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文檔簡介
2021年教師招聘考試《中學(xué)音樂》考前押題5卷面總分:35分答題時間:240分鐘試卷題量:35題練習(xí)次數(shù):9次
單選題(共20題,共20分)
1.下列屬于綜合性藝術(shù)形式的是()。
A.繪畫
B.歌劇
C.舞蹈
D.音樂
正確答案:B
您的答案:
本題解析:綜合性藝術(shù)形式是指綜合了音樂、舞蹈、繪畫、文學(xué)等多種藝術(shù)形式而形成的一種藝術(shù)形式,較為典型的綜合性藝術(shù)形式包括戲曲、歌劇、音樂劇、電影。繪畫屬于空間藝術(shù),舞蹈屬于時空藝術(shù),音樂屬于時間藝術(shù)。
2.上課伊始,教師向?qū)W生展示云南昆明和麗江美麗風(fēng)景的圖片,激起學(xué)生對于云南秀美山水的向往之情,隨后,教師說:“那么咱們這節(jié)課一同走進云南,學(xué)習(xí)一首云南山歌《彌渡山歌》”。案例中采用了()的方法。
A.設(shè)疑導(dǎo)入
B.圖片導(dǎo)入
C.溫故導(dǎo)入
D.故事導(dǎo)入
正確答案:B
您的答案:
本題解析:導(dǎo)入的方法有圖片導(dǎo)入、設(shè)疑導(dǎo)入、溫故導(dǎo)入、故事導(dǎo)入等,題干中的教師通過向?qū)W生展示云南風(fēng)景圖片,從而導(dǎo)入新課,屬于圖片導(dǎo)入。A選項設(shè)疑導(dǎo)入是教師精心設(shè)置一個有引導(dǎo)性的問題,吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,從而導(dǎo)入課堂;B選項圖片導(dǎo)入是教師在課前為學(xué)生展示圖片,根據(jù)音樂相關(guān)內(nèi)容導(dǎo)入課堂;C選項溫故導(dǎo)入是教師回顧先前學(xué)習(xí)過的歌曲,導(dǎo)入新課;D選項故事導(dǎo)入是教師講述故事來吸引學(xué)生,通過故事引導(dǎo).進行課堂導(dǎo)入。
3.下列有關(guān)交響樂隊的正確說法是()。
A.弦樂組處于樂隊的從屬地位
B.銅管樂組富于色彩變化,木管樂組具有明亮的音響
C.銅管樂組具有明亮的音響,木管樂組富于色彩變化
D.打擊樂組處于樂隊的核心地位
正確答案:C
您的答案:
本題解析:在西洋交響樂隊中,弦樂組處于樂隊的核心地位,銅管樂組具有明亮的音響,木管樂組富于色彩變化。
4.1959年首演小提琴協(xié)奏曲《梁山伯與祝英臺》獲得極大成功的小提琴演奏家是()。
A.盛中國
B.閔惠芬
C.陳剛
D.俞麗拿
正確答案:D
您的答案:
本題解析:1959年小提琴協(xié)奏曲《梁山伯與祝英臺》首演,年僅18歲的俞麗拿擔(dān)任小提琴獨奏,一舉成名。俞麗拿演奏的小提琴協(xié)奏曲《梁山伯與祝英臺》唱片發(fā)行量多達(dá)一百多萬張,是中國器樂唱片中發(fā)行量最多、影響面最廣的唱片,為此她獲得了中國首屆金唱片獎,她還首演了許多中國作曲家的新作品,為中國作品演奏風(fēng)格的研究做出了很大的貢獻。
5.我國最早一部具有較完整體系的音樂美學(xué)理論著作是()。
A.《陳旸樂書》
B.《詞源》
C.《樂記》
D.《樂府傳聲》
正確答案:C
您的答案:
本題解析:《樂記》是我國最早的一部百科全書式的音樂理論著作,內(nèi)容包括音樂思想、音樂創(chuàng)作、器樂演奏、樂器制作、樂律研究、音樂人物、音樂言論等極其廣泛的問題。《樂記》多篇總結(jié)了先秦時期儒家的音樂美學(xué)思想,是我國最早一部具有較完整體系的音樂美學(xué)理論著作。
