高考語文語文挖空補寫指導(dǎo) （課件67張）

高三語文沖刺之【語言運用：挖空補寫題】1.關(guān)注語段文體文段文體：一、說明類文段二、議論文文段三、敘述類文段補寫句子說明類解題步驟把握說明對象理清對象的屬性、特點、作用、危害、意義、成因、分類等理清句間上下文的邏輯關(guān)系總分（分總）：由此看來、

總之……轉(zhuǎn)折：但是、可是、反之、卻、然而、不過……并列：也、又、還

……因此、由于因果：之所以…是因為…

因為…所以…遞進(jìn)：更、還、而且

、甚至……對比：相同的是，不同的是，相比之下……關(guān)注標(biāo)志暗示性詞語：代詞、關(guān)聯(lián)詞；標(biāo)點符號：冒號、分號、破折號等。組織答案注意要求字?jǐn)?shù)、對象一致、句式相仿、概括全面。（2016，全國2卷）16．在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個字。（5分）氣候是一種復(fù)雜的自然現(xiàn)象，不僅決定著土壤、植被類型的形成，改變著地表形態(tài)，① 。人們的生活、生產(chǎn)、建設(shè)無不需要考慮氣候的影響。氣候已成為一種自然資源，供人類充分利用，為人類造福。但是，② ，有時會帶來某些災(zāi)害。所以，人們會利用一些方法，在一定區(qū)域內(nèi)改變氣候狀況，③ 。（2016，全國2卷）16．在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個字。（5分）氣候是一種復(fù)雜的自然現(xiàn)象，不僅決定著土壤、植被類型的形成，改變著地表形態(tài)，①而且還影響著人類的活動。人們的生活、生產(chǎn)、建設(shè)無不需要考慮氣候的影響。氣候已成為一種自然資源，供人類充分利用，為人類造福。但是，②氣候?qū)θ祟愐灿胁焕囊幻?，有時會帶來某些災(zāi)害。所以，人們會利用一些方法，在一定區(qū)域內(nèi)改變氣候狀況，③使它向著有利于人類的方向發(fā)展。（2016，全國3卷）16．在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，選輯嚴(yán)密。每處不超過10個字。（5分）自第一顆人造地球衛(wèi)星進(jìn)入太空以來，除了載人航天飛行器會回收之外，其他上天的人造物體陸續(xù)被遺棄在太空中，① 。太空垃圾已經(jīng)威脅到人類的航天活動。比如厄瓜多爾的一顆衛(wèi)星升空后不到一個月，就與太空中的火箭殘骸相撞而報廢。這種威脅不僅僅發(fā)生在太空，甚至地球上的人類也會② 。因此，③ ，應(yīng)是人類接下來要解決的一個重要課題。（2016，全國3卷）16．在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，選輯嚴(yán)密。每處不超過10個字。（5分）自第一顆人造地球衛(wèi)星進(jìn)入太空以來，除了載人航天飛行器會回收之外，其他上天的人造物體陸續(xù)被遺棄在太空中，①都變成了太空垃圾

。太空垃圾已經(jīng)威脅到人類的航天活動。比如厄瓜多爾的一顆衛(wèi)星升空后不到一個月，就與太空中的火箭殘骸相撞而報廢。這種威脅不僅僅發(fā)生在太空，甚至地球上的人類也會

②受到太空垃圾的影響。因此，③如何清理太空垃圾，應(yīng)是人類接下來要解決的一個重要課題。在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個字。（6分）很多人誤認(rèn)為竹子不開花。其實，竹子是有花植物。① ，這是遺傳基因的影響。如群蕊竹一年開一次花，牡竹、版納竹30年左右才開花，有的種類甚至需要上百年才能開花。那么，為什么竹子開花之后會成片枯死呢？科學(xué)家解釋，有些植物為繁衍后代，在生命結(jié)束之前開花、結(jié)果。因為② ，而這些養(yǎng)料來自植物的根、莖、葉，營養(yǎng)器官中貯存的養(yǎng)料大部分被消耗，所以植物就逐漸枯死了。在天氣長期干旱、土壤板結(jié)、雜草叢生的竹林中更容易發(fā)生竹子開花現(xiàn)象?？梢?，③ 。因此，我們可以根據(jù)竹子的特性，采取適當(dāng)?shù)拇胧瑸橹褡觿?chuàng)造適宜的生長環(huán)境。在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個字。（6分）很多人誤認(rèn)為竹子不開花。其實，竹子是有花植物。

