2023-2024學(xué)年浙江省紹興市初中語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)期末高分考試題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿(mǎn)分為150分；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(shí)(每小題3分，共12分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)1、下面詞語(yǔ)加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是（

）A．池沼（zhǎo）

鑒賞（jiàn）

重巒疊嶂（zhàng）B．丘壑（hè）

嶙峋（línxún）

鏤空（lòu）C．琢磨（zhuó）

斟酌（zhōu）

蔓延（màn）D．軒榭（xiè）

心裁（cái）

盤(pán)曲（pán）2、下列各組詞語(yǔ)中書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是（

）A．纖維/懺悔

防御/妨礙

暴走/爆光B．尋覓/發(fā)覺(jué)

宣傳/喧華

顧忌/疾惡如仇C．愉悅/娛樂(lè)

折皺/拆開(kāi)

忠心/無(wú)動(dòng)于鐘D．隱蔽/作弊

遲緩/支援

挖掘/倔強(qiáng)3、下列加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是（

）A．前WWE巨星科迪·羅茲接受了專(zhuān)訪，談到父親去世，至今仍觸目傷懷。B．書(shū)法之迷人在于不期而遇的妙手偶得。C．王健從小身體健壯,小學(xué)畢業(yè)就進(jìn)入業(yè)余體校,繁重的田徑訓(xùn)練,錘煉了他不折不撓的精神。D．口才并不是一種天賦的才能,它是靠刻苦訓(xùn)練得來(lái)的。古今中外歷史上一切張口結(jié)舌、能言善辯的演講家、雄辯家。他們無(wú)一不是靠刻苦訓(xùn)練而獲得成功的。4、【2016年中考貴州黔西南州卷】下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是A．通過(guò)這次升學(xué)考試，使我認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)語(yǔ)文要立足課本的重要性。B．舞臺(tái)上的表演精彩紛呈，我饒有興趣地袖手旁觀著。C．教育部門(mén)多次再三強(qiáng)調(diào)，各個(gè)學(xué)校要堅(jiān)決防止避免學(xué)生私自下河游泳。D．根治中小學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的“頑癥”，是保證青少年健康成長(zhǎng)的條件之一。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫(xiě)（共6分）5、根據(jù)課文默寫(xiě)，并寫(xiě)出相應(yīng)的作者或篇名

①窈窕淑女，______________________。（《關(guān)雎》）

②域民不以封疆之界,____________________，威天下不以兵革之利。（《得道多助，失道寡助》）

③____________，落英繽紛。（陶淵明《__________》）

④鳶飛戾天者，望峰息心；____________，窺谷忘反。（吳均《與朱元思書(shū)》）

⑤________________，春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)。(

)《涼州詞》）

⑥曉戰(zhàn)隨金鼓，____________________。（李白《塞下曲六首》）

⑦_(dá)___________________，大雪滿(mǎn)弓刀。（盧綸《塞下曲》）

⑧蔞蒿滿(mǎn)地蘆芽短，________________。（蘇軾《惠崇<春江晚景>》）二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀《三峽》，完成下面小題。三峽自三峽七百里中，兩岸連山，略無(wú)闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影。絕??多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳?！?．下面加點(diǎn)詞的解釋不正確的一項(xiàng)是（

）A．略無(wú)闕處（闕：通“缺”）B．不見(jiàn)曦月（曦：太陽(yáng)）C．沿溯阻絕（沿：逆流而上）D．屬引凄異（屬：連續(xù)）2．下面加點(diǎn)詞的解釋相同的一項(xiàng)是（

）A．自三峽七百里中

自非亭午夜分B．雖乘奔御風(fēng)

