2022年陽(yáng)谷縣事業(yè)單位招聘筆試《職業(yè)能力測(cè)試》試題及答案解析

PAGEPAGE492022年陽(yáng)谷縣事業(yè)單位招聘筆試《職業(yè)能力測(cè)試》試題及答案解析畢業(yè)院校：__________姓名：__________考場(chǎng)：__________考號(hào)：__________一、言語(yǔ)理解1．“我最愛(ài)閱讀外國(guó)文學(xué)作品，英國(guó)的、法國(guó)的、古典的，我都愛(ài)讀?！鄙鲜鲫愂龇傅腻e(cuò)誤是()。A、劃分外國(guó)文學(xué)作品的標(biāo)準(zhǔn)混亂，前按國(guó)別，后按時(shí)代B、外國(guó)文學(xué)作品，沒(méi)有分詩(shī)歌、小說(shuō)還是戲劇等C、沒(méi)有說(shuō)是外文原版還是翻譯本D、沒(méi)有說(shuō)明最喜好什么答案：A解析：第一步，分析文段。通過(guò)閱讀文段，可以看出作者愛(ài)讀的外國(guó)文學(xué)作品是按照國(guó)別分類的，而“古典”是時(shí)代分類。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)指出“劃分外國(guó)文學(xué)作品的標(biāo)準(zhǔn)混亂”，是題干句子所犯錯(cuò)誤。B項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)所說(shuō)的并非該句陳述所犯的錯(cuò)誤，故排除B項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)。故選A。2．如何理解人和看待人的存在問(wèn)題?馬克思主義的創(chuàng)始人對(duì)此有明確的論述。馬克思在《1844年經(jīng)濟(jì)學(xué)哲學(xué)手稿》中說(shuō)：“有意識(shí)的生命活動(dòng)把人同動(dòng)物的生命活動(dòng)直接區(qū)別開(kāi)來(lái)。正是由于這一點(diǎn)，人才是類存在物?！痹凇蛾P(guān)于費(fèi)爾巴哈的提綱》中，馬克思批評(píng)費(fèi)爾巴哈“沒(méi)有把人的活動(dòng)本身理解為客觀的活動(dòng)”“不是把它們當(dāng)作感性的人的感性活動(dòng)，當(dāng)作實(shí)踐去理解，不是從主觀方面去理解”。同時(shí)指出，“人的本質(zhì)并不是單個(gè)人所固有的抽象物在其現(xiàn)實(shí)性上。它是一切社會(huì)關(guān)系的總和”。在《關(guān)于費(fèi)爾巴哈的提綱》中，馬克思和恩格斯又把人的存在理解為人的“現(xiàn)實(shí)生活過(guò)程”。馬克思主義的人學(xué)理論為正確理解人和看待人的存在提供了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。根據(jù)上述材料，下列表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()。A、馬克思主義的人學(xué)理論有效吸收了費(fèi)爾巴哈人學(xué)理論的主要觀點(diǎn)B、馬克思主義的人學(xué)理論揭示了人作為“類存在物”的主要原因和根據(jù)C、馬克思主義的人學(xué)理論肯定了人作為“社會(huì)關(guān)系的總和”的“現(xiàn)實(shí)性”和作為“現(xiàn)實(shí)生活過(guò)程”的承擔(dān)者的客體性質(zhì)D、馬克思主義的人學(xué)理論強(qiáng)調(diào)了人的實(shí)踐的主體性質(zhì)答案：A解析：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與文段一一對(duì)應(yīng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)“馬克思批評(píng)費(fèi)爾巴哈‘沒(méi)有把人的活動(dòng)本身理解為客觀的活動(dòng)’……同時(shí)指出……又把人的存在理解為……”，可知馬克思并不贊同費(fèi)爾巴哈的觀點(diǎn)，沒(méi)有吸收其觀點(diǎn)，屬于曲解文意，當(dāng)選。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)“有意識(shí)的生命活動(dòng)把人同動(dòng)物的生命活動(dòng)直接區(qū)別開(kāi)來(lái)。正是由于這一點(diǎn)，人才是類存在物”，揭示了其原因和依據(jù)，符合原文，排除。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)“人的本質(zhì)……是一切社會(huì)關(guān)系的總和”“馬克思和恩格斯又把人的存在理解為人的‘現(xiàn)實(shí)生活過(guò)程’”，符合原文，排除。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)“不是把它們當(dāng)作感性的人的感性活動(dòng)，當(dāng)作實(shí)踐去理解”，符合原文，排除。故選A。3．特撰短文一篇，擬借貴刊一角發(fā)表，文中不妥處敬請(qǐng)____。填入空格最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A、扶正B、斧正C、修正D、呈正答案：B解析：“扶正”是中醫(yī)術(shù)語(yǔ)，意為扶持人體正氣，與文意不符，排除A項(xiàng);“呈正”的意思是呈上請(qǐng)別人改正，里邊有“呈上”的意思，用在此處意思不連貫，排除D項(xiàng);“斧正”與“修正”都有修改的意思，但“斧正”是請(qǐng)別人修改文章的敬辭，用在此處更恰當(dāng)。故選B。4．上世紀(jì)50年代，愛(ài)因斯坦被邀請(qǐng)擔(dān)任以色列總統(tǒng)。對(duì)于億萬(wàn)人仰視的一國(guó)元首之位，他謝絕了，在信中說(shuō)：“我整個(gè)一生，都在同客觀物質(zhì)打交道，因而既缺乏天生的才智，也缺乏經(jīng)驗(yàn)來(lái)處理行政事務(wù)以及公正地對(duì)待別人。所以，本人不適合如此高官重任?！睈?ài)因斯坦的經(jīng)歷告訴我們()A、人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)B、富貴于我如浮云C、人貴有自知之明D、子非魚，安知魚之樂(lè)答案：C解析：根據(jù)文段“我整個(gè)一生，都在同客觀物質(zhì)打交道，因而既缺乏天生的才智，也缺乏經(jīng)驗(yàn)來(lái)處理行政事務(wù)以及公正地對(duì)待別人，所以，本人不適合如此高官重任”可知，愛(ài)因斯坦很清楚自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，自我認(rèn)知很清晰，知道自己適合什么不適合什么，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)“人貴有自知之明”。故選C。5．本來(lái)，小吃吸引人的地方，在于它的新鮮、特異，以及不同的口味。這種“不同”，不僅體現(xiàn)在與其他吃食不同，也同樣體現(xiàn)在同一類小吃的口味差異上。好的小吃，絕非滿大街的小吃攤都是一個(gè)味兒。這是中式小吃的特色所在，也是其難以“標(biāo)準(zhǔn)化”的根源所在。如果硬性規(guī)范、約束小吃，或許會(huì)克隆出一批小吃店，但很可能會(huì)以犧牲人的味蕾為代價(jià)。從這段文字可以看出作者的主要態(tài)度是()。A、鼓吹小吃標(biāo)準(zhǔn)化B、對(duì)小吃標(biāo)準(zhǔn)化表示擔(dān)憂C、反對(duì)小吃標(biāo)準(zhǔn)化D、小吃標(biāo)準(zhǔn)化不能一刀切答案：C解析：第一步，分析文段，找到作者表達(dá)態(tài)度的關(guān)鍵信息。