①不同的竹子開花周期會有不同，這是遺傳基因的影響。如群蕊竹一年開一次花，牡竹、版納竹30年左右才開花，有的種類甚至需要上百年才能開花。那么，為什么竹子開花之后會成片枯死呢？科學(xué)家解釋，有些植物為繁衍后代，在生命結(jié)束之前開花、結(jié)果。因為

②開花、結(jié)果需消耗大量養(yǎng)料，而這些養(yǎng)料來自植物的根、莖、葉，營養(yǎng)器官中貯存的養(yǎng)料大部分被消耗，所以植物就逐漸枯死了。在天氣長期干旱、土壤板結(jié)、雜草叢生的竹林中更容易發(fā)生竹子開花現(xiàn)象?？梢?，

③惡劣的環(huán)境才造成了竹子開花（或“外部環(huán)境對竹子生長產(chǎn)生重要影響”）。因此，我們可以根據(jù)竹子的特性，采取適當(dāng)?shù)拇胧?，為竹子?chuàng)造適宜的生長環(huán)境。2015年課標(biāo)卷I卷16．在下而一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個字（5分）電子商務(wù)存在的價值之一，就是通過互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行網(wǎng)上購物，網(wǎng)上支付，節(jié)省消費者與商家的時間和空間，① 。對于工作忙碌的上班族而言，② ,還易于達(dá)到貨比三家、快樂購物的目的，在信息多元化的21世紀(jì)，③ ，完成購物，已經(jīng)成為許多消費者的習(xí)慣。2015年課標(biāo)卷I卷16．在下而一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個字（5分）電子商務(wù)存在的價值之一，就是通過互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行網(wǎng)上購物，網(wǎng)上支付，節(jié)省消費者與商家的時間和空間，

①從而大大提高交易效率

。對于工作忙碌的上班族而言，②除了大量節(jié)省寶貴時間,還易于達(dá)到貨比三家、快樂購物的目的，在信息多元化的

21世紀(jì)，③上網(wǎng)瀏覽商品信息，完成購物，已經(jīng)成為許多消費者的習(xí)慣。補寫句?子議論類解題步驟1.

補寫內(nèi)容：議論的話題、中心看法證明中心看法的證據(jù)結(jié)論是什么2.

補寫位置：總領(lǐng)句過渡句總結(jié)句3.

解題?方法注意補寫句?子的位置和性質(zhì)如：若為論點句，則必須分析事實材料和理論材料的本質(zhì)和聯(lián)系，概括出論點，并用簡潔語?言表述。注意提示性語句(2015，新課標(biāo)2)16．在下面—段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連賞，內(nèi)容貼切，邏

輯嚴(yán)密。每處不超過15個字。（5分）讀書的目的僅僅是為了記住書中的內(nèi)容嗎？答案是否定的。① 。記憶型閱讀是我們?nèi)狈ο胂罅Φ母粗?，因為它容易?dǎo)致盲從書本知識，從而失去質(zhì)疑精神。批判型讀是一種創(chuàng)造性閱讀，它不追求②

，而主張激發(fā)想象力和靈感，帶著自己的思考，讓自己變得更有思想。能通過閱讀提出有價值的質(zhì)疑，③ ，通過分析根源找到解決問題的途徑和方法，這在泛閱讀日益普遍的時候更顯得難能可貴。(2015，新課標(biāo)2)16．在下面—段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連賞，內(nèi)容貼切，邏

輯嚴(yán)密。每處不超過15個字。（5分）讀書的目的僅僅是為了記住書中的內(nèi)容嗎？答案是否定的。閱讀有記憶型和批判型之分。記憶型閱讀是我們?nèi)狈ο胂罅Φ母粗唬驗樗菀讓?dǎo)致盲從書本知識，從而失去質(zhì)疑精神。批判型讀是一種創(chuàng)造性閱讀，它不追求簡單的、機械的知識記憶

