人機交互 教學大綱

第頁人機交互一、課程說明課程編號：090241Z10課程名稱：人機交互/HumanComputerInteraction課程類別：專業(yè)教育課程學時/學分：24/1.5先修課程：計算機程序設(shè)計基礎(chǔ)（C語言）、面向?qū)ο缶幊蹋–++）、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)適用專業(yè)：計算機科學與技術(shù)、信息安全、物聯(lián)網(wǎng)工程教材、教學參考書：1.孟祥旭.人機交互基礎(chǔ)教程(第2版).北京:清華大學出版社,2010年2.董建明等編.人機交互:以用戶為中心的設(shè)計和評估(第4版).北京:清華大學出版社,2013年3.[美]施耐德曼,普萊薩特.用戶界面設(shè)計--有效的人機交互策略(第5版).北京:電子工業(yè)出版社,2011年二、課程設(shè)置的目的意義人機交互是一門涉及計算機科學技術(shù)、電子信息類專業(yè)的重要的專業(yè)選修課程。其任務(wù)是通過該課程的學習，學生能夠從人-機-環(huán)境工程的高度來理解人機交互的基本知識，圍繞“以人為本”的設(shè)計實現(xiàn)原則，掌握人機界面和人機交互的基本概念和發(fā)展歷史，掌握硬件、軟件和網(wǎng)絡(luò)人機界面的基本設(shè)計方法，掌握典型的人機交互方法，了解人機界面和交互技術(shù)的發(fā)展趨勢等。三、課程的基本要求知識：通過本課程的學習，希望學生能掌握有關(guān)人機交互的概念，掌握研究和設(shè)計智能化人機交互界面的基本方法，了解人機交互界面基本概念和基本技巧，對目前本領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀和主要方法有所了解，為進一步學習人機交互理論和從事專業(yè)研究打下基礎(chǔ)。能力：從應(yīng)用的角度了解人機交互技術(shù)和方法；掌握和實現(xiàn)最基本的人機交互方法，并能針對具體問題提出有效的解決方案；在討論中培養(yǎng)創(chuàng)新意識，提高分析、發(fā)現(xiàn)、研究和解決問題的能力；素質(zhì)：建立以人為本的設(shè)計理念，通過課程中的分析討論辯論培養(yǎng)分析溝通交流素質(zhì)，建立人機交互的思維模式，提升計算機的基本素質(zhì)。通過課外導學的模式，提升自主學習和終身學習的意識，形成不斷學習和適應(yīng)發(fā)展素質(zhì)。四、教學內(nèi)容、重點難點及教學設(shè)計章節(jié)教學內(nèi)容總學時學時分配教學重點教學難點教學方案設(shè)計（含教學方法、教學手段）講課(含研討)實踐第1章緒論440什么是人機交互、人機交互研究的內(nèi)容、人機交互發(fā)展史、人機交互的應(yīng)用區(qū)分人機交互與人機界面教學思路：理論聯(lián)系實際，視頻演示最新的人機交互技術(shù)教學模式：課前導學、課堂講授、視頻演示，課中提問搶答；第2章感知和認知基礎(chǔ)220視覺、聽覺、觸覺；區(qū)分感知和認知認知的各個階段教學思路：理論聯(lián)系實際，舉例說明教學模式：課前導學、課堂講授、文獻查閱，課中提問搶答；第3章交互設(shè)備440輸入設(shè)備、輸出設(shè)備、虛擬現(xiàn)實交互設(shè)備了解Kinect的組成和原理教學思路：解說各種設(shè)備的工作原理；視頻演示最新設(shè)備功能教學模式：課前導學、課堂分析、視頻演示，知識搶答；第4章交互技術(shù)642基本交互技術(shù)、圖形交互技術(shù)、語音交互技術(shù)、筆交互技術(shù)圖形交互技術(shù)教學思路：實例演示各種交互技術(shù)教學模式：課外自學和課上提問搶答相結(jié)合;課前導學和課堂作業(yè)相結(jié)合；一般歸納和重點解析相結(jié)合。第5章界面設(shè)計220設(shè)計原則、理解用戶、設(shè)計流程、任務(wù)分析界面設(shè)計的迭代過程教學思路：通過實例介紹界面設(shè)計原則，展示什么是好的設(shè)計和壞的設(shè)計。教學模式：課前導學、課堂分析、視頻演示，知識搶答；第6章Web和移動界面設(shè)計422Web設(shè)計原則和規(guī)劃、文化和語言；移動界面設(shè)計原則布局方法和色彩搭配方法教學思路：介紹設(shè)計Web界面和移動界面的方法，展示成功案例教學模式：課前導學和課堂作業(yè)相結(jié)合；一般歸納和重點解析相結(jié)合。第7章可用性分析與評估220可用性定義、可用性設(shè)計原則、可用性評估方法用戶模型法；啟發(fā)式評估發(fā)教學思路：理論聯(lián)系實際，介紹各種評估方法教學模式：課外自學和課上提問搶答相結(jié)合;課前導學和課堂作業(yè)相結(jié)合；一般歸納和重點解析相結(jié)合注：實踐包括實驗、上機等五、實踐教學內(nèi)容和基本要求實驗名稱實驗內(nèi)容學時基本要求界面布局和顏色搭配利用人機界面設(shè)計的原理和方法，對已有的課程設(shè)計作業(yè)進行布局改進和顏色搭配，并從內(nèi)容、風格、布局與色彩等方面進行對比分析。2了解和掌握人機界面設(shè)計的原理和方法實現(xiàn)圖形人機交互方法在實驗一的基礎(chǔ)上，從定位、畫筆、定制、選擇、拖拽、引力、皮筋等交互技術(shù)中，選擇三種在自己的系統(tǒng)中實現(xiàn)。2實現(xiàn)簡單的人機界面交互方法六、考核方式及成績評定教學過程中采取講授、討論、分析、課前導學的方式進行，注重過程考核，考核方式包括：到課考勤、回答問題、平時作業(yè)、小論文、答辯、實驗報告和上機檢查等；過程考核占總評成績的50%，期末考試點50%。考核方式考核內(nèi)容成績比例（%）備注到課考勤+回答