文段首先強(qiáng)調(diào)了小吃本應(yīng)該是不同的，并解釋這種“不同”不僅是不同種類的小吃不同，甚至同一類小吃也要有差異。接著指出好的小吃絕非是都一個(gè)味兒，進(jìn)行進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)，由此得出，小吃難以“標(biāo)準(zhǔn)化”，最后一句進(jìn)行反面論證?？芍亩沃凶髡咧饕窃诜磳?duì)小吃標(biāo)準(zhǔn)化。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)符合作者的態(tài)度。故選C。6．生命存在的首要條件是液態(tài)水，一顆行星是否宜居取決于表面溫度能否維持液態(tài)水的存在。冰行星或冰衛(wèi)星地表原本被冰雪覆蓋，此前研究認(rèn)為，隨著恒星輻射增強(qiáng)，其地表冰雪最終會(huì)融化形成液態(tài)水，從而適宜生命生存。不過(guò)，最新研究證明，隨著恒星輻射增強(qiáng)，冰行星或冰衛(wèi)星將直接進(jìn)入極端炎熱的溫室逃逸狀態(tài)，表面溫度將升至100攝氏度以上，液態(tài)水無(wú)法存在。一旦冰雪融化，行星地表反射能力的突然降低使其吸收恒星輻射的能力大大增強(qiáng)。此外，冰雪融化后，大量水汽進(jìn)入大氣，強(qiáng)溫室效應(yīng)也使地表溫度進(jìn)一步升高。下列說(shuō)法與原文相符的是()。A、宜居行星在事實(shí)上并不存在B、冰行星或冰衛(wèi)星其實(shí)不宜居C、冰行星或冰衛(wèi)星其實(shí)沒(méi)有冰D、溫室逃逸狀態(tài)阻止了冰融化答案：B解析：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與文段一一對(duì)應(yīng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“宜居行星是否存在”在文段沒(méi)有提及，屬于無(wú)中生有，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)“不過(guò)”之后的內(nèi)容，介紹了冰行星和冰衛(wèi)星不適宜生命生存，B項(xiàng)符合文意。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)“冰行星或冰衛(wèi)星地表原本被冰雪覆蓋”，表述與文段相悖，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)“冰行星或冰衛(wèi)星將直接進(jìn)入極端炎熱的溫室逃逸狀態(tài)，表面溫度將升至100攝氏度以上……”，可以得出溫室逃逸并不會(huì)阻止冰融化，不符合文意，排除D項(xiàng)。故選B。7．吳官正說(shuō)，大中小學(xué)生目前都在緊張地復(fù)習(xí)功課，迎接期終考試。考試是必要的，但不要搞得太難，不要出偏題、難題，不能搞得大多數(shù)學(xué)生不及格。現(xiàn)在的學(xué)生負(fù)擔(dān)太重，一天到晚處于緊張的狀態(tài)。要呼吁全社會(huì)來(lái)關(guān)心學(xué)生，學(xué)校布置的作業(yè)不要太多，家長(zhǎng)也不要打罵自己的孩子。尤其是中小學(xué)生，學(xué)生積極性已經(jīng)很高了，再也不要加碼了。沒(méi)有考取大學(xué)的不一定都比考上大學(xué)的差。有許多人沒(méi)有讀大學(xué)，但很有才干。要讓學(xué)生參加一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，參加一些勞動(dòng)，做到德智體全面發(fā)展。關(guān)于這段話下列說(shuō)法不正確的是()。A、全社會(huì)都已經(jīng)就中小學(xué)生的負(fù)擔(dān)達(dá)成共識(shí)B、考試的試題要把握得當(dāng)C、不讀大學(xué)不一定沒(méi)有出路D、學(xué)生不應(yīng)囿于書本和學(xué)校答案：A解析：細(xì)讀全文，易知吳官正的觀點(diǎn)是，應(yīng)該給學(xué)生減負(fù)，特別是廣大中小學(xué)生，不要讓中小學(xué)生囿于學(xué)校和書本，應(yīng)讓他們參加社會(huì)實(shí)踐，使他們?cè)诘隆⒅?、體方面都獲得全面的發(fā)展。由此可知，有關(guān)這段話說(shuō)法不正確的是A。故選A。8．內(nèi)容產(chǎn)業(yè)包括三個(gè)層次：信息、知識(shí)和智慧，報(bào)業(yè)更多是生產(chǎn)信息，出版業(yè)主要集中生產(chǎn)知識(shí)和智慧，生產(chǎn)信息的必然先于生產(chǎn)知識(shí)和智慧的受到互聯(lián)網(wǎng)沖擊。其實(shí)原先不少報(bào)紙有在知識(shí)層面生產(chǎn)的傳統(tǒng)，但近年來(lái)，報(bào)紙的這一特色日益褪色。如果報(bào)紙不能從知識(shí)層面生產(chǎn)信息，只是在海量信息層面做文章，競(jìng)爭(zhēng)不過(guò)新媒體是自然而然的事。這段文字重在說(shuō)明()。A、報(bào)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)不過(guò)新媒體是毋庸置疑的事情B、報(bào)業(yè)相比出版業(yè)更早受到互聯(lián)網(wǎng)的沖擊C、互聯(lián)網(wǎng)的海量信息是其取勝的關(guān)鍵武器D、今天報(bào)業(yè)欲生存應(yīng)多在知識(shí)層面生產(chǎn)信息答案：D解析：文段先闡述了內(nèi)容生產(chǎn)中不同信息、不同行業(yè)的特點(diǎn)，接著指出報(bào)紙“知識(shí)層面生產(chǎn)”的特色出現(xiàn)褪色，最后用反證說(shuō)明報(bào)紙不從知識(shí)層面生產(chǎn)信息會(huì)造成競(jìng)爭(zhēng)不過(guò)新媒體的后果，那么可知文段意在強(qiáng)調(diào)報(bào)紙應(yīng)該多在知識(shí)層面生產(chǎn)信息，即為D選項(xiàng)。A項(xiàng)是反證部分的后果，屬于假設(shè)變現(xiàn)實(shí)，排除。B選項(xiàng)為轉(zhuǎn)折前內(nèi)容，并非文段重點(diǎn)。C項(xiàng)，由最后一句可知，海量信息并非是正確的途徑，錯(cuò)誤。故選D。9．對(duì)于電影文化的保護(hù)，博物館、檔案館、圖書館、音像資料和私人收藏館都分擔(dān)了部分保護(hù)職能，看似大家在爭(zhēng)著保護(hù)電影文化遺產(chǎn)，實(shí)際上卻反映出保護(hù)工作的碎片化趨勢(shì)。每個(gè)機(jī)構(gòu)保護(hù)一點(diǎn)點(diǎn)，機(jī)構(gòu)之間缺乏溝通和交流，缺乏基于保護(hù)維度的統(tǒng)一管理。這種碎片化的保護(hù)是非常低效的，因?yàn)槿狈贤ū厝粚?dǎo)致搞不清保護(hù)對(duì)象的家底，致使一些保護(hù)對(duì)象就處于未保護(hù)狀態(tài)。保護(hù)對(duì)象的分散大大增加了遺產(chǎn)合理利用的難度，保護(hù)的意義和價(jià)值就會(huì)大打折扣。這段文字意在說(shuō)明()。A、保護(hù)主體的分散化，使電影保護(hù)工作困難重重B、溝通是解決電影文化保護(hù)工作碎片化的途徑C、沒(méi)有統(tǒng)一的保護(hù)制度，電影文化遺產(chǎn)難以傳承D、碎片化分工管理不利于電影文化遺產(chǎn)的保護(hù)答案：D解析：文段首句提出討論主題“電影文化保護(hù)”的碎片化問(wèn)題，后文具體闡述碎片化的表現(xiàn)形式及危害，因此文段討論的主體為“碎片化管理”與“電影文化保護(hù)”，D項(xiàng)符合文意。A項(xiàng)偷換概念，將“電影文化保護(hù)”偷換成“電影保護(hù)”，排除。