2023-2024學(xué)年江蘇省邳州市初中語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)期末深度自測(cè)模擬題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年九年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(shí)(每小題3分，共12分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)1、下列加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是（

）A．坍塌（tān）

腐爛（fǔ）

困厄（è）

可望而不可即（jí）B．稍遜（xùn）

麾下（huī）

窗欞（líng）

鍥而不舍（qì）C．寬宥（yòu）

矗立（chù）

窄窄（zhǎi）

抽絲剝繭（bō）D．承蜩（tiáo）

駢進(jìn)（pián）

驚駭（hài）

紅裝素裹（guǒ）2、下列詞語(yǔ)中書寫完全正確的一項(xiàng)是（

）A．心無(wú)旁鶩

斷章取義

不可名狀

豐功偉績(jī)B．形消骨立

李代桃僵

相得益彰

可望而不可即C．俯拾即是

自慚形穢

彬彬有禮

隨心所欲D．眼花瞭亂

扭捏作態(tài)

附庸風(fēng)雅

隨機(jī)應(yīng)變3、下列加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是（）A．畢業(yè)典禮后，大家鄭重其事地向班主任張老師深深地鞠躬道別。B．李博士的精彩演講，打開了聽(tīng)眾的視野，聽(tīng)眾們覺(jué)得他今天真是貽笑大方了。C．在廣西農(nóng)村水中斗?，F(xiàn)場(chǎng)，圍觀者可謂水泄不通。D．伴隨著年齡的增長(zhǎng)，我對(duì)祖國(guó)的情感與日俱增，立志把青春奉獻(xiàn)給她。4、下列句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．我敢肯定今天可能會(huì)下雨。B．由于國(guó)際關(guān)系結(jié)構(gòu)性矛盾加劇并引發(fā)新危機(jī)的挑戰(zhàn)，使大國(guó)博弈加劇。C．這場(chǎng)比賽的勝利，將決定我們能否順利進(jìn)入決賽階段。D．作為信息時(shí)代的公民，對(duì)撲面而來(lái)的海量信息要進(jìn)行批和鑒別。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、古詩(shī)詞中有許多關(guān)于“雪”的名句，如岑參“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開”，你最喜歡的關(guān)于的“雪”的名句還有哪些？請(qǐng)寫出來(lái)。

_________________________________________________二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）（一）崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣?tīng)t火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白，湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈對(duì)坐，一童子燒酒爐正沸。見(jiàn)余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問(wèn)其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說(shuō)相公癡，更有癡似相公者?！保ü?jié)選自《湖心亭看雪》）

（二）夜雪大作，時(shí)欲登舟至沙市，竟為雨雪所阻。然萬(wàn)竹中雪子①敲戛②，錚錚有聲，暗窗紅火，任意看數(shù)卷書，亦復(fù)有少趣。自嘆每有欲往，輒復(fù)不遂，然流行坎止③，任之而已。魯直④所謂“無(wú)處不可寄一夢(mèng)”也。（袁中道《夜雪》）

