沁園春長沙第二課時導(dǎo)學(xué)案

《沁園春·長沙》第二課時導(dǎo)學(xué)案基礎(chǔ)知識下列詞語中加黑的字注音不正確的一組是（）A、寥廓（

kuò）分外（fèn）浪遏飛舟（è）揮斥方遒（qiú）B、沁園春（qìn）百舸（gě）崢嶸（zhēng）風(fēng)華正茂（mào）C、歲月稠（chóu）蒼茫（cāng）百侶（lǚ）橘子洲頭（jú）D、悵寥廓（chàng）頹圮（qǐ）沉?。╟hén）激昂慷慨（kāng）2、利用工具書和課下注釋，解釋下列詞語百侶：崢嶸：稠：風(fēng)華正茂：書生意氣：揮斥方遒：中流：擊水：遏：飛舟：預(yù)習(xí)導(dǎo)讀上片的統(tǒng)領(lǐng)字為“看”，你認(rèn)為下片的統(tǒng)領(lǐng)字是哪個？上片分為“獨立寒秋圖”和“湘江秋景圖”，那下片可分為幾幅圖，并概括其名稱?！皵y來百侶曾游，憶往昔崢嶸歲月稠”在全文結(jié)構(gòu)中起什么作用？簡析“崢嶸歲月稠”的“稠”。下片表達了作者當(dāng)時怎樣的情感？“百侶”與上片的哪個詞呼應(yīng)？從全詞的主旨方面理解，上下片有什么關(guān)系？試著翻譯下片?！肚邎@春·長沙》第二課時導(dǎo)學(xué)案答案一、1、D，圮,pǐ2、利用工具書和課下注釋，解釋下列詞語百侶：很多的伴侶。侶，這里指同學(xué)，也指戰(zhàn)友。崢嶸：本指山的高峻，此處意為不平凡、不尋常。稠：多。風(fēng)華正茂：風(fēng)采才華正盛。風(fēng)華，風(fēng)采、才華之意。茂，豐滿茂盛。書生意氣：書生，讀書人，這里指青年學(xué)生。意氣，意態(tài)氣概。揮斥方遒：熱情奔放，勁頭正足。遒，強勁有力。方，正。中流：江心水深流急的地方擊水：游泳遏：阻止飛舟：如飛之舟，言其迅速。預(yù)習(xí)導(dǎo)讀1、憶2、崢嶸歲月圖、中流擊水圖3、過渡作用。上片寫?yīng)毩⒑?，故地重游而看到的景色，自然而然的想到以前同學(xué)攜手來由的情景，于是過渡到對往昔生活及“同學(xué)少年”中，過渡自然，銜接巧妙。4、形象生動地說明了世界變化的風(fēng)起云涌。5、詞人對“同學(xué)少年”的回憶，流露出對往事的無限懷念，表現(xiàn)了他和革命戰(zhàn)友們以天下為己任，蔑視反動派、改造舊世界的革命戰(zhàn)斗豪情。6、與“獨立”對應(yīng)7、上片提出了“誰主沉浮”的問題，下片藝術(shù)地回答“同學(xué)少年”主宰世界沉浮的答案。上下片渾然一體，天衣無縫。8、回想過去，我和我的同學(xué)，那無數(shù)不平凡的歲月至今還縈繞在我的信心頭。同學(xué)們正值青春年少，風(fēng)華正茂；大家躊躇滿志，意氣奔放，正強勁有力。評論國家大事，寫出這些激濁揚清的文章，把當(dāng)時