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姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2022-2023學(xué)年六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷(時(shí)間:90分鐘滿分:100分)題號(hào)一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題,每小題3分,共18分,每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng),填錯(cuò),多填均不得分)
1、給下面加點(diǎn)的字注音。
皺蹙(
)
霓色(
)
妥協(xié)(
)
傾向(
)
摧殘(
)
惡劣(
)
腐朽(
)
摔垮(
)
2、給下列加點(diǎn)的字注音
(
)
(
)
(
)
(
)笨拙
嫵媚
單薄
綴滿
3、郭老師寫(xiě)了一副提倡環(huán)保的對(duì)聯(lián),想考考大家。你能對(duì)出下聯(lián)嗎?上聯(lián):以步代車,身強(qiáng)體健
下聯(lián):__________________________。
4、根據(jù)課本內(nèi)容填空
(1)這種境界,()使人驚嘆,()叫人舒服,()愿久立四望,()想坐下低吟一首()。
(2)《草原》的作者是()。
5、細(xì)讀課文,體會(huì)想象奇特的地方。
(1)我微睡時(shí),黑夜星空的千萬(wàn)顆亮晶晶的眼睛對(duì)我察看;我醒來(lái)時(shí),白晝的那只碩大無(wú)朋的獨(dú)眼向我凝視。
作者想象奇特,用“千萬(wàn)顆亮晶晶的眼睛”來(lái)描寫(xiě)________,用“碩大無(wú)朋的獨(dú)眼”來(lái)描寫(xiě)________,生動(dòng)形象地表現(xiàn)出晝夜更替的自然變化。
(2)我飲著朝露釀成的瓊漿,聽(tīng)著小鳥(niǎo)的鳴囀、歌唱;我婆娑起舞,芳草為我鼓掌。
這句話生動(dòng)形象地寫(xiě)出了花兒_____________________的情景,表現(xiàn)了花兒樂(lè)觀向上、積極進(jìn)取的精神。
6、辨字組詞。
微(
)
蹄(
)
毯(
)
稍(
)
徽(
)
啼(
)
氈(
)
梢(
)二、書(shū)寫(xiě)題7、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。
shāmò
ɡānzào
jiēkāi
cítiě
shénmì
dǐyù
yīnsù
lǐngwù
cáijiǎn
tuírán
三、信息匹配8、給帶點(diǎn)的字選擇正確讀音。
豁開(kāi)(huō
huò)
攢著(zǎn
cuán)
正月(zhēnɡ
zhènɡ)
后腦勺(sháo
sáo)
沮喪(jǔ
zǔ)
跺腳(duǒ
duò)四、現(xiàn)代文閱讀9、閱讀。月光曲<節(jié)選>姑娘連忙站起來(lái)讓座。貝多芬坐在鋼琴前面,彈起盲姑娘剛才彈的那首曲子。盲姑娘聽(tīng)得入了神(
)一曲彈完(
)她激動(dòng)地說(shuō)(
)彈得多純熟哇(
)感情多深哪(
)您(
)您就是貝多芬先生吧(
)貝多芬沒(méi)有回答,他問(wèn)盲姑娘:“您愛(ài)聽(tīng)嗎?我再給您彈一首吧?!币魂囷L(fēng)把蠟燭吹滅了。月光照進(jìn)窗子,茅屋里的一切好像披上了銀紗,顯得格外清幽。貝多芬望了望站在他身旁的兄妹倆,借著清幽的月光,按起了琴鍵。皮鞋匠靜靜地聽(tīng)著。①他好像面對(duì)著大海,月亮正從
的地方升起來(lái)。②微波粼粼的海面上,霎時(shí)間
。③月亮越升越高,穿過(guò)
的微云。④忽然,海面上刮起了大風(fēng),卷起了
。被月光照得
,一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊涌過(guò)來(lái)……皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那
,照著她睜得大大的眼睛。她仿佛也看到了,看到了她從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)的景象,月光照耀下的
的大海。1.在文中的括號(hào)里填入正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
2.“幽靜”說(shuō)明了小路_______,“斷斷續(xù)續(xù)”說(shuō)明______________。(在原文第二自然段)
3.“粼”字查音序應(yīng)查(
),查部首應(yīng)查(
)部?!蚌弊植橐粜驊?yīng)查(
),查部首應(yīng)查(
)部?!蚌畷r(shí)間”在文中的意思是____________。
4.片段中的近義詞:(
