《燭之武退秦師》課件

燭之武退秦師《左傳》

一、《左傳》簡介我國第一部敘事詳細的編年體史書相傳為春秋末年魯國史官左丘明所作依孔子編定的魯史《春秋》（我國第一部編年體史書）編次《左傳》記載了東周前期240多年間各國政治、經(jīng)濟、軍事、外交和文化等方面的一些事件“左氏之傳，史之極也。文采若日月，高深若山?！薄煲妥鸫呵锶齻鳎骸蹲髠鳌贰豆騻鳌贰豆攘簜鳌繁尘昂喗椋呵?、晉圍鄭發(fā)生在公元前630年。此前，鄭國有兩件事得罪了晉國：其一，晉文公重耳當年逃亡路過鄭國時，鄭國沒有以禮相待；z··xxk其二，晉楚之戰(zhàn)中，鄭國出兵幫的是楚國，而此役楚國失敗。燭之武，考城人，是三朝老臣，但始終得不到升官，在鄭國一直擔任“圉正”（yǔ、養(yǎng)馬的長官），大概相當于《西游記》里所說的“弼馬溫”吧。被舉薦使秦時，已年過七十，須發(fā)皆白，身子傴僂，步履蹣跚。

——馮夢龍《東周列國演義》形勢圖重點字詞氾南佚之狐縋而出朝濟而夕設版焉不闕秦逢孫zx11xkfányìzhuìzhāoquēpáng目的要求：1、掌握《左傳》的體例和特點。

2、概括全文內(nèi)容，歸納詞類活用、古今異義、通假字、文言特殊句式等。

3、學習燭之武急國家之急、公而忘私和鄭伯引咎自責的優(yōu)秀品質。

思考：《燭之武退秦師》一文記敘了春秋時期的一件什么事？

學科網(wǎng)

明確：秦晉圍鄭，鄭國危在旦夕。燭之武奉鄭君之命，只身前往秦軍。說服秦軍，免去了一場戰(zhàn)禍。秦晉圍鄭臨危受命智退秦師晉師撤退秦晉圍鄭臨危受命

說退秦師

晉師撤退文章結構亡鄭以利晉存鄭利秦晉忘恩負義，不可共事四、分析課文（一）第一段1、以其無禮于晉，且貳于楚也。以：因為貳：對……有二心狀語后置2、晉軍函陵，秦軍氾南軍：名作動，駐軍省略句，晉軍（于）函陵翻譯：晉文公、秦穆公圍攻鄭國，因為鄭國曾對晉文公無禮，并且在依附于晉國的同時又依附于楚國。晉軍駐軍在函陵，秦軍駐軍在氾南。ZXX`K

思考：第一段25個字，道出了鄭國的危急形勢，為燭之武退秦師埋下了伏筆。（1）秦晉圍鄭的兩個原因，都直接關系到晉國，而與秦國無關，這就為燭之武說服秦伯提供了可能性。（2）秦晉兩軍分駐南北兩邊，互不接觸，為燭之武說服秦伯的秘密活動提供了條件。（二）第二段1、佚之狐：國危矣，若使燭之武見秦君，師必退。若：假如師：軍隊2、燭之武：（辭曰許之）臣之壯也，猶不如人；今老矣，無能為也已。之：助詞，取消句子獨立性，無意義猶：尚且已：同“矣”，通假字省略句3、鄭伯：吾不能早用子，今急而求子，是寡人之過也。然鄭亡，子亦有不利焉！是：這過：過錯之：結構助詞，的判斷句翻譯：

佚之狐對鄭伯說：“鄭國危險了，假如派燭之武去見秦伯，他們的軍隊一定會撤軍?！编嵅饬恕T之武推辭說：“我年輕時，尚且不如別人；現(xiàn)在老了，不能干什么了?！编嵨墓f：“我不能及早重用您，現(xiàn)在危急之中求您，這是我的過

錯。然而鄭國滅亡了，對您也不利?。　睜T之武就答應了。

Zx··xk文章寫燭之武在使命面前，先“僻”后“受”，有什么作用?

