幼兒中班學(xué)期工作計劃錦集5篇

第頁幼兒中班學(xué)期工作計劃錦集5篇幼兒中班學(xué)期工作安排篇1

上學(xué)期，結(jié)合我班自身特點，通過不斷的學(xué)習(xí)、反思、總結(jié)閱歷，較為有效的開展了一系列工作。本學(xué)期，我們將接著努力，在仔細(xì)領(lǐng)悟?qū)W習(xí)我園園務(wù)安排和教科研安排的精神，同時確立新的發(fā)展目標(biāo)，主動為孩子們下一階段的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，為以后的工作做好鋪墊。

一、本班狀況分析：

本學(xué)期我班共有38位幼兒，一幼兒轉(zhuǎn)出，四幼兒轉(zhuǎn)入。其中男孩22人，女孩16人。

通過上學(xué)期師生的共同努力，我班幼兒在行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、品德上已有了進(jìn)一層的提高。多數(shù)幼兒能遵守基本的學(xué)習(xí)活動規(guī)則，能自己寧靜地入睡、并學(xué)會了整理幼兒園和自己的玩具，在日常生活中能運(yùn)用禮貌用語，敬重長輩，有了肯定的驕傲感、責(zé)任感和榮譽(yù)感。我班孩子在實力上呈現(xiàn)出肯定的階梯性：如束詩豪、王昊、王璐等小摯友思維活躍，接受實力強(qiáng)，性格開朗、活潑、自主，富有特性；沈雨欣、李嘉琪、荀萌萌等小摯友踏實守紀(jì)，學(xué)習(xí)仔細(xì)、勞動主動，團(tuán)結(jié)同伴，是孩子們學(xué)習(xí)的好榜樣；但也有一些小摯友上課留意力不集中、進(jìn)餐時愛說話、對學(xué)習(xí)不感愛好、喜愛打鬧生事，如高時吉、顏驪橙等，還有顧心怡、顧瑋瑋等小摯友天真無趣，不守常規(guī)。從整體看孩子的午餐、點心也有了明顯的進(jìn)步，而部分幼兒的用餐速度較慢且總有漏飯、掉飯的現(xiàn)象，挑食現(xiàn)象較嚴(yán)峻；少部分幼兒膽子較小，不敢在集風(fēng)光 前講話，表達(dá)時聲音不夠洪亮，不留意傾聽別人的講話，喜愛隨意插嘴；孩子間相互學(xué)習(xí)實力也有待進(jìn)一步培育；部分幼兒動作發(fā)展和動手實力需個別輔導(dǎo)；在生活自理方面，幼兒基本上能做到自己的事情自己做，由于都是獨生子女，在自我中心愿識的影響下，合作意識較薄弱，常有爭搶玩具的現(xiàn)象，在這方面還欠缺了些，所以這學(xué)期我們將與家進(jìn)步行溝通，使孩子能有所發(fā)展，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。因此在本學(xué)期我們?nèi)詫殉Ｒ?guī)放在重中之重。

班中有個別幼兒也頗讓老師費心，如：荀萌萌用餐狀況不佳，丘子豪老是拖拉，高時吉的自由散漫等典型現(xiàn)象有待老師時時去引導(dǎo)。

二、幼兒發(fā)展目標(biāo)

1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)自己整理衣服（系鞋帶），有較強(qiáng)的生活自理實力

