教師個人自我評價

第第頁教師個人自我評價老師個人自我評價〔4篇〕1

時間飛逝，不知不覺走上老師這條道路快一年了。在這一年的時間里，我滿懷信心，努力工作和不斷學習，深刻體會到了做老師的艱辛和歡樂，使我獲益良多?，F(xiàn)在我總結一下近一年的得與失，由于回顧走過的路就可以更好的看清前面的路。

作為一名新老師，當然在教學方面還欠缺許多的閱歷，但是從走上講臺的第一天開始，我就決斷肯定要一心一意、全力以赴地把我的同學教好，于是無論多么忙，在這一年的時間里我都會常常擠出時間去聽本校年長有閱歷老師的課，還去聽優(yōu)秀老師觀摩課及講座，并且積極參與新老師培訓，從中得到了許多珍貴的閱歷。

在這一年的時間里，勞碌伴隨著充盈，我一共在校開過兩節(jié)公開課，到林溪鄉(xiāng)校開過一節(jié)新老師匯報課，我深切的感受到了公開課真的很能磨練人，前輩老師的指引讓我受益許多，不管從教學方法上還是課堂管理上都有很大的感受和提高。

在這一年里我努力做到以下兩點：

第一、老師的舉止言行是同學學習的榜樣，自己的品德特別重要。因此這一年來我堅持定期進行品德修養(yǎng)的學習，仔細學習老師職業(yè)道德規(guī)范，積極參與進修學校組織的各類新老師培訓活動，積極參與學校組織的各種活動。我盡量在同學面前嚴格要求自己，不管在課堂上還是在課堂外我都特別留意自己的形象。在工作之余我還不斷看書、不斷學習，充盈自己的頭腦。

第二、在教學中，我每次都很仔細備課、上課、聽課，做好課后反思，實時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作。平常我還虛心向學校老師學習教學閱歷并實時向他們請教。在課堂上我嚴格要求自己，也嚴格要求同學；在課外，我與同學一起玩、一起笑，成為他們生活中的大姐姐。我努力用一顆同等、博愛及寬容的心去看待、教育每一位同學。

經(jīng)過一年的工作與學習，我自感收獲頗豐，但還是有許多不足的地方等待我去提高。首先我覺得我的教學設計技能還待提高；在處理已有的知識與傳授知識的時候，有時還不能很好協(xié)調好兩者之間的關系；對部分教材的內容把握不全面。其次論文意識不強。

最末，有時自己的脾氣太過孩子氣，在處理有些事情時過于急躁，還需要有更多的耐煩與閱歷。教育工作是一項常做常新、永無止境的工作，需要不斷的總結與反思。我相信在反復的總結與反思中，我會不斷地完善自我和提高自我，越做越好的。相信在今后的工作學習中，我定能改善不足，發(fā)揚優(yōu)點，在教育的路上越走越好。

老師個人自我評價〔4篇〕2

時間荏苒，從踏上三尺講臺至今已近一年，拋去曾經(jīng)初入社會的稚氣，回想曾經(jīng)的幾分期盼，幾分擔憂，而今這些好像都已成為值得緬懷的回憶。通過一年來努力地工作和不斷的學習，我不斷進步、不斷成長，獲益良多。

一、思想品德

老師作為人類靈魂的工程師，需要良好的師德。因此一年來我堅持進行品德修養(yǎng)的學習，提高自身的思想覺悟，形成自身正確的人生觀價值觀。我深知具有人格魅力的重要性，并一貫努力去做到。平常，我虛心向學校老師學習教學閱歷，共同進步。

二、教學工作

作為一名新老師，我認識到不斷提高，增加知識的深度和廣度以及自身的學識的重要性。所以，工作以來，我不斷學習，絲毫不敢松懈，除了參與新老師培訓，一有空閑時間，我便潛心討論教學方法，學習教學技術，將所學的教學理論與教學實踐相結合。雖然在這一年的工作中，我的教學方法還不是很成熟，但我已學到了許多并將繼續(xù)學習。在這一年里，我擔負七班級的語文和歷史與社會的'教學工作。我積極虛心的聽取指導師及其他同事的看法，并進行實時的調整?！皭酆檬亲詈玫睦蠋煛！蔽移匠５慕虒W工作中仔細備課，并實時反思，針對同學課堂上涌現(xiàn)的問題，進行改進，致力于營造活躍的課堂氣氛。在教學中留意與同學的溝通、適時的引導同學，致力于營造“歡樂語文”課堂，讓同學歡樂學習并學有所獲。

三、班主任工作

要成為一名合格的老師，不僅要懂得“教書”，更要懂得“育人”。七班級同學剛由學校進入中學，許多方面還處于很懵懂的階段，班中有很多同學吵鬧、淘氣乃至執(zhí)拗，所以任務更是艱難。

老師個人自我評價〔4篇〕3

一、在思想上：

加強學習，提高修養(yǎng)。我積極參與各種學習培訓，仔細學習政治、業(yè)務，做好筆記，并撰寫了心得體會。我還深知，要教育好同學，老師需要先身先之率，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染同學，努力使同學、家長能接受我、喜愛我。為了適應新課改要求，我仔細學習新的教學理念，用它指導教學實踐。在新課程改革中轉變自己的角色，用中學校老師職業(yè)道德規(guī)