B項(xiàng)“溝通”只是一方面，還包括統(tǒng)一管理，排除。C項(xiàng)“統(tǒng)一保護(hù)制度”也只是一方面，排除。故選D。10．在許多行業(yè)，商業(yè)賄賂已成“行規(guī)”和企業(yè)運(yùn)行的潛規(guī)則，從業(yè)者已陷入“非道德”惡性競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境。不完善的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制和缺乏嚴(yán)密的刑事法網(wǎng)，使海外投資的外國(guó)企業(yè)進(jìn)入我國(guó)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中也難以獨(dú)善其身?！蔼?dú)善其身”指()。A、不參加惡性商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)B、不犯法C、不進(jìn)行商業(yè)賄賂D、不參與有潛規(guī)則的企業(yè)運(yùn)行答案：C解析：第一步，定位原文，“獨(dú)善其身”出現(xiàn)在文段結(jié)尾。分析“獨(dú)善其身”的上文語(yǔ)境。前文提到“商業(yè)賄賂已成‘行規(guī)’和企業(yè)運(yùn)行的潛規(guī)則”，“非道德”惡性競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境指“商業(yè)賄賂”成風(fēng)?？芍鈬?guó)企業(yè)難以“獨(dú)善其身”指的就是很難不參與“商業(yè)賄賂”。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)“不進(jìn)行商業(yè)賄賂”符合上述語(yǔ)境。故選C。11．自然界的各種物種之間，都有著________的聯(lián)系，共同編織著錯(cuò)綜復(fù)雜的生物鏈條。每一根鏈條的斷裂，都會(huì)或多或少地影響到整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的平衡，進(jìn)而可能招致一些未知的災(zāi)難。生活在這個(gè)________的世界，每一個(gè)物種都有著它獨(dú)有的_____，不要等到它成了稀有物種才想著去保護(hù)。依次填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A、千頭萬(wàn)緒休戚與共意義B、千絲萬(wàn)縷互利共榮價(jià)值C、唇齒相依互惠共贏屬性D、密不可分弱肉強(qiáng)食貢獻(xiàn)答案：B解析：A項(xiàng)“千頭萬(wàn)緒”比喻事情的開(kāi)端、頭緒非常多。也形容事情復(fù)雜紛亂，不能用來(lái)修飾“聯(lián)系”，搭配不當(dāng)，可排除。C項(xiàng)“唇齒相依”比喻關(guān)系極為密切，相互依靠，用以修飾自然界各物種之間的關(guān)系程度過(guò)重，故排除。B項(xiàng)“千絲萬(wàn)縷”現(xiàn)多形容相互之間種種密切而復(fù)雜的聯(lián)系;D項(xiàng)“密不可分”形容關(guān)系緊密，不可分割，均符合題意。第二空應(yīng)與前文表述的意思相近，即空格處需填入表示其關(guān)系之密切的詞語(yǔ)?！叭跞鈴?qiáng)食”比喻弱的被強(qiáng)的吞并，是在描述“強(qiáng)”“弱”，不符合語(yǔ)境中各物種之間互相依靠的關(guān)系，故排除D項(xiàng)。第三空，需要填入的是一個(gè)表達(dá)“每一個(gè)物種都很珍貴”的詞語(yǔ)，“價(jià)值”一詞準(zhǔn)確。故選B。12．杭州勇敢接抱墜樓女童的“最美媽媽”，引發(fā)了無(wú)數(shù)人的欽佩與感動(dòng)。這種欽佩與感動(dòng)，其實(shí)是當(dāng)代人對(duì)相互關(guān)愛(ài)，尊重生命的____，是對(duì)真善美、對(duì)人性的美麗與高貴的一種____，是對(duì)社會(huì)更美好、更人性的一種____。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A、渴望追求希冀B、追求渴望希冀C、希冀追求渴望D、希冀渴望追求答案：A解析：“希冀”指希望得到，它的用法比希望更廣，一般用于書面語(yǔ)?！翱释敝钙惹械南Ｍ??！白非蟆敝赣梅e極的行動(dòng)來(lái)爭(zhēng)取達(dá)到某種目的。故選A。13．判斷下列句子使用的修辭手法，正確的一項(xiàng)是()。①月下觀景，霧中看花，不是別有一番情趣在心頭嗎?②讀好文章如飲醇酒，其味無(wú)窮。③頭頂盤著大辮子，頂?shù)脤W(xué)生帽的頂上高高聳起，形成一座富士山。④許多馬克思主義的學(xué)者也是言必稱希臘。對(duì)于自己的祖宗，則對(duì)不住，忘記了。A、反問(wèn)夸張比喻借代B、設(shè)問(wèn)比喻夸張比喻C、反問(wèn)比喻夸張借代D、設(shè)問(wèn)夸張比喻象征答案：C解析：反問(wèn)是用疑問(wèn)的形式表達(dá)確定的意思，以加重語(yǔ)氣的一種修辭手法。反問(wèn)只問(wèn)不答，答案暗含在反問(wèn)句中;設(shè)問(wèn)為了強(qiáng)調(diào)某部分內(nèi)容，故意先提出問(wèn)題，明知故問(wèn)，自問(wèn)自答，常用于表示強(qiáng)調(diào)作用。句子①采用的是反問(wèn)的修辭手法，故排除B、D兩項(xiàng);句子②將讀好文章比作飲酒，是采用的比喻修辭手法。句子③將盤著的大辮子比作一座富士山，屬于夸張手法。借代是用相關(guān)的事物代替所要表達(dá)的事物，句子④用“言必稱希臘”代表崇洋媚外的觀點(diǎn)。故選C。14．種子，如果害怕____，那它永遠(yuǎn)不能發(fā)芽。鮮花，如果害怕____，那它永遠(yuǎn)不能開(kāi)放。礦石，如果害怕____，那它永遠(yuǎn)不能成鋼。航船，如果害怕風(fēng)浪，那它永遠(yuǎn)不能到達(dá)彼岸。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A、埋藏凋零燃燒B、掩埋凋落燒毀C、凋謝埋沒(méi)焚燒D、埋沒(méi)凋謝焚燒答案：D解析：第一空，與“種子”搭配，指要想發(fā)芽必須經(jīng)歷在泥土中的黑暗，“掩埋”、“埋沒(méi)”都符合種子發(fā)芽前埋在地下的狀態(tài);A項(xiàng)“埋藏”側(cè)重隱藏之意，與文意不符，排除;C項(xiàng)“凋謝”與“種子”搭配不當(dāng)，排除。第三空，搭配“礦石”，D項(xiàng)“焚燒”形容礦石成鋼的必要經(jīng)歷，符合文意。B項(xiàng)“燒毀”指焚燒毀壞，側(cè)重于毀壞，與“礦石”搭配不當(dāng)，排除。第二空代入驗(yàn)證，形容鮮花要想開(kāi)放不能害怕凋謝，符合文意。故選D。15．據(jù)悉，壽山石雕作品“春聲賦”將在上海世博會(huì)福建館展出。“春聲賦”為傳統(tǒng)的花鳥(niǎo)題材，一鳳一凰于五十六只形態(tài)各異的小鳥(niǎo)或棲或飛，環(huán)繞在一棵不老松身邊，形成眾鳥(niǎo)朝鳳的歡樂(lè)圖景，寓意中國(guó)五十六個(gè)民族團(tuán)結(jié)和睦與新中國(guó)繁榮富強(qiáng)。它是用整塊名貴高山雞母窩石歷時(shí)五年雕刻而成，是福建省壽山石雕最重要的優(yōu)秀作品之一，價(jià)值約一億三千萬(wàn)人民幣。這是壽山石首次參展世博會(huì)，將向全球展示壽山石文化的深刻內(nèi)涵和藝術(shù)成就，對(duì)提高壽山石在全球范圍內(nèi)的知名度和影響力有著積極的意義。最適合這則新聞報(bào)道的標(biāo)題是()。