猛浪若奔C．沿溯阻絕

哀轉(zhuǎn)久絕D．回清倒影

清榮峻茂3．下面對(duì)文章的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（

）A．文章從“山”和“水”這兩個(gè)方面來(lái)描寫(xiě)三峽自然景觀。B．作者以凝練生動(dòng)的筆墨，寫(xiě)出了三峽的雄奇險(xiǎn)拔、清幽自然的景色。C．文章結(jié)尾引用漁者歌辭，渲染了秋天蕭瑟的氣氛，表現(xiàn)三峽的凄婉美。D．第二段描寫(xiě)了三峽夏季的景色，“或王命急宣，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也”從正面描寫(xiě)了水流湍急。四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀文段，回答問(wèn)題①蘇州園林據(jù)說(shuō)有一百多處，我到過(guò)的不過(guò)十多處。其他地方的園林我也到過(guò)一些。倘若要我說(shuō)說(shuō)總的印象，我覺(jué)得蘇州園林是我國(guó)各地園林的標(biāo)本，各地園林或多或少都受到蘇州園林的影響。因此，誰(shuí)如果要鑒賞中國(guó)的園林，蘇州園林就不該錯(cuò)過(guò)。②設(shè)計(jì)者和匠師們因地制宜，自出心裁，修建成功的園林當(dāng)然各個(gè)不同。可是蘇州各個(gè)園林在不同之中有個(gè)共同點(diǎn)，似乎設(shè)計(jì)者和匠師們一致追求的是:務(wù)必使游覽者無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫(huà)。為了達(dá)到這個(gè)目的，他們講究亭臺(tái)軒榭的布局，講究假山池沼的配合，講究花草樹(shù)木的映襯，講究近景遠(yuǎn)景的層次。總之，一切都要為構(gòu)成完美的圖畫(huà)而存在，決不容許有欠美傷美的敗筆。他們唯愿游覽者得到"如在畫(huà)圖中"的美感，而他們的成績(jī)實(shí)現(xiàn)了他們的愿望，游覽者來(lái)到園里，沒(méi)有一個(gè)不心里想著口頭說(shuō)著"如在畫(huà)圖中"的。③我國(guó)的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對(duì)稱(chēng)的，左邊怎么樣，右邊也怎么樣。蘇州園林可絕不講究對(duì)稱(chēng)，好像故意避免似的。東邊有了一個(gè)亭子或者一道回廊，西邊決不會(huì)來(lái)一個(gè)同樣的亭子或者一道同樣的回廊。這是為什么?我想，用圖畫(huà)來(lái)比方，對(duì)稱(chēng)的建筑是圖案畫(huà)，不是美術(shù)畫(huà)，而園林是美術(shù)畫(huà)，美術(shù)畫(huà)要求自然之趣，是不講究對(duì)稱(chēng)的。④蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊，可以說(shuō)是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)?；蛘呤侵貛n疊嶂，或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎設(shè)計(jì)者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑，才能使游覽者攀登的時(shí)候忘卻蘇州城市，只覺(jué)得身在山間。至于池沼，大多引用活水。有些園林池沼寬敞，就把池沼作為全園的中心，其他景物配合著布置。水面假如成河道模樣，往往安排橋梁。假如安排兩座以上的橋梁，那就一座一個(gè)樣，決不雷同。池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花這也是為了取得從各個(gè)角度看都成一幅畫(huà)的效果。池沼里養(yǎng)著金魚(yú)或各色鯉魚(yú)，夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開(kāi)放，游覽者看"魚(yú)戲蓮葉間"，又是入畫(huà)的一景。⑤蘇州園林栽種和修剪樹(shù)木也著眼在畫(huà)意。高樹(shù)與低樹(shù)俯仰生姿。落葉樹(shù)與常綠樹(shù)相間，花時(shí)不同的多種花樹(shù)相間，這就一年四季不感到寂寞。沒(méi)有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒(méi)有閱兵式似的道旁樹(shù):因?yàn)橐罁?jù)中國(guó)畫(huà)的審美觀點(diǎn)看，這是不足取的。有幾個(gè)園里有古老的藤蘿，盤(pán)曲嶙峋的枝干就是一幅好畫(huà)。開(kāi)花的時(shí)候滿(mǎn)眼的珠光寶氣，使游覽者感到無(wú)限的繁華和歡悅，可是沒(méi)法說(shuō)出來(lái)。⑥游覽蘇州園林必然會(huì)注意到花墻和廊子。有墻壁隔著，有廊子界著，層次多了，景致就見(jiàn)得深了?？墒菈Ρ谏嫌写u砌的各式鏤空?qǐng)D案，廊子是兩邊無(wú)所依傍的，實(shí)際是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。有幾個(gè)園林還在適當(dāng)?shù)奈恢醚b上一面大鏡子，層次就更多了，幾乎可以說(shuō)把整個(gè)園林翻了一番。⑦游覽者必然也不會(huì)忽略另外一點(diǎn)，就是蘇州園林在每一個(gè)角落都注意圖畫(huà)美。階砌旁邊栽幾叢書(shū)帶草。墻上蔓延著爬山虎或者薔薇木香。如果開(kāi)窗正對(duì)著白色墻壁，太單調(diào)了，給補(bǔ)上幾竿竹子或幾棵芭蕉。諸如此類(lèi)，無(wú)非要游覽者即使就極小范圍的局部看，也能得到美的享受。⑧蘇州園林里的門(mén)和窗，圖案設(shè)計(jì)和雕鏤琢磨功夫都是工藝美術(shù)的上品。大致說(shuō)來(lái)，那些門(mén)和窗盡量工細(xì)而決不庸俗，即使簡(jiǎn)樸而別具匠心。四扇，八扇，十二扇，綜合起來(lái)看，誰(shuí)都要贊嘆這是高度的圖案美。攝影家挺喜歡這些門(mén)和窗，他們斟酌著光和影，攝成稱(chēng)心滿(mǎn)意的照片。⑨蘇州園林與北京的園林不同，極少使用彩繪。梁和柱子以及門(mén)窗欄桿大多漆廣漆，那是不刺眼的顏色。墻壁白色。有些室內(nèi)墻壁下半截鋪水磨方磚，淡灰色和白色對(duì)襯。屋瓦和檐漏一律淡灰色。這些顏色與草木的綠色配合，引起人們安靜閑適的感覺(jué)。花開(kāi)時(shí)節(jié)，更顯得各種花明艷照眼。⑩可以說(shuō)的當(dāng)然不止以上寫(xiě)的這些，這里不再多寫(xiě)了。1．下面對(duì)文章的分析理解，不正確的一項(xiàng)是（

