幼兒園保育員個(gè)人工作總結(jié)3

幼兒園保育員個(gè)人工作總結(jié)保育員工作是幼兒園工作的重要組成部分。保育員是幼兒園重要工種之一，是保育工作的詳盡實(shí)行者。雖然每個(gè)幼兒園的工種職責(zé)有所差別，可是其基本職責(zé)與要求都是同樣的，其目的是促使孩子的全面成長，為了能更好的提升自己的各項(xiàng)工作程度。一、不休學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，做好自己的保育工作社會形態(tài)在成長、對保育員不聽提出新的要求，這就要求我們不休學(xué)習(xí)，不斷行進(jìn)，才能當(dāng)一位合格的保育員。在工作中，我以幼兒園下達(dá)的使命為中心，做到和各位老師和睦相處，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)，不斷提升自己的保育水平。二、體諒孩子，熱情工作“愛”是無私的，也是做好保育員的前提，打從我擔(dān)當(dāng)了保育員以來，體諒每個(gè)孩子，使他們健康快樂的成長。三、密切感情好聯(lián)系，增進(jìn)家園互相作用在家園共建方面，要搞好工作，必定要家長的配合。平常我能熱忱對待每一位家長，注意和家長交流。接送孩子時(shí)和家長聊上幾句，認(rèn)識一下孩子在家的表現(xiàn)和體諒孩子們的身體狀況，家長都感覺特別貼心與親密。幼兒園的工作離不開保育員的仔細(xì)，耐心和愛心。此后我會更為努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己的保育水平，為每個(gè)幼兒搞好服務(wù)。光陰急忙，不經(jīng)意間一學(xué)期又過去了，在這一學(xué)期里有歡喜也有汗水，有工作上的疑惑也有各方面的進(jìn)步。這里，我也該整理一下我的思路，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提升自己的各項(xiàng)工作水平。自己這一學(xué)期帶的是小班，主假如配合我班二位老師的教育工作，努力達(dá)成自己分管的保教任務(wù)，以下我說說這半年的工作狀況：1“愛”是無私的，也是做好一位保育員的前提，自從我擔(dān)當(dāng)了小三班的保育員以來，我是專心解說著“愛”，使我在工作中有了崇高的職業(yè)道德和激烈的責(zé)任心，也會像母親同樣，對待關(guān)懷每一個(gè)孩子，使他們健康快樂的成長。經(jīng)過這段時(shí)間的工作，我以為：自己所從事的職業(yè)，只有熱愛了，才會去追求，才會不斷進(jìn)步，才會獲得家長和孩子的相信。因?yàn)檫@學(xué)期，我?guī)У氖切“嗟暮⒆?，他們才剛走開自己的父親母親，踏入幼兒園的道路中，我一定讓他們學(xué)會自立自理，在平常生活中能夠?qū)W會自己的事情自己做。剛開始幼兒的自理能力差，因?yàn)槟昙o(jì)小，對成人的迷戀感強(qiáng)，我們以游戲的形式對幼兒進(jìn)行培育，經(jīng)過培育訓(xùn)練，幼兒的自我服務(wù)能力大大增強(qiáng)。如：會自己搬椅子就坐，會獨(dú)立吃完自己的飯菜放好碗，會用小毛巾擦臉，洗手不弄濕衣服等，獲得了家長的好評和認(rèn)同。在家園共建方面，我們知道要搞好班級工作，必定要家長的配合。平常，我能熱忱對待每一位家長，注意和家長交流。接送孩子時(shí)和家長聊上幾句，認(rèn)識一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)懷一下幼兒的身體狀況，家長都感覺特別暖和。我經(jīng)過各樣方式及時(shí)向家長反應(yīng)幼兒在園生活、學(xué)習(xí)狀況，仔細(xì)聽取家長建議。讓家長正確認(rèn)識幼兒保育方面的內(nèi)容，認(rèn)識孩子的一日生活，并向家長供給一些正確的保育方式信息，一同商討一些現(xiàn)實(shí)中的棘手問題，成立了和睦相信的家園關(guān)系。自然自己在這半年來，也存在著這樣那樣的弊端，但我想：只需自己多學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，多討教有經(jīng)驗(yàn)的老師，多和孩子們交流，心中裝著孩子們，相信在此后的工作中，會不斷進(jìn)步。時(shí)間在幼兒的成長中過去了，關(guān)于我個(gè)人，要學(xué)習(xí)的東西、知識還有好多，不論是教育仍是保育，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的方面堅(jiān)持住，不夠的地方像他人學(xué)習(xí)，把他人身上的精髓汲取過來，使自己成為德育、教育、保育都合格的教師。光陰急忙，不經(jīng)意間一學(xué)期又過去了，在這一學(xué)期里有歡喜也有汗水，有工作上的疑惑也有各方面的進(jìn)步。這里，我也該整理一下我的思路，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提升自己的各項(xiàng)工作水平。自己這一學(xué)期帶的是小班，主2假如配合我班二位老師的教育工作，努力達(dá)成自己分管的保教任務(wù)，以下我說說這半年的工作狀況：一、不斷學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，做好自己的保教工作社會在發(fā)展，領(lǐng)導(dǎo)對保育員不斷提出新的要求，要求我們不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才能當(dāng)一名合格的保育員。