三年級(jí)上冊(cè)LessonMWhereAreYouLessonOwhatcolour教案

川教版英語三年級(jí)上課題：Lesson0WhatColour?一、教學(xué)目標(biāo)：.會(huì)聽懂、會(huì)說本課單詞：red,yellow,blue,orange,green.要求發(fā)音準(zhǔn)確，理解詞義，語調(diào)自然。.能聽懂對(duì)話大意和細(xì)節(jié)，并能通過已有知識(shí)得到問號(hào)處的答案。.能熟練地運(yùn)用"Whatcolour?"詢問顏色，并用"It's..."進(jìn)行回答。二、教學(xué)重、難點(diǎn)：.red,yellow,orange,blue和green的發(fā)音。.朗誦及仿編對(duì)話和小詩。3,能熟練運(yùn)用"Whatcolour?"及"It's..."進(jìn)行問答練習(xí)。三、教具：紅、黃、藍(lán)、橙、綠色卡片和單詞卡片各一張；紅黃藍(lán)顏料各一個(gè)；五個(gè)塑料水瓶；PPT四、教學(xué)過程：Stage1:Warmup/Leadin.常規(guī)問候.播放音樂"ColourSong"（讓學(xué)生欣賞歌曲，引出本課的主題）Stage2:教學(xué)Magicbox和Let'stalk.教學(xué)紅黃藍(lán)三原色，通過兩種顏色的調(diào)和教學(xué)orange和green,并完成對(duì)話部分。L教師出示彩色氣球的圖片，出示課文題目"Whatcolour?",并板書課題。教師出示紅色氣球圖片，問學(xué)生"Whatcolour?"引導(dǎo)他們用"It's+顏色"來回答。把準(zhǔn)備好的紅色顏料拿在手上，倒在水瓶里，問T："red〃是什么意思？Ps:紅色T:Yes,readafterme.邊讀邊在黑板上的四線三格里板書，讓學(xué)生一起和老師拼寫。（培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)讀字母的能力）.用同樣的方法教學(xué)yellow和blue..教學(xué)orange,并完成Let'stalk的教學(xué)。叫一位學(xué)生到講臺(tái)當(dāng)小助手，來拿出"red〃和"yellow"兩種顏料。老師邊說邊表演，幫學(xué)生理解對(duì)話。T:Red,please.Yellow,please.問"Whatcolour?”Look!It'sorange.板書orange，教讀。（將單詞教學(xué)與對(duì)話教學(xué)相結(jié)合，在學(xué)習(xí)理解、學(xué)習(xí)單詞的過程中完成對(duì)話教學(xué)。讓學(xué)生在教師的操作過程中真正看見色彩的變化，而不只是單詞教學(xué)。）.用黃色顏料與藍(lán)色顏料混合，教學(xué)green.出示"黃色+藍(lán)色=?"邀請(qǐng)一位同學(xué)上講臺(tái)做實(shí)驗(yàn)，老師當(dāng)小助手。P:Yellow,pleaseT:Hereyouare.P:Blue,please.T:Hereyouare.Whatcolour?P:綠色T:yes,look,It'sgreen.（讓學(xué)生參與進(jìn)來，主動(dòng)感受色彩混合的神奇。）板書green,教讀。6.用游戲鞏固所學(xué)內(nèi)容：游戲一：教師拿出五種顏色的單詞卡片讓學(xué)生們快速認(rèn)讀.游戲二：What'smissing?出示身邊帶有各種顏色的物品，抽學(xué)生回答誰不見了。Stage3:完成Let'splay的教學(xué)。.準(zhǔn)備5張不同顏色的卡片,red,yellow,orange,blue和green..請(qǐng)兩名學(xué)生走到講臺(tái)前背對(duì)背站著，其中一人手持一張卡片示意全班同學(xué)齊聲提問，另一名學(xué)生猜是什么顏色，具體問答方式如下：Ps:Whatcolour?Pl:Orange.Ps:No.P2:Pleasetryagain.Pl:Red.Ps:Yes.Stage4:Let'schant.,將五張顏色卡片發(fā)給五個(gè)學(xué)生，分別手持卡片站在教室的不同位置。教師發(fā)指令，下面的同學(xué)指，幫助學(xué)生理解point的詞義。.教學(xué)小詩。Stage5:情感提升Stage6:L總結(jié)本課所學(xué)內(nèi)容。2.布置作業(yè)：d.做實(shí)驗(yàn)：和伙伴一起玩顏色游戲，探討紅色+藍(lán)色=?,并編對(duì)話。b.仿編chant.板書