒太長的原因是:________。

3.從第一自然段船長語言中一連串的感嘆號(hào),我體會(huì)到船長的語氣________,說明當(dāng)時(shí)的情況十分________。

4.危急時(shí)刻,船長逼孩子跳入大海,他是怎么想的?請用幾句話表達(dá)清楚。

______________________________五、語言表達(dá)10、照樣子,寫句子。

例:贏了摔跤比賽,小胖墩兒高興得一蹦三尺高。

1.摔了個(gè)仰面朝天,小嘎子氣得_________________

2.小明參加800米長跑后累得_________________

例:只見師傅的手臂悠然擺來,悠然擺去,如同伴著鼓點(diǎn)和著琴音。

3.黃果樹瀑布很寬,好像____________________

4.雨下個(gè)不停,天地間就像_________________

5.例:他把兩眼睜的的溜圓,把頭又狠狠搖了幾搖,越發(fā)指得緊了。(運(yùn)用動(dòng)作描寫,描寫一個(gè)人生氣時(shí)的樣子)

_____________________11、按要求寫句子。

1.他把隨身帶的一個(gè)四四方方的小包袱打開。(改為“被”字句)

____________________________________________________

2.屋頂尤其難刷,蘸了稀溜溜粉漿的板刷往上一舉,誰能一滴不掉?(改成陳述句)

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