在工作中，我以園手下達(dá)的任務(wù)及本班的教育為中心，努力坐到和各位老師和睦相處，學(xué)習(xí)她們的優(yōu)點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，不斷提升自己的教育和保育水平，固然平常我們吵得臉紅耳赤，但一會兒就沒事了。碰到園部和班級有什么額外任務(wù)，只需自己力所能及，會和本班老師一同加班加點(diǎn)，及時(shí)達(dá)成下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。二、關(guān)懷孩子，熱情工作“愛”是無私的，也是做好一位保育員的前提，自從我擔(dān)當(dāng)了小一班的保育員以來，我是專心解說著“愛”，每日我們都會抱范梓杰去上衛(wèi)生間，小朋友哭了我們會拿食品來哄他們。我在工作中有了崇高的職業(yè)道德和激烈的責(zé)任心，也會像母親同樣，對待關(guān)懷每一個(gè)孩子，使他們健康快樂的成長。經(jīng)過這段時(shí)間的工作，我以為：自己所從事的職業(yè)，只有熱愛了，才會去追求，才會不斷進(jìn)步，才會獲得家長和孩子的相信。三、手腳勤勞、常常反省固然我是保育員，可是我深知熟能生巧，平常除了向有經(jīng)驗(yàn)的同事討教外，有時(shí)也在家看點(diǎn)相關(guān)業(yè)務(wù)知識方面的書本，慢慢地在保育員這個(gè)崗位上思索出了門道，那就是要“勤”，比方：勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤勞利落外，腦子也要勤勞，要常常思慮，“為何要這樣做”，今日這件事我做的對不對“等等，常常反省一下自己的工作，以便在此后的工作中，更好改良，不斷進(jìn)步。四、工作成效及努力方向3這學(xué)期，我一定讓他們學(xué)會自立自理，在平常生活中能夠?qū)W會自己的事情自己做，會自己搬椅子就坐，會獨(dú)立吃完自己的飯菜放好碗，會用小毛巾擦臉，洗手不弄濕衣服等，獲得了家長的好評和認(rèn)同。自然自己在這半年來，也存在著這樣那樣的弊端，但我想：只需自己多學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，多討教有經(jīng)驗(yàn)的老師，多和孩子們交流，心中裝著孩子們，相信在此后的工作中，會不斷進(jìn)步，對得起園部對我的相信，對得起孩子家長的希望，對得起自己的本職崗位五、親密聯(lián)系，增進(jìn)家園互動在家園共建方面，我們知道要搞好班級工作，必定要家長的配合。平常，我能熱忱對待每一位家長，注意和家長交流。接送孩子時(shí)和家長聊上幾句，認(rèn)識一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)懷一下幼兒的身體狀況，家長都感覺特別暖和。我經(jīng)過各樣方式及時(shí)向家長反應(yīng)幼兒在園生活、學(xué)習(xí)狀況，仔細(xì)聽取家長建議。讓家長正確認(rèn)識幼兒保育方面的內(nèi)容，認(rèn)識孩子的一日生活，并向家長供給一些正確的保育方式信息，一同商討一些現(xiàn)實(shí)中的棘手問題，成立了和睦相信的家園關(guān)系。光陰急忙，不經(jīng)意間一學(xué)期又過去了，在這一學(xué)期里有歡喜也有淚水，有工作上的疑惑也有各方面的進(jìn)步。這里，我也該整理一下我的思路，總結(jié)過去的工作經(jīng)驗(yàn)，以便此后更好地提升自己的各項(xiàng)工作水平。自己這一學(xué)期是貝貝一班的保育員，除做好保育工作外，主假如配合我班二位老師的教育工作，努力達(dá)成自己的工作任務(wù)，以下我說說這半年的工作狀況：一、不斷學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，做好自己的保育工作。社會在發(fā)展，對保育員不斷提出新的要求，這就要求我不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才能當(dāng)一名合格的保育員。在工作上，我悉心盡責(zé)做好本員工作，仔細(xì)做好各樣記錄。我踴躍參加各項(xiàng)時(shí)勢、政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持把理論同實(shí)質(zhì)相聯(lián)合，從我做起，從身旁的小事做起，用正確的思想指引幼兒，做好保教工作。在工作中，我以幼兒園及本班的教育為中心，努力做到和各位老師和睦相處，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)和經(jīng)4驗(yàn)，不斷提升自己的水平，平常碰到什么額外任務(wù)，只需自己力所能及，會和本班老師一同加班加點(diǎn)，及時(shí)達(dá)成各項(xiàng)工作任務(wù)。二、關(guān)懷孩子，熱情工作。這學(xué)期，班級常常有新入園的孩子，孩子剛?cè)雸@，走開了熟習(xí)的生活環(huán)境，面對陌生的幼兒園老是充滿了驚恐和懼怕。這時(shí)候，我把每個(gè)孩子都當(dāng)作了自己的孩子，從心底里關(guān)懷愛惜他們。對他們的生活照顧就要更多、更細(xì)。我以和藹的語調(diào)、暖和的擁抱、仔細(xì)的照顧、友好的笑容來吸引幼兒，讓幼兒趕快地適應(yīng)幼兒園的生活。開始，有的孩子不喜愛在幼兒園吃飯，每次看到餐桌上的飯菜不是說"我不餓"，就是"我不想吃"，有時(shí)甚至吃一口吐兩口。