A、壽山石借力世博會(huì)再上新臺(tái)階B、壽山石雕“春聲賦”將參展世博會(huì)C、壽山石雕“春聲賦”價(jià)值過(guò)億D、世博會(huì)首現(xiàn)壽山石雕“春聲賦”答案：B解析：文中首句“據(jù)悉，壽山石雕作品‘春聲賦’將在上海世博會(huì)福建館展出”為文段的關(guān)鍵句，然后對(duì)“春聲賦”展開(kāi)描述，說(shuō)明壽山石參展的意義。因此“壽山石雕‘春聲賦’將參展世博會(huì)”作為文段的標(biāo)題最為合適。故選B。二、數(shù)量關(guān)系1．賈某在停車場(chǎng)停車，每個(gè)月前幾個(gè)小時(shí)內(nèi)收費(fèi)的基礎(chǔ)價(jià)格為5元/小時(shí)，之后按照基礎(chǔ)價(jià)格的收費(fèi)，某月賈某的停車時(shí)間為120小時(shí)，共交了545元，則按照基礎(chǔ)價(jià)格停車的時(shí)間為多少小時(shí)？A.8B.10C.15D.20答案：B解析：設(shè)按照基礎(chǔ)價(jià)格5元收費(fèi)的時(shí)間為小時(shí)，則按照基礎(chǔ)價(jià)格5元的收費(fèi)的時(shí)間為小時(shí)，根據(jù)題意可列方程：，解得。故正確答案為B。2．甲、乙兩輛車分別從P、Q兩地同時(shí)出發(fā)，相向而行。相遇時(shí)，甲車比乙車多行駛36千米，乙車所行駛的路程為甲車所行路程的4/7，則P、Q兩地相距（）千米。A.72B.96C.112D.132答案：D解析：由題意可知，在相遇時(shí)甲、乙所走的路程比=7:4，甲比乙多走3份路程對(duì)應(yīng)36千米?？偮烦谭?，則千米。故正確答案為D。備注：因甲、乙所走的路程比=7:4，則總路程S為11份，故答案應(yīng)為11的倍數(shù)，只有D項(xiàng)滿足。3．一批零件若交由趙師傅單獨(dú)加工，需要10天完成；若交由孫師傅單獨(dú)加工，需要15天完成。兩位師傅一起加工這批零件，需要（）天完成。A.5B.6C.7D.8答案：B解析：已知完成工程的時(shí)間，賦值給工作總量。設(shè)工程總量為30，則趙師傅的效率為30÷10=3，孫師傅的效率為30÷15=2，因此兩位師傅合作需要。故正確答案為B。4．小張購(gòu)買藝術(shù)品A,在其價(jià)格上漲X%后賣出盈利Y元,用賣價(jià)的一半購(gòu)買藝術(shù)品B,又在其價(jià)格上漲X%后賣出盈利Z元,發(fā)現(xiàn)Z大于Y。則X的取值范圍是（）。A.大于100B.大于200C.小于100D.小于200答案：A解析：方法一：利潤(rùn)=成本×利潤(rùn)率。根據(jù)題干條件可得方程：；。因，則，將代入不等式方程后，化簡(jiǎn)可得：，，即。方法二：因題干未出現(xiàn)任何具體數(shù)值，故可賦值解題。設(shè)藝術(shù)品成本為1，根據(jù)得出，代入不等式方程：，可得。故正確答案為A。5．甲租用乙的地種糧食，今年共收獲3000斤糧食，包括大米，玉米和紅薯。其中玉米800斤，紅薯600斤，如果除租金之外，甲每年須將收獲的大米的給乙作為回報(bào)，同時(shí)將紅薯超過(guò)糧食總重的的部分也按照給乙作為回報(bào)，甲今年一共給乙210斤糧食，那么為多少？A.8%B.12%C.14%D.16%答案：B解析：由題意可得：大米重量斤，需要給乙斤；紅薯重量600斤，其中超過(guò)斤的部分，即斤，需要給乙斤。共計(jì)斤，解得。故正確答案為B。6．三個(gè)工程隊(duì)完成一項(xiàng)工程，每天兩隊(duì)工作、一隊(duì)輪休，最后耗時(shí)13天整完成了這項(xiàng)工程。問(wèn)如果不輪休，三個(gè)工程隊(duì)一起工作，將在第幾天內(nèi)完成這項(xiàng)工程？A.6天B.7天C.8天D.9天答案：D解析：設(shè)三個(gè)工程隊(duì)的效率均為1，那么工程總量為。若三隊(duì)不輪休，一起工作，總效率為3，完成工程的時(shí)間需要天，則將在第9天內(nèi)完成這項(xiàng)工程。故正確答案為D。7．小吳到商店買布。有兩種同樣長(zhǎng)的布料，小吳買了第一種布料25米，買了第二種布料12米。小吳買完后，第一種布料剩下的長(zhǎng)度是第二種布料剩下的長(zhǎng)度的一半。那么這兩種布料原來(lái)共有多少米：A.26B.38C.72D.76答案：D解析：設(shè)原來(lái)一種布料有米，可得，解得，所以兩種布料原來(lái)一共有米。故正確答案為D。8．張先生在某個(gè)閏年中的生日是某個(gè)月的第四個(gè)也是最后一個(gè)星期五，他生日的前一個(gè)和后一個(gè)月正好也只有4個(gè)星期五。問(wèn)當(dāng)年的六一兒童節(jié)是星期幾：A.星期一B.星期三C.星期五D.星期日答案：A解析：根據(jù)題意知道連續(xù)三個(gè)月只有12個(gè)星期五。若連續(xù)三個(gè)月達(dá)到91天，必然有周，即有13個(gè)星期五，因此這連續(xù)三個(gè)月天數(shù)小于91天，所以只可能是2、3、4月。又因?yàn)?，而?2周一定有12個(gè)星期五，所以后面6天一定不含星期五，即后面六天只能是星期六、星期日、星期一……星期四。綜上所述得第90天是4月30日星期四，由此推斷出6月1日為星期一。故正確答案為A。9．甲、乙、丙三人跑步比賽，從跑道起點(diǎn)出發(fā)，跑了20分鐘，甲超過(guò)乙一圈，又跑了10分鐘，甲超過(guò)丙一圈，問(wèn)再過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，丙超過(guò)乙一圈：A.30分鐘B.40分鐘C.50分鐘D.60分鐘答案：A解析：根據(jù)追及問(wèn)題公式可列式為：…①；…②。題干要求求出，則①②兩式轉(zhuǎn)換相減后得：，故丙超過(guò)乙一圈需要60分鐘，已過(guò)30分鐘，還需30分鐘丙可超過(guò)乙一圈。故正確答案為A。10．某班級(jí)的一次考試閱卷后，發(fā)現(xiàn)有一道選擇題的答案有誤，正確答案應(yīng)為A，但誤寫為C，此題分值為3分。調(diào)整答案時(shí)發(fā)現(xiàn)，此題未選A、C兩個(gè)選項(xiàng)的人數(shù)為班級(jí)總?cè)藬?shù)的，修改分?jǐn)?shù)后班級(jí)平均分提高了1分。問(wèn)選擇A答案的人數(shù)占班級(jí)總?cè)藬?shù)的多少：A.1/2B.1/3C.1/4D.2/5答案：A解析：假設(shè)總?cè)藬?shù)為3人，未選A、C兩個(gè)選項(xiàng)的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的，即為1人，則選擇A、C兩個(gè)選項(xiàng)的人數(shù)為2人。未修改前此題的總得分為，修改后此題的總得分為。平均分提高了1分，即總分提高了3分，故，同時(shí)，聯(lián)立解得，故選A的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的。故正確答案為A。三、常識(shí)判斷1．社區(qū)工作者小然為賭博成癮的青少年家長(zhǎng)開(kāi)設(shè)了互助小組。他鼓勵(lì)小組成員互相分享經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)他們表達(dá)出面對(duì)孩子賭博時(shí)的心理狀態(tài)、應(yīng)對(duì)措施和解決辦法等。小然的做法體現(xiàn)了()的特點(diǎn)。A、支持小組B、成長(zhǎng)小組C、教育小組D、治療小組答案：A解析：A項(xiàng)正確，支持小組由具有某一共性問(wèn)題的小組組員組成。通過(guò)小組組員彼此之間提供的信息、建議、鼓勵(lì)和情感上的支持，達(dá)到解決某一問(wèn)題和成員改變的效果。社區(qū)工作者小然為賭博成癮的青少年家長(zhǎng)開(kāi)設(shè)互助小組，體現(xiàn)了支持小組的特點(diǎn)。