2、提高用餐的速度，盡量做到“三凈”（碗干凈、桌面干凈、地面干凈）

3、學(xué)習(xí)英勇的精神品質(zhì)，敢于嘗試挑戰(zhàn)各種體育嬉戲，遇到困難不退縮。

4、駕馭有關(guān)體育活動的學(xué)問和技能，嫻熟駕馭有關(guān)體育活動的最基本的規(guī)則，懂得在活動中互助合作。

5、初步了解重大的節(jié)日，感受節(jié)日的歡樂。

6、了解四周成人的勞動，學(xué)做一些力所能及的事，養(yǎng)成愛勞動、疼惜勞動成果的習(xí)慣。

7、初步學(xué)會評價自己與同伴并勇于承認(rèn)錯誤、改正缺點。

8、學(xué)會圍繞肯定的話題談話，不跑題并能夠在集風(fēng)光 前大膽地講解并描述自己的想法，有肯定的自信念。

9、能集中留意力，耐性地傾聽別人談話，學(xué)會用輪番的方式講解并描述，不亂插嘴。

10、學(xué)習(xí)較快速地領(lǐng)悟嬉戲中的語言規(guī)則，并能剛好作出相應(yīng)的反映。

11、學(xué)習(xí)目測數(shù)群，不受物體空間排列形式和物體大小等外部因素的干擾，正確推斷10以內(nèi)的數(shù)量。

12、學(xué)習(xí)概括圖形的兩個特征，能按兩個特征對同一類物體進(jìn)行層級分類。

13、學(xué)習(xí)講解并描述自己的操作活動過程和結(jié)果，能主動地、用心地進(jìn)行數(shù)學(xué)操作活動，并對自己的活動成果感愛好。

14、能夠按音樂的節(jié)奏做簡潔的上、下肢聯(lián)合的`基本動作、仿照動作和舞蹈動作。

15、能用不同的速度、力度、音色改變來表現(xiàn)歌曲的形象、內(nèi)容和情感。

16、加強(qiáng)學(xué)習(xí)用各種線條、色調(diào)、形態(tài)表現(xiàn)感受過的物體的基本形態(tài)，辨別同種色的深淺，初步學(xué)會布置畫面。

幼兒中班學(xué)期工作安排篇2

學(xué)期工作立刻起先了，假期的結(jié)束緊隨著工作也須要驚慌其來，作為一名幼兒老師，我時刻明確自己的義務(wù)，責(zé)任，跟進(jìn)教化部門的相關(guān)支配做好每一項工作，這個學(xué)期的工作起先也是特別的重要，于我來講是一段工作的起先，對孩子來講也須要一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，在接下來的工作當(dāng)中須要做好安排。

一、日常管理工作

面對幼兒肯定須要耐性，管理好一群幼更加是如此，日常的管理工作做到完備是很難的，這就須要劇烈的責(zé)任心，管理好幼兒須要與其拉進(jìn)距離，這也是一切工作方向，日常跟孩子們增加溝通在工作當(dāng)中實現(xiàn)這些，依據(jù)孩子的一個適應(yīng)程度，與其拉金距離，這個學(xué)期的工作還須要做到許多，培育孩子的獨立意識，這方面的實力須要每一個孩子都具備一點，賜予孩子更多的信念，在日長當(dāng)中當(dāng)然做到多表揚(yáng)這一點，讓孩子信任自己能夠做好，能夠獨立的去做一件事情，團(tuán)結(jié)孩子之間的友情，在一個環(huán)境下面相處，這些工作必需要做到位，孩子的內(nèi)心是比較脆弱的，在這個時候須要孩子們和諧相處，團(tuán)結(jié)互助實力的培育很重要。

二、自我實力提升

在這個學(xué)期當(dāng)中，我也須要正確看待自己實力，不管是在教化管理孩子方面，還是在教學(xué)方面我都要不斷加強(qiáng)，可以通過日常工作的積累，獲得閱歷，通過其他老師的教學(xué)方式了解到更多，正確的評判自己實力，不盲目的高估，這是肯定的，通過自己在工作當(dāng)中的積累做到實事求是，不能一切以自我為中心去工作，接受別人的看法，這個學(xué)期工作依舊繁重，我須要做好這些打算，實力方面是一名幼兒老師應(yīng)當(dāng)增加的一點，總是我會客觀看待自己，同時也追求更好的教學(xué)方式，以此提高自己實力。

三、家長工作

孩子在園內(nèi)的一切，都須要家長協(xié)作，在這個學(xué)期當(dāng)中我依舊會做好家長的思想工作，通過家長更多的了解孩子的狀況，包括日常在家中，激勵家長參與每一次家長會，肯定提前通知到位，盡量保證每一位家長在場，還有平常組織的親子活動，也會激勵家長主動參加，同時保證孩子跟家長都能歐參加進(jìn)來，家長的任務(wù)也是許多，做好家長的思想工作，加強(qiáng)溝通，也是這一階段須要重視的事情，這些學(xué)期當(dāng)中為了讓家長能夠更好的駕馭，孩子在園內(nèi)狀況，還有一些孩子的日常表現(xiàn)，在這個學(xué)期當(dāng)中肯定要落實到每一位家長。

當(dāng)然孩子的平安問題也是特別重要的一點，通過這些我也應(yīng)當(dāng)做好這些相關(guān)規(guī)劃，我肯定接著做好學(xué)生的平安工作。