為了能夠使孩子們喜愛吃飯，我們采納了多種方法。第一，我們在平常生活中注意加大孩子的活動量，利用餐前的環(huán)節(jié)，在班上討論"我最愛吃的東西"等等。看見哪個(gè)小朋友有了一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，我們就及時(shí)地夸獎(jiǎng)他。對個(gè)別能力衰的小朋友，我和其余教師分別指導(dǎo)幫助他們。有時(shí)還鼓舞小朋友，老師先喂幾口，接下來自己吃。吃得棒的小朋友，獎(jiǎng)賞小紅花等等。愛"是無私的，也是做好一位保育員的前提，自從我擔(dān)當(dāng)了保育員以來，我是專心解說著"愛"，使我在工作中有了崇高的職業(yè)道德和激烈的責(zé)任心，也會像母親同樣，對待關(guān)懷每一個(gè)孩子，使他們健康快樂的成長。經(jīng)過這段時(shí)間的工作，我以為：自己所從事的職業(yè)，只有熱愛了，才會去追求，才會不斷進(jìn)步，才會得到家長和孩子的相信。三、手腳勤勞、常常反省。固然我從事的是保育員崗位，可是我深知熟能生巧，平常除了向有經(jīng)驗(yàn)的同事討教外，有時(shí)也在家看點(diǎn)相關(guān)業(yè)務(wù)知識方面的書本，慢慢地在保育員這個(gè)崗位上思索出了門道，那就是要"勤"，比方：勤開窗戶、勤打掃、勤消毒等等，除了手腳要勤勞利落外，腦子也要勤勞，要常常思慮，"為何要這樣做"，今日這件事我做的對不平等等，常常反省一下自己的工作，以便在此后的工作中，更好改良，不斷進(jìn)步。5四、親密聯(lián)系，增進(jìn)家園互動。在家園共建方面，我們知道要搞好班級工作，必定要家長的配合。平常，我能熱忱對待每一位家長，注意和家長交流。接送孩子時(shí)和家長聊上幾句，認(rèn)識一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)懷一下幼兒的身體狀況，家長都感覺特別暖和。我經(jīng)過各樣方式及時(shí)把孩子一點(diǎn)一滴的進(jìn)步告訴家長，向家長反應(yīng)幼兒在園生活、學(xué)習(xí)狀況，仔細(xì)聽取家長建議。同時(shí)希望家長配合教師，在家里也對孩子進(jìn)行自理能力的培育，松手，盡量讓孩子自己的事情自己做。穩(wěn)固在幼兒園養(yǎng)成的好習(xí)慣。逐漸地，孩子們都有了不一樣的變化。看到孩子的點(diǎn)滴變化，讓我從心底里感覺自己的辛苦沒有空費(fèi)。五、努力方向。時(shí)間在幼兒的成長中過去了，可是它值得我沉思。我固然獲得了一些進(jìn)步，同時(shí)也存在著這樣那樣的弊端。關(guān)于我個(gè)人來說，要學(xué)習(xí)的東西、知識還有好多，不論是教育仍是保育，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。我想：在此后的學(xué)習(xí)生活中要把好的方面堅(jiān)持住，只需自己多學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，多討教有經(jīng)驗(yàn)的老師，把他人身上的精髓汲取過來，使自己成為德育、教育、保育都合格的保育員。多和孩子們交流，心中裝著孩子們，相信此后在新的歷程中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，謙遜向他人學(xué)習(xí)討教，不斷努力，對得起領(lǐng)導(dǎo)對我的相信，對得起孩子家長的希望，對得起自己的本職崗位。付出勤勞的汗水，收獲的自然是甘美的果實(shí)。在此后的工作中我爭取做的更好。幼兒園中班保育員個(gè)人工作總結(jié)（一）：一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)瞬就過去了，在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在同事們的關(guān)懷和幫助下，使我學(xué)會了好多，也使我干好了我的本員工作，這里，我也該總結(jié)一下過去的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提升自己的各項(xiàng)工作水平。一、在這個(gè)學(xué)期里，自己能夠恪守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，熱愛集體，能固守工作崗位，不遲到、不早走，無事不告假，對幼兒視同一律，與同事相處和睦。6聽從領(lǐng)導(dǎo)的分派，愿意接受各項(xiàng)任務(wù)，并且全力把它達(dá)成。班上出現(xiàn)問題，能夠與班上的老師共同商議解決。踴躍仔細(xì)的參加保育員及其余的各樣學(xué)習(xí)，每次學(xué)習(xí)都仔細(xì)的做好筆錄，在工作中碰到有問題時(shí)，做到早發(fā)現(xiàn)早解決，主悅耳取保健老師的建議，常常與保健老師交流。二、我是第一次接觸保育工作，這學(xué)期我是大班的保育員，經(jīng)過了一個(gè)漫長的暑期生活，剛開學(xué)很多孩子都不適應(yīng)幼兒園的生活，清晨有的小朋友要哭要鬧，這時(shí)我就用和藹的語調(diào)，友好的笑容，像媽媽同樣的去吸引幼兒，讓幼兒很快的適應(yīng)幼兒園的生活，把孩子當(dāng)成自己的孩子，從心里去關(guān)懷他們。三、每日清晨來園，第一做到開窗通風(fēng)，搞好室內(nèi)外衛(wèi)生，保證環(huán)境、物件的潔凈齊整。做好晨間各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。