B項(xiàng)錯(cuò)誤，成長(zhǎng)小組其專業(yè)目標(biāo)主要定位于促進(jìn)小組成員個(gè)人的成長(zhǎng)與發(fā)展，這種小組專業(yè)目標(biāo)不是病理性的治療與康復(fù)，也不是社會(huì)性的抗?fàn)幣c倡導(dǎo)，所側(cè)重的是成員個(gè)體的自我了解以及自我發(fā)展，最終推動(dòng)小組成員達(dá)到自我的發(fā)展。C項(xiàng)錯(cuò)誤，教育小組是通過(guò)幫助小組組員學(xué)習(xí)新知識(shí)、新方法，或補(bǔ)充相關(guān)知識(shí)之不足，促使成員改變其原來(lái)對(duì)于自己?jiǎn)栴}的不正確看法及解決方式，從而實(shí)現(xiàn)小組組員的發(fā)展目標(biāo)。D項(xiàng)錯(cuò)誤，治療小組的組員一般來(lái)自那些不適應(yīng)社會(huì)環(huán)境或其社會(huì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)斷裂破損而導(dǎo)致其行為出現(xiàn)問(wèn)題的人群。其不僅要求社區(qū)工作者具備扎實(shí)的社會(huì)工作理論和嫻熟的實(shí)務(wù)技能，還要具備一定的心理學(xué)、醫(yī)學(xué)等方面的學(xué)術(shù)訓(xùn)練和臨床經(jīng)驗(yàn)。故選A。2．在一個(gè)封閉的游泳池中，人們套著游泳圈浮在水面上，如果所有人都拋開(kāi)游泳圈潛到水底，那么游泳池里的水面會(huì)()。A、不變B、上升C、下降D、無(wú)法確定答案：C解析：由于人體密度比水的密度大，在使用游泳圈的時(shí)候排出的水的體積比潛入水中時(shí)更大，即是說(shuō)，人們?cè)谑褂糜斡救ζ〉臅r(shí)候水位更高，潛入水中水位則會(huì)下降。故選C。3．下列對(duì)批復(fù)描述正確的是()。A、期復(fù)性B、主動(dòng)性C、廣泛性D、針對(duì)性答案：D解析：根據(jù)《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》規(guī)定，批復(fù)適用于答復(fù)下級(jí)機(jī)關(guān)請(qǐng)示事項(xiàng)。批復(fù)具有被動(dòng)性、針對(duì)性、權(quán)威性和指導(dǎo)性等特點(diǎn)。故選D。4．()是上級(jí)對(duì)下級(jí)交代政策、布置任務(wù)、提出要求、提供方法的指導(dǎo)性計(jì)劃。A、通知B、方案C、意見(jiàn)D、安排答案：C解析：《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》第八條規(guī)定，意見(jiàn)適用于對(duì)重要問(wèn)題提出見(jiàn)解和處理辦法。故選C。5．為了發(fā)揮城市對(duì)農(nóng)村的帶動(dòng)作用，城市要把更多的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)資源用于促進(jìn)農(nóng)村發(fā)展，更好地為農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和()創(chuàng)造條件。A、農(nóng)民增收B、農(nóng)民進(jìn)城C、農(nóng)民就業(yè)D、農(nóng)民培訓(xùn)答案：A解析：根據(jù)科學(xué)發(fā)展觀的要求，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展需要充分發(fā)揮城市對(duì)農(nóng)村的帶動(dòng)作用。城市要把更多的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)資源用于促進(jìn)農(nóng)村發(fā)展，更好地為農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移和農(nóng)民增收創(chuàng)造條件。故選A。四、判斷推理1．學(xué)生︰報(bào)到︰錄取通知書A、顧客︰積分︰優(yōu)惠券B、會(huì)計(jì)︰報(bào)銷︰火車票C、考生︰考試︰準(zhǔn)考證D、員工︰考勤︰工作證答案：C解析：題干詞語(yǔ)間為對(duì)應(yīng)關(guān)系，第一個(gè)通過(guò)第三個(gè)達(dá)到第二個(gè)目的，且后兩者是一一對(duì)應(yīng)關(guān)系。“學(xué)生”憑“錄取通知書”“報(bào)到”，報(bào)到和錄取通知書是一一對(duì)應(yīng)。A項(xiàng)中積分和優(yōu)惠卡、B項(xiàng)中報(bào)銷和火車票、D項(xiàng)中考勤和工作中均不是一一對(duì)應(yīng);C項(xiàng)“考生”憑“準(zhǔn)考證”參加“考試”，且準(zhǔn)考證和考試是一一對(duì)應(yīng)，和題干邏輯一致。故選C。2．A.AB.BC.CD.D答案：B解析：第一串圖形中的第一幅圖片中包含兩種圖形，第二幅圖中包含第一幅圖中的兩種圖形各一個(gè)，第三幅圖中包含第一幅圖中只含一個(gè)的圖形，依此規(guī)律，問(wèn)號(hào)處的圖形應(yīng)該是一個(gè)豎直的菱形。故正確答案為B。3．下邊的四個(gè)圖形中，只有一個(gè)是由上邊的四個(gè)圖形拼合（只能通過(guò)上、下、左、右平移）而成的，請(qǐng)把它找出來(lái)。A.AB.BC.CD.D答案：D解析：本題為平面拼合，可以采用平行等長(zhǎng)相消的方法（找到相對(duì)面積較大的圖形作為基準(zhǔn)圖形，找到平行且等長(zhǎng)的邊進(jìn)行拼合，拼合之后等長(zhǎng)線條抵消）。平行等長(zhǎng)相消的方式如下圖所示：故正確答案為D。4．下面的立體圖形如果從任一面剖開(kāi)，以下哪一項(xiàng)不可能是該立體圖形的截面？A.AB.BC.CD.D答案：D解析：A項(xiàng)：如圖1所示可以切出；C項(xiàng)：如圖2所示可以切出；B項(xiàng)：如圖3所示可以切出；故正確答案為D。5．從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.AB.BC.CD.D答案：A解析：元素組成不同，優(yōu)先考慮屬性規(guī)律。題干中每幅圖形均由上下兩個(gè)部分組成，且上下兩個(gè)部分組成的線條樣式不同。第一個(gè)、第三個(gè)、第五個(gè)圖形中均為曲線圖形在上，直線圖形在下，第二個(gè)、第四個(gè)圖形中均為直線圖形在上，曲線圖形在下，曲線圖形和直線圖形在上下兩部分交叉出現(xiàn)。則？處所選圖形應(yīng)為直線圖形在上，曲線圖形在下，據(jù)此排除B.C選項(xiàng)。比較A.D兩項(xiàng)，最明顯的區(qū)別在于A項(xiàng)有3個(gè)面，D項(xiàng)有2個(gè)面，觀察發(fā)現(xiàn)題干中每幅圖形均由3個(gè)面組成，據(jù)此排除D選項(xiàng)。故正確答案為A。6．在題干中給出一套圖形，其中有五個(gè)圖，這五個(gè)圖呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。在給出的另一套圖形中，有四個(gè)圖，從中選出唯一的一項(xiàng)作為保持左邊五個(gè)圖規(guī)律性的第六個(gè)圖。A.AB.BC.CD.D答案：C解析：圖形凌亂且無(wú)明顯屬性規(guī)律，考慮數(shù)量。觀察圖形發(fā)現(xiàn)圖形均由1條曲線和2條直線構(gòu)成。直線組成了坐標(biāo)軸，曲線形成了波峰和波谷，首先看波峰和波谷的數(shù)量。波峰數(shù)量依次為3、3、3、3、2，波谷數(shù)量依次為2、2、2、4、3，發(fā)現(xiàn)波峰波谷相減結(jié)果都得到1，排除A、D項(xiàng)。再觀察波峰波谷與坐標(biāo)軸的位置關(guān)系，每圖中最高的波峰出現(xiàn)在豎軸的左側(cè)，排除B項(xiàng)。故正確答案為C。7．