人機(jī)交互 教學(xué)大綱

第頁(yè)人機(jī)交互一、課程說(shuō)明課程編號(hào)：090241Z10課程名稱(chēng)：人機(jī)交互/HumanComputerInteraction課程類(lèi)別：專(zhuān)業(yè)教育課程學(xué)時(shí)/學(xué)分：24/1.5先修課程：計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)（C語(yǔ)言）、面向?qū)ο缶幊蹋–++）、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)適用專(zhuān)業(yè)：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、信息安全、物聯(lián)網(wǎng)工程教材、教學(xué)參考書(shū)：1.孟祥旭.人機(jī)交互基礎(chǔ)教程(第2版).北京:清華大學(xué)出版社,2010年2.董建明等編.人機(jī)交互:以用戶(hù)為中心的設(shè)計(jì)和評(píng)估(第4版).北京:清華大學(xué)出版社,2013年3.[美]施耐德曼,普萊薩特.用戶(hù)界面設(shè)計(jì)--有效的人機(jī)交互策略(第5版).北京:電子工業(yè)出版社,2011年二、課程設(shè)置的目的意義人機(jī)交互是一門(mén)涉及計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)、電子信息類(lèi)專(zhuān)業(yè)的重要的專(zhuān)業(yè)選修課程。其任務(wù)是通過(guò)該課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠從人-機(jī)-環(huán)境工程的高度來(lái)理解人機(jī)交互的基本知識(shí)，圍繞“以人為本”的設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)原則，掌握人機(jī)界面和人機(jī)交互的基本概念和發(fā)展歷史，掌握硬件、軟件和網(wǎng)絡(luò)人機(jī)界面的基本設(shè)計(jì)方法，掌握典型的人機(jī)交互方法，了解人機(jī)界面和交互技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)等。三、課程的基本要求知識(shí)：通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，希望學(xué)生能掌握有關(guān)人機(jī)交互的概念，掌握研究和設(shè)計(jì)智能化人機(jī)交互界面的基本方法，了解人機(jī)交互界面基本概念和基本技巧，對(duì)目前本領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀和主要方法有所了解，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)人機(jī)交互理論和從事專(zhuān)業(yè)研究打下基礎(chǔ)。能力：從應(yīng)用的角度了解人機(jī)交互技術(shù)和方法；掌握和實(shí)現(xiàn)最基本的人機(jī)交互方法，并能針對(duì)具體問(wèn)題提出有效的解決方案；在討論中培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，提高分析、發(fā)現(xiàn)、研究和解決問(wèn)題的能力；素質(zhì)：建立以人為本的設(shè)計(jì)理念，通過(guò)課程中的分析討論辯論培養(yǎng)分析溝通交流素質(zhì)，建立人機(jī)交互的思維模式，提升計(jì)算機(jī)的基本素質(zhì)。通過(guò)課外導(dǎo)學(xué)的模式，提升自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，形成不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)發(fā)展素質(zhì)。