6.在演唱《青春舞曲》時,應(yīng)該用下面哪種指揮圖示進行指揮()
A.見圖A
B.見圖B
C.見圖C
D.見圖D
正確答案:A
您的答案:
本題解析:《青春舞曲》為4/4拍,只有A選項是四拍子的指揮手勢,B選項是三拍子指揮手勢,C選項是二拍子指揮手勢,D選項是六拍子指揮手勢。
7.擊鼓說唱俑表現(xiàn)了古時候藝人表演時的情景,請問它是哪個朝代的作品()
A.宋朝
B.漢朝
C.秦朝
D.明朝
正確答案:B
您的答案:
本題解析:說唱俑是中國古代表演滑稽戲的俳優(yōu)造型。它的特點是詼諧、幽默,多為一人說唱,以小鼓擊節(jié)伴奏。擊鼓說唱俑以寫實主義的手法刻畫出一位正在進行說唱表演的藝人形象,反映出東漢時期塑造藝術(shù)的高度成就,具有很高的藝術(shù)價值。
8.在高中音樂鑒賞課《京劇大師梅蘭芳》中,學(xué)生欣賞完規(guī)定唱段后,教師為學(xué)生講解京劇的悠久歷史和發(fā)展過程,以及梅蘭芳先生在國家動蕩之時不為日本人演出而“蓄須明志”的故事,感染和鼓舞學(xué)生。這一教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計,體現(xiàn)了以下哪條課程基本理念()
A.以音樂審美為核心,以興趣愛好為動力
B.強調(diào)音樂實踐,鼓勵音樂創(chuàng)造
C.重視音樂實踐,增強創(chuàng)造意識
D.弘揚民族音樂,理解多元文化
正確答案:D
您的答案:
本題解析:題干中教師通過音樂史知識的補充和名人軼事的講述,使學(xué)生融入其中,增強學(xué)生的民族意識,產(chǎn)生對民族音樂的熱愛之情,符合D選項的內(nèi)容。選項A是側(cè)重強調(diào)音樂的美感和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣,選項B強調(diào)學(xué)生的課堂參與性和創(chuàng)新意識,選項C是指通過音樂的高低、強弱等音樂要素來感受音樂情緒,同時關(guān)注音樂與藝術(shù)之外其他學(xué)科的綜合,選項D則是要求學(xué)生熱愛和弘揚本民族的音樂文化。因此正確答案為D。
9.()是莫扎特在1791年9月完成的最后一部歌劇,其內(nèi)容取材于詩人維蘭德的童話集《金尼斯坦》中的一篇童話。
A.《費加羅的婚禮》
B.《唐璜》
C.《魔笛》
D.《費德里奧》
正確答案:C
您的答案:
本題解析:《費加羅的婚禮》是莫扎特在1786年創(chuàng)作的,根據(jù)法國戲劇家博馬舍的同名戲劇改編而成;《唐璜》是莫扎特在1787年完成的,由蓬特根據(jù)貝爾塔迪的《石客記》腳本改編;《魔笛》是莫扎特在1791年完成的,也是他的最后一部歌劇,取材于詩人維蘭德的童話集《金尼斯坦》中的一篇名為《璐璐的魔笛》的童話?!顿M德里奧》是貝多芬創(chuàng)作的作品。
10.以bB為低音的增三和弦可能存在于下列()調(diào)式中。
A.g自然小調(diào)
B.g和聲小調(diào)
C.d自然小調(diào)
D.D自然大調(diào)
正確答案:B
您的答案:
本題解析:取任何一個音為主音,按照全音、全音、半音、全音、全音、全音、半音的順序排列而得來的調(diào)式音階為自然大調(diào)式音階。取任何一個音為主音,按照全音、半音、全音、全音、半音、全音、全音的順序排列而得來的調(diào)式音階為自然小調(diào)式音階。第Ⅶ級音升高半音,因而使Ⅵ一Ⅶ級之問構(gòu)成增二度,為和聲小調(diào)式音階。g和聲小調(diào)的三級音構(gòu)成的三和弦為,為增三和弦,因此正確答案為B。
