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文檔簡(jiǎn)介
人教版小學(xué)數(shù)學(xué)《軸對(duì)稱圖形》學(xué)習(xí)任務(wù)
資源要求
課前知識(shí)課的準(zhǔn)備
正課學(xué)習(xí)
學(xué)生將：·
構(gòu)建對(duì)稱的空間概念，理解軸對(duì)稱圖形、對(duì)稱軸的意義；·
學(xué)會(huì)判斷一個(gè)圖形是否是軸對(duì)稱圖形并能找出它的對(duì)稱軸；·
操作并觀察一個(gè)物體在對(duì)稱軸周?chē)苿?dòng)的情況，知道對(duì)稱軸左右的距離相同。
學(xué)生能﹕·
知道前、后、左、右的概念·
懂得45度、90度等角的度數(shù)的方位
·
能熟練地操控計(jì)算機(jī)
·
學(xué)校已建成校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，能提供給每個(gè)學(xué)生一臺(tái)計(jì)算機(jī)，最好能以小組圍坐的形式便于學(xué)生小組學(xué)習(xí)和討論·
每個(gè)學(xué)生有一張練習(xí)紙看一看下列物體有什么特點(diǎn)？玩一玩進(jìn)入學(xué)習(xí)網(wǎng)站，在一點(diǎn)的映射和描述映射中移動(dòng)紅點(diǎn)，觀察圖形的變化。說(shuō)一說(shuō)小組內(nèi)交流自己的發(fā)現(xiàn)，用自己的話描述一下這些圖形。
如果一個(gè)圖形沿著一條線對(duì)折，兩側(cè)的圖形能夠完全重合，這樣的圖形就是軸對(duì)稱圖形。
折痕所在的直線就是軸對(duì)稱圖形的對(duì)稱軸。123456121110987練一練1.下列圖形中哪些是軸對(duì)稱圖形？練一練2.指出下列軸對(duì)稱圖形的對(duì)稱軸，每個(gè)軸對(duì)稱圖形的對(duì)稱軸有幾條？練一練2.指出下列軸對(duì)稱圖形的對(duì)稱軸，每個(gè)軸對(duì)稱圖形的對(duì)稱軸有幾條？練一練3.你生活周?chē)心男┪矬w的面是軸對(duì)稱圖形？0123456789小結(jié)
你學(xué)到了什么？還有什么疑問(wèn)？還想了解什么？
你能運(yùn)用今天所學(xué)的軸對(duì)稱圖形的有關(guān)知
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