【注】①雪子：雪粒，往往在下雪之初出現(xiàn)，狀如鹽粒。②敲戛：敲打。③流行坎止：順流而行，遇阻而止。④魯直：即黃庭堅(jiān)。

1．解釋下面加點(diǎn)詞語(yǔ)在句中的意思。

（1）湖中人鳥聲俱絕

絕：________

（2）上下一白

一：________

2．把語(yǔ)段（一）中畫波浪線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

余拏一小舟，擁毳衣?tīng)t火，獨(dú)往湖心亭看雪。

3．文中劃線句子是怎樣描寫湖心亭美景的，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

4．語(yǔ)段（一）和語(yǔ)段（二）同是寫雪景，但景物特點(diǎn)各有側(cè)重，請(qǐng)寫出其不同點(diǎn)？四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀下文，完成下面小題懷疑與學(xué)問(wèn)顧頡剛①“學(xué)者先要會(huì)疑?！薄填U②“在可疑而不疑者，不曾學(xué)；學(xué)則須疑。”——張載③學(xué)問(wèn)的基礎(chǔ)是事實(shí)和根據(jù)。事實(shí)和根據(jù)的來(lái)源有兩種：一種是自己親眼看見(jiàn)的，一種是聽(tīng)別人傳說(shuō)的。譬如在國(guó)難危急的時(shí)候，各地一定有許多口頭的消息，說(shuō)得如何兇險(xiǎn)，那便是別人的傳說(shuō)，不一定可靠；要知道實(shí)際的情形，只有靠自己親自去視察。做學(xué)問(wèn)也是一樣，最要緊最可靠的材料是自己親見(jiàn)的事實(shí)根據(jù)；但這種證據(jù)有時(shí)候不能親自看到，便只能靠別人的傳說(shuō)了。④我們對(duì)于傳說(shuō)的話，不論信不信，都應(yīng)當(dāng)經(jīng)過(guò)一番思考，不應(yīng)當(dāng)隨隨便便就信了。我們信它，因?yàn)樗笆恰?；不信它，因?yàn)樗胺恰?。這一番事前的思索，不隨便輕信的態(tài)度，便是懷疑的精神。這是做一切學(xué)問(wèn)的基本條件。我們聽(tīng)說(shuō)中國(guó)古代有三皇、五帝，便要問(wèn)問(wèn)：這是誰(shuí)說(shuō)的話，最先見(jiàn)于何書?所見(jiàn)的書是何時(shí)何人著的?著者何以知道?我們又聽(tīng)說(shuō)“腐草為螢”，也要問(wèn)問(wèn)：死了的植物如何會(huì)變成飛動(dòng)的甲蟲?有什么科學(xué)根據(jù)?我們?nèi)裟苓@樣追問(wèn)，一切虛妄的學(xué)說(shuō)便不攻自破了。⑤我們不論對(duì)于哪一本書，哪一種學(xué)問(wèn)，都要經(jīng)過(guò)自己的懷疑：因懷疑而思索，因思索而辨別是非；經(jīng)過(guò)“懷疑”、“思索”、“辨別”三步以后，那本書才是自己的書，那種學(xué)問(wèn)才是自己的學(xué)問(wèn)。否則便是盲從，便是迷信。孟子所謂“盡信書不如無(wú)書”，也就是教我們要有～點(diǎn)懷疑的精神，不要隨便盲從或迷信。⑥懷疑不僅是消極方面辨?zhèn)稳ネ谋仨毑襟E，也是積極方面建設(shè)新學(xué)說(shuō)、啟迪新發(fā)明的基本條件。對(duì)于別人的話，都不打折扣的承認(rèn)，那是思想上的懶惰。這樣的腦筋永遠(yuǎn)是被動(dòng)的，永遠(yuǎn)不能治學(xué)。只有常常懷疑、常常發(fā)問(wèn)的腦筋才有問(wèn)題，有問(wèn)題才想求解答。在不斷的發(fā)問(wèn)和求解中，一切學(xué)問(wèn)才會(huì)起來(lái)。許多大學(xué)問(wèn)家都是從懷疑中鍛煉出來(lái)的。清代的一位大學(xué)問(wèn)家——戴震，幼時(shí)讀朱子的《大學(xué)章句》，便問(wèn)《大學(xué)》是何時(shí)的書，朱子是何時(shí)的人。塾師告訴他《大學(xué)》是周代的書，朱子是宋代的大儒；他便問(wèn)宋代的人如何能知道一千多年前著者的意思。法國(guó)的大哲學(xué)家笛卡爾也說(shuō)：“我懷疑，所以我存在?！彼恼軐W(xué)就是建設(shè)在對(duì)萬(wàn)事萬(wàn)物的懷疑和明辨上。一切學(xué)問(wèn)家，不但對(duì)于流俗傳說(shuō)，就是對(duì)于過(guò)去學(xué)者的學(xué)說(shuō)也常常抱懷疑的態(tài)度，常常和書中的學(xué)說(shuō)辯論，常常評(píng)判書中的學(xué)說(shuō)，常常修正書中的學(xué)說(shuō)，要這樣才能有更新更善的學(xué)說(shuō)產(chǎn)生。古往今來(lái)科學(xué)上新的發(fā)明，哲學(xué)上新的理論，美術(shù)上新的作風(fēng)，都是這樣起來(lái)的。若使后之學(xué)者都墨守前人的舊說(shuō)，那就沒(méi)有新問(wèn)題，沒(méi)有新發(fā)明，一切學(xué)術(shù)也就停滯，人類的文化也就不會(huì)進(jìn)步了。1．下列作為本文中心論點(diǎn)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。A．做學(xué)問(wèn)要有懷疑精神。B．我們做一切事情都要有懷疑精神。C．在不斷的發(fā)問(wèn)和求解中，一切學(xué)問(wèn)才會(huì)發(fā)展起來(lái)。D．懷疑不僅是辨?zhèn)稳ネ谋匾襟E，也是建設(shè)新學(xué)說(shuō)、啟迪新發(fā)明的基本條件。2．請(qǐng)說(shuō)說(shuō)第①②兩段在文中的作用。

①_______________________________

②_______________________________

③_______________________________

④名言獨(dú)立成段，能引起讀者關(guān)注并深入思考，激發(fā)閱讀興趣。

3．請(qǐng)簡(jiǎn)析第④⑤兩段不能調(diào)換順序的理由。

4．第⑥段中加點(diǎn)詞語(yǔ)“一切”，表述是否過(guò)于絕對(duì)？為什么？

5．關(guān)于懷疑精神的論述，我國(guó)就有許多。第⑥段畫線句中法國(guó)大哲學(xué)家笛卡爾的論述能否換成下面這句？為什么？疑者，覺(jué)悟之機(jī)也。一番覺(jué)悟，一番長(zhǎng)進(jìn)?！ㄖ袊?guó)古代書法家）陳獻(xiàn)章五、詩(shī)歌鑒賞（共5分）閱讀下面這首詞，完成下面小題。商山早行溫庭筠晨起動(dòng)征鐸，客行悲故鄉(xiāng)。雞聲茅店月，人跡板橋霜。槲葉落山路，枳花明驛墻。因思杜陵夢(mèng)，鳧雁滿回塘。1．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．首聯(lián)表現(xiàn)“早行”典型情景，概括性很強(qiáng)；“悲”字，奠定全詩(shī)的情緒基調(diào)。B．頷聯(lián)寫景，景中含情，隱約透露出旅人凌晨上路時(shí)蕭瑟、寂寞、凄楚的心情。C．頸聯(lián)中“明”字別開生面，暗示出行時(shí)的天光之暗，從而反襯出行之“早”。D．全詩(shī)語(yǔ)言絢麗，通過(guò)多個(gè)意象細(xì)膩精致地描繪出深秋山村黎明特有的景色。2．“鳧雁滿回塘”營(yíng)造了怎樣的意境？作者這樣寫的意圖是什么？六、語(yǔ)言表達(dá)（共10分）《水滸傳》是九年級(jí)上冊(cè)必讀名著，可是有人卻說(shuō)“少不讀《水滸》”。某班準(zhǔn)備由此開展“（正方）《水滸傳》適合中學(xué)生閱讀VS（反方