06：植物的繁殖 第01課時 冀人版（含當(dāng)堂測試）

課題植物的繁殖教學(xué)設(shè)計共_2_課時執(zhí)教人授課時間教學(xué)目標(biāo)舉例說明無性生殖的類型和特點(diǎn)，比較無性生殖和有性生殖的區(qū)別。知道植物產(chǎn)生后代的方式知道種子傳播的方式教學(xué)重點(diǎn)知道種子的傳播方式教學(xué)難點(diǎn)將自己學(xué)到的知識向父母講述教具使用學(xué)情分析第__1__課時二次備課教學(xué)過程：導(dǎo)入一粒種子可以萌發(fā)長成一棵植株，有些植物的葉片上又可以長出新植株，這些植株經(jīng)過生長發(fā)育又可產(chǎn)生新的后代。那么植物產(chǎn)生后代的方式有哪些呢？我們一起來探討吧！探究活動一：種子去哪里了調(diào)查或查閱資料，搜集植物的種子可能被動物吃掉或者遭遇病蟲害等現(xiàn)象的圖片或視頻。將100粒左右的牽?；ǚN子撒在校園的一片土地上，每天仔細(xì)觀察種子的數(shù)量和變化，經(jīng)過一周左右，寫出觀察記錄。猜一猜：沒有萌芽的種子可能去哪兒了？拓展：植物繁殖方式包括營養(yǎng)繁殖、無性生殖和有性生殖3種方式。植物營養(yǎng)體的一部分從母體分離開直接形成個體的繁殖方式成為營養(yǎng)繁殖。也有的學(xué)者將營養(yǎng)繁殖歸入無性繁殖。植物的無性繁殖是指一些具有生殖功能的細(xì)胞不經(jīng)過兩性的結(jié)合，直接發(fā)育成新個體的過程。無性生殖中具有生殖功能的細(xì)胞成為孢子。有性繁殖是指通過兩性細(xì)胞的結(jié)合形成新個體的過程。這些性細(xì)胞稱為配子，為單倍體。兩個配子結(jié)合形成二倍體的合子，由合子在發(fā)育形成新的個體。當(dāng)堂訓(xùn)練洛陽的牡丹天下聞名，美不勝收，對洛陽的牡丹來說與有性生殖有關(guān)的結(jié)構(gòu)是（）A、花蕊B、花瓣C、花托D、花柄下列詩句中，與生物生殖現(xiàn)象有關(guān)的是（）A、離離原上草，一歲一枯榮B、春種一粒粟，秋收萬顆子C、落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花D、紅豆生南國，春來發(fā)幾枝3、炎熱的夏季，吃一塊甜美的西瓜既甜爽可口，又降溫解暑，你知道里面的種子是由哪一部分發(fā)育而來的么（）

A、子房B、花粉C、胚珠D、受精卵4、小華的媽媽將帶有芽眼的馬鈴薯塊莖，分割后埋在地里進(jìn)行繁育，這種繁殖方法屬于()A．孢子生殖B．分裂生殖C．有性生殖D．無性生殖5、屬于無性繁殖方式的是（）A．播撒小麥種子種地B．野生水果落地后萌發(fā)出幼苗C．用土豆芽發(fā)育成新植株D．埋下雞冠花種子后，種子發(fā)芽6、對植物生殖多樣性之意義的敘述不正確的一項是（）A．可使植物適應(yīng)不同的生活環(huán)境B．植物有更多的機(jī)會繁殖后代C．增加了物種變異的速度D．生殖的多樣性可能產(chǎn)生更多的后代當(dāng)堂檢測1、必須通過有性生殖過程才能實(shí)現(xiàn)的是（）A．同一株菊花上綻放出不同的花朵B．“試管”嬰兒的誕生C．克隆羊“多利”的問世D．生產(chǎn)胰島素“工程菌”的培育2、果農(nóng)常用營養(yǎng)繁殖培育龍眼，農(nóng)科所常用種子繁殖培育龍眼新苗，兩種繁殖方式方分別是（)A．有性生殖、有性生殖B．無性生殖、有性生殖C．有性生殖、無性生殖D．無性生殖、無性生殖3、切取一段紫背天葵的莖，插入濕潤的沙土中，一般