11.唱賺是由()所創(chuàng)。
A.孔三傳
B.張五牛
C.董解元
D.姜夔
正確答案:B
您的答案:
本題解析:唱賺是以鼓、拍板和笛為主要伴奏樂器而清唱套曲的表演形式,由南宋勾欄藝人張五牛創(chuàng)造,主要以“纏令”和“纏達(dá)”兩種曲式交替進行。
12.《竇娥冤》的作者是元代戲曲家()。
A.王實甫
B.馬致遠(yuǎn)
C.關(guān)漢卿
D.白樸
正確答案:C
您的答案:
本題解析:《竇娥冤》是關(guān)漢卿的代表作品。
13.海菜腔是哪個民族的名歌?()
A.苗族
B.侗族
C.彝族
D.瑤族
正確答案:C
您的答案:
本題解析:海菜腔是彝族勞動群眾在長期的勞動和生活中創(chuàng)作的,是由青年男女在山野、田間、湖上談情說愛唱出的山歌發(fā)展演變而來的。
14.?被稱為“無產(chǎn)階級革命音樂的開路先鋒”的作曲家是()。
A.聶耳
B.冼星海
C.王洛賓
D.黃自
正確答案:A
您的答案:
本題解析:聶耳被稱為“無產(chǎn)階級革命音樂的開路先鋒”。聶耳本人乃至他那些激越高昂的不朽作品,都是那個特定的民族危亡時代所造就。那些鏗鏘有力的音符,也都是當(dāng)時環(huán)境下人民的心聲。
15.探戈是一種雙人舞蹈,旋律多為二拍子或四拍子,音樂節(jié)奏明快,它源于哪個國家?()?
A.阿根廷
B.墨西哥
C.西班牙
D.葡萄牙
正確答案:A
您的答案:
本題解析:阿根廷音樂中,最著名的是源于首都布宜諾斯艾利斯的探戈舞,被阿根廷人視為國粹,也是拉美民間音樂最具代表性的歌舞體裁。
16.下列藝術(shù)家中,屬于越劇表演藝術(shù)家的是()。
A.袁雪芬
B.關(guān)肅霜
C.常香玉
D.嚴(yán)鳳英
正確答案:A
您的答案:
本題解析:袁雪芬,女,浙江紹興人,中國越劇泰斗,越劇袁派創(chuàng)始人。關(guān)肅霜,滿族,女,京劇表演藝術(shù)家。生前任七屆全國人大代表、中國戲劇家協(xié)會副主席、云南省劇協(xié)主席、省京劇院院長。常香玉。原名張妙玲,豫劇表演藝術(shù)家。嚴(yán)鳳英是黃梅戲表演藝術(shù)家,十歲開始學(xué)唱黃梅調(diào),為族人所不容,后跟隨嚴(yán)云高學(xué)戲.取藝名鳳英。
17.我國是一個多民族國家,各民族都有特色樂器。下面對應(yīng)不正確的是()。
A.維吾爾族—木卡姆
B.蒙古族—馬頭琴
C.彝族—月琴
D.苗族—伽椰琴
正確答案:D
您的答案:
本題解析:伽倻琴,又稱朝鮮箏,是朝鮮族彈撥弦嗚樂器,尤以延邊朝鮮族自治州最為盛行。因此正確答案為D。
18.下列民歌及其流傳地域?qū)?yīng)錯誤的是()。
A.《趕牲靈》——北民歌
B.《虹彩妹妹》——蒙古民歌
C.《繡荷包》——山西民歌
D.《上去高山望平川》——南民歌
正確答案:D
您的答案:
本題解析:《上去高山望平川》是青海民歌。
19.廣東音樂中的粵胡又稱為()
A.中胡
B.板胡
C.椰胡
D.高胡
正確答案:D
您的答案:
本題解析:粵胡,也稱廣東二胡或高胡,在樂隊中居于領(lǐng)銜地位。20世紀(jì)20年代至30年代是廣東音樂的興盛期,粵胡就在那時加入廣東音樂。
20.宋人娛樂場所集中的地方稱為()。
A.太常寺
B.大樂署
C.鈞容直
D.瓦舍
正確答案:D
您的答案:
