2023尋找最美教師事跡700字事跡材料

2023尋找最美教師事跡700字-事跡材料

三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李。十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁。這，就是您的一生。今日小編在這給大家匯編了優(yōu)秀教師事跡，接下來隨著小編一起來看看吧!

優(yōu)秀教師事跡篇1

古往今來，教師這個職業(yè)都是崇高無上的。確實。由于教師用她那不同尋常、溫暖春風般的愛，吹醒了花苞，關懷著我們，教育著我們。教師，是您專心血讓今日這群不懂事的孩子，明天，成為國家的棟梁!我在心里慶幸，讓我遇到了我最親愛的班主任——韓教師。

從三年級起，韓教師就接收了我們這個班級。那時候我們還是一群不懂事的小學生，有許多壞習慣，壞毛病。這讓很多教課教師感到頭痛。在與韓教師朝夕相處的三年里，教師在不斷用自己的心血幫我們改正，教育我們怎樣做人。讓我們從一個頑皮調(diào)皮不懂事的小孩，漸漸變得學會相互幫忙，懂事，學習思維力量也有所提高。雖然，我們現(xiàn)在做的還不夠好，但我們會連續(xù)努力，改正自身的缺點，做一個品學兼優(yōu)的好學生!

教師的課堂，是豐富多彩的，同樣韓教師的課也給我留下了深刻的印象。韓教師上課聲情并茂，講課的語言，動聽像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……她說的每一句話，都像是一首首譜著音符的樂曲，動聽而又悅耳，深深地印在了我的腦海里。為我們翻開了一扇扇才智的大門，把我們帶進了一個個五彩斑斕的學問世界。因此，我喜愛上了韓教師的課堂。

親愛的教師，您就像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，卻耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永志不忘。您就像那綿綿的春雨，用播灑的愛去滋潤學生的心田，用豐富學問去開啟學生的才智，用優(yōu)秀的人格去培育學生的品德，用無私奉獻的精神去熏陶學生的心靈。!教師您是多么宏大呀!

每當有同學不舒適時，您總是在第一時間來照看我們，像媽媽一樣給我們慈母般的暖和和關心。古人云：“師如父母?！边@也正表達了教師“愛生如子”的高尚師德。人們把教師比做“慈母“，我覺得這是最親切、最真摯、最感人的尊稱。

金秋九月，丹桂飄香，清風送爽。在不知不覺中，我們又迎來了一個教師節(jié)。在這個節(jié)日里我們內(nèi)心最真摯的一句話就是想對教師您說：“教師節(jié)日歡樂!”沒有比這，在此時此刻更能表達我們心中的感謝了。雖然還是那句老話，但是這里面不僅包含了節(jié)日的氣氛，還蘊含著我們對教師的祝愿和惦念。在我們共同建立起的師生橋梁上，雖已揮手告辭，可是您在我們心里的地位卻永久不會轉變，我們忘不了您那清泉般的眼睛滋潤著我們的心田。您永久是我心目中的好教師!

在這個全天下教師的節(jié)日里，我由衷地祝福韓教師節(jié)日歡樂，工作順當，牙齒每天曬太陽!

優(yōu)秀教師事跡篇2

教師是一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永志不忘。您講課的語言，動聽像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……——題記

在人生的旅途上，有一位教師豐富了我的心靈，開發(fā)了我的智力，為我點燃了盼望的光線，而這位教師，就是我初三的數(shù)學啟蒙教師——李教師。

李教師，您就像一滴晶瑩的露珠，滋潤了我心中干枯的土地;

李教師，您就像一束暖和的陽光，驅散了積聚在我心頭的陰云;

