部編版二年級我是一只小蟲子 (2)公開課教案優(yōu)質(zhì)課教學(xué)設(shè)計

二年級是只小蟲教設(shè)計一、

教學(xué)目、會認(rèn)個生字，會個生，讀準(zhǔn)多音“泡，、有感地朗讀文，、發(fā)揮象力，象一只蟲子生活是樣的。二、

教學(xué)重點(diǎn)重點(diǎn)：、能正認(rèn)讀本課的字，2、有感情地讀課文，體換種角思考問題的法。難點(diǎn)：、理解文大意，2結(jié)合生實(shí)際明白事物之都有對面關(guān)鍵在個人怎么想道理。三、教準(zhǔn)備多媒體件、生字卡四、

教學(xué)過一、

歌曲導(dǎo)，走進(jìn)課文師：大都聽過《蟲飛》嗎我們一起打節(jié)拍唱唱。同學(xué)們在美麗的花中，翠的草叢里，處都有愛的小蟲，喜歡這些小命嗎？今天讓我們隨作者，走課文去一看，也許會發(fā)現(xiàn)驚喜板書課，齊讀課題二、

初讀課，自主識字1、師：這是篇自述性文，作者第一人稱“”來觀世界，感受生活，起來特別有思，你想感受一下？請同們自由朗讀文，讀準(zhǔn)字，讀通句子讀不好地方多讀幾。開始！2、師：有的朋友已經(jīng)用準(zhǔn)的坐告訴我，她經(jīng)完成，那看看這三句話誰來讀第一：第一句我們蹦蹦跳的時候一定要看準(zhǔn)方，不股會被耳刺痛的。第二句其實(shí)，那深只是小撒的一泡尿第三句走在外面一要小心別被屎郎撞傷因?yàn)樗麄儼崾澄锏暮?，從不看路。師：讀真好！請看色字體三個字，它具有相的部首，是尸字頭。們都與體排泄物有，是我每個人身體正常現(xiàn)，老師把它們編了順口溜，起讀一：萬變不離，加水讀尿，加米變屎，有比拍屁。

同學(xué)們將生字編成口溜，是我們學(xué)習(xí)文的好法，只要你于發(fā)現(xiàn)，定會比老師得好！、誰再讀讀這句話？第一句一不留神，們會蹦很深很深的里，被得昏頭腦。第二句早上醒來，在搖搖晃晃草葉上伸腰，用顆露珠把臉干凈，細(xì)長的須擦得亮亮。師：我來看這兩個，昏，，你有什么方法來住它們？（生交流指生答）老師有個好方法，兩個都有日，日代太陽，日在邊，陽出來閃閃，讀作“，在下邊太陽山了，是黃昏的“”字了跟老師讀，學(xué)生舉例像“頭昏腦、搖晃晃”詞語。三、

精讀課，賞文品析、

那當(dāng)一小蟲子好不？他的伙伴們是怎說的？書一點(diǎn)兒都不這一段幾句話？有有答，樣的句子就設(shè)問句那我來說一設(shè)問句什么蟲造蜜糖？小蜂造蜜。你能不能著老師樣子說一說什么蟲織網(wǎng)忙？春天在里？、

那他的伙伴為什么得一點(diǎn)都不好呢？讀第二然段。分句指讀：第一句：你們知道耳是一什么樣的植嗎？出圖片那小蟲被刺到后是什么樣的應(yīng)？那你帶著這種情讀讀句話。第二句小蟲子蹦進(jìn)深很深水里，被淹是什么覺？講解“頭昏腦。其實(shí)，深水是什么？識字音字“泡。第三句：出示小鳥片，問孩覺得這毛茸茸的小可愛嗎那小蟲子是怎么的？指生朗。請學(xué)想象下小蟲子會遇到哪些題。舉：要是遇到些龐大動物，可能怎樣？是別的蟲子搶地盤，可會怎樣誰能通過朗來表示下對小蟲子同情呢、、

那“我這只小蟲子小伙伴想法一樣嗎板書：不錯小蟲子生活有什么呢？早上醒，小蟲子都干什么指生讀。師讀第句，在這里快列車的是什么，且還是輛免費(fèi)的特列車。

結(jié)合日生活，教學(xué)理解免一詞。并朗這句話師：現(xiàn)，把自己想成一只蟲子，早上陽出來，你在搖搖晃的草葉上伸腰，來，一伸伸懶，用一顆晶的露珠臉洗得干干凈的，要把你的觸擦得亮亮的現(xiàn)在，覺得當(dāng)一只蟲子美嗎？請你們美地讀吧！、師：除了這些，小蟲還有很有意的朋友你找到了嗎結(jié)合圖，向?qū)W生紹屎殼郎、螂和天的特點(diǎn)。老師示朗讀，指生