本題解析:瓦舍,又稱瓦市、瓦肆、瓦子,是宋代大型娛樂場所集中的地方。
判斷題(共5題,共5分)
21.《鳳陽花鼓》是流傳于福建、廣東等地的一種民間歌舞曲。
正確答案:錯誤
您的答案:
本題解析:鳳陽花鼓是安徽省鳳陽縣的曲藝,又稱雙條鼓、打花鼓、花鼓小鑼,是安徽地區(qū)一種集曲藝和歌舞為一體的漢族民間表演藝術(shù),
22.《霓裳羽衣曲》的藝術(shù)表現(xiàn)、意境創(chuàng)造以及對外來音樂的吸收和融化都充分顯示了明代宮廷音樂所取得的成就。()
正確答案:錯誤
您的答案:
本題解析:《霓裳羽衣曲》是唐代的
23.《普通高中音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》中規(guī)定,高中音樂課程的內(nèi)容由《音樂鑒賞》、《唱歌》、《演奏》、《創(chuàng)作》、《音樂與舞蹈》、《戲劇表演》六個模塊組成,其中《音樂鑒賞》模塊是每個高中生必修的模塊
正確答案:錯誤
您的答案:
本題解析:“實驗稿”的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)融合了六大模塊,分為必修課程(音樂鑒賞),側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生音樂審美能力;選修課程(歌唱、演奏、創(chuàng)作、音樂與舞蹈、音樂與戲劇表演),側(cè)重有選擇地培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力,同時關(guān)注學(xué)生個性的發(fā)展?!靶抡n標(biāo)”開設(shè)音樂鑒賞、歌唱、演奏、音樂編創(chuàng)、音樂與舞蹈、音樂與戲劇為必修選學(xué)課程;合唱、合奏、舞蹈表演、戲劇表演、音樂基礎(chǔ)理論、視唱練耳六個模塊選擇性必修課程;選修課程的開設(shè)根據(jù)學(xué)校以及學(xué)生的具體情況而定。
24.《走西口》是二人轉(zhuǎn)的傳統(tǒng)劇目,屬于以唱做為主的“硬碼戲”,即“做工戲”。
正確答案:錯誤
您的答案:
本題解析:《走西口》是二人臺的傳統(tǒng)劇目
25.《松花江上》是解放以后的作品()。
正確答案:錯誤
您的答案:
本題解析:《松花江上》是1935年張寒暉在西安目睹東北軍和東北人民流亡慘狀而創(chuàng)作的一首抗日歌曲。
問答題(共10題,共10分)
26.新中國的第一部新歌劇是()。
正確答案:
您的答案:
本題解析:白毛女
27.《自己的隊伍來到面前》是現(xiàn)代京劇《》選段.
正確答案:
您的答案:
本題解析:《智取威虎山》
28.我國民族樂器經(jīng)過長期的改造與完善,按照其演奏形式、發(fā)聲方式的不同,可分為四大類別,即(),(),(),()。
正確答案:
您的答案:
本題解析:吹管樂器拉弦樂器彈撥樂器打擊樂器
29.《祖國頌》是()詞,()曲。
正確答案:
您的答案:
本題解析:喬羽詞劉熾曲
30.將八度分成十二個均等半音的律制,稱為()。
正確答案:
您的答案:
本題解析:十二平均律
31.《我是城里的大忙人》是意大利歌劇作曲家_________寫的.他的歌劇有《》《》《》
正確答案:
您的答案:
本題解析:羅西尼《威廉退爾》《奧塞羅》《塞維爾的理發(fā)師》
32.小號是()樂器,音色燎亮輝煌,善于表現(xiàn)雄壯有力的音樂情緒,還能吹奏優(yōu)美如歌的旋律。
正確答案:
您的答案:
本題解析:西洋銅管
33.《如歌的行板》是俄國作曲家()作品.