，而主張激發(fā)想象力和靈感，帶著自己的思考，讓自己變得更有思想。能通過閱讀提出有價值的質(zhì)疑，通過質(zhì)疑找到問題的根源。通過分析根源找到解決問題的途徑和方法，這在泛閱讀日益普遍的時候更顯得難能可貴。根據(jù)所給材料的內(nèi)容，在下面畫線處補寫恰當(dāng)?shù)木渥?。要求?nèi)容貼切，語意連貫，邏輯嚴(yán)密，語句通順。不得照抄材料，每句不超過20個字。倫敦奧運會吳景彪丟掉了中國隊計劃內(nèi)的舉重金牌，這也讓這位小伙子承受了巨大的壓力，比賽結(jié)束的那一刻，他的情緒立即崩潰了。面對央視攝像機，吳景彪不能自已，突然鞠躬道歉，泣不成聲：“我有愧于祖國，有愧于中國舉重隊，有愧于所有關(guān)心我的人。對不起大家！”在“金牌至上”的重壓之下，吳景彪哭了。吳景彪的哭聲表明，“金牌至上”的背后其實還是踐行著“勝者為王敗者為寇”的社會邏輯。所以，要化解運動員身上的重壓，

：學(xué)著給所有失利者一個肩膀，學(xué)著給所有失利者一個鼓勵，乃至一個公正的評價及待遇，學(xué)著向所有比賽參與者表達(dá)一種感激。如何對待金牌得主，如何對待那些失利者，其實這不僅僅是賽場上的事， 。根據(jù)所給材料的內(nèi)容，在下面畫線處補寫恰當(dāng)?shù)木渥?。要求?nèi)容貼切，語意連貫，邏輯嚴(yán)密，語句通順。不得照抄材料，每句不超過20個字。倫敦奧運會吳景彪丟掉了中國隊計劃內(nèi)的舉重金牌，這也讓這位小伙子承受了巨大的壓力，比賽結(jié)束的那一刻，他的情緒立即崩潰了。面對央視攝像機，吳景彪不能自已，突然鞠躬道歉，泣不成聲：“我有愧于祖國，有愧于中國舉重隊，有愧于所有關(guān)心我的人。對不起大家！”在“金牌至上”的重壓之下，吳景彪哭了。吳景彪的哭聲表明，（1）我們的參賽隊員承受的壓力太大

?！敖鹋浦辽稀钡谋澈笃鋵嵾€是踐行著“勝者為王敗者為寇”的社會邏輯。所以，要化解運動員身上的重壓，（2）我們必須學(xué)會真正地尊重所有參賽選手

：學(xué)著給所有失利者一個肩膀，學(xué)著給所有失利者一個鼓勵，乃至一個公正的評價及待遇，學(xué)著向所有比賽參與者表達(dá)一種感激。如何對待金牌得主，如何對待那些失利者，其實這不僅僅是賽場上的事，（3）更是整個社會關(guān)于成敗得失的價值觀的問題。（2015

銀川五測）在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個字（6分）前人有詩說：國家不幸詩家幸，賦到滄桑句便工。此語當(dāng)然有理，不過，在過去的時代里，不僅是國家不幸，① ，才能寫出血淚交迸與蒼生息息相通的詩文。如果屈原得意于廟堂之上，李白淪為供奉之臣，杜甫也居畫屋高樓，② ，如同夜空最燦爛的星辰宣告缺席。柳宗元在政治上失敗，生活也坎坷困頓，但為他的政敵所始料不及的是，他們把他拋向了生活的底層，陷阱與荊棘造就的，卻是中唐第一流的哲學(xué)家、思想家、散文家和詩人。在“永貞革新”中，柳宗元是敗軍之將；但在精神領(lǐng)域，③ ，特別是中國的詩歌史與散文史，他都擁有黃金鑄就的一章。（2015

銀川五測）在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個字（6分）前人有詩說：國家不幸詩家幸，賦到滄桑句便工。此語當(dāng)然有理，不過，在過去的時代里，不僅是國家不幸，

①而且詩人自己也有不幸，才能寫出血淚交迸與蒼生息息相通的詩文。如果屈原得意于廟堂之上，李白淪為供奉之臣，杜甫也居畫屋高樓，

②那中國詩歌定將黯然失色，如同夜空最燦爛的星辰宣告缺席。柳宗元在政治上失敗，生活也坎坷困頓，但為他的政敵所始料不及的是，他們把他拋向了生活的底層，陷阱與荊棘造就的，卻是中唐第一流的哲學(xué)家、思想家、散文家和詩人。在“永貞革新”中，柳宗元是敗軍之將；但在精神領(lǐng)域，③他卻是可以高視闊步的王者，特別是中國的詩歌史與散文史，他都擁有黃金鑄就的一章。補寫句子記敘類解題步驟1.