這段文字看似閑筆，卻有重要作用：一是交代了燭之武的境況，是一個不被重用的老臣。二是委婉地批評鄭伯不能用人，但在關鍵時刻，作為國君尚能接受規(guī)諫，誠懇負責，勇于自責。三是點明燭之武深明大義，以解國難為重。這一內(nèi)容粗線條地勾勒出燭之武的形象，為下文寫他奔赴國難的義勇精神作了必要的鋪墊。

思考：從三個人的言行中可以看出他們怎樣的性格？佚之狐——知人善任燭之武——深明大義鄭伯——善納諫誠懇負責夜縋而出

夜：在夜晚，名作狀

縋：用繩子拴著人從上往下送1、秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事。

——自降身份，削其戒心

既：已經(jīng)亡：使……滅亡以：用

狀語后置省略句，敢以（之）煩執(zhí)事2、越國以鄙遠，君知其難也，焉用亡鄭以陪鄰？鄰之

厚，君之薄也?！鲟嵗麜x，予其防心

鄙：當做邊境焉：何陪：增加以：連詞，表目的。之：助詞，取消句子獨立性，無意義3、若舍鄭以為東道主，行李之往來，共其乏困，君亦無所害?！驵嵗?，使其動心

以為：以（之）為，把（它）作為東道主：古今異義，東方道路上的主人行李：出使的人共：通“供”，供給4、且君嘗為晉君賜矣，許君焦、瑕，朝濟而夕設版焉，君之所知也。

——賜晉無利，激其憤心為：給予賜：恩惠濟：渡河5、夫晉，何厭之有？既東封鄭，又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之？闕秦以利晉，唯君圖之。

——闕秦利晉，勸其死心

厭：滿足東：名作狀，在東邊封：名作動，把……作為邊境肆：擴張西：名作狀，在西邊闕：削減焉：哪里唯：希望秦伯說，與鄭人盟。說：通假字，通“悅”，高興翻譯：

夜晚用繩子將燭之武從城上放下去，去見秦伯，燭之武說：“秦、晉兩國圍攻鄭國，鄭國已經(jīng)知道要滅亡了。如果滅掉鄭國對您有好處，那還怎敢拿這件事情來麻煩您。越過晉國把遠方的鄭國作為秦國的東部邊境，您知道是困難的，您何必要滅掉鄭國而增加鄰邦晉國的土地呢？鄰邦的國力雄厚了，您的國力也就相對削弱了。假如放棄滅鄭的打算，而讓鄭國作為您秦國東道上的主人，秦國使者往來，鄭國可以隨時供給他們所缺乏的東西，對您秦國來說,也沒有什么害處。況且，您曾經(jīng)對晉文公有恩惠，他也曾答應把焦、瑕二邑割讓給您。然而，他早上渡河歸晉,晚上就筑城拒秦，這是您知道的。晉國，哪里有滿足（的時候）呢？現(xiàn)在它已把鄭國當作東部的疆界，又想擴張西部的疆界。如果不侵損秦國，晉國從哪里取得它所企求的土地呢？秦國受損而晉國受益，希望您好好考慮考慮吧！”秦伯高興了，就與鄭國簽訂了盟約。并派杞子、逢孫、楊孫幫鄭國守衛(wèi)，就率軍回國。（三）第三段體會游說心理

1、秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事。2、越國以鄙遠，君知其難也，焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也。3、若舍鄭以為東道主，行李之往來，共其乏困，君亦無所害。4、且君嘗為晉君賜矣，許君焦、瑕，朝濟而夕設版焉，君之所知也。5、夫晉，何厭之有？既東封鄭，又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之？闕秦以利晉，唯君圖之。——自降身份，削其戒心——亡鄭利晉，予其防心——存鄭利秦，使其動心——賜晉無利，激其憤心——闕秦利晉，勸其死心這段說辭，僅125個字，卻包含了五層意思:①說明秦、晉圍鄭，鄭國必亡。欲揚先抑,提出問題；②說明亡鄭只是對晉國有利，對秦國有害無益；③說明保存鄭國，對秦只有好處。如果說上一層是分析危害動搖秦伯的話，這一層則是以利益引誘秦伯了;④以史為例，挑撥秦晉；⑤步步推測未來,勸秦圖之。

在國際關系中，沒有永恒的朋友，也沒有永恒的敵人，只有永恒的利益。

——（英）本杰明·迪雷斯利鄭伯說服燭之武使秦和燭之武說服秦伯退兵有何異同？中學學科網(wǎng)