正確答案:
您的答案:
本題解析:柴科夫斯基
34.音樂的審美功能。
正確答案:
您的答案:
本題解析:(1)音樂審美功能在各個時期的表現(xiàn)。古代時期的中國音樂也具有理性與和諧的審美觀,他們認(rèn)為音樂有純凈人類心靈的功能,通過音樂使人的精神境界趨于完美;到了近現(xiàn)代,音樂的作用明顯擴大。作曲家們用音樂來表達(dá)自己對祖國大好河山的無限熱愛,對列強入侵者的憤恨。也正是由于這種對祖國的無限熱愛的胸懷,他們才能把這種炙熱的情感轉(zhuǎn)化為動力,譜寫了一篇篇華麗的樂章。20世紀(jì)20年代后,中國現(xiàn)代音樂家借用西方的技術(shù)理性來表現(xiàn)中國民族的新精神??傊?,在我國音樂發(fā)展的各個時期,音樂的審美功能都得到了很大程度的提高和利用。
(2)音樂審美功能的民族性。舒曼說:“藝術(shù)是一個由許多不同的民族輪換演唱的大賦格曲?!泵總€民族的音樂總是具有不同的特征。這種民族特色十分明顯,幾個音符、幾個節(jié)奏、便可以確定這首歌曲屬于哪個民族。這種特色表現(xiàn)出不同民族的審美理想和審美習(xí)慣,這是由于地理環(huán)境、社會狀況、文化傳統(tǒng)、風(fēng)俗習(xí)慣、區(qū)域分布、歷史條件等多種因素造成的。
(3)音樂審美教育。由于美育教育日益被重視起來,審美教育已經(jīng)成為整個社會的普遍需求。一個健康理想的社會,除了物質(zhì)文明的發(fā)達(dá),更表現(xiàn)為精神文化的發(fā)達(dá)。
35.歌曲《陽關(guān)三疊》
教材來源:蘇教版音樂教材九年級上冊第五單元《悠遠(yuǎn)古風(fēng)》
答題要求:
一、根據(jù)九年義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)完成一課時(45分鐘)的教案。
二、圍繞所制定的課時目標(biāo),設(shè)計科學(xué)、可行、有效的教學(xué)過程。
正確答案:
您的答案:
本題解析:教學(xué)目標(biāo):
1.情感?態(tài)度?價值觀:通過欣賞和解讀《陽關(guān)三疊》,了解中國古代音樂文化,培養(yǎng)熱愛祖國燦爛音樂文化的思想感情。?
2.過程與方法:通過聆聽欣賞不同表演形式的《陽關(guān)三疊》和自己親身哼唱其中的音樂片斷,充分體驗藝術(shù)歌曲詩詞、旋律、伴奏完美結(jié)合的魅力,學(xué)會從自己獨特的視角去評價音樂。?
3.知識與技能:學(xué)生能用喜歡的藝術(shù)形式體驗古代文人的氣質(zhì)與情感,熟練掌握《陽關(guān)三疊》的主題旋律。?
教學(xué)重難點:
教學(xué)重點:熟練掌握歌曲的主題旋律,感受歌曲的背景。
教學(xué)難點:“遄行”八度大跳
教學(xué)過程:
一、創(chuàng)設(shè)課堂情境,導(dǎo)入新課。?
1.即興創(chuàng)作?
(出示一組離別圖片)如果你是作曲家或詩人請為這組圖畫配上詩或音樂,你會用
溫馨提示
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