把下面的六個(gè)圖形分為兩類，使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類正確的一項(xiàng)是：A.①②④，③⑤⑥B.①②⑤，③④⑥C.①③④，②⑤⑥D(zhuǎn).①③⑥，②④⑤答案：D解析：解法一：本題考查數(shù)數(shù)中的主體元素與其它元素的交點(diǎn)數(shù)，逐一分析選項(xiàng).觀察發(fā)現(xiàn)，題干中每幅圖中都由一個(gè)圓形（可看成主體元素）以及其它元素構(gòu)成，且主體元素與其它元素之間都存在交點(diǎn)，根據(jù)交點(diǎn)的個(gè)數(shù)可將圖形分成兩組。其中圖①③⑥中交點(diǎn)數(shù)均為2，圖②④⑤中交點(diǎn)數(shù)均為1。故本題正確答案為D。解法二：每幅圖均由曲線和直線構(gòu)成，曲線即圓與直線的交點(diǎn)分別是2、1、2、1、1、2，故正確答案仍是D。8．A.AB.BC.CD.D答案：B解析：元素組成相同，考慮位置規(guī)律。觀察題干發(fā)現(xiàn)，右上角的方塊從圖2開(kāi)始每次順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90度，右下角的方塊從圖3開(kāi)始每次逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90度，只有B選項(xiàng)符合，左下角的方塊從圖4開(kāi)始每次順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90度，只有B選項(xiàng)符合此規(guī)律。按照此規(guī)律，左上角的方塊從圖5開(kāi)始逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90度，B選項(xiàng)也符合。故正確答案為B9．把下面的六個(gè)圖形分成兩類，是每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類正確的一項(xiàng)是：A.①②③，④⑤⑥B.①③⑤，②④⑥C.①③④，②⑤⑥D(zhuǎn).①⑤⑥，②③④答案：C解析：圖形組成凌亂，題干都是由多個(gè)小元素構(gòu)成，考慮數(shù)圖中的元素的部分?jǐn)?shù)，①③④都是3部分，②⑤⑥都是4部分。故正確答案為C。10．自居作用，是指一個(gè)人把他所欽佩或崇拜的人的特點(diǎn)、某一團(tuán)隊(duì)或某種主張作為自己的特點(diǎn)，用以彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)和不足。自居作用有兩種：一是使自己模仿他人的行為;二是利用別人的優(yōu)點(diǎn)、榮譽(yù)等來(lái)滿足自己的愿望。根據(jù)上述定義，下列屬于自居作用的是()。A、見(jiàn)賢思齊B、談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁C、人云亦云D、滿招損，謙受益答案：A解析：自居作用的定義要點(diǎn)是：①把所欽佩或崇拜的人的特點(diǎn)作為自己的特點(diǎn);②彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)和不足。A項(xiàng)“見(jiàn)賢思齊”符合自居作用的定義要點(diǎn);B、C、D三項(xiàng)均不符合定義。故答案選A。11．人為環(huán)境異常，是指一定地域范圍內(nèi)，因人類行為造成自然環(huán)境的某個(gè)或多個(gè)環(huán)境要素發(fā)生顯著變化，破壞生態(tài)系統(tǒng)的相對(duì)平衡關(guān)系的現(xiàn)象。根據(jù)上述定義，下列屬于人為環(huán)境異常的是()。A、某地地下貯藏著豐富的石油資源，近日附近村莊的井水變得渾濁，并伴有刺鼻氣味，經(jīng)檢測(cè)含有大量重金屬，不宜飲用B、某地因地震出現(xiàn)地表下陷，暴雨過(guò)后，部分區(qū)域嚴(yán)重積水，致使這些區(qū)域農(nóng)田里的農(nóng)作物、果園里的果樹(shù)發(fā)生爛根枯萎C、某地沿河工業(yè)園區(qū)近來(lái)訂單大量增加，廢水排放量也隨之激增，結(jié)果造成河流下游的魚蝦大量死亡，沿岸莊稼成片枯死D、某地火山爆發(fā)噴出的有毒元素散落到地表，改變了土壤中原有化學(xué)成分，形成了高氟、高汞的土壤，影響了作物的生長(zhǎng)答案：C解析：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。“因人類行為造成自然環(huán)境的某個(gè)或多個(gè)環(huán)境要素發(fā)生顯著變化”、“破壞生態(tài)平衡”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：某地地下貯藏石油，近日井水變渾濁，含有大量重金屬，未提及其水質(zhì)變壞的原因，不符合“因人類行為造成自然環(huán)境的某個(gè)或多個(gè)環(huán)境要素發(fā)生顯著變化”，不符合定義，排除;B項(xiàng)：因地震出現(xiàn)下陷，導(dǎo)致積水以及作物果樹(shù)爛根枯萎，不符合“因人類行為造成自然環(huán)境的某個(gè)或多個(gè)環(huán)境要素發(fā)生顯著變化”，不符合定義，排除;C項(xiàng)：工業(yè)園訂單增加，廢水排放量激增，造成魚蝦死亡，莊稼成片枯死，符合“因人類行為造成自然環(huán)境的某個(gè)或多個(gè)環(huán)境要素發(fā)生顯著變化”，也符合“破壞生態(tài)平衡”，符合定義，當(dāng)選;D項(xiàng)：因火山爆發(fā)，噴出有毒元素影響作物生長(zhǎng)，不符合“因人類行為造成自然環(huán)境的某個(gè)或多個(gè)環(huán)境要素發(fā)生顯著變化”，不符合定義，排除。故選C。12．內(nèi)卷化效應(yīng)，指的是個(gè)體長(zhǎng)期從事一項(xiàng)相同的工作，并且保持在一定的層面，只是進(jìn)行自我重復(fù)，沒(méi)有任何變化和改觀。根據(jù)上述定義，以下符合內(nèi)卷化效應(yīng)的是()。A、小李大學(xué)畢業(yè)后三年換了五份工作，每次剛熟悉工作就離職，下次重新開(kāi)始B、錢老師在圖書館工作十幾年，雖然經(jīng)常有研究成果發(fā)表，但一直沒(méi)有升職C、老楊已在城里打工二十余年，長(zhǎng)期在某家公司做保安，一直沒(méi)有什么改變D、劉阿姨說(shuō)丈夫張先生性格固執(zhí)，一起過(guò)了幾十年，張先生都沒(méi)有什么改善答案：C解析：第一步：找到定義關(guān)鍵詞?！伴L(zhǎng)期從事”“相同的工作”“沒(méi)有任何變化和改觀”第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)“三年換了五份”工作不符合“長(zhǎng)期從事”“相同工作”，排除;B項(xiàng)，“十幾年”符合“長(zhǎng)期從事”，保留;C項(xiàng)，“打工二十余年”“長(zhǎng)期做保安”符合“長(zhǎng)期從事”“相同工作”，保留;D項(xiàng)“一起過(guò)了幾十年”指的是夫妻的日常生活，不符合“長(zhǎng)期從事”“相同工作”，排除。比較BC兩個(gè)選項(xiàng)，B選項(xiàng)最后的結(jié)果是沒(méi)有升職，而C選項(xiàng)說(shuō)的是一直沒(méi)有什么改變，C選項(xiàng)與題干所說(shuō)的沒(méi)有任何變化和改觀更貼近，而且B項(xiàng)說(shuō)的是在圖書館工作十幾年，但是不確定是否為同一工作。再者B項(xiàng)中說(shuō)經(jīng)常有研究成果發(fā)表，說(shuō)明他在改變?cè)诟?，因?yàn)檠芯勘厝皇切碌臇|西。不滿足題干中所說(shuō)的沒(méi)有任何的變化和改觀。綜合而言，C選項(xiàng)更好一些。故選C。13．