四、教學(xué)內(nèi)容、重點(diǎn)難點(diǎn)及教學(xué)設(shè)計(jì)章節(jié)教學(xué)內(nèi)容總學(xué)時(shí)學(xué)時(shí)分配教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)方案設(shè)計(jì)（含教學(xué)方法、教學(xué)手段）講課(含研討)實(shí)踐第1章緒論440什么是人機(jī)交互、人機(jī)交互研究的內(nèi)容、人機(jī)交互發(fā)展史、人機(jī)交互的應(yīng)用區(qū)分人機(jī)交互與人機(jī)界面教學(xué)思路：理論聯(lián)系實(shí)際，視頻演示最新的人機(jī)交互技術(shù)教學(xué)模式：課前導(dǎo)學(xué)、課堂講授、視頻演示，課中提問(wèn)搶答；第2章感知和認(rèn)知基礎(chǔ)220視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)；區(qū)分感知和認(rèn)知認(rèn)知的各個(gè)階段教學(xué)思路：理論聯(lián)系實(shí)際，舉例說(shuō)明教學(xué)模式：課前導(dǎo)學(xué)、課堂講授、文獻(xiàn)查閱，課中提問(wèn)搶答；第3章交互設(shè)備440輸入設(shè)備、輸出設(shè)備、虛擬現(xiàn)實(shí)交互設(shè)備了解Kinect的組成和原理教學(xué)思路：解說(shuō)各種設(shè)備的工作原理；視頻演示最新設(shè)備功能教學(xué)模式：課前導(dǎo)學(xué)、課堂分析、視頻演示，知識(shí)搶答；第4章交互技術(shù)642基本交互技術(shù)、圖形交互技術(shù)、語(yǔ)音交互技術(shù)、筆交互技術(shù)圖形交互技術(shù)教學(xué)思路：實(shí)例演示各種交互技術(shù)教學(xué)模式：課外自學(xué)和課上提問(wèn)搶答相結(jié)合;課前導(dǎo)學(xué)和課堂作業(yè)相結(jié)合；一般歸納和重點(diǎn)解析相結(jié)合。第5章界面設(shè)計(jì)220設(shè)計(jì)原則、理解用戶(hù)、設(shè)計(jì)流程、任務(wù)分析界面設(shè)計(jì)的迭代過(guò)程教學(xué)思路：通過(guò)實(shí)例介紹界面設(shè)計(jì)原則，展示什么是好的設(shè)計(jì)和壞的設(shè)計(jì)。教學(xué)模式：課前導(dǎo)學(xué)、課堂分析、視頻演示，知識(shí)搶答；第6章Web和移動(dòng)界面設(shè)計(jì)422Web設(shè)計(jì)原則和規(guī)劃、文化和語(yǔ)言；移動(dòng)界面設(shè)計(jì)原則布局方法和色彩搭配方法教學(xué)思路：介紹設(shè)計(jì)Web界面和移動(dòng)界面的方法，展示成功案例教學(xué)模式：課前導(dǎo)學(xué)和課堂作業(yè)相結(jié)合；一般歸納和重點(diǎn)解析相結(jié)合。第7章可用性分析與評(píng)估220可用性定義、可用性設(shè)計(jì)原則、可用性評(píng)估方法用戶(hù)模型法；啟發(fā)式評(píng)估發(fā)教學(xué)思路：理論聯(lián)系實(shí)際，介紹各種評(píng)估方法教學(xué)模式：課外自學(xué)和課上提問(wèn)搶答相結(jié)合;課前導(dǎo)學(xué)和課堂作業(yè)相結(jié)合；一般歸納和重點(diǎn)解析相結(jié)合注：實(shí)踐包括實(shí)驗(yàn)、上機(jī)等五、實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容和基本要求實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容學(xué)時(shí)基本要求界面布局和顏色搭配利用人機(jī)界面設(shè)計(jì)的原理和方法，對(duì)已有的課程設(shè)計(jì)作業(yè)進(jìn)行布局改進(jìn)和顏色搭配，并從內(nèi)容、風(fēng)格、布局與色彩等方面進(jìn)行對(duì)比分析。2了解和掌握人機(jī)界面設(shè)計(jì)的原理和方法實(shí)現(xiàn)圖形人機(jī)交互方法在實(shí)驗(yàn)一的基礎(chǔ)上，從定位、畫(huà)筆、定制、選擇、拖拽、引力、皮筋等交互技術(shù)中，選擇三種在自己的系統(tǒng)中實(shí)現(xiàn)。2實(shí)現(xiàn)簡(jiǎn)單的人機(jī)界面交互方法六、考核方式及成績(jī)?cè)u(píng)定教學(xué)過(guò)程中采取講授、討論、分析、課前導(dǎo)學(xué)的方式進(jìn)行，注重過(guò)程考核，考核方式包括：到課考勤、回答問(wèn)題、平時(shí)作業(yè)、小論文、答辯、實(shí)驗(yàn)報(bào)告和上機(jī)檢查等；過(guò)程考核占總評(píng)成績(jī)的50%，期末考試點(diǎn)50%。考核方式考核內(nèi)容成績(jī)比例（%）備注到課考勤+回答