補充內(nèi)容敘述的主體（對象）主體的經(jīng)歷及特征敘述的意義及目的2.

補寫位置是總領(lǐng)句是過渡句，有“但是”提示的轉(zhuǎn)折意是總結(jié)句3.

解題?方法記敘類語段一般包括時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果等要素。不能顧此失彼。關(guān)注句子位置確定其性質(zhì)。關(guān)注關(guān)聯(lián)詞的提示作用。2012年課標(biāo)卷16題根據(jù)所給材料的內(nèi)容，在下面畫線處補寫恰當(dāng)?shù)木渥印Ｒ髢?nèi)容貼切，語意連貫，邏輯嚴(yán)密，語句通順。不得照抄材料，每句不超過20個字。（6分）司馬遷《史記》記載：“黃帝采首山銅，鑄鼎于荊山下?！睍x代王嘉在《拾遺記》中說：“神農(nóng)采峻嶺之銅，以為器?！比绻@些史料可靠，則我們祖先大約在5000年前就開始使用銅器了。但是，考古學(xué)家一直沒有發(fā)掘到可以確證是夏代之前的銅器。因此，這些記載還只能視為傳說。早在傳說中的遠(yuǎn)古時期，① 。從傳世文獻(xiàn)記載來看，我國在夏代之前就已進(jìn)入銅器時代，但是，。上個世紀(jì)50年代，考古工作者在河南偃師二里頭一帶發(fā)掘出了不少青銅器。經(jīng)鑒定，這批青銅器的制作年代距離現(xiàn)在3500多年，這個時間大概是夏晚期。它們出土的地點正好是古書中所說的夏代開采銅礦之地，因此，可以確信，③ 。2012年課標(biāo)卷16題根據(jù)所給材料的內(nèi)容，在下面畫線處補寫恰當(dāng)?shù)木渥?。要求?nèi)容貼切，語意連貫，邏輯嚴(yán)密，語句通順。不得照抄材料，每句不超過20個字。（6分）司馬遷《史記》記載：“黃帝采首山銅，鑄鼎于荊山下?！睍x代王嘉在《拾遺記》中說：“神農(nóng)采峻嶺之銅，以為器。”如果這些史料可靠，則我們祖先大約在5000年前就開始使用銅器了。但是，考古學(xué)家一直沒有發(fā)掘到可以確證是夏代之前的銅器。因此，這些記載還只能視為傳說。早在傳說中的遠(yuǎn)古時期，①

我們的祖先就開始采銅鑄器了。從傳世文獻(xiàn)記載來看，我國在夏代之前就已進(jìn)入銅器時代，但是，②

這卻一直未得到考古發(fā)掘的確證。

上個世紀(jì)50年代，考古工作者在河南偃師二里頭一帶發(fā)掘出了不少青銅器。經(jīng)鑒定，這批青銅器的制作年代距離現(xiàn)在3500多年，這個時間大概是夏晚期。它們出土的地點正好是古書中所說的夏代開采銅礦之地，因此，可以確信，③

我國最遲（起碼）在夏晚期就開始使用銅器了。2.關(guān)注文段的層次下面是關(guān)于“匠人與大師”的一段文字。請根據(jù)上下文，請補寫出畫線處的內(nèi)容。要求緊扣主題，語意連貫，表達(dá)明確，每處不超過12個子。在社會上常聽到叫某人為“大師”，有時是尊敬，有時是①

。又常不滿于某件作品，說有“匠氣”。②

？

匠人在重復(fù)，大師在創(chuàng)造。一個匠人比如木匠，他總在重復(fù)做著一種式樣的家具，高下之分只在③

。比如一般木匠每天做一把椅子，好木匠一天做三把、五把，再加上刨面更光，合縫更嚴(yán)等等。但就算一天做到100把也還是一個木匠。④

，他設(shè)計了一種家具，下一個肯定又是一個新樣子。判斷他的高下是⑤

。匠人總在想怎么把手里的玩藝兒做得更多、更快、更絕；大師則早就不稀罕這玩意，而在不斷構(gòu)思新東西。分3小層1、匠人和大師的區(qū)別。2、區(qū)別之一技術(shù)。3、區(qū)別之二是大師不重復(fù)做4、區(qū)別之三有沒有創(chuàng)新答案：1、吹捧2、匠人和大師到底有何區(qū)別3、熟練程度和技術(shù)精度4、大師則絕不重復(fù)5、有沒有創(chuàng)新和突破3.