茶水︰茶壺︰茶杯A、乘客︰公交車︰出租車B、雜志︰書架︰閱覽室C、人才︰學(xué)校︰企業(yè)D、課本︰書店︰印刷廠答案：C解析：題干兩詞是對(duì)應(yīng)關(guān)系，茶水從茶壺輸送到茶杯。與題干相同邏輯關(guān)系的即為C，人才從學(xué)校輸送到企業(yè)，A中后兩個(gè)詞是并列關(guān)系，沒(méi)有先后，B中后兩個(gè)詞是包容關(guān)系，D中課本可以從印刷廠輸送到書店，但是后兩詞的順序顛倒。故選C。14．A.AB.BC.CD.D答案：A解析：本題考察元素疊加。已知圖形第一組圖形中前兩圖簡(jiǎn)單疊加后形成第三個(gè)圖形。第二組圖形也應(yīng)符合該規(guī)律，即前兩圖簡(jiǎn)單疊加后形成第三個(gè)圖形，通過(guò)分析，只有A項(xiàng)中圖形符合。故正確答案為A。15．陶瓷：茶杯A、白銀：項(xiàng)鏈B、黏土：盆栽C、鵝毛：大衣D、鋼鐵：汽車答案：A解析：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。陶瓷是制作茶杯的原材料，二者為原材料對(duì)應(yīng)關(guān)系，且茶杯可以僅由陶瓷這一種原材料制成。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：白銀是制作項(xiàng)鏈的原材料，二者為原材料對(duì)應(yīng)關(guān)系，且項(xiàng)鏈可以僅由白銀這一種原材料制成，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選;B項(xiàng)：盆栽是指栽在盆里的有生命的植物總稱，黏土是制作花盆的原材料，而不是制作盆栽的原材料，二者不是原材料對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除;C項(xiàng)：鵝毛是制作大衣的原材料，二者為原材料對(duì)應(yīng)關(guān)系，但大衣必須由鵝毛、布料等原材料共同制成，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除;D項(xiàng)：鋼鐵是制作汽車的原材料，二者為原材料對(duì)應(yīng)關(guān)系，但汽車必須由鋼鐵、橡膠、玻璃等原材料共同制成，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故選A。16．最新公布的S省居民膳食結(jié)構(gòu)調(diào)查結(jié)果顯示：在過(guò)去的三年中，該省居民平均每日食用谷類薯類及雜豆335.7克，位于平衡膳食推薦量250克至400克的范圍之內(nèi);食用蔬菜和水果296克和132克，蔬菜僅達(dá)到了平衡膳食推薦量要求每日300克至500克的下限，與10年前相比，攝入量大為下降，而水果僅為推薦量的左右;食用魚蝦類水產(chǎn)品16.4克，大大低于平衡膳食推薦量的50克至100克的標(biāo)準(zhǔn);豆制品和奶制品攝入量分別為16.9克和73.6克，比推薦量低和左右。由此可以推出()。A、S省居民最喜愛(ài)食用的是谷類薯類及雜豆B、S省居民平均每日食用蔬菜和谷類薯類及雜豆量基本達(dá)到平衡膳食推薦量的標(biāo)準(zhǔn)C、在S省居民過(guò)去三年的日常生活中，平均每日食用魚蝦類水產(chǎn)品數(shù)量是最少的D、S省居民對(duì)蔬菜的攝入量呈逐年下降趨勢(shì)答案：B解析：A項(xiàng)：提到谷類薯類及雜豆的為文段第一句，最喜愛(ài)食用在題干中并未提及，無(wú)中生有;B項(xiàng)：蔬菜平均每日食用量296克，平衡膳食推薦要求為每日300克;谷類薯類及雜豆平均每日食用量335.7克，平衡膳食推薦要求為每日250克至400克。因此選項(xiàng)所述基本達(dá)到，能夠從題干中推出;C項(xiàng)：題干中的調(diào)查結(jié)果沒(méi)有進(jìn)行完全概述，是否進(jìn)行了完全列舉未知。因此無(wú)法推出魚蝦類水產(chǎn)品平均每日食用量最少，無(wú)法推出;D項(xiàng)：題干只給出“在過(guò)去三年中”的調(diào)查數(shù)據(jù)，無(wú)法推出逐年趨勢(shì)，無(wú)中生有。故選B。17．贛∶江西∶贛江A、遼∶遼河∶遼寧B、桂∶廣西∶漓江C、粵∶廣東∶珠江D、湘∶湖南∶湘江答案：D解析：題干前兩個(gè)詞為全同關(guān)系中的同義詞關(guān)系。A項(xiàng)中前兩詞為對(duì)應(yīng)關(guān)系;B、C、D項(xiàng)中前兩詞均為同義詞關(guān)系。題干中一、三詞間為對(duì)應(yīng)關(guān)系，是名稱與其來(lái)源的對(duì)應(yīng)。B、C項(xiàng)中一、三詞均不是來(lái)源的對(duì)應(yīng);D項(xiàng)一、三詞為名稱與其來(lái)源的對(duì)應(yīng)關(guān)系。故選D。18．元音：輔音A、語(yǔ)素：音節(jié)B、去聲：上聲C、偏旁：部首D、聲母：韻母答案：D解析：英文字母由元音字母和輔音字母組成，漢語(yǔ)拼音由聲母和韻母組成。故選D。19．創(chuàng)造︰歷史A、發(fā)展︰經(jīng)濟(jì)B、和諧︰社會(huì)C、發(fā)揚(yáng)︰光大D、生產(chǎn)︰積累答案：A解析：題干兩詞是對(duì)應(yīng)關(guān)系，構(gòu)成動(dòng)賓結(jié)構(gòu)。A項(xiàng)中，發(fā)展經(jīng)濟(jì)是動(dòng)賓關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系相同，正確;B項(xiàng)為偏正關(guān)系;C項(xiàng)中的“發(fā)揚(yáng)光大”是成語(yǔ);D項(xiàng)前后不是動(dòng)賓關(guān)系。故選A。20．畫圣︰吳道子A、酒圣︰杜康B、茶圣︰陸游C、武圣︰張飛D、醫(yī)圣︰華佗答案：A解析：題干兩詞是對(duì)應(yīng)關(guān)系，后人對(duì)第二個(gè)的尊稱為第一個(gè)。B項(xiàng)茶圣是陸羽;C項(xiàng)武圣是關(guān)羽;D項(xiàng)醫(yī)圣是張仲景。故選A。21．《西游記》︰孫悟空A、《三國(guó)演義》︰宋江B、賈寶玉︰《紅樓夢(mèng)》C、《祝?！珐U祥林嫂D、《水滸傳》︰羅貫中答案：C解析：題干兩詞語(yǔ)間是對(duì)應(yīng)關(guān)系，且是作品與作品中的人物的對(duì)應(yīng)關(guān)系。前詞是作品，后詞是作品中的人物。A中的宋江是《水滸傳》中的人物;B項(xiàng)作品與人物順序反了;C項(xiàng)祥林嫂是《祝?！分械娜宋?，正確。D項(xiàng)羅貫中是《三國(guó)演義》的作者，不是《水滸傳》中的人物。故選C。22．權(quán)力暗示：指基于職務(wù)地位、業(yè)務(wù)能力、人格魅力而產(chǎn)生的對(duì)組織機(jī)構(gòu)外部成員的影響力。下列不屬于權(quán)力暗示的是()。