保持衛(wèi)生區(qū)地面干凈、無污物、無積水，盥洗室地面干凈干燥、無積水、水池及墻壁無污物，每日沖洗毛巾及水杯，保證水杯潔凈，衛(wèi)生間保持無異味、地面干燥干凈、潔凈器具掛放齊整、不堆放垃圾，活動室物件擺放齊整，教具、玩具干凈無灰塵，幼兒被褥疊放齊整，嚴(yán)格履行一日衛(wèi)生消毒，各樣資料記錄清楚。四、在衛(wèi)生保健方面，我以培育幼兒各樣生活習(xí)慣為主，幫助幼兒認(rèn)識自己的杯子，培育幼兒飯前便后要洗手，飯后要擦嘴，漱口的好習(xí)慣。班中有個(gè)別孩子有挑食的壞習(xí)慣，我就給他講道理說明挑食的弊端，同時(shí)適合的鼓舞他，逐漸的這些孩子有了進(jìn)步，變得愛吃飯了，有的還主動要求老師添飯、添菜，孩子們的變化使我變得特別快樂。經(jīng)過一學(xué)期的努力和學(xué)習(xí)，從剛開始對工作的不熟習(xí)到此刻的駕輕就熟，這些都離不開領(lǐng)導(dǎo)和同事對我的幫助，自然，我在工作中也有馬虎，有做得不周的地方，在此后的工作中，我必定不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，汲取教訓(xùn)，爭取把工作做得更好。幼兒園中班保育員個(gè)人工作總結(jié)（二）：回憶剛進(jìn)中一班時(shí)候的我，看著一張張陌生的臉，每日還會拿著點(diǎn)名冊看一看她們的名字，直到此刻聽見她們說話的聲音我能聽出是誰，忽然感覺時(shí)間過的7好快，我進(jìn)中一班已經(jīng)一個(gè)學(xué)期了，我來做這一個(gè)學(xué)期的總結(jié)：一、教育保育方面:本學(xué)期我們中一班有37名幼兒，我們創(chuàng)建一個(gè)溫馨和睦的環(huán)境，幫助新來的幼兒趕快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,其次要從每一個(gè)細(xì)節(jié)下手，成立起一系列優(yōu)秀的慣例，以保證今后各項(xiàng)教課活動的有序展開在教育教課上，能著重保教聯(lián)合，全面發(fā)展的原則，尊敬每一位幼兒，發(fā)展他們的個(gè)性。照本班幼兒的`實(shí)質(zhì)狀況擬訂班級工作計(jì)劃，周計(jì)劃，科學(xué)安排幼兒一日活動，保證幼兒動靜聯(lián)合，促使幼兒身心全面發(fā)展。經(jīng)過展開豐富多彩的地區(qū)活動，有目的有針對性對個(gè)別幼兒進(jìn)行耐心仔細(xì)地指導(dǎo)，依據(jù)本班幼兒的特色寓教于樂，充分調(diào)換幼兒的踴躍性，主動性，興趣性。我們中班幼兒的獨(dú)立意識增強(qiáng)，并且自我服務(wù)的夢想和要求日益激烈。從簡單的自己穿衣服到自己疊被子到簡單的勞動。我們抓住了孩子的這一心理特色。在本學(xué)期展開了小助手值日生輪換制，讓做小助手的孩子負(fù)責(zé)飯菜的散發(fā)工作，喝開水的排隊(duì)問題，以及飯后清理桌面等渺小的機(jī)遇，既培育了孩子們?yōu)樗朔?wù)的能力，并且敦促了孩子們的自律。淺移默化中培育了幼兒優(yōu)秀的行為習(xí)慣。進(jìn)而促使了整個(gè)班風(fēng)班貌的提升。在衛(wèi)生保健方面，以培育幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣為要點(diǎn)，抓好幼兒在園生活習(xí)慣，照顧好幼兒的身體健康，我們的生活習(xí)慣培育包含了：培育飯前便后洗手，飯后擦嘴等優(yōu)秀衛(wèi)生習(xí)慣，敦促幼兒多喝水，對大、小便需要幫助的幼兒賜予照顧，對出汗過多的幼兒，及時(shí)改換衣服，以防感冒，對體弱多病的幼兒賜予特別照顧。教師每日都能仔細(xì)地做好消毒和打掃工作，增強(qiáng)幼兒的保健衛(wèi)生，管理好午休，做好預(yù)防幼兒常有疾病的工作，減少細(xì)菌滋長。二、家長交流方面：幼兒的進(jìn)步離不開家長的支持。我們服務(wù)的對象是家長和孩子，要想教育好孩子，家長的作用是舉足輕重的。所以，這就需要我們在教育好幼兒的同時(shí)，做8好家長工作。老師和家長經(jīng)過交流，能夠認(rèn)識幼兒在家和幼兒園的狀況，所以，每日放學(xué)后，我們都及時(shí)向家長反應(yīng)當(dāng)幼兒當(dāng)日的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的狀況，做的好的賜予及時(shí)的鼓舞和夸獎(jiǎng)，做得不夠的請家長配合，幫助幼兒糾正。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒，我們及時(shí)打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況，確實(shí)做好家園同步工作。三、自己工作作為一名幼兒教師不單要管理好班級，有一顆愛孩子的心，還要不斷的提升自己的素質(zhì)，不斷的完美自己涵養(yǎng)，不斷的汲取經(jīng)驗(yàn)。這學(xué)期，我努力作好本員工作，但也存在著不足，我會在此后的工作中加以改良，持續(xù)努力，跟上社會時(shí)代的步伐回憶剛進(jìn)中一班時(shí)候的我，看著一張張陌生的臉，每日還會拿著點(diǎn)名冊看一看她們的名字，直到此刻聽見她們說話的聲音我能聽出是誰，忽然感覺時(shí)間過的好快，我進(jìn)中一班已經(jīng)一個(gè)學(xué)期了，我來做這一個(gè)學(xué)期的總結(jié)：一、教育保育方面:本學(xué)期我們中一班有37名幼兒，我們創(chuàng)建一個(gè)溫馨和睦的環(huán)境，幫助新來的幼兒趕快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,其次要從每一個(gè)細(xì)節(jié)下手，成立起一系列優(yōu)秀的慣例，以保證今后各項(xiàng)教課活動的有序展開在教育教課上，能著重保教聯(lián)合，全面發(fā)展的原則，尊敬每一位幼兒，發(fā)展他們的個(gè)性。