幼兒園大班教案《地球媽媽本領(lǐng)大》含反思

-4-小朋友園大班教案《地球媽媽本領(lǐng)大》含反思【--大班科學(xué)教案】大班教案《地球媽媽本事大》含反思適用于大班的科學(xué)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓小朋友通過實際操作，培育小朋友的動手操作力量，發(fā)覺物體扔到空中會自由下落，初步感受地球吸引力的存在，學(xué)會積累，記錄不同的探究方法，知道解決問題的方法有許多種，快來看看小朋友園大班《地球媽媽本事大》含反思教案吧?；顒幽繕?biāo)：發(fā)覺物體扔到空中會自由下落，初步感受地球吸引力的存在。通過實際操作，培育小朋友的動手操作力量。學(xué)會積累，記錄不同的探究方法，知道解決問題的方法有許多種?；顒宇A(yù)備：1每人一份操作材料（各種小塑料玩具，糖紙，羽毛，紙偶，球，沙包）。2老師作掛圖兩張。3氫氣球，一般氣球各一個。活動過程：1引導(dǎo)小朋友發(fā)覺物體扔到空中會自由下落。（1）嬉戲：小朋友運用操作材料，自由拋耍。老師同小朋友個別溝通。老師問：扔到空中的物體最終會怎么樣？（掉下來）。老師問：你們能讓扔到空中的物體不掉下來嗎？（鼓舞小朋友運用各種方法）。2初步理解為什么物體扔到空中會自由下落。打開書第31頁，老師敘述科學(xué)家牛頓爺爺?shù)墓适隆?進一步探究不同的物體或同樣的物體其外形不同，下落的狀況也不同。（1）讓小朋友自己選擇兩種物體做試驗，發(fā)覺物體下落的速度有快有慢。如羽毛和沙包，并讓小朋友想一想，為什么？（2）老師出示兩張同樣大小的紙片。老師：請小朋友想一想，老師一松手，這兩張紙片誰先落地？誰后落地？（同時落地）。老師與小朋友共同試驗，將其中一張揉成團。（老師：我們現(xiàn)在來看一看，比一比，誰先落地？誰后落地？為什么？）（3）老師出示兩張掛圖，并設(shè)計空氣娃娃進行講解。老師：我們四周，有很多看不見，摸不著的東西，它是什么？（空氣）?；顒友娱L：老師出示兩個外表接近的氣球（一個是氫氣球，一個是一般氣球）。1老師演示，并提問：（1）這里有兩個氣球，你們想想看，假如老師一松手，這兩個氣球會怎樣？（落下來）。（2）為什么一個氣球落了下來，而另一個氣球卻上了天呢？（3）你們想一想，當(dāng)我們坐著飛機去旅行，飛機會不會掉下來呢？為什么？小結(jié)：我們生活的地球有一個很大的本事，就是它具有吸引力，物體無論扔多高，無論我們怎么吹，怎么煽，總會掉下來。只是重的物體落得快，輕的物體落得慢?；顒臃此迹捍蟀嘈∨笥堰€對科普學(xué)問不太了解，大部分小朋友都是似懂非懂的樣子，接受率不高。在今后工作中，我們要普及科普學(xué)問，在活動區(qū)域增設(shè)科普讀物，一些科普玩具關(guān)心小朋友學(xué)習(xí)這門潛移默化的課程。另外，家長也要協(xié)作，常常帶孩子去一些科技館去激發(fā)孩子的愛好。小百科：地球赤道半徑6378.137千米，極半徑6356.752千米，平均半徑約6371千米，赤道周長大約為40076千米，呈