A、張教授是微電子領(lǐng)域的專家，不少企業(yè)遇到相關(guān)問(wèn)題，都會(huì)向他請(qǐng)教解決的方法B、五年級(jí)的小聰，電子游戲玩得特別順溜，學(xué)校組織參加各級(jí)比賽時(shí)總請(qǐng)他協(xié)助指導(dǎo)C、退伍軍人老趙處事公平，街坊鄰居遇到大小糾紛，首先想到的就是請(qǐng)他上來(lái)主持公道D、教育局李主任長(zhǎng)期研究教師的專業(yè)發(fā)展，親友們卻常常向他求教孩子的教育問(wèn)題答案：B解析：第一步：找到定義關(guān)鍵詞“基于職務(wù)地位、業(yè)務(wù)能力和人格魅力產(chǎn)生的對(duì)組織機(jī)構(gòu)外部成員的影響力”第二步：逐一分析選項(xiàng)A項(xiàng)：張教授是微電子領(lǐng)域的專家，不少企業(yè)遇到相關(guān)問(wèn)題都會(huì)向他請(qǐng)教解決的辦法，體現(xiàn)了張教授基于業(yè)務(wù)能力產(chǎn)生的對(duì)組織機(jī)構(gòu)外部成員的影響，符合定義，排除;B項(xiàng)：小聰電子游戲玩得順溜，學(xué)校組隊(duì)參加比賽時(shí)總請(qǐng)他協(xié)助指導(dǎo)，電子游戲玩得順溜沒(méi)有體現(xiàn)職務(wù)地位、業(yè)務(wù)能力和人格魅力的影響，同時(shí)小聰作為學(xué)校的學(xué)生，學(xué)校組隊(duì)參加比賽協(xié)助指導(dǎo)不能體現(xiàn)出對(duì)組織機(jī)構(gòu)外部成員的影響，不符合定義，當(dāng)選;C項(xiàng)：退伍軍人老趙處事公平，街坊鄰居遇到大小糾紛請(qǐng)他來(lái)主持公道，體現(xiàn)了由于人格魅力而產(chǎn)生的對(duì)街坊鄰居的影響，同時(shí)街坊鄰居相對(duì)于與軍人來(lái)說(shuō)屬于組織外部成員，符合定義，排除;D項(xiàng)：李主任長(zhǎng)期研究教師的專業(yè)發(fā)展，親友們常常向他請(qǐng)教孩子的教育問(wèn)題，體現(xiàn)了由于職務(wù)地位而產(chǎn)生的對(duì)不屬于教育體系組織外部成員親友的影響，符合定義，排除。故選B。23．破窗現(xiàn)象：一個(gè)房子如果窗戶破了，沒(méi)有人去修補(bǔ)，隔不久，其它的窗戶也會(huì)莫名其妙地被人打破，所以環(huán)境中的不良現(xiàn)象如果被放任存在，會(huì)誘使人們仿效，甚至變本加厲。根據(jù)上述定義，下列不屬于破窗現(xiàn)象的是()。A、一面墻出現(xiàn)了一些涂鴉沒(méi)有被清除，很快，墻上就布滿了亂七八糟、不堪入目的東西B、一個(gè)干凈的地方，人們不好意思丟垃圾，但是一旦地上有垃圾出現(xiàn)，人們就會(huì)毫不猶豫地跟著丟，絲毫不會(huì)慚愧C、一個(gè)村里發(fā)生了傳染性疾病，由于沒(méi)有及時(shí)隔離，結(jié)果很快整個(gè)村落的人都被傳染上了D、一個(gè)教室里，有兩個(gè)學(xué)生偷偷講話，老師沒(méi)有制止，很快大半個(gè)班級(jí)的學(xué)生都在聊天了答案：C解析：定義的關(guān)鍵信息是：誘使人們仿效。C項(xiàng)中傳染病的擴(kuò)散并不是人們仿效的結(jié)果，因此不符合破窗現(xiàn)象的定義。故選C。24．進(jìn)入6月份，不少市民發(fā)現(xiàn)蚊子越來(lái)越多，簡(jiǎn)直無(wú)法控制，滅蚊劑也殺不完，一些曾經(jīng)“一用就靈”的滅蚊劑如今漸漸失效。在武漢的各大醫(yī)院皮膚科被蚊蟲(chóng)叮咬的兒童患者擠滿了病房。以下哪項(xiàng)不是這一現(xiàn)象出現(xiàn)的原因?()A、6月份氣溫適中，雨量充沛，最適宜蚊子繁殖生長(zhǎng)B、蚊子的抗藥性非常強(qiáng)，被殺死的往往是“嬌弱”的蚊種，適者則頑強(qiáng)地生存下來(lái)C、蚊子特別喜歡叮咬兒童D、不規(guī)范地使用滅蚊劑導(dǎo)致蚊子抗藥性的產(chǎn)生和快速增強(qiáng)答案：C解析：題中的現(xiàn)象主要是：①進(jìn)入6月份，蚊子越來(lái)越多;②滅蚊劑殺不死蚊子，曾經(jīng)有效的滅蚊劑漸漸失效;③被蚊蟲(chóng)叮咬的兒童患者擠滿病房。A項(xiàng)，6月份的天氣最適宜蚊子繁殖生長(zhǎng)，解釋了6月份蚊子越來(lái)越多的原因。BD兩項(xiàng)，解釋了滅蚊劑失效，殺不死蚊子的原因。C項(xiàng)，“蚊子特別喜歡叮咬兒童”不能解釋“被蚊蟲(chóng)叮咬的兒童患者擠滿病房”這一現(xiàn)象，題中僅表明被蚊子叮咬而住院的患者中兒童多，并未斷定被蚊子叮咬的人中兒童多。故選C。25．甲：最近A品牌某系列汽車又召回了，為了確保行駛安全，我奉勸你還是不要購(gòu)買這個(gè)品牌的汽車了。乙：最近這幾次的召回是因?yàn)榕艢獠环檄h(huán)保要求，并不是安全質(zhì)量方面的問(wèn)題。甲：一個(gè)大汽車生產(chǎn)商連排氣環(huán)保這么基礎(chǔ)的要求都無(wú)法達(dá)到，你還能期待它生產(chǎn)的汽車的安全性能有保障?下列選項(xiàng)，與甲的推理方式最為相似的是()。A、一個(gè)廣告要讓人記得住，一定要有出其不意讓人過(guò)目難忘的因素，不然，這個(gè)廣告就失去了它的本質(zhì)作用了B、在社交場(chǎng)合，一定要注重穿著打扮，這樣才能符合社交禮儀，不然，別人就會(huì)認(rèn)為你不注重社交禮儀C、要有陽(yáng)光、水分和肥料，才能讓植物繁茂，如果沒(méi)有了水分，植物就只能奄奄一息了D、經(jīng)常上課開(kāi)小差的學(xué)生，是一個(gè)不懂得尊重老師的人，一個(gè)不懂尊重人的人，是不可能取得好的學(xué)習(xí)成績(jī)的答案：D解析：第一步：分析題干邏輯關(guān)系。甲的推理方式：大汽車生產(chǎn)商沒(méi)有達(dá)到排氣環(huán)保，所以其生產(chǎn)的汽車的安全性能沒(méi)有保障。即根據(jù)其中一個(gè)負(fù)面現(xiàn)象，得到另一個(gè)負(fù)面現(xiàn)象的結(jié)論，而兩個(gè)負(fù)面現(xiàn)象并不相關(guān)。第二步：逐一分析選項(xiàng)的邏輯。A項(xiàng)：“廣告沒(méi)有讓人過(guò)目難忘的因素”和“廣告失去其本質(zhì)作用”是兩個(gè)相關(guān)的負(fù)面現(xiàn)象，與甲的推理方式不同，排除;B項(xiàng)：“不注重穿著打扮”和“不注重社交禮儀”是兩個(gè)相關(guān)的負(fù)面現(xiàn)象，與甲的推理方式不同，排除;C項(xiàng)：“沒(méi)有水分”和“植物奄奄一息”是兩個(gè)相關(guān)的負(fù)面現(xiàn)象，與甲的推理方式不同，排除;D項(xiàng)：“不懂得尊重老師”和“不可能取得好的學(xué)習(xí)成績(jī)”是兩個(gè)不相關(guān)的負(fù)面現(xiàn)象，而且根據(jù)“不懂得尊重老師”得到了“不可能取得好的學(xué)習(xí)成績(jī)”的結(jié)論，與甲的推理方式相同，當(dāng)選。故選D。26．蛋黃含有較多的膽固醇，有的人害怕膽固醇高，不敢吃蛋黃。近期一篇涉及50萬(wàn)中國(guó)人、隨訪時(shí)長(zhǎng)近9年的研究報(bào)告提出，每天吃雞蛋的人比起那些基本不吃雞蛋的人，心血管事件風(fēng)險(xiǎn)降低，心血管事件死亡風(fēng)險(xiǎn)降低，尤其是出血性中風(fēng)風(fēng)險(xiǎn)降低了，相應(yīng)的死亡風(fēng)險(xiǎn)則降低了?？紤]到腦中風(fēng)是我國(guó)居民第一大死因，研究者提出，每天吃一個(gè)雞蛋有利于心血管健康。以下各項(xiàng)如果為真，哪項(xiàng)最能支持研究者的觀點(diǎn)?()A、來(lái)自日本的一項(xiàng)涉及4萬(wàn)人的追蹤研究中，每天吃雞蛋的人比起不吃雞蛋的人，全因死亡率低了B、雞蛋的營(yíng)養(yǎng)十分豐富，鈣、磷、鐵、維生素A、維生素B的含量都比較高C、食物攝入膽固醇并不等于血膽固醇水平，且雞蛋中含有的卵磷脂能有效阻止膽固醇和脂肪在血管壁上的沉積D、每天吃雞蛋的人，教育水平和家庭收入都更高，飲食更加健康，生活更自律，更有可能補(bǔ)充維生素答案：C解析：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：每天吃一個(gè)雞蛋有利于心血管健康。論據(jù)：每天吃雞蛋的人比起那些基本不吃雞蛋的人，心血管事件風(fēng)險(xiǎn)降低，心血管事件死亡風(fēng)險(xiǎn)降低，尤其是出血性中風(fēng)風(fēng)險(xiǎn)降低了，相應(yīng)的死亡風(fēng)險(xiǎn)則降低了。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：在日本的研究中說(shuō)明，吃雞蛋可以有效降低全因死亡率，但無(wú)法確定是否降低了心血管