壓縮信息 概括語段根據(jù)所給材料，把下面的句子補充完整。要求所填語句是對材料內(nèi)容的概括。狗因為擅離職守，導(dǎo)致主人的財物被盜，受到了主人的嚴(yán)厲責(zé)罰。而黃牛卻因為任勞任怨，經(jīng)常受到主人的獎賞。這讓心中窩火的狗感到很不爽快。于是，它便開始在其它動物之間對黃牛進(jìn)行惡意詆毀，繼而又當(dāng)著黃牛的面指桑罵槐，最后竟然隨便找了理由對黃牛破口大罵。黃牛聽之聞之，不言不語，依如故我。樹上的喜鵲看不下去了，對黃牛說：“狗那樣污辱你，你為什么不反唇相譏，和它理論一番？”黃牛說：“如果那樣的話，我豈不是也成了一條狗？”不要因為①

，這是許多有修養(yǎng)的人②

。答案：1、他人的嫉妒和辱罵而喪失應(yīng)有的品行風(fēng)度和道德立場2、特有的智慧4.

關(guān)注關(guān)聯(lián)詞地震是人類遭遇的在時間和空間上交發(fā)性最強，損失最嚴(yán)重的自然災(zāi)害，地震預(yù)測、預(yù)報一直備受關(guān)注。地震預(yù)報是政府以減少公民生命財產(chǎn)損失為目標(biāo)，向社會公眾提供信息的責(zé)任行為。因此，①

。在各省市，發(fā)布地震預(yù)報的權(quán)限是省政府，在北京，發(fā)布地震預(yù)報的權(quán)限是國務(wù)院。如果把地震看成地球上物質(zhì)和能量運動的過程，②

，既然有規(guī)律，就應(yīng)該能夠被認(rèn)識，但是對這種規(guī)律的認(rèn)識，要經(jīng)過若干階段，目前還不能從整體上預(yù)測、預(yù)報地震。因此，可以這樣問答：人類何時能夠預(yù)測、預(yù)報地震？③

。答案：1、地震預(yù)報是有發(fā)布權(quán)限的(或“地震預(yù)報的主體只能是權(quán)威的政府部門”)2、那么地震就應(yīng)該遵循物質(zhì)和能量的運動規(guī)律(或“而物質(zhì)和能量運動的過程是有規(guī)律的”)3、這一天雖然還遙遠(yuǎn)，但非無期(或“應(yīng)該是在將來的某一天，但現(xiàn)在還無法做到”)中國盡管是一個大國，但人均國土面積很小，人均可用土地面積和人均耕地面積更小。按道理應(yīng)該非常節(jié)約土地才是?？墒牵?/p>

(1)

。為什么？因為土地太廉價，使用者太容易獲得，擁有者也不太珍惜。政府可以利用權(quán)力征用農(nóng)民的土地用于公共設(shè)施建設(shè)，給的補償價格非常低，基本上是政府給多少就是多少，農(nóng)民沒有談判資格和能力。土地廉價自然就會造成土地浪費。

(2)

？根本原因在于：第一，產(chǎn)權(quán)不明晰。沒有誰有足夠動力和能力保護(hù)土地。第二，市場機制不起作用?！拔镆韵橘F”這一原理作用的前提是市場機制的存在和發(fā)生作用。答案：1、大量浪費土地資源的現(xiàn)象隨處可見。2、為什么一個土地高度稀缺的國家土地會廉價呢？分析：第一句前的“可是”表轉(zhuǎn)折關(guān)系，所以填的內(nèi)容應(yīng)該和節(jié)約的內(nèi)容相反。第二句前面說土地廉價，后面分析原因，所以填的句子應(yīng)包含“土地廉價”，另外還應(yīng)注意到最后一句的“物以稀為貴”。5.