答案

同：都從對方的切身利益出發(fā)。

異：鄭

伯：直截了當。

燭之武：迂回曲折。（四）第四段

子犯請擊之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所與，不知；以亂易整，不武。吾其還也。”亦去之。

微：如果沒有夫人：那人因：依靠敝：損害判斷句與：結交，親附知：通“智”，明智以：用易：替代其：表商量語氣，還是翻譯：

子犯請求晉文公下令攻擊秦軍。晉文公說：“不行！假如沒有那人的支持，我就不會有今天。借助了別人的力量而又去損害他，這是不仁義的；失掉自己的同盟國,這是不明智的；以混亂代替聯(lián)合一致，這是不符合武德的。我們還是回去吧！”晉軍也撤離了鄭國。晉文公最后以“不仁”“不知”“不武”三條理由退兵，你怎樣看待晉文公的退兵?其實，“不仁”只是一個冠冕堂皇的借口，如果真講“仁義”，當初就不會發(fā)兵攻鄭?！安恢辈攀菍嵸|?！爸蓖ā爸恰保@個“智”，是理智，就是對現(xiàn)實情況的客觀分析，對動武后果的冷靜判斷?！耙詠y易整，不武”，勝負之數(shù)，難以意料。晉的退兵，說到底，也是一個“利”字起作用。

“不仁、不知、不武”問：第四小節(jié)，在故事情節(jié)的發(fā)展上有什么作用？1.照應上文。2.使故事情節(jié)再掀波瀾。晉師撤離事件情節(jié)發(fā)展鄭危佚之狐舉薦鄭伯請人燭辭鄭伯自責夜縋說秦鄭知亡飛地難治亡鄭陪鄰舍鄭有益過河拆橋晉國擴張秦退晉攻晉退1.失其所與，不知。智：明智；2.秦伯說,與鄭人盟。

悅：高興；3.行李之往來，共其乏困供：供給提供；4無能為也已

矣：了5.若不闕秦，將焉取之欠缺：損害；7.何厭之有饜：滿足；8.焉用亡鄭而陪鄰倍：增加通假字虛詞歸納之1、代詞公從之2、助詞是寡人之過也鄰之厚，君之薄也夫晉，何厭之有？以1、連詞以其無禮于晉越國以鄙遠2、介詞敢以煩執(zhí)事若舍鄭以為東道主重點字詞1.夜縋而出:2.敢以煩執(zhí)事:

3.越國以鄙遠:

4.焉用亡鄭以陪鄰:

朝濟而夕設版焉:

5.既東封鄭:

(名詞作狀語)(表謙敬的副詞)(對對方的敬稱)

(以….為邊邑，意動用法)

(疑問代詞，為什么)

(于此兼詞)(名作狀)(使….成為邊邑,使動用法)

6.夫晉,何厭之有：7.闕秦以利晉:

8.若舍鄭以為東道主:

9.行李之往來：(句首發(fā)語詞)(賓語前置)(使…削減，使…得利使動用法)(古:東方道路上的主人;今:泛指主人)(古:出使的人；今:外出之人隨身攜帶的物品)10，微夫人之力不及此。

11，不知：

12，吾其還也：通“智”。表示商量語氣、還是。（假如沒有，否定副詞）（那個人）

1.何厭之有？譯：有什么滿足呢？（賓語前置）

2.以其無理于晉。（介詞結構后置）

3.若亡鄭而有益于君。（介詞結構后置）

句式：1.

行李之往來：出使的人

2.舍鄭以為東道主：東方道路上的主人

古今異義：一詞多義1.若

如果連詞

若使燭之武見秦君，師必退你

代詞

余悲之，且曰：若毒之乎？像動詞

山有小口，彷佛若有光2.知知道

越國以鄙遠，君知其難也明智

失其所與，不知

3.

能才能名詞

今老矣，無能為也。能夠動詞

吾不能早用子，今急而求子，是寡人之過說1.陳說動詞

及郡下，詣太守，說如此。2.雜說名詞

故為之說，以俟觀人風者得焉3.通“悅”秦伯說辭1.推脫動詞

不辭勞苦

辭

2.告別動詞

停數(shù)日，辭去。3.推辭