幼兒園大班教案《甜甜村》含反思

-4-小朋友園大班教案《甜甜村》含反思【--大班語言教案】大班教案《甜甜村》含反思適用于大班的語言主題教學活動當中，讓小朋友感受體會現(xiàn)代交通工具越造越新奇，大膽想象將來時代的車，觀賞理解故事內容，初步萌發(fā)愛護環(huán)境的意識，在感知故事內容的基礎上，理解角色特點，快來看看小朋友園大班《甜甜村》含反思教案吧?；顒幽繕耍?、觀賞理解故事內容，初步萌發(fā)愛護環(huán)境的意識。2、感受體會現(xiàn)代交通工具越造越新奇，大膽想象將來時代的車。3、在感知故事內容的基礎上，理解角色特點。4、引導小朋友細致觀看畫面，積發(fā)小朋友的想象力。重難點：大膽想象將來時代的車。活動預備：故事圖片、FLASH課件?；顒舆^程：一、激趣導入（引起愛好，感受甜甜村的美。）參觀村莊，這個村莊有個很好聽的名字（出示圖片）甜甜村，猜猜看為什么這個村子叫甜甜村呢？看看為什么叫甜甜村？小結：播放PPT甜甜村住著各種各樣的小動物，村子里種滿了果樹和鮮花，空氣特殊新奇，還有甜甜的香味。原來甜甜村是一個環(huán)境美麗的動物村。二、理解爭論（理解故事內容，萌發(fā)愛護環(huán)境的意識。）邊播放PPT邊講故事1、為什么每次汽車來小伙伴都會咳嗽？引導小朋友說出汽車尾氣的污染和危害。小結：汽車的尾氣是一種難聞的有害氣體，會讓人咳嗽，頭暈，對人的身體特別有害，汽車開過揚起的塵土對環(huán)境也會造成極大的破。2、斑馬開著車子想要進村，那么村長大象會怎么說怎么做呢？小結：結合PPT講故事可是沒過多久斑馬開著車子來到了甜甜村，這次村長卻同意斑馬把車子開進村。3、爭論：村長為什么其次次同意汽車開進村呢？究竟是什么緣由呢？讓我們來聽聽故事《甜甜村》，查找答案。三、完整觀賞（感受體會現(xiàn)代交通工具越造越新奇）1、播放FLASH課件。2、其次次汽車進村來，斑馬究竟是怎樣改裝它的汽車的？改裝后的汽車少了什么，又多了什么裝置？汽車改成什么動力了？四、遷移想象（大膽想象將來時代的車。）假如您是斑馬，你會怎樣設計汽車，讓汽車更環(huán)保、更加多功能呢？（集體爭論后溝通）小結：你們真的特別有想象力，都有做設計師的潛力，那我們回去把你們的設計畫下來吧，或許哪天你設計的汽車真的開上了公路，成為了我們生活中最不行缺少的環(huán)保多功能汽車呢?；顒友娱L：汽車設計師，把自己想象的新型汽車畫下來?；顒臃此迹好烂畹沫h(huán)境造就美妙的心靈，不良的環(huán)境造就不健康的心理，小朋友對事物的熟悉大部分是通過環(huán)境的潛移默化的作用和影響獲得的。小朋友良好環(huán)保行為的形成冰凍三尺非一日之寒。在整個活動中，老師充分發(fā)揮小朋友的主體作用，在引導過程中，層次清晰，目標明確環(huán)環(huán)相扣，給小朋友充分的時間去看、想、說、做，讓小朋友在親身體驗、相互溝通中學習學問。本次活動還留意浸入了其他領域的學問，注意小朋友社會性的培育，如：合作意識、自信念的培育，及他人責任感的建立，使環(huán)保教育的面更廣。依據(jù)小朋友的熟悉水平，有方案地讓小朋友到大自然、大社會中去觀看、去發(fā)覺、去學習。把我們的下一代培育成喜愛地球、喜愛自然、喜愛祖國、具有良好環(huán)境愛護意識的地球人。小百