九年級(jí)語文第四單元

一、積累與運(yùn)用(共15分) A．取B．而不舍C．礙自大D．騙然貫通)A．一帆風(fēng)順模式地大物博B．不知所措創(chuàng)意C．孜孜不倦靈感前撲后繼D．不言而喻推敲 A派看見一個(gè)去可也看得見千百萬個(gè)站起來？—— 派看見一個(gè)去， 二、古詩文默寫（10分） （7《望江南》中表現(xiàn)女主人公從希望到失望的心理變化過程與內(nèi)心的痛苦的名句是： 7．按要求填空（2分 三、文言文閱讀（15分時(shí)先主屯兵新野徐庶見先主，先主器之，謂先主曰：“諸葛孔明者，臥龍也，將軍豈愿見之乎？”先主曰：“君與俱來”庶曰：“此人可就見，不可屈致也將軍宜枉駕顧之”由是先主遂詣亮，凡三往，乃見。）8、解釋下列句中加點(diǎn)字（3分三顧臣于草廬之中 由是先主遂詣亮 先帝不以臣 先帝不以臣，猥自枉屈…… 四．現(xiàn)代文閱讀理解（50） 即便也 B．除非才 C．雖然也 D．除非否則 D．自我 A．講道 人，……雖是等于為帝王將相作家譜的所謂“正史”，也往往掩不住他們的光耀，這就的脊這一類的人們，就是現(xiàn)在也何嘗少呢？他們有確信，不自欺；他們仆后繼的戰(zhàn)斗，不過一面被摧殘、被抹殺，消滅于中，不能為大家所知道罷了。說（a）失掉了自，要論（b），必須不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所誆騙，卻看看他的筋骨和。自的有無，狀元宰相的文章不足為據(jù)的，要自己去看地。這一類的人們，就是現(xiàn)在也何嘗少呢？[來源:學(xué)|科| 在“這就的”一句中，作為比喻，“”是 。（6a． b． 。（2分）（三）課外文閱讀（19分來；有的人缺乏同情心，在別人遇到時(shí)無動(dòng)于衷；還有的人能關(guān)愛家人和朋友，但對(duì)其他人卻“送溫暖”活動(dòng)等等，使傳統(tǒng)美德在新的歷史條件下得到發(fā)揚(yáng)光大，充分體現(xiàn)了大家庭的和諧人際關(guān)系，促進(jìn)了精神文明的建設(shè)。 五、作文（60分邁著矯健的步伐，未來。當(dāng)我們打開行囊，清點(diǎn)著自己的收獲時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己的行囊里，既有理想、憧憬、成功、責(zé)任，也有失敗、憂愁、煩惱……[來源] 60015012345班級(jí)：：學(xué)號(hào)：總分：12345二、古詩文默寫（10分6．補(bǔ)出下列各句的上句或下句（8分 。 （ 。 7．按要求填空（2分 三、文言文閱讀（15分8、解釋下列句中加點(diǎn)字（3分（1（ （2（ （3（ 9、解釋下列句中加點(diǎn)的虛詞（2分（1（ （2（ 10、翻譯文中劃線的兩個(gè)句子（4分11、回答下列問題（6分四．現(xiàn)代文閱讀理解（50分（一）課內(nèi)文段閱讀（15分[來源:（二）閱讀理解下，完成15——22題（16分①指 。（2分②陳述句

（2 。（6分19．（4 （三）課外文閱讀（19分（4 論證 （6分24（5五、作文（60分邁著矯健的步伐，未來。當(dāng)我們打開行囊，清點(diǎn)著自己的收獲時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己的行囊里，既有 600一積累與運(yùn)用（15分12345BCCAB二、古詩文默寫106．補(bǔ)出下列各句的上句或下句（8分，每分句1分（1）瑞腦消金獸 （2）莫道不消魂（3）滿眼風(fēng)光北固樓 （4）年少萬兜鍪（5）人跡板橋霜（6）)王侯將相寧有種乎（7）過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠7（2（①直掛云帆濟(jì)滄 三、文言文閱讀（15分）（1）拜訪9（2分）（1）因 （2）總10、翻譯句子（4分11、回答問題（6分四、現(xiàn)代文閱讀理解（50分（一）課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀（15分ADCCB17（4②“中國的”就是現(xiàn)在也未嘗少18（6（4分a一小撮中國b20（2我們有并不失掉 （二）課外現(xiàn)代文閱讀（19分21（4