四年級(jí)上冊(cè)第2單元 《一個(gè)豆莢里的五粒豆》作業(yè)二

5一個(gè)豆莢里的五粒豆

課后作業(yè)（二）班級(jí)：姓名：難易度:【夯實(shí)基礎(chǔ)】一、看拼音，寫漢字。寬闊廣闊1.現(xiàn)在我要飛到（）的世界里去了。2.路面十分（2.路面十分（）,可以并排行駛四輛汽車。揭開揭曉揭秘.明天（）此次離奇案情的內(nèi)幕。.接下來為大家（）獲獎(jiǎng)名單。.讓我們一起（）它的神秘面紗?！灸芰μ嵘咳⒏鶕?jù)課文內(nèi)容判斷下列句子的正誤。.《一個(gè)豆莢里的五粒豆》作者是安徒生《丑小鴨》也是他的作品。（）.第一顆豆子給小女孩鼓勵(lì)并給她希望。（）.最后一粒豆子不想奮斗，任從命運(yùn)安排，人生態(tài)度很消極。（）【綜合運(yùn)用】四、課內(nèi)閱讀。啪！豆莢裂開來了。那五粒豌豆全都躺在一個(gè)孩子的手中。這個(gè)孩子緊緊地捏著它們，說可以當(dāng)作玩具槍的子彈用。他馬上把第一粒豆子裝進(jìn)去，把它射了出去?！艾F(xiàn)在我要飛向廣闊的世界里去了！如果你能捉住我，就請(qǐng)你來吧！”第一粒豌豆說完就飛走了?！拔?，”第二粒說，“我將直接飛進(jìn)太陽里去。這才像一粒豌豆呢，而且與我的身份非常相稱！”于是，它也飛走了?！拔覀兊搅四膬?，就在哪兒住下來。”其余的兩粒說，“不過，我們還得向前滾?！痹诒谎b進(jìn)玩具槍之前，它們從小孩的手中滑落到地上，打起滾來。但這兩粒豆最終還是被裝進(jìn)玩具槍里去了。它們說:“我們才會(huì)飛得最遠(yuǎn)呢！”“該怎么樣就怎么樣吧！”最后的那一粒說。它被射到空中，落到頂樓窗子下面的一塊舊板子上，正好鉆進(jìn)一個(gè)長滿了青苔的裂縫里。青苔把它裹起來，它躺在那兒真可以說成了一個(gè)囚犯。“該怎么樣就怎么樣！”這粒豌豆說。.讀一讀，找找這幾粒豌豆都要去哪里？第一豌豆：第二粒豌豆：第三四粒豌豆：第五粒豌豆：.如果你變成了豌豆，你最想當(dāng)里面的哪一個(gè)？談?wù)勀愕目捶?。五、課外閱讀。意外的收獲有這樣一則故事：有一位老師給學(xué)生在課后布置了四道數(shù)學(xué)題。有一個(gè)學(xué)生前面三道題解得很順利，但是第四道題很難，令他一籌(ch6u)莫展。他苦思冥(ming)想，一直到凌晨才把它解出來。這道題用了這么長時(shí)間，他十分慚愧。第二天，他把作業(yè)交給老師，老師大吃一驚，這個(gè)學(xué)生竟然攻克了一道數(shù)學(xué)家也難解的數(shù)學(xué)難題。這道題是他無意間和其他三道題混在一起抄在黑板上的。許多失敗的原因不是自己的力量薄弱、智商低下，而是對(duì)生活太????洞悉了，把困難看得太清楚、太沉重了。假如這個(gè)學(xué)生知道這是一道數(shù)學(xué)難題，也許他會(huì)望而卻步，不敢放手去解答。從這個(gè)意義上說，生活中有些“無知”，有時(shí)正是一種寶貴的財(cái)富。.聯(lián)系上下文，根據(jù)意思填適當(dāng)?shù)脑~語。TOC\o"1-5"\h\z（1）一\占、兒計(jì)策也施展不出；一\點(diǎn)、兒辦法也想不出。（）（2）深沉地思索。（）.讀文中畫橫線的句子，用加點(diǎn)的詞語“不是……而是……”造句。.對(duì)于文中“生活中有些‘無知‘，有時(shí)正是一種寶貴的財(cái)富”這句話的正確理解是（）A.在生活中對(duì)于知識(shí)的積累少，解決問題的能力差，可以避免很多不必要的麻煩。B.在不知情的情況下，有時(shí)能讓人去努力奮斗、創(chuàng)造，從而有所收獲。.請(qǐng)展開想象的翅膀，補(bǔ)充下面對(duì)話。第二天，他把作業(yè)交給老師，一臉慚愧地說：“"老師接過作業(yè)，仔細(xì)一看，大吃一驚，說：“【參考答案】課后作業(yè)（二）一、豌豆按照舒適僵硬耐心愉快二、1.廣闊2.寬闊3.揭秘4.揭曉5.揭開三、1.V2.X3.X四、1.飛向廣大的世界里去了直接飛進(jìn)太陽里去到了哪，就在哪住下來該怎么樣就怎么樣吧2.我愿意成為最后一粒豌豆，因?yàn)樗鼘?shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值。雖然落入長滿青苔的狹小的空間里，但是只要不抱怨，不沮喪，頑強(qiáng)地生長，就能夠開出鮮艷的花朵。最重要的是還能給小女孩帶來希望和快樂，讓小女孩的病慢慢好了起來。五、1.（1）一籌莫展（2）苦思冥想.參加賽跑的不是年