照本班幼兒的實(shí)質(zhì)狀況擬訂班級工作計(jì)劃，周計(jì)劃，科學(xué)安排幼兒一日活動，保證幼兒動靜聯(lián)合，促使幼兒身心全面發(fā)展。經(jīng)過展開豐富多彩的地區(qū)活動，有目的有針對性對個(gè)別幼兒進(jìn)行耐心仔細(xì)地指導(dǎo)，依據(jù)本班幼兒的特色寓教于樂，充分調(diào)換幼兒的踴躍性，主動性，興趣性。我們中班幼兒的獨(dú)立意識增強(qiáng)，并且自我服務(wù)的夢想和要求日益激烈。從簡單的自己穿衣服到自己疊被子到簡單的勞動。我們抓住了孩子的這一心理特色。在本學(xué)期展開了小助手值日生輪換制，讓做小助手的孩子負(fù)責(zé)飯菜的散發(fā)工作，9喝開水的排隊(duì)問題，以及飯后清理桌面等渺小的機(jī)遇，既培育了孩子們?yōu)樗朔?wù)的能力，并且敦促了孩子們的自律。淺移默化中培育了幼兒優(yōu)秀的行為習(xí)慣。進(jìn)而促使了整個(gè)班風(fēng)班貌的提升。在衛(wèi)生保健方面，以培育幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣為要點(diǎn)，抓好幼兒在園生活習(xí)慣，照顧好幼兒的身體健康，我們的生活習(xí)慣培育包含了：培育飯前便后洗手，飯后擦嘴等優(yōu)秀衛(wèi)生習(xí)慣，敦促幼兒多喝水，對大、小便需要幫助的幼兒賜予照顧，對出汗過多的幼兒，及時(shí)改換衣服，以防感冒，對體弱多病的幼兒賜予特別照顧。教師每日都能仔細(xì)地做好消毒和打掃工作，增強(qiáng)幼兒的保健衛(wèi)生，管理好午休，做好預(yù)防幼兒常有疾病的工作，減少細(xì)菌滋長。二、家長交流方面：幼兒的進(jìn)步離不開家長的支持。我們服務(wù)的對象是家長和孩子，要想教育好孩子，家長的作用是舉足輕重的。所以，這就需要我們在教育好幼兒的同時(shí)，做好家長工作。老師和家長經(jīng)過交流，能夠認(rèn)識幼兒在家和幼兒園的狀況，所以，每日放學(xué)后，我們都及時(shí)向家長反應(yīng)當(dāng)幼兒當(dāng)日的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的狀況，做的好的賜予及時(shí)的鼓舞和夸獎(jiǎng)，做得不夠的請家長配合，幫助幼兒糾正。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒，我們及時(shí)打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況，確實(shí)做好家園同步工作。三、自己工作作為一名幼兒教師不單要管理好班級，有一顆愛孩子的心，還要不斷的提升自己的素質(zhì)，不斷的完美自己涵養(yǎng)，不斷的汲取經(jīng)驗(yàn)。這學(xué)期，我努力作好本員工作，但也存在著不足，我會在此后的工作中加以改良，持續(xù)努力，跟上社會時(shí)代的步伐。幼兒園中班保育員個(gè)人工作總結(jié)（三）：轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)期結(jié)束了，經(jīng)過我們的努力，幼兒的各項(xiàng)能力有了提升，體質(zhì)有10所增強(qiáng)，大多半幼兒在老師的教育下能恪守班上各項(xiàng)慣例，有較好的衛(wèi)生生活習(xí)慣。但還有小部分幼兒在洗手時(shí)玩水，我們會在下學(xué)期更為努力，爭取讓每個(gè)孩子都養(yǎng)成優(yōu)秀的個(gè)人習(xí)慣。下邊我對這一學(xué)期來的工作做以簡單總結(jié)一、保育方面每日我教室的第一件事就是依據(jù)教師一日工作細(xì)則，開窗通風(fēng)，以及各項(xiàng)衛(wèi)生工作。在平常，為了讓幼兒養(yǎng)成優(yōu)秀的生活習(xí)慣，在進(jìn)行盥洗時(shí)，能及時(shí)站在幼兒旁邊，注意幼兒的安全，并交給幼兒正確的洗手方法;在午飯時(shí)，讓幼兒做到不發(fā)言、寂靜快樂的吃完自己的飯菜，做到不挑食、偏食，針對進(jìn)餐有挑食的孩子，賜予鼓舞和引誘，逐漸培育幼兒優(yōu)秀的進(jìn)餐習(xí)慣;在午休時(shí)，我嚴(yán)格要求幼兒養(yǎng)成優(yōu)秀的午休習(xí)慣，培育幼兒正確的睡姿，寂靜入眠，在我值班時(shí)期，我能讓每個(gè)幼兒入眠，等他們睡著后，能及時(shí)調(diào)整孩子的睡姿。孩子的快樂，是對我工作的鼓舞，家長的滿意，是對我工作的必定。二、嚴(yán)格履行衛(wèi)生消毒制度對班級的衛(wèi)生工作，我嚴(yán)格依據(jù)本園制度履行，我是半途來幼兒園的，從我決定參加工作以來，我向來著重幼兒餐具、毛巾、地面、門、窗、玩具、等物件的消毒工作。平常注意察看孩子的狀況，清晨家長送來時(shí)，看到孩子情緒不高時(shí)，我都會向家長認(rèn)識狀況，特別是帶藥的孩子，我都仔細(xì)認(rèn)識。午休起床，我會知道孩子自己洗臉，而后給孩子整理著裝。