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數學三年級上冊課件（人教版）倍的認識第4課時練習課人教版數學三年級上冊知識回顧-隨堂檢測-應用練習1.求“一個數是另一個數的幾倍”及“求一個數的幾倍是多少”的解題方法。2.培養(yǎng)學生積極動腦的學習習慣和激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)合作探究的能力，感受數學的樂趣、數學的價值。【重、難點】用有關“倍”的知識解決問題。知識點1：一個數是另一個數的幾倍一個數里面有幾個另一個數，就是說一個數是另一個數的幾倍。求一個數是另一個數的幾倍，就是求一個數里面有幾個另一個數，用除法計算。提示：9÷3=339個3個問題：的個數是的（）倍。數一數，算一算。13個6個2提示：6÷3=2問題：的個數是的（）倍。2解決“求一個數的幾倍是多少”的問題，用乘法計算。知識點2：用倍數關系解決問題6×5=30（頭）答：小豬有30頭。小豬有多少頭？34.6×6=36（歲）（1）爸爸今年多少歲？知識點3：解答關于年齡的問題答：爸爸今年36歲。6－1=5（歲）36－1=35（歲）35÷5=7（2）去年爸爸的年齡是小麗的多少倍？知識點3：解答關于年齡的問題答：去年爸爸的年齡是小麗的7倍。5.小紅想做一串項鏈，要使紅珠子數量是黃珠子的6倍。（1）如果黃珠子數量不變，需要增加或減少多少顆紅珠子？（2）如果紅珠子數量不變，需要增加或減少多少顆黃珠子？（1）8×6=48（顆）54－48=6（顆）答：需要減少6顆紅珠子。知識點4：借助線段圖解決問題（2）54÷6=9（顆）9－8=1（顆）答：需要增加1顆黃珠子。（1）第一行的個數是的幾倍？（2）請給第二行的涂上兩種不同的顏色。再根據涂色結果，提出數學

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