語言活動聰明的阿凡提

語言活動《聰明的阿凡提》教師——李丹陽活動名稱：語言領(lǐng)域適宜年齡：3—4歲活動內(nèi)容：語言活動——《聰明的阿凡提》

活動目的：1.理解故事內(nèi)容，知道阿凡提是一個機智勇敢的新疆維吾爾族人。2.了解少數(shù)民族的聰明才智，增進熱愛少數(shù)民族的情感?；顒訙蕚鋱D片，故事磁帶，《聰明的阿凡提》故事視頻活動過程：一、開始部分1.認識阿凡提——出示掛圖，了解幼兒對阿凡提的認識。a：從這個人的服飾上你能看出他是哪個民族的人嗎？你知道他是誰嗎？b：很久很久以前，在我國新疆地區(qū)有一個經(jīng)常騎著毛驢的人，他常常想出聰明的辦法幫助窮苦的老百姓，他的名字叫阿凡提。c：你聽過哪些阿凡提的故事？——有關(guān)阿凡提的故事很多，今天我們來聽一個阿凡提怎樣運用聰明才智戰(zhàn)勝大官的故事。二、進行部分2.傾聽故事。（1）聽錄音故事《聰明的阿凡提》，初步了解故事內(nèi)容。a：故事的題目是什么？b：大官提了哪幾個問題，阿凡提是怎樣解決的？3.欣賞故事。a.教師出示圖片，繪聲繪色的講述故事，請幼兒邊看邊聽，完整欣賞故事，進一步感知故事內(nèi)容。b.組織幼兒結(jié)伴或以小組的形式討論：阿凡提是一個什么樣的人。（引導(dǎo)幼兒說出“聰明”等詞）4.復(fù)述故事a.引導(dǎo)幼兒能夠用自己的語言看圖片大致的講出故事內(nèi)容三、結(jié)束部分1.教師小結(jié)：“我們維吾爾族的阿凡提真聰明，想出這么好的答案對付壞人。小朋友想不想看會動的阿凡提？讓我們一起來觀看動畫版的阿凡提吧！”2.播放動畫版的阿凡提視頻?；顒臃此紴楦淖円怨噍斒浇榻B少數(shù)民族的做法，設(shè)計了本次活動，從幼兒喜歡的動畫人物入手，加深幼兒對我國維吾爾族民族的感性印象。活動中幼兒對故事內(nèi)容非常感興趣，對阿凡提人物形象也有一定的了解。活動的氛圍很好，不足是在邀請幼兒用自己的語言看圖講述故事時，幼兒較為羞澀，聲音不夠洪亮，部分幼兒對故事的內(nèi)容還是有點模糊。但是在觀看完動畫視頻后，基本所有幼兒都能復(fù)述出故事內(nèi)容，這也給了我一個啟示：將能夠深刻引發(fā)幼兒興趣的活動放在前面進行。附：聰明的阿凡提從前，有一個新疆維吾爾族的人非常非常聰明，他的名字叫阿凡提，經(jīng)常騎著一頭小毛驢。那時候的大官非常壞，經(jīng)常欺侮老百姓。阿凡提經(jīng)常想出聰明的辦法來幫助老百姓。大官派人把阿凡提抓來，大官對阿凡提說：“阿凡提，有人說你很聰明，如果你回答不出我的問題，我就殺掉你。”大官看阿凡提一點都不害怕，就問了一個很難的問題：“天上有多少星星？”阿凡提馬上回答：“天上的星星和你的胡子一樣多。”大官又問：“那么，我的胡子有多少呢？”阿凡提一手抓起自己小毛驢的尾巴，一手指著大官說：“你的胡子就和小毛驢尾巴上的毛一樣多。要是不相信，你就數(shù)一數(shù)?！毙∶H尾巴上的毛怎么數(shù)得清呢。大官難不倒阿凡提，氣壞了，就要殺掉阿凡提。阿凡提一點不害怕，哈哈大笑起來。大官很奇怪，就問阿凡提：“我要殺死你，為什么你還哈哈大笑呀？”阿凡提說：“我早就知道了，我哪一天死，你比我晚一天也一定會死掉?！贝蠊僖宦犘睦锖芎ε?，馬上放了阿幾提，他說：“阿凡提你千萬不能死