二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-76快樂(lè)的動(dòng)物｜北師大版(2014秋)4

“快樂(lè)的動(dòng)物”教課方案教課內(nèi)容：北師大版二年級(jí)上冊(cè)第70～71頁(yè)內(nèi)容。教課目的：知識(shí)與技術(shù)：1、聯(lián)合詳細(xì)情境領(lǐng)會(huì)“倍”的意義。、2、會(huì)用除法求兩個(gè)數(shù)目之間的倍數(shù)關(guān)系。過(guò)程與方法：指引學(xué)生在“畫(huà)一畫(huà)”、“圈一圈”等活動(dòng)中進(jìn)行思慮，發(fā)展學(xué)生剖析和解決問(wèn)題的能力。感情態(tài)度價(jià)值觀：使學(xué)生在有效的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中獲取歡樂(lè)的感情體驗(yàn)，提升學(xué)習(xí)興趣，加強(qiáng)自信心。教課要點(diǎn)：領(lǐng)會(huì)“倍”的意義，會(huì)用除法求兩個(gè)數(shù)目之間的倍數(shù)關(guān)系。教課難點(diǎn)：領(lǐng)會(huì)“倍”的含義。教課準(zhǔn)備：課件、教具。教課過(guò)程：一、激發(fā)興趣同學(xué)們今日我們的好朋友調(diào)皮要去郊野游樂(lè)，他呀想邀請(qǐng)?jiān)郯嗟耐瑢W(xué)和他一同去，你們想去嗎？（出示主題圖）瞧，郊野真美?。√焖{(lán)，水清，草綠，還有一群小動(dòng)物也在這里高興的嬉戲呢！今日我們就一同來(lái)學(xué)習(xí)《快樂(lè)的動(dòng)物》。二、探究新知1、察看情境圖，找尋數(shù)學(xué)信息。認(rèn)真察看，圖中有那些小動(dòng)物？它們各有幾個(gè)？你能幫老師數(shù)一數(shù)它們的只數(shù)嗎？2、理解“倍”含義（師出示猴子圖片在后邊粘3個(gè)磁扣，出示鴨子圖片在后邊粘個(gè)磁扣）請(qǐng)同學(xué)們察看，假如把小猴子的只數(shù)看作一組（圈），那么小鴨子的只數(shù)能夠看作這樣的幾組呢？把小鴨

3只一組，3只一組的圈在一同，這樣

6只小鴨被平分紅2組，每組小鴨的只數(shù)與小猴同樣多。實(shí)質(zhì)上小鴨數(shù)是

2個(gè)

3，小猴數(shù)是1個(gè)3，小鴨數(shù)有2個(gè)小猴數(shù)那么多，也就是6里面有2個(gè)3，這時(shí)我們能夠說(shuō)：小鴨數(shù)是小猴數(shù)的2倍。（板書(shū)）“倍”是我們這節(jié)課要認(rèn)識(shí)的新朋友。（板書(shū)：——倍的認(rèn)識(shí)）誰(shuí)能像老師這樣說(shuō)一說(shuō)為何小鴨子是小猴的2倍？上邊分的過(guò)程和結(jié)果我們還可以夠用除法算式來(lái)表示6÷3=2。（板書(shū)）此刻要注意的是“倍”不是單位名稱，得數(shù)２后邊不要寫(xiě)“倍”字。請(qǐng)你當(dāng)個(gè)小老師，給大家講一講這個(gè)算式的含義，好嗎？三、加深對(duì)“倍”的認(rèn)識(shí)1、請(qǐng)同學(xué)們用剛才學(xué)到的倍數(shù)知識(shí)想想，依據(jù)這四種小動(dòng)物的只數(shù)，除了小鴨數(shù)是小猴的2倍，還可以找到其余的倍數(shù)問(wèn)題嗎？2、在小組內(nèi)溝通，能夠擺一擺，算一算，而后在老師發(fā)給你們的答題紙上做好記錄。3、報(bào)告、溝通：依據(jù)學(xué)生填的狀況，請(qǐng)小組派代表登臺(tái)來(lái)做小老師。解說(shuō)小鴨數(shù)是松鼠的3倍，6是2的3倍，6÷2=3小雞數(shù)是松鼠的4倍。8是2的4倍，8÷2=4小結(jié)：經(jīng)過(guò)方才的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了新朋友“倍”，象這樣的，求誰(shuí)是誰(shuí)的幾倍的問(wèn)題我們都是用是什么方法計(jì)算的？你學(xué)會(huì)了嗎？調(diào)皮可不太相信，他要出兩道題考考你，你們有信心做對(duì)嗎？四、實(shí)踐應(yīng)用1、課件演示：其實(shí)今日來(lái)參加這個(gè)快樂(lè)的聚會(huì)的小動(dòng)物還有好多呢，看看還來(lái)了誰(shuí)吧！書(shū)上P47練習(xí)題。（小貓，小老鼠）2、試試解決問(wèn)題，把你的算式寫(xiě)在自己的算草本上，行嗎？集體校正。3、還有好多的小動(dòng)物呢?。ǔ鍪竞?，蜻蜓）集體校正，。4、出示在這個(gè)聚會(huì)上，還有我們最熟習(xí)的朋友呢？猜猜是誰(shuí)吧?。ǔ鍪菊{(diào)皮，靈巧狗比身高的圖）師：知道他們?cè)谧鍪裁磫幔克麄冇龅诫y題了，你們能幫助他們解決這個(gè)難題嗎？翻開(kāi)書(shū)P47，小組議論一下，看如何解決這個(gè)問(wèn)題，而后把書(shū)上的空填好。集體校正，教師要點(diǎn)解說(shuō)。5、找一找生活中有倍數(shù)問(wèn)題嗎？五、全課總結(jié)：小朋友們，今日我們學(xué)習(xí)了什么知識(shí)呀？六、部署