李教師，您就像一股溫暖的春風，消融了凝聚在我心中的堅冰……

怎能把您遺忘呢?我人生道路上的引路人。我無法忘記，是由于數(shù)學，我才考不到更好的學校，是由于數(shù)學，我才甘拜在眾人腳下，是由于數(shù)學，我才來到了這個班……我恨透了數(shù)學，為什么每次尖子班考試，數(shù)學倒數(shù)其次的總是我?我明明全部科目都比同桌高分，就是由于數(shù)學，我敗在她的腳下。我舍命地想學好數(shù)學，卻又怎么都看不懂，看數(shù)學書就像看外星語。我對數(shù)學恨之入骨已經(jīng)有許多年了，直到您開導我，開發(fā)我的智力，向我分析了人腦的遺忘率，用簡潔的數(shù)學數(shù)字，向我傳遞學數(shù)學的歡樂，激發(fā)了我這個“數(shù)學大笨蛋”對數(shù)學的興趣。

怎能把您遺忘呢?是您用了成千上萬的急躁與循循善誘，鼓勵著我不斷地前行。是您用了一年的時間，不辭勞累地教了我三年的數(shù)學學問。是您不嫌我笨，一次又一次地手把手教我數(shù)學題，初三了，卻又從負1+2=?教起，一道題所涉及的學問，通通從零教起，一次又一次不厭其煩地教我。

怎能把您遺忘呢?是您用無私奉獻，一次又一次地賜予我鼓舞，是您在我垂頭喪氣時，輕輕地走到我身旁，靜靜地對我說：“別灰心，下次考好就行了?！笔悄９奈栉遥骸安粫灰o，我教你，你很醒目的，一教就會了?！笔悄脴銓嵉恼Z言，向我傳遞學數(shù)學的歡樂。

怎能把您遺忘呢?是您用辛勤的汗水，一次又一次澆灌著我這朵花。是您不辭辛苦地在課后教了我無窮無盡的數(shù)學題。是你不顧聲音的嘶啞，始終堅持著教我數(shù)不勝數(shù)的數(shù)學題。

從數(shù)學的無知到有知，從恨透數(shù)學到喜愛數(shù)學，從數(shù)學的倒數(shù)其次到名列其次，從把數(shù)學看作外星語到精通會算……我一次又一次地進步，都永久閃耀著您親自點燃的火花。

數(shù)學教師，您辛苦了，感謝您。我由衷滴感謝您，感謝您用生命之光，照亮我人生的路途。

優(yōu)秀教師事跡篇3

“學春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明?！鼻О倌陙恚嗌偃税呀處煴茸鞔盒Q，蠟燭，在她的嘔心瀝血、無私奉獻中，又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之材!誰又能知道，這其中包含著多少的汗水與淚水，或許教師那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋是最好的見證。

不知是哪個花開的時刻，靜靜地，靜靜地，我們——二十一世紀的接班人就來到了世上，漸漸地，漸漸地到了上學的年齡，便纏著爸爸要去上學。我們永久忘不了那人生的第一次，是多么地快樂、歡樂。原來是教師和氣的微笑，溫柔的話語就像愉快的音符一樣奏出奇妙的樂章，讓我們?nèi)绨V如醉。

就這樣，教師在我們心里播下了歡樂的火種，校園里時時響著我們悅耳、光明的聲音。那是怎樣的一種幸福啊!于是，我們感受到的一切歡快因教師的愛而起。教師把全部的希冀寄予在我們身上。正是這樣，苦心培育我們的教師在這愛的路上困難跋涉，教我們?nèi)绾巫鋈?，怎樣處事。當我們感受到學問的魅力時，他們在吩咐：同學們，別忘了奮進呀;當我們在學習上失敗時，他們在鼓舞：勝利是從這里起步的;當我們哀痛時，他們在勸慰：同學們振作起來呀!多少個難忘的日子呀!是您--榮耀的人民教師，讓我們學會如何面對困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我進展。您不僅帶著我們在學問的海洋里游覽，更重要的是教會了我們要學著去感恩別人。這其中的點點滴滴，一個個動人的情景把我們的生活點綴得精彩漂亮，也把我們的記憶穩(wěn)固得刻骨銘心。

雖然我們只是一輪初升的太陽，我們也要學著釋放暖和，更要懷著對教師感恩的心去思索、行動，究竟教師為我們付出的太多太多。在這樣的時刻，我代表全體同學，向我們敬重的教師說一聲：教師，您辛苦了。