關(guān)注句子中的對比關(guān)系人們通常認(rèn)為,1

,但英國一項最新研究發(fā)現(xiàn),其實后天的學(xué)習(xí)和體驗有重要影響。為驗證鳥類是否

能通過學(xué)習(xí)來辨別筑巢材料的好壞,研究人員用草雀進(jìn)行了分組比較試驗,2 ,另一組則只能獲得更

堅硬、結(jié)實的材料。結(jié)果發(fā)現(xiàn),之前使用過較軟材料的草雀這次都會選擇更硬的材料,而此前就使用

硬材料的一組草雀并未對兩種材料表現(xiàn)出好惡,但

在完成一次筑巢后,這些草雀都對硬材料更感興趣,

這說明3 。答案解析:1鳥類選擇筑巢材料的能力是天生的(2分)2一組只能獲得柔韌、松軟的材料(1分)3草雀會自主選擇更合適的筑巢材料(或“草雀更青睞于更硬的筑巢材料”)(2分)技巧總結(jié):1、“關(guān)聯(lián)詞”可以透露出句子的結(jié)構(gòu)及內(nèi)容:如“但是”之前的內(nèi)容應(yīng)該與之后的內(nèi)容是相反的。2、“分組敘述”有可能為兩者對比,所以兩組句子結(jié)構(gòu)相同,內(nèi)容相反。3、題干最后一句一般為“總結(jié)句”,會從整體上,

或本質(zhì)上,說明這一文段發(fā)生之后的結(jié)果或影響。6.

關(guān)注特殊句的作用關(guān)注文本中的句式退出機制本該是一種常態(tài)。在企業(yè),退出機制早

就實施,“能者上、庸者下”早已成為共識。在

機關(guān),公務(wù)員也開了辭退的口子,不合格照樣走人。教師作為一個職業(yè),1 。要知道,企業(yè)不合格員工造成的損失,可能是生產(chǎn)了次品。而不合格教師帶來的問題,

2 。從這個角度來看,教師職業(yè)的門檻應(yīng)該比其他職業(yè)的要求更高、更嚴(yán)。因此,3 。答案解析:1理應(yīng)遵循職業(yè)進(jìn)退的規(guī)則,不能有任何“特殊”;

2可能是對一個孩子一生的影響;

3我們應(yīng)該用平常心來看待教師的退出。(每處2分)技巧總結(jié):1、“過渡句”一般位于段中,起到承上啟下的作用,

過渡句的內(nèi)容特點就是涵蓋上下文的要點。2、“模仿已有句式”:分類敘述的句子的結(jié)構(gòu)考慮

是相同的,所以其已有句子中的要點詞可不變,移

到所填處,只需換一下主題詞。3、“下結(jié)論”:考慮來源于整體文段,并且跟文段

首句有著莫大的聯(lián)系,句意順承或反轉(zhuǎn),體現(xiàn)自己

感受、影

響或作用、概括或總結(jié)等。7.

關(guān)注句子中的標(biāo)點人性中本有飲食欲,渴而無所飲,饑而無所食,

固然是一種缺乏;人性中本有求知欲而沒有科學(xué)的活動,本有關(guān)的嗜好而沒有關(guān)感的活動,1

。人之所以異于其他動物就是在飲食男女之外還有

更高尚的企求,美就是其中之一。人的實用的活

動全是有所為而為,是受環(huán)境需要限制的;人的

美感的活動2

,是環(huán)境不需要他活動而他自己愿意去活動的。在人類實用的活動中,人是環(huán)境

需要的奴隸;在人類關(guān)感的活動中,3 。答案解析:也未嘗不是一種缺乏(2分)全是無所為而為(2分)人是自己心靈的主宰。(2分)技巧總結(jié):分號的作用是分類,而所填句子的結(jié)構(gòu)與上文相同,內(nèi)容與上文可能相反。通過已知句的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容來確定所填句的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。8.

關(guān)注上下句的聯(lián)系在下面橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,

內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密,每處不超過15個字(5分)高原鼠兔是食物鏈中的初級消費者,1

。鼠兔的天敵不僅有陸地兇獸,還有空中猛禽。為此,高原鼠

兔除了采用直立吃食的方式以便隨時逃跑外,

2 。尤其是在冬季到來前儲備食物的初期階段,高原鼠

兔對食物的選擇表現(xiàn)出更加明顯的順序性。高原鼠兔首先會咬斷直立型青草,在此期間,只有當(dāng)活動

范圍內(nèi)直立型的草數(shù)量不足時,高原鼠兔才會選擇較為低矮的青草。食物誠可貴,3

,為了留住可貴

的生命,為了確?！案邇r”的安全,高原鼠兔不任性。答案解析:1鼠兔面臨著重重的威脅(鼠兔的天敵很多)2在覓食順序上也頗有安排3安全價更高刷

題在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完

整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個字。(5分)何謂“語言的民生意識”?在社會宣傳和人際交往中,

