2023年元旦文藝晚會主持稿

2023年元旦文藝晚會主持稿

B:親愛的教師,同學(xué)們

A:大家

合:晚上好!

A:新的鐘聲,新的一年

B:親的祝愿,新的期盼

A:20xx年在勝利和收獲的喜悅中慢慢遠(yuǎn)去

B:20xx年的鐘聲馬上敲響,回首往事,我們滿懷豪情

A:展望將來,我們責(zé)任在肩,為了點燃一個斑讕的夢，讓我們共同撥亮新年的燭光

B：讓燭光如故，興明永恒，送你一千個祝愿，祝愿里有我的萬語千言

A：送你一萬個祈禱，祈禱里是我晶瑩的杯盞

B：讓歡樂伴著你，歡樂的名字叫絢爛

A：讓溫馨伴著你，溫馨的名字叫永久

B：我們的祝愿，飄在長岡里，如歌如夢

A：xx市農(nóng)業(yè)學(xué)校20xx年元旦晚會現(xiàn)在

合：正式開頭

串詞

B：那么，接下來有請由0923班6位同學(xué)為我們帶來她們精力預(yù)備的集體舞《兩個人》。請1025班《我們都一樣》預(yù)備。

A：今日，我們團(tuán)聚，這是一年當(dāng)中最歡快的時段，此時此刻，一樣的心情，一樣的高興，下面，有請李亞威為我們帶來《我們都一樣》，請1012班《我知道》預(yù)備。

B：年輕，我們大膽去愛，愛過，我們懂得珍惜與堅守，不管愛還是不愛，我們都要知道，請張xx、李xx為我們演唱《我知道》，請1021班《老男孩》預(yù)備。

A：一個月后，將有一批畢業(yè)生離開農(nóng)校，在嚴(yán)峻的社會中實現(xiàn)自己的幻想，下面有請楊xx同學(xué)為我們帶來他吉它彈唱的《老男孩》，請09高職《請我跳舞》預(yù)備。*

有獎問答環(huán)節(jié)

1、觀賞了這么久的節(jié)目，大家就該也有點累了吧？今日我們安排了三個“有獎問答”環(huán)節(jié)，主要是對國家助學(xué)金的問題進(jìn)展問答，我來提問，點到的同學(xué)上臺現(xiàn)場作答，不允許帶答案上臺，答錯或答不完整的同學(xué)沒有獎品，答對的同學(xué)會獲得獎品一份。

A：讓舞蹈點燃嚴(yán)寒的冬日，讓舞蹈制造冬日的激情，讓張敏的《請我跳舞》點燃這嚴(yán)寒的季節(jié)。請0923班《假如愛下去》預(yù)備。

B：假如就這樣愛下去，我們，會怎樣呢？下面請觀賞顏x為我們帶來的《假如愛下去》，請0931班爵士舞預(yù)備。

A：生命的魅力在這里揮灑，青春的風(fēng)采在這里綻放，請1021班《白月光》預(yù)備。

B：回憶是一種奇妙的東西，布滿著過昔往事的高興與憂愁，惹人遐思，引人思念。下面，請觀賞熊廣寶的《白月光》，請1061班《會呼吸的痛》預(yù)備。*

2、觀賞完精彩的歌舞，下面再來進(jìn)展“問答有獎

”的其次個個環(huán)節(jié)，“我問你答”。

A：悠揚(yáng)的歌聲，盡情展現(xiàn)青春的活力，接下來請傾聽鄢xx同學(xué)演唱《會呼吸的痛》，請09xx班《月光下的鳳尾竹》預(yù)備。

B：風(fēng)景秀麗的西雙版納，伴著悠揚(yáng)的葫蘆絲，讓我們一起去感受傣族的風(fēng)土人情吧。請觀賞張xx帶來的舞蹈《月光下的鳳尾竹》，請0925班《你那么愛她》預(yù)備。

A：直到愛消逝，才懂得珍惜身邊每個美妙風(fēng)景，只是她早已離去，滿滿的不舍在這首歌中演繹的淋漓盡致，讓我們再次傾聽孫xx的心聲《你那么愛她》，請街舞《非誠勿擾》預(yù)備。*

3、美妙的時間往往是短暫的，在最終一個節(jié)目開場前，連續(xù)我們的“有獎問答”的第三個環(huán)節(jié)。

B：一個眼神，一個動作，一樣能傳遞出青春的活力，現(xiàn)在請觀賞晚會的”最終一個節(jié)目，由王x，李xx等同學(xué)為大家?guī)淼慕治琛?/p>