在戶外或室內(nèi)活動時(shí)，我特別注意幼兒人身安全和增減衣物的護(hù)理工作。三、在配班工作中，我主動配合老師組織幼兒上課，并能在不打攪?yán)蠋熣Ｉ险n的同時(shí)糾正幼兒坐姿，發(fā)現(xiàn)幼兒注意力分別時(shí)能及時(shí)的提示。四、安全問題是大事在活動中能注意幼兒的安全，并注意及時(shí)給他們增減衣服。能做好幼兒活動的護(hù)理工作。依據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，活動前注意提示幼兒喝水，并加強(qiáng)幼兒的安全意識教育?；顒訒r(shí)教師要先講規(guī)則，并教幼兒一些自我保護(hù)的技術(shù)。11五、家園互動方面我以為在與家長交流方面，我做的仍是不錯(cuò)的，在家長接送孩子是能夠主動和家長交流，認(rèn)識幼兒的生活習(xí)慣，興趣喜好，以及家長對我們工作所提出的合理化建議我都能虛心接受。關(guān)于工作，我向來都全力做到最好，但仍存在好多不足之處，工作中，有時(shí)出現(xiàn)一些焦躁情緒，此后我會注意控制自己的情緒。經(jīng)過這段時(shí)間的工作，我以為：自己所從事的職業(yè)，只有熱愛了，才會去追求，才會不斷進(jìn)步，才會獲得家長和孩子的相信。一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)瞬就曩昔了，在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在同事們得關(guān)切，支持和資助下，使我學(xué)會了很多，也使我干好了我的本色工作，同時(shí)也獲得了必定的成就，在這里，我也該整理一下我的思路，總結(jié)曩昔的工作經(jīng)驗(yàn)，以使我更好地進(jìn)步自己的工作程度。一我熱愛保育工作，自覺恪守勞動紀(jì)律，踴躍參加組織的學(xué)習(xí)和教育，以及展開的全部運(yùn)動，增添保育意識，賡續(xù)改良工作，從我做起，從身旁的小事做起，用正確的思想指引幼兒，共同本班先生做好保教工作，二我選擇這項(xiàng)工作是因?yàn)槲蚁矏酆蜔釔塾變?，這學(xué)期我是小班的保育先生，我們班的孩子多半是第一次上幼兒園，面對陌生的幼兒園，不免會有些恐懼和驚慌。這時(shí)候，我就把每個(gè)孩子當(dāng)成自己的孩子，從心里去關(guān)切個(gè)愛惜他們，孩子們都是剛才入園，開學(xué)初，清晨有的的小朋友要哭要鬧，這時(shí)我就用和藹的語調(diào)，暖和的擁抱，過細(xì)的照顧，友好的笑容，像媽媽同樣的去吸引幼兒，讓幼兒很快的適應(yīng)幼兒園的生活，剛開始，有的幼兒一到正午觀到飯菜就想家，不是說“我不餓”，即是說“我不想吃”、還有個(gè)別幼兒說“我要回家”為了能讓孩子們喜愛吃飯，我們也采納了多種舉措。第一，我們在戶外運(yùn)動時(shí)，讓幼兒多運(yùn)動，在吃飯的歷程中介紹每樣菜吃了對小朋友的利處，如：青菜有很多維生素，吃了皮膚白白的，頭發(fā)黑黑的，肉吃12了，小朋友長得高高的，身體棒棒的等各種舉措。其次，我們班有幾個(gè)幼兒比較挑食，剛開始來的時(shí)候，他根本不會自己吃飯。聽家長說，他們在家里都不愛吃飯，吃點(diǎn)奶，零食之類的器材來填補(bǔ)，我們就實(shí)時(shí)和家長交流。同時(shí)希望家長共同先生，在家里也對孩子進(jìn)行自理才能的培育，松手讓孩子自己吃飯，不挑食，在學(xué)校來我給幼兒講事理，鼓舞他們，垂垂的他們有了提升，變得喜愛吃飯了，自然大多半幼兒適應(yīng)才能比較強(qiáng)，很快就適應(yīng)了，盛給他們的飯，都能自己吃了。有的還主動要求先生添飯，養(yǎng)成先吃飯后喝湯的好習(xí)慣，孩子們的更改讓我異樣開興。三在衛(wèi)生保健方面，我以培育幼兒各種生活習(xí)慣為主，資助幼兒認(rèn)識自己的杯子，毛巾，培育幼兒飯前便后要洗手，飯后要擦嘴，漱口的好習(xí)慣。孩子們都很小，自理才能都很差，所以在大小便時(shí)都要先生賜予資助。有的幼兒還尿褲子，這時(shí)我就把他弄臟的身子擦洗潔凈，換上潔凈的衣褲，并把弄臟的衣褲洗潔凈，晾干。在午休時(shí)，我來回巡視，發(fā)明有的幼兒喜愛蹬被子就及時(shí)把被子蓋好;有的幼兒喜愛把被子蓋過分，我就把被子往下拉一拉把頭露在表面;有的幼兒睡姿不正確我就改正他們的睡姿。運(yùn)動時(shí)，對出汗多的幼兒，我及時(shí)給幼兒們擦汗，隔背，以防傷風(fēng)。跟著天氣的更改，要給幼兒增減衣服，對體弱多病的幼兒賜予特別照顧。我每日仔細(xì)的做好消毒衛(wèi)生工作，減少有害細(xì)菌的生殖。四做好幼兒離園前的工作，把幼兒的肚子包好，不要露在表面，整理好幼兒的衣物。五什么工作做得在好安全沒做好即是什么都沒做好，在這方面我總結(jié)了以下幾點(diǎn)：幼兒喝的水不要太燙，頭天下班前打點(diǎn)開水冷卻下來，次日再打點(diǎn)開水對一些。13盥洗室要保持干燥，幼兒入廁時(shí)不要擁堵打鬧。幼兒戶外運(yùn)動時(shí)，提早反省戶外體育場所有無安全隱患，發(fā)明安全隱患及時(shí)清除。在給幼兒端飯菜、湯時(shí)不要從幼兒的頭上端過。危險(xiǎn)物件不要放在幼兒夠到的地方。反省幼兒入園時(shí)口袋還有珠子、硬幣、瓜子等危險(xiǎn)物件。幼兒午休時(shí)要增強(qiáng)巡視共同班上先生做好幼兒安全工作總之，保育先生是生活先生，對幼兒來說是異樣緊張的，他們到達(dá)園的每天都是由我照顧，要想獲得幼兒的喜愛，家長的相信，就要像媽媽同樣，要用自己的熱忱，愛心，仔細(xì)，耐心去照顧他們。