注意連詞造句的效果,營造社會的和諧氣氛,正是民

生意識的具體體現(xiàn)。我們的身邊就有不少耐人尋味的

例子。機關(guān)辦公室的大門上,本來掛的是“閑人莫

入”,現(xiàn)在卻成了“有事請進(jìn)”,1 ;裝了電子

眼的超市,原本貼的是“電子監(jiān)控,請君自重”的告

示,現(xiàn)在改為2 ,無形的監(jiān)督化成了善意的調(diào)侃;

養(yǎng)護(hù)期間的街頭綠地常常發(fā)出這樣的禁令:“嚴(yán)禁入內(nèi),違者罰款”,現(xiàn)在我們看到的是“小草休息,請

勿打擾”,在幽默中流露出善意。3 ,是對人的

關(guān)心,對人的尊重,對人的體諒,讓我們從一字—詞

的選擇開始吧!答案解析:由生硬的拒絕變?yōu)樯埔獾慕蛹{“你正在鏡頭前面,請綻放笑容”民生意識的核心（2015邢臺摸底）在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過16個字。（5分）對于學(xué)生減負(fù)，現(xiàn)在實際上存在一種誤區(qū)，那就是總拿教材開刀。①

，就是學(xué)生負(fù)擔(dān)輕了。因此，才會出現(xiàn)教材總是修修補補的問題。古詩詞在學(xué)生教材中存在的目的，② ，而是讓學(xué)生通過古詩詞學(xué)習(xí)我們優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，這種古詩文的熏陶對于學(xué)生的成長有百利而無一害。從某種意義上講，古詩在教材沖的比例不但不應(yīng)該刪除，而是應(yīng)該增加比重?？闪钊诉z憾的是，我們的教材編寫者只關(guān)注了減少生字的問題，③ 。（2015邢臺摸底）在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過16個字。（5分）對于學(xué)生減負(fù)，現(xiàn)在實際上存在一種誤區(qū)，那就是總拿教材開刀。①片面地認(rèn)為教材薄了

（片面地認(rèn)為教材內(nèi)容少了，就是學(xué)生負(fù)擔(dān)輕了。因此，才會出現(xiàn)教材總是修修補補的問題。古詩詞在學(xué)生教材中存在的目的， ②絕不是讓學(xué)生簡單認(rèn)識幾個生字 ，而是讓學(xué)生通過古詩詞學(xué)習(xí)我們優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，這種古詩文的熏陶對于學(xué)生的成長有百利而無一害。從某種意義上講，古詩在教材沖的比例不但不應(yīng)該刪除，而是應(yīng)該增加比重?？闪钊诉z憾的是，我們的教材編寫者只關(guān)注了減少生字的問題，