幼兒中班學(xué)期工作安排篇3

一、指導(dǎo)思想

《綱要》指出，緊緊圍繞幼兒園的工作要求與目標(biāo)，以幼兒全面發(fā)展為基礎(chǔ)，以發(fā)展特性為核心，不斷豐富幼兒活動，提高幼兒一日活動的質(zhì)量和效益，抓好常規(guī)管理，加強(qiáng)課堂教學(xué)的探討，重視對新老師的指導(dǎo)與培育，提高保教人員的素養(yǎng)，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展，使我園的保育教化質(zhì)量得到進(jìn)一步提高。

二、工作目標(biāo)

1）建合格教職工隊伍，促進(jìn)專業(yè)成長。

2）仔細(xì)抓好常規(guī)管理，提高保教質(zhì)量。

3）有效開展嬉戲活動，促進(jìn)實力發(fā)展。

4）平安工作常抓不懈，確保健康成長。

5）開展家園合作工作，提高老師形象。

三、詳細(xì)措施

1、建合格教職工隊伍，促進(jìn)專業(yè)成長。

1）進(jìn)行每周一次的集體學(xué)習(xí)與溝通。規(guī)范老師職工言行、儀容、儀表，與家長建立友好的服務(wù)關(guān)系，與幼兒建立同等的同伴關(guān)系，與領(lǐng)導(dǎo)和同事建立合作伙伴關(guān)系，營造主動健康、親切和諧的育人環(huán)境。

2）樹立"保教就是服務(wù)"，"家長就是上帝"的理念，服務(wù)于幼兒，服務(wù)于家長，服務(wù)于社會。形成"服務(wù)是我的職責(zé)，滿足是我的追求"的共識，真正做到優(yōu)質(zhì)服務(wù)，微笑服務(wù)，特色服務(wù)。

3）加強(qiáng)新老師的基本功訓(xùn)練，提高新老師組織教化教學(xué)活動實力和評價實力。獨立自主地完成好各項教學(xué)活動。嘗試"師徒結(jié)對"活動，相互學(xué)習(xí)，共同提高。

2、仔細(xì)抓好常規(guī)管理，提高保教質(zhì)量。

1）加強(qiáng)日常活動管理，進(jìn)一步優(yōu)化幼兒一日活動內(nèi)容，注意活動的整體性和系統(tǒng)性。加強(qiáng)備課管理，針對老師的實際教學(xué)水平，對備課方式作出要求，因人而宜因材施教，教學(xué)打算要在課前一天完成。

2）環(huán)境創(chuàng)設(shè)要與主題教學(xué)相符合，特殊是各班的區(qū)域活動，按幼兒發(fā)展的須要，有安排、有目的、有層次地投放材料。能體現(xiàn)出老師利用廢舊材料制作教玩具實力及老師在區(qū)域活動的引導(dǎo)實力。

3）重視教研活動的質(zhì)量。依據(jù)老師在教學(xué)活動中所遇到問題作為教研組探討的專題，并能運(yùn)用集體的才智解決問題，共同商討。接著規(guī)范班級安排、周安排的制訂，并檢查安排在實施過程中的落實狀況，使一日活動有序、有效。在保教結(jié)合原則的基礎(chǔ)上，提升保育員的保育水平，幫助老師做好一日生活管理。

四、各月活動支配

9月份：

1、做好幼兒心情穩(wěn)定、常規(guī)建立等各項工作，抓好幼兒常規(guī)。

2、留意秋季防病。

3、老師節(jié)

10月份：

1、迎接祖國媽媽的生日。

2、比照幼兒一日生活常規(guī)，找出薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行改進(jìn)。

3、結(jié)合本班實際，制定切實可行的安排

4、結(jié)合園本特色，切實抓好幼兒剪紙，建立剪紙成長檔案

11月份：

1、做好活動區(qū)材料和環(huán)境布置工作。

2、開展好每天為幼兒閱讀5分鐘活動

3、快樂寶寶，我會讀書活動（從習(xí)慣方面）

4、平安教化工作

12月份：

1、迎接新年活動打算。

2、加強(qiáng)幼兒環(huán)境適應(yīng)實力，預(yù)防疾病。

3、健康寶寶，堅持來園活動

1月份：

1、各項工作總結(jié)。

2、幼兒發(fā)展測評。

幼兒中班學(xué)期工作安排篇4

1、進(jìn)一步提高老師的保育意識，和保育員一起做好各項衛(wèi)生工作，做好一天兩次的拖地和周五的教室環(huán)境衛(wèi)生工作，并協(xié)作保養(yǎng)員做好消毒等工作。