優(yōu)秀教師事跡篇4

張麗莉是任教于佳木斯市第十九中學的一名一般教師。5月8日20時38分，在學校門前，一輛客車在等待師生上車時，因駕駛員誤碰操縱桿致使車輛失控撞向學生。本可以躲開的張麗莉奮不顧身救起學生。危險之下，她將學生推向一旁，自己卻不幸被碾到車下，造成雙腿截肢，骨盆粉碎性骨折，以至生命垂危，另有4名學生受傷。張麗莉用柔弱的身軀譜寫了一曲勇敢奉獻的大愛之歌。

這是最美教師張麗莉的事跡，在我眼中，并不是非要如此才叫做最美教師，幾乎全部帶給學生鼓舞的教師都可以稱之為“最美教師”。

在7月20號我踏入初中的那一刻，我感到了一種簡單的心緒，其中有興奮，又有迷茫和彷徨。這時的我感到了無助，不知如何是好。這時，我想起了小學，或許它并不華美，并沒有這么大，但還是讓我感到溫馨。進了教室，望著一張張生疏的面孔進進出出，感到自己一無是處。這時，我想起了老同學，或許不是形影不離的好伙伴，但還是值得回憶。

班主任踏著悅耳的腳步走進教室，讓人一眼可以看出這是一個慈愛的教師。繁雜的心緒，最終得以緩解。此刻我想到以前教師的一句話：“初一最重要的是適應。你就當搬了個家。”說著，哭了。

這六年，我們換了很多的教師，每個不超過3年，除了她。三年，她付出了多少心血，我們一起學習，一起運動。我們讓她快樂過，也讓她生氣過。她一堂堂生動而好玩的數(shù)學課，沒有一分鐘從我腦海溜走過，全部都保存在我的記憶深處，無法遺忘。在我看來，幾乎全部贊美人的詞匯在她身上都只是冰山一角。她像母親一樣呵護著我們，，但是我們一有錯誤，她也會嚴峻批判。

三年，她教會了我們很多數(shù)學學問，也教會了我們很多人生道理，這三年是我記憶中乃至生命中的一筆財寶，充滿著我的心靈……

優(yōu)秀教師事跡篇5

我在班里的成績不算好，再加上上課很少發(fā)發(fā)言，給教師留下的印象也許也是平淡的。上課做題目教師不叫我;朗讀課文也輪不到我;參與課本劇也沒有我的份;我在教師眼里幾乎是不存在的。

音樂是我最優(yōu)秀的一項，可是教師好像也不記得我的這個強項。比方這次的藝術節(jié)，每班只能派一名同學參與競賽。教師外表上說得好聽：這次的競賽大家都可以報名參與。再評比出最好的一名去參賽。可是他自己早就內(nèi)定了一個人。

有一回我去辦公室找教師，他不在。我看到桌上的報名表，參與器樂競賽的是朱朱。班里會器樂的`同學也不過6個。除了朱朱的水平和我差不多，其余的都是垃圾。

為了這事，我和朱朱吵了起來。她說：就你?也想和我比，你以為你是貝多芬啊!我一聽，火了，打了她一巴掌!罵到：你吵什么呢!去年你還不是沒得獎。別以為教師對你好點我就不敢對你怎么樣!

雖然平常在家里很少做家務。但在學校里我對衛(wèi)生方面的工作干得是VERYGOOD。每周5都是我值日。同學掃不潔凈的地方我一點一點地處理。周一、周二的衛(wèi)生常被扣分，但周五是從來沒有的。

可教師還是記不住我，總夸周四負責衛(wèi)生的同學：做得不錯!大家都要像小旋學習。教師你為何還是記不住我，你是有意的嗎?有次我問教師：教師我們周五的衛(wèi)生也干得很好啊!教師瞟了我一眼：那也沒有小旋工作做得好!

為了讓教師記住我，我開頭更加努力學習。以前的作業(yè)做起來只