2022-2023學年吉林省洮南市小學語文五年級上冊期末通關(guān)提分卷

姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2022-2023學年五年級上冊語文期末試卷（時間:90分鐘滿分:100分）題號一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題，每小題3分，共18分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)

1、根據(jù)課本內(nèi)容填空。

（1）《山居秋暝》是____朝詩人______寫的。人們常稱贊他的詩“____________，____________”。蘇軾更是將《山居秋暝》中的“______________”稱為“詩中有畫”的典范之句。

（2）《漁歌子》是________寫的一首描寫________季景色的詞。全詞呈現(xiàn)出“________、________、________”等色彩。全詞著色明麗，用語活潑，生動地表現(xiàn)了漁夫_________________的生活。

（3）“夕陽斜照西山時，動人的是點點歸鴉____________地朝窠里飛去”。這句話是________態(tài)描寫，“那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點兒縫隙”這句話是對榕樹的________態(tài)描寫。

（4）《月跡》是________寫的一篇散文，記敘了________幾個孩子從________到________，從院子到________尋找________的過程。

2、課文回顧

《月跡》通過記敘一場饒有情趣的__________活動，展現(xiàn)了__________，贊美了__________________，表達了孩子們____________________的純真愿望，同時告訴人們：美好的夢想和希望屬于每一個人，而想要得到這些，就必須努力去尋找。

3、【看拼音，寫詞語】

wúchǐ

qǐɡǎn

wúxiàn

huānɡtánɡ

fánsuǒ

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)

zhìpǔ

zhǎnduàn

kǎiɡē

shènɡshuāi

mǒurén

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)

4、你認為“父愛之舟”這個題目好不好？寫出理由。

______________

5、寫出下列句子主要運用的描寫方法

（1）那頭衰老的牛說話時，眼眶里滿是眼淚。(

)

（2）他趕緊披上牛皮，找出兩個筐，一個筐里放一個孩子，挑起來就往外跑。(

)

（3）可是怎么能上天呢？他忽然想起老牛臨死前說的話，這不正是緊急事嗎？(

)

（4）織女對兩個可愛的兒女只喊了一句：“快去找爸爸！”(

)

6、我會分類。

說明文的開頭也可以做到異彩紛呈。如《______》一文，簡明扼要地描述，使讀者對說明對象有個清楚的認識；如《___________》一文，以設(shè)疑的方式點明文章主旨；如：《_______》一文，引用神話傳說，增強形象性和情趣性；還有《________》一文，開頭與其它事物進行比較，從而增強說明的效果，各有各的巧妙之處，同學們在習作時可參考。二、書寫題7、看拼音，寫詞語。

shēnyuān

huǐmiè

huīhuáng

qīnlüè

diàntáng

qiánshuǐ

huánjìng

hóngwěi

三、信息匹配8、找出錯別字畫上橫線，并在括號里改正。

1．暮色

爪子

信賴

滾園（

）

2．篷松

文豪

淘氣

享受（

）

3．絨毛

倍伴

稿紙

窗框（

）

4．繁茂

舒適

深優(yōu)