2、在天氣好的時候，利用中午午睡時間，幫孩子把鞋子曬曬，并且輪番幫孩子曬棉被和墊被。

3、創(chuàng)設(shè)良好舒適的生活、活動、嬉戲環(huán)境，并剛好更換活動材料。

4、增加保育意識，耐性做好保育工作，在生活上關(guān)切照看幼兒（大便、進(jìn)餐、午睡、喝水、疾病等），不讓家長把臟被子臟床單帶回家，激勵幼兒自己的事情自己做。

5、察言觀色，注意幼兒的心理活動，發(fā)覺問題剛好解決。

幼兒中班學(xué)期工作安排篇5

一、狀況分析

通過上學(xué)期各種家長工作的開展，家長對我們實施的新課程及對幼兒發(fā)展的意義有了進(jìn)一步的了解，家教觀有了進(jìn)步，家長參加主題的主動性提高了，特殊是祖輩家長還主動地參加到我們家長助教和各項活動中來。但由于年紀(jì)輕，學(xué)歷低，家長中仍普遍存在著缺乏正確的家庭教化方法，對教化孩子缺乏耐性，往往實行體罰或變相體罰等現(xiàn)象。

部分有肯定學(xué)歷、重視教化的家長往往忙于工作，把家教的任務(wù)交給了祖輩家長而自己卻忽視了與孩子心靈的溝通，也造成了家教與幼兒園教化的不同步。多數(shù)家長由于平常工作比較繁忙，沒有足夠的時間參與班級內(nèi)的各種活動，缺少與老師正面接觸，而爺爺奶奶又不能很好的傳達(dá)和領(lǐng)悟，造成溝通上的不足。

在多數(shù)家庭中普遍存在著過于放任、溺愛孩子的現(xiàn)象。因此，我們要加強(qiáng)家教指導(dǎo)工作的開展，努力轉(zhuǎn)變家長的育兒觀念，引導(dǎo)家長在家庭中養(yǎng)成良好的教養(yǎng)方式。

二、家長工作目標(biāo)

1、在總結(jié)上學(xué)期工作的基礎(chǔ)上，接著通過各種形式的活動，加強(qiáng)老師與家長之間的溝通。促進(jìn)幼兒園與家庭的雙向溝通，增進(jìn)家長對班級活動的了解。

2、幫助家長樹立正確的教化觀念，家園共同努力促進(jìn)孩子們的全面發(fā)展。

3、努力營造家園合力的教化環(huán)境，提高親子關(guān)系、師生關(guān)系、家園關(guān)系的密切度和融洽度。

4、結(jié)合本班家長的實際狀況，找準(zhǔn)切入點，提高家長對班級工作的參加度，調(diào)動家長的主動性。

三、重點工作與措施

在本學(xué)期的家長工作，我班重點以“敬重家長”為原則，提高老師的“服務(wù)意識”，加強(qiáng)與家長的溝通。我班將努力做好以下工作：

1、通過《幼兒成長檔案》剛好向家長反饋幼兒在園狀況，讓家長更好地了解幼兒園的教化及幼兒發(fā)展?fàn)顩r，促進(jìn)家園共育。

2、加強(qiáng)與家長的溝通與溝通，以家訪、約訪、電話、接送時的交談等形式，了解每位孩子的愛好和愛好，以及家長的需求和是否情愿參與班上的活動。

3、按時更換家長園地內(nèi)容，讓家長了解本班教學(xué)大綱不斷向家長供應(yīng)新的幼教信息。

4、每學(xué)期向家長開放半日活動，使家長了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)狀況。

5、激勵家長主動參與親子活動，參加助教，發(fā)揮家長的作用。

6、做好接送工作。來園和離園時，請家長做好插卡工作，確保幼兒的平安。

四、每月詳細(xì)支配

九月份：

1、制定本學(xué)期家長工作目標(biāo)與集體內(nèi)容。

2、做好新增幼兒及個別幼兒的家訪工作

3、出好新學(xué)期第一期家教專欄。

十月份：

1、利用電話聯(lián)系與短信等方式剛好與家進(jìn)步行溝通，提高家園合作的有效性。

2、請家長為孩子設(shè)計制作一