③而忽略了古詩所承載的文化意義。（2015貴州七校）根據(jù)所給材料的內(nèi)容，在下面劃線處補寫恰當(dāng)?shù)木渥?。要求?nèi)容貼切，語意連貫，邏輯嚴(yán)密，語句通順。不得照抄材料，每句不超過20個字。（6分）2014年6月24日18時許，北京警方根據(jù)群眾舉報，在北京朝陽區(qū)一公寓內(nèi)將涉嫌吸食毒品的寧財神查獲。被抓獲后，寧財神對自己的吸毒行為表示深切的歉意和懊悔。7月6日，寧財神甫一獲釋便在微博上發(fā)表了《道歉信》。此貼一出，點贊者甚多。有人評價：人生是一個帶著枷鎖跳舞的過程，因此每個人都應(yīng)該給自己設(shè)置一些底線。作為公眾人物，明星應(yīng)該深知①自身形象和行為對社會的影響，并更加嚴(yán)格自律。但當(dāng)其自甘墮落時，我們必須看到法律的一視同仁。不管你是誰，只要觸碰底線，一樣會②戴該戴的手銬，坐該坐的牢。同樣絕對平等的是生命，不管你是明星還是粉絲，毒品不會因為你是誰，就對你“友好”一些，只要你敢沾，③毒魔對你身心的戕害都是一樣的。（2015貴州七校）根據(jù)所給材料的內(nèi)容，在下面劃線處補寫恰當(dāng)?shù)木渥?。要求?nèi)容貼切，語意連貫，邏輯嚴(yán)密，語句通順。不得照抄材料，每句不超過20個字。（6分）2014年6月24日18時許，北京警方根據(jù)群眾舉報，在北京朝陽區(qū)一公寓內(nèi)將涉嫌吸食毒品的寧財神查獲。被抓獲后，寧財神對自己的吸毒行為表示深切的歉意和懊悔。7月6日，寧財神甫一獲釋便在微博上發(fā)表了《道歉信》。此貼一出，點贊者甚多。有人評價：人生是一個帶著枷鎖跳舞的過程，因此每個人都應(yīng)該給自己設(shè)置一些底線。作為公眾人物，明星應(yīng)該深知① ，并更加嚴(yán)格自律。但當(dāng)其自甘墮落時，我們必須看到法律的一視同仁。不管你是誰，只要觸碰底線，一樣會② 。同樣絕對平等的是生命，不管你是明星還是粉絲，毒品不會因為你是誰，就對你“友好”一些，只要你敢沾，③ 。2014新課標(biāo)卷II16、在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。二氧化碳是最主要的大氣保溫氣體之一。大氣中的二氧化碳濃度升高會導(dǎo)致全球變暖，造成天氣干旱或旱澇不均，甚至可能造成海洋水位上升，淹沒大量沿海城市，

。然而，也有研究指出，

：比如增加的二氧化碳可以給植物“施肥”，有利于植物的生長。但這必須有個前提，植物還活著!如果土壤被污染，

，我們就失去了這些向大氣中釋放氧氣的“氧氣工廠”和“空氣凈化器”。2014新課標(biāo)卷II16、在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。二氧化碳是最主要的大氣保溫氣體之一。大氣中的二氧化碳濃度升高會導(dǎo)致全球變暖，造成天氣干旱或旱澇不均，甚至可能造成海洋水位上升，淹沒大量沿海城市，給人類帶來巨大的災(zāi)難

。然而，也有研究指出，二氧化碳增加會帶來好處：比如增加的二氧化碳可以給植物“施肥”，有利于植物的生長。但這必須有個前提，植物還活著!如果土壤被污染，植物就會生病甚至死亡，我們就失去了這些向大氣中釋放氧氣的“氧氣工廠”和“空氣凈化器”。2013年課標(biāo)卷I卷16題在下面一段文字橫線出補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過12個字（6分）水是植物主要的組成成分，植物體的含水量一般為60－80，有的甚至可達(dá)90以上。①

，土壤中的礦物質(zhì)、氧、二氧化碳等都必須先溶于水后,②

。水還能維持細(xì)胞和組織的緊張度，以利于各種代謝的正常進(jìn)行。水是光合作用制造有機物的原料，它還作為反應(yīng)物參與植物體內(nèi)很多生物化學(xué)過程。因此，③

。2013年課標(biāo)卷I卷16題在下面一段文字橫線出補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過12個字（6分）水是植物主要的組成成分，植物體的含水量一般為60－80，有的甚至可達(dá)90以上。

①水是很多物質(zhì)的溶劑

，土壤中的礦物質(zhì)、氧、二氧化碳等都必須先溶于水后,②才能被植物吸收。水還能維持細(xì)胞和組織的緊張度，以利于各種代謝的正常進(jìn)行。水是光合作用制造有機物的原料，它還作為反應(yīng)物參與植物體內(nèi)很多生物化學(xué)過程。因此，③沒有水就沒有植物的生命

。在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語

意連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個字。(5

分)隨著人類科技的飛速發(fā)展,西方一些學(xué)者開始對科

技進(jìn)行批判反思,強調(diào)科技的負(fù)面性。他們認(rèn)為,1

,人類自己創(chuàng)造的科學(xué)技術(shù)有可能把自己毀滅掉

人類的智慧真的無法駕馭科技嗎?西方學(xué)術(shù)界給人

一種錯覺,好像人類的科學(xué)技術(shù)發(fā)展有多快似的。

實際上同大自然的力量相比,

2 ,人類連太陽系

都走不出去,醫(yī)學(xué)甚至連人的壽命都無法有效延長。因此,

3 。答案解析:1人類的智慧無法駕馭失控的科技2人類的技術(shù)力量微不足道3人類科技