經(jīng)過一學(xué)期的配合生活和學(xué)習(xí)，我與幼兒們建立了深沉的感情，在玩的歷程中，有的幼兒還身不由己的喊“李先生，李先生的”。我問他有什么事嗎?他說“沒有”，即是對我甜甜的笑，可見我在他們心中占取了必定的地位，孩子們甜甜的笑容，快樂的笑聲，使我愈來愈喜愛這些小天使了自然，我在工作中也有馬虎，有做得不周的地方幼兒在衛(wèi)生方面表現(xiàn)還不盡人意,飯后小朋友洗手、擦嘴常常忘掉,不時(shí)的要先生提示等,這些都有待于我們在此后的工作中賡續(xù)的探究、賡續(xù)的增強(qiáng).。在今后的工作中，我必定賡續(xù)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，共同先生，汲取教訓(xùn)，全力做好本色工作。若有不當(dāng)之處，請領(lǐng)導(dǎo)和同事們責(zé)備與指導(dǎo)。大班保育員工作總結(jié)光陰在急忙流失，在不經(jīng)意間又到了秋葉紛飛，北風(fēng)透骨的季節(jié)，在本學(xué)期14我擔(dān)當(dāng)大班級的保育員工作，在這一學(xué)期里有歡喜也有汗水，有工作上的疑惑也有各方面的進(jìn)步。同時(shí)一學(xué)期又將過去了，這里，我也應(yīng)當(dāng)整理一下我的思路，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好的提升自己的各項(xiàng)工作水平。一、不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步，總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)。仔細(xì)做好自己的保教工作，社會在不斷發(fā)展，不斷進(jìn)步，對保育員教師也不斷地提出新的要求，這就要求我們在工作中不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才能成為一名合格的保育員教師。在工作中，我以園內(nèi)下達(dá)的任務(wù)及本班的教育為中心，努力做到和各位老師***相處，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，不斷提升自己的保育水平，平常碰到園內(nèi)和班級以及其余班有什么額外任務(wù)，盡自己力所能及，會和本班老師一同加班加點(diǎn)，及時(shí)達(dá)成下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。二、做好幼兒一日生活慣例的培育工作。在工作中，我們深入貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)大綱》，培育幼兒優(yōu)秀的行為習(xí)慣和合作、參加、探究意識，培育幼兒行為規(guī)范、自理生活能力、自我保護(hù)、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓幼兒在一日各項(xiàng)活動中養(yǎng)成優(yōu)秀的行為習(xí)慣。1、幼兒進(jìn)餐時(shí)，能夠做到精力集中，注意察看，精心照顧幼兒，輕聲地、和藹地指導(dǎo)和幫助幼兒掌握進(jìn)餐的技術(shù)，培育文明行為習(xí)慣，讓幼兒學(xué)會使用、收放自己的物件。2、注意培育幼兒的自理能力，教幼兒學(xué)習(xí)穿***服、鞋襪，整理自己的床上用品。學(xué)做一些力所能及的事。3、在保教工作中糾正幼兒的一些不良習(xí)慣，如打斗、爭搶玩具等，培育幼兒互幫互幫的優(yōu)秀質(zhì)量。4、保證幼兒戶外活動的時(shí)間，保證活動的質(zhì)量，增強(qiáng)了幼兒的體質(zhì)，提升了身體抗病能力。15三、增強(qiáng)幼兒安全意識的培育，根絕了安全責(zé)任事故的發(fā)生。老師們有高度的責(zé)任心，時(shí)刻讓孩子在自己的視野范圍內(nèi)，清除全部不安全要素，同時(shí)對幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育，培育幼兒自我保護(hù)的意識和高度的應(yīng)變能力，開學(xué)前，我會對桌椅、床、玩具等進(jìn)行了全面檢查，并落實(shí)各項(xiàng)安全舉措，增強(qiáng)及時(shí)的防備意識，根絕事故隱患，讓家長放心。仔細(xì)做好午檢工作，做到一摸二看三問四查，并作詳盡記錄。有病的幼兒及時(shí)通知家長，做好有病幼兒的隔絕工作，幼兒的被褥按期給家長拿回去沖洗。四、仔細(xì)學(xué)習(xí)“保育員工作職責(zé)”，明保證育工作目標(biāo)。做到人到、心到、眼到、口到，在組織活動中，注意察看幼兒的神情、情緒，發(fā)現(xiàn)異樣及時(shí)咨詢。五、仔細(xì)做好沖洗消毒工作平常做到一日一小搞，一周一大搞，室內(nèi)無紙屑、果殼，物件擺放齊整，窗明地凈，地面整齊，無死角。本學(xué)期我經(jīng)過時(shí)間，在幼兒的成長中過去了，關(guān)于我個(gè)人，要學(xué)習(xí)的東西、知識還有好多，不論是教育仍是保育，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的方面堅(jiān)持住，不夠的地方像他人學(xué)習(xí)，把他人身上的精髓汲取過來，使自己成為一名合格的保育員教師。