)—(
)?反義詞:(
)—(
)
5.通過(guò)人物聯(lián)想的內(nèi)容,再完成下面的練習(xí)。
(1)微波粼粼的海面上,霎時(shí)間灑滿了銀光。
“__________________”一詞寫(xiě)出了波光的形態(tài),“?______________”詞寫(xiě)出了月光照射的范圍。皮鞋匠在聯(lián)想到這一畫(huà)面時(shí),音樂(lè)家所彈的音樂(lè)曲調(diào)應(yīng)___________________。
(2)月亮越升越高,穿過(guò)一縷一縷輕紗似的微云。
句中主要寫(xiě)的事物是____________;句中描寫(xiě)月亮動(dòng)態(tài)的詞是“________________”,描寫(xiě)微云形態(tài)的短語(yǔ)是“__________________”。音樂(lè)家所彈的音樂(lè)曲調(diào)應(yīng)_________________。
6.讀讀下面人物的語(yǔ)言,想想應(yīng)讀出怎樣的語(yǔ)氣。(填序號(hào))
A.體諒、安慰???B.遺憾、內(nèi)疚???C.誠(chéng)懇、熱情???D.迫切
(1)一個(gè)姑娘說(shuō):“這首曲子多難彈哪!我只聽(tīng)別人彈過(guò)幾遍,總是記不住該怎樣彈,要是能聽(tīng)一聽(tīng)貝多芬自己是怎樣彈的,那有多好哇!”?(
)
(2)一個(gè)男的說(shuō):“是呀,可是音樂(lè)會(huì)的入場(chǎng)券太貴了,咱們又太窮?!?
)
(3)姑娘說(shuō):“哥哥,你別難過(guò),我不過(guò)隨便說(shuō)說(shuō)罷了。”?????(
)
(4)貝多芬說(shuō):“不,我是來(lái)彈一首曲子給這位姑娘聽(tīng)的?!???(
)
7.下面不是比喻句的一句是(
)
①月光照進(jìn)窗子,茅屋里的一切好像披上了銀紗。
②月亮越升越高,穿過(guò)輕紗似的微云。
③她仿佛也看到了,看到了她從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)的景象。
8.第一自然段中加點(diǎn)的“純熟”和“深”這兩個(gè)詞讓我們感受到了_______________________。
9.文中畫(huà)“_____”的句子屬于____________描寫(xiě)。
10.讀文中畫(huà)“”的句子,并根據(jù)標(biāo)注,用小標(biāo)題概括出兄妹倆所想象的幾幅畫(huà)面和朗讀的語(yǔ)氣。
第一幅:
①②月亮升起(
)_________(
)
第二幅:
③_________(
)
第三幅:
④_________(
)
11.“她仿佛也看到了,看到了她從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)的景象”,加點(diǎn)的詞語(yǔ)能去掉嗎?為什么?
____________________________________
12.為什么說(shuō)盲姑娘“仿佛”也看到了她從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)的景象?
__________________________________
13.描寫(xiě)兄妹倆的想象有什么作用(實(shí)寫(xiě)和虛寫(xiě))有什么作用?
__________________________________
14.《月光曲》也叫《_____________》。貝多芬是德國(guó)最偉大的音樂(lè)家之一,廣為流傳的交響樂(lè)有________________________。五、語(yǔ)言表達(dá)10、語(yǔ)言運(yùn)用。
這個(gè)周六你想與班上的同學(xué)一起去體育館觀看全市小學(xué)生乒乓球比賽,為自己的好朋友典典加油,可是你擔(dān)心媽媽不讓你去。你要怎么說(shuō)服媽媽呢?(理由要充分)
_________________________________________11、根據(jù)要求完成下列句子練習(xí)。
(1)五位壯士利用險(xiǎn)要的地形,把敵人打得落花流水。(改為被字句)
______________________________________________________________
(2)狼牙山五壯士熱愛(ài)祖國(guó)、英勇獻(xiàn)身的精神值得我們學(xué)習(xí)。(改為反問(wèn)句)
______________________________________________________________
(3)丁字形的廣場(chǎng)匯集了從四面八方來(lái)的群眾隊(duì)伍。(縮句)
_____________________________________
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