完畢語

A：今宵難忘，難忘今宵，愿雨中有我們的收獲，雨中傳來捷報，全部的歡歌和笑語讓我們共同珍藏

B：今日的晚會到此就要和大家說再見了，但是我們的祝愿不斷，我們的祈禱不斷

A：祝愿我們國家更加富強(qiáng)興盛，祝愿我們的學(xué)校更加郁郁郁蔥蔥

B：祝愿我們的教師在新的一年里，工作順當(dāng)，家庭幸福，祝愿我們的同學(xué)，學(xué)習(xí)進(jìn)步，再創(chuàng)佳跡！

A：教師們

B：同學(xué)們

A：新的一年讓我們攜手同行

合：奔向勝利

A：xx市農(nóng)業(yè)學(xué)校元旦文藝晚會到此

合：圓滿完畢！

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甲:九月的陽光非常絢爛;

乙:九月的天空格外明媚;

甲:九月的原野充滿芳香;

乙:九月的大地問爍金黃。

甲:又是一個橙黃椅綠、稻獲遍野的季節(jié);

乙:又是一個丹桂飄香、天高云淡的季節(jié)。

合:其次十一個教師節(jié)，帶著夏的余熱、秋的激情向我們走來。

甲:此時此刻，請允許我謹(jǐn)代表教文體局全體干部、職工向你們道一聲:教師辛苦了!

乙:此時此刻，請承受晚會主辦單位及全體職員對你們由衷的祝愿:教師，節(jié)目開心!

聞;

悔。

甲:首先請觀賞舞蹈{xxxx}。

乙:演出單位…

甲春蠶到死絲方盡“。教師，您守著一方凈土，用粉筆揮灑激情，悄悄無乙蜻炬成灰淚始干“。教師，您勤耕三尺講臺，用生命熔鑄崇高，元，怨無

甲:從您身上我們知道了什么是人梯，什么是奉獻(xiàn);

乙:從您身上我們懂得了什么是清貧，什么是富有。

甲:加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn);

乙:詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬!

甲:人民教師，一個平凡而宏大的名字。

乙:人民教師，一個樸實而親切的稱謂。

甲:人民教師，一個光芒元比的形象。

乙:人民教師，一座高高屹立的豐碑。

甲:您吸引著我們求知的目光，把我們從懵懂帶入成熟，從無知變得學(xué)有所長。

乙:您讓學(xué)問的清泉叮咚作響，把我們引入學(xué)問的殿堂，為我們插上奮飛的翅膀。

甲:在您的節(jié)日里請聽我為您頌歌。

乙:在您的節(jié)日里且聽我為您吟唱。

五

甲:誰將簡陋的粉筆給予了生命的活力，描繪出寬闊的天地。

乙:誰給窄小的講臺播下了文明的種子，結(jié)出祖國盼望的花朵。

甲:誰用青春的熱血燃燒盼望的火種，帶給人類元盡的遐想。

乙:是您一-教師，長大后我就成了您，我是您愛心的接替，生命的連續(xù)。

‘一，、

甲:刻在木板上的名字未必不朽。

乙:鑿在石頭上的名字亦未必永垂。

甲:您梅花一樣的傲骨，蘭花一樣的清幽。

乙:您菊花一樣的隱逸，蓮花一樣的高潔的品質(zhì)卻在我的心靈深處永存!

七

甲:曙光帶來明媚的早晨。“百年大計教育為本您的職業(yè)神圣而又崇高，您的使命任重而又道遠(yuǎn)。

乙:江河流向浩瀚的大海。我們面臨的是一個盛況空前的嶄新世紀(jì)，盼望與困難同在，機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存，我們盼望您-一教師，

合:以銳意創(chuàng)新的忠、想，競爭開拓的膽略，嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的態(tài)度，誨人不倦的精神，再創(chuàng)輝煌!

/町、

甲:有一種事業(yè)至大至偉，它，就是教育!

乙:有一種燈塔照亮航程，它，就是學(xué)問!

甲:有一種精神彪炳將來，它，就是奉獻(xiàn)!

乙:有一種紐帶傳承文明，它，就是教師!

甲:讓我們用洪亮的贊歌，唱給新世紀(jì)最得意的您一一-燃燒青春的教師!

乙:讓我們用奔放的舞蹈，跳給新世紀(jì)最可親的您一一奉獻(xiàn)生命的教師!

完畢語

甲:今夜星光絢爛，