）A．第⑤段主要運(yùn)用作比較、打比方的說(shuō)明方法，介紹蘇州園林講究花草樹(shù)木的映襯。B．結(jié)尾作者說(shuō)“不再多寫(xiě)了”，目的是使文章留有余地，使人不禁回味和思考，也想親自到蘇州園林觀賞一番，領(lǐng)略其中的美景。C．本文在使用概括句說(shuō)明對(duì)象特點(diǎn)時(shí)，用語(yǔ)簡(jiǎn)短、精準(zhǔn)。如以“隔而不隔，界而未界”概括蘇州園林花墻和廊子的設(shè)計(jì)，一下子就抓住了園林空間營(yíng)造中“適當(dāng)隔斷，增加空間層次”的技法，表述既準(zhǔn)確且富有意味。D．從邏輯上看，課文是按照由總到分，由次到主，從整體概說(shuō)到具體分說(shuō)的順序來(lái)安排的。2．蘇州園林花墻和廊子的設(shè)置，增加了景致的深度，有的還具有“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的藝術(shù)效果。下面詩(shī)詞名句中，哪項(xiàng)不可以用來(lái)表現(xiàn)這種效果。A．轉(zhuǎn)朱闊，低綺戶(hù)，照無(wú)眠。（蘇軾《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》）B．遙愛(ài)云木秀，初疑路不同。安知清流轉(zhuǎn)，偶與前山通。（王維《藍(lán)田山石門(mén)精舍》）C．曲徑通幽處，禪房花木深。（常建《題破山守后禪院》）D．青山繽繞疑無(wú)路，忽見(jiàn)千帆隱映來(lái)。（王安石《江上》）3．上文大部分段落的首句是對(duì)該段內(nèi)容的概括，說(shuō)說(shuō)這種寫(xiě)法的好處。五、詩(shī)歌鑒賞（共5分）閱讀下面古詩(shī)，完成下面小題。贈(zèng)從弟（其二）劉禎亭亭山上松，瑟瑟谷中風(fēng)。風(fēng)聲--何盛，松枝一何勁！冰霜正慘凄，終歲常端正。豈不罹凝寒，松柏有本性！1．對(duì)下列古詩(shī)理解不正確的一項(xiàng)是（

）A．首句用“亭亭”形容松的傲岸姿態(tài)，用“瑟瑟”摹擬刺骨的風(fēng)聲，簡(jiǎn)潔生動(dòng)。B．頷聯(lián)中“一何盛”突出了風(fēng)之大，“一何勁”突出了松柏的雄健挺拔與堅(jiān)韌。C．最后兩句一問(wèn)一答，詩(shī)人由外而內(nèi)，由表層到深層，透視到松樹(shù)內(nèi)在的本性。D．全詩(shī)以冰霜為中心，反復(fù)詠歌，富有氣勢(shì)。語(yǔ)言華麗，剛勁峭拔，意味深長(zhǎng)。2．這首詩(shī)主要運(yùn)用象征的表現(xiàn)手法，結(jié)合詩(shī)題，說(shuō)說(shuō)作者寫(xiě)作的用意。六、語(yǔ)言表達(dá)（共10分）翻譯下列句子。

（1）從流飄蕩，任意東西。