挨近（

）四、現(xiàn)代文閱讀9、閱讀。成全一棵樹一個平常的春天,一位母親在門前栽樹苗。她的孩子從屋里一拐一拐地走過來?！皨?，把這棵小樹也栽下吧!”孩子的手里擎著一棵樹苗。那是她丟棄的一棵。這棵樹苗又瘦又小，甚至還有一些枯萎。他是她最小的孩子,一出生腿就殘疾了。孩子的眼里都是渴求。母親她猶豫了，但看到孩子眼里那灼灼的目光，母親終于點頭——就算它最終長不成一棵大樹。孩子高興極了,他小心翼翼地放下樹苗，搶著去挖樹坑。他人小力氣弱，挖得很吃力。母親要替他挖，他不肯。樹苗栽種下了，孩子一拐一拐地拎著水桶，給這棵樹澆水。母親心想：這棵樹能長大嗎？做母親的目光是復(fù)雜的。。每一天，孩子都要給樹苗澆水，他也不厚此薄彼，一棵小樹一桶水，那棵由他乞求母親親手挖坑栽種的小樹苗，孩子也只澆一桶水。小樹一天一天長大了。開始的時候，那棵小樹明顯不如其他的樹壯實，顯得有些“楚楚可憐”?？墒堑诙晗奶?，它竟然慢慢地趕上了它們。這一年冬天，母親作出了一項重大決定，送這個殘疾孩子去讀書。在此之前,她是不想讓他去學校的。孩子高高興興地一拐一拐地去上學，可臉上的笑容卻像春天里的眼光一樣明麗燦爛!放了學，孩子一拐一拐地拎著水桶奔走在水塘和樹之間。春去秋來，那棵本來已經(jīng)失去了生存資格的樹，比別的樹更茁壯更挺拔。幾十年過去了，這個孩子已經(jīng)成了一位著名的作家。這一年，他回到了家鄉(xiāng)，母親早已是滿頭銀發(fā)了。這一天她早早候在門口迎接兒子，和母親同在門口的還有那幾棵樹。他是坐著轎車回來的，他沒有讓車子進村，在村頭他就下來，一拐一拐地走向自己的家。他在老屋住了半個月，每天都一拐一拐地扶著母親到樹下的青石板上坐一會兒，陪著母親說話。有一天說起身邊的樹，他忽然神秘地說：“娘啊，你知道這棵樹為什么比別的樹長得快嗎？這有一個誰也不知道的秘密呢！”母親望著已到中年的兒子，點點頭說:“其實娘早就知道了。那樹長得高長得快，還不是你每天半夜起來喂它一泡童子尿？開始我也納悶兒，后來有一天半夜我悄悄地跟著你，看見你一邊喂它一邊說小樹快快長大吧……孩子，你知道我為什么改變了主意，讓你上學嗎？就是因為我看見你天天半夜去偷偷喂這樹?。　彼幌伦诱×?。他明白了，他終于明白了母親。1．文中的孩子為小樹做了哪四件事情？讀讀3—9自然段，把下列事情補充完整。

①懇求母親栽下這棵被丟棄的樹苗；

②______________________

③____________________________；

④半夜給那棵樹澆尿。

在這四件事中，第_____件事是孩子的秘密，也是讓母親改變主意讓他上學的最主要的一件事。

2．讀第4段中劃線的句子，想一想，此時母親擔心的是什么？

___________________________

3．文中“一拐一拐”共出現(xiàn)了六次，作者為什么要突出這一細節(jié)。

___________________________

4．讀第12段中劃線的句子，請你推測當年母親看到兒子這一舉動時是怎么想的。

___________________________

5．下列對課文內(nèi)容的理解，表述不正確的一項是（

）A．母親決定送殘疾的兒子去讀書，是因為兒子天天為小樹澆水的執(zhí)著打動了他。B．母親決定送殘疾的兒子去讀書，而在此之前她是完全沒有這個能力讓孩子去學校的。C．題目《成全一棵樹》以樹喻人，提現(xiàn)了身殘志堅、積極向上的認識態(tài)度，以及母親對孩子的關(guān)愛。D．文中母親成全的“一棵樹”一語雙關(guān)，既指本來已被母親丟棄的那棵瘦弱枯萎的樹苗，也指身體殘疾原來不被母親重視的兒子。6．文章最后寫道：“他明白了，他終于明白了母親?！毕嘈拍阋裁靼琢?。請結(jié)合文章和生活實際，談?wù)勀愕拈喿x感受。

______________________五、語言表達10、我能完成句子訓練。

1．三只槳有規(guī)律地劃著，那聲音真好聽。（改為比喻句）

__________________

2．那閑逸的心情和這寒冷的冬晨多么和諧啊?。ǜ臑榉磫柧洌?/p>

___________________

3．三妹說：“月亮是屬于我的了！”（改為第三人稱轉(zhuǎn)述）

___________________

4．讀例句，體會作者是如何把一個畫面寫具體的，仿照著寫一寫。

例：院子的中央，有一棵桂樹。

院子的中央處，是那棵粗粗的桂樹，疏疏的枝，疏疏的葉，桂花還沒有開，卻有了累累的花骨朵兒。秋天到了，果園里一片豐收的景象。

____________________11、按要求寫句子。

1．我看秦王沒有誠意，就把和氏璧送回趙國去。（改為反問句）

___________________________________

2．秦王我都不怕，還會怕廉將軍嗎？（改為陳述句）

_______________________