一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)瞬就過去了，在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在同事們得關(guān)懷，支持和幫助下，使我學(xué)會了好多，也使我干好了我的實(shí)質(zhì)工作，同時(shí)也獲得了必定的成績，在這里，我也該整理一下我的思路，總結(jié)過去的工作經(jīng)驗(yàn)，以使我更好地提升自己的工作水平。一、我熱愛保育工作，自覺恪守勞動紀(jì)律，踴躍參加學(xué)校組織的學(xué)習(xí)和教育，以及展開的全部活動，學(xué)習(xí)仔細(xì)做好筆錄，增添保育意識，精益求精工作，從我做起，從身旁的小事做起，用正確的思想指引幼兒，配合本班老師做好保教工作。16二、我是第一次接觸保育工作，我選擇這項(xiàng)工作是因?yàn)槲蚁矏酆蜔釔塾變?，這學(xué)期我是小四班的保育老師，我們班的孩子都是第一次上幼兒園，面對陌生的幼兒園，不免會有些懼怕和驚慌。這時(shí)候，我就把每個(gè)孩子當(dāng)成自己的孩子，從心里去關(guān)懷個(gè)愛惜他們，孩子們都是剛才入園，開學(xué)初，清晨有的的小朋友要哭要鬧，這時(shí)我就用和藹的語調(diào)，暖和的擁抱，仔細(xì)的照顧，友好的笑容，像媽媽同樣的去吸引幼兒，讓幼兒很快的適應(yīng)幼兒園的生活，剛開始，有的幼兒一到中午看到飯菜就想家，不是說“我不餓”，就是說“我不想吃”、還有個(gè)別幼兒說“我要回家”為了能讓孩子們喜愛吃飯，我們也采納了多種方法。第一，我們在戶外活動時(shí)，讓幼兒多活動，在吃飯的過程中介紹每樣菜吃了對小朋友的利處，如：青菜有好多維生素，吃了皮膚白白的，頭發(fā)黑黑的，肉吃了，小朋友長得高高的，身體棒棒的等各樣方法。其次，我們班有個(gè)早產(chǎn)兒，他比較挑食，剛開始來的時(shí)候，他根本不會自己吃飯，聽他家長說，他在家里都不愛吃飯。吃點(diǎn)奶，零食之類的東西來增補(bǔ)，我們就及時(shí)和他家人交流。同時(shí)希望家長配合老師，在家里也對孩子進(jìn)行自理能力的培育，松手讓孩子自己吃飯，不挑食，在學(xué)校來我給他講道理，鼓舞他，逐漸的他有了進(jìn)步，變得喜愛吃飯了，自然大多半幼兒適應(yīng)能力比較強(qiáng)，很快就適應(yīng)了，盛給他的飯，都能自己吃了。有的還主動要求老師添飯，養(yǎng)成先吃飯后喝湯的好習(xí)慣，孩子們得變化使我變得特別快樂。三、在衛(wèi)生保健方面，我以培育幼兒各樣生活習(xí)慣為主，幫助幼兒認(rèn)識自己的杯子，毛巾，培育幼兒飯前便后要洗手，飯后要擦嘴，漱口的好習(xí)慣。孩子們都很小，自理能力都很差，所以在大小便時(shí)都要老師賜予幫助。有的幼兒還尿褲子，這時(shí)我就把他弄臟的身子擦洗干凈，換上干凈的衣褲，并把弄臟的衣褲洗干凈，晾干。在午休時(shí)，xxx要上兩次衛(wèi)生間，并且要準(zhǔn)時(shí)提示他，聽他家長說，他在家睡覺時(shí)都要用尿不濕，可是他在幼兒園，經(jīng)過老師的提示和培育，他極少流尿了。活動時(shí)，對出汗多的幼兒，我及時(shí)給幼兒們擦汗，隔背，以防感冒。跟著天氣的變化，要給幼兒增減衣服，對體弱多病的幼兒賜予特別照顧。我們班有一對17龍鳳胎，身體比較差，比較怕冷，我也要隨時(shí)關(guān)注他們的冷熱狀況，給他們增減衣服。我每日仔細(xì)的做好消毒工作，減罕有害細(xì)菌的滋長，總之，保育老師是生活老師，對幼兒來說是特別重要的，他們到達(dá)園的每天都是由我照顧，要想獲得幼兒的喜愛，家長的相信，就要像媽媽同樣，要用自己的熱忱，愛心，仔細(xì)，耐心去照顧他們。經(jīng)過一學(xué)期的共同生活和學(xué)習(xí)，我與幼兒們成立了深沉的感情，在玩的過程中，有的幼兒還身不由己的喊“x老師，x老師”。我問他有什么事嗎？他說“沒有”，就是對我甜甜的笑，可見我在他們心中占取了必定的地點(diǎn)，孩子們甜甜的笑容，高興的笑聲，使我愈來愈喜愛這些小天使了自然，我在工作中也有馬虎，有做得不周的地方，在此后的工作中，我必定不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，配合老師，汲取教訓(xùn)，努力做好實(shí)質(zhì)工作。大略總結(jié)，若有不當(dāng)之處，請領(lǐng)導(dǎo)和同事們責(zé)備與指導(dǎo)。我配的是小（1）班，主假如負(fù)責(zé)本班的生活衛(wèi)生方面和配合我班兩位的教育工作，努力達(dá)成自己分管的保教任務(wù)，以下我說說這個(gè)月的工作狀況：一、不斷學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，做好自己的保教工作社會在發(fā)展，對保育員教師不斷提出新的要求，這就要求我們不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才能當(dāng)一名合格的保育員教師。在工作中，努力做到和各位老師和睦相處，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，不斷提升自己的教育和保育水平，平常在碰到園部和班級有什么額外任務(wù)，只需自己力所能及，我會及時(shí)達(dá)成下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。二、關(guān)懷孩子，熱情工作“愛”是無私的，也是做好一位保育員的前提，自從我擔(dān)當(dāng)了的保育員以來，使我在工作中有了崇高的職業(yè)道德和激烈的責(zé)任心，也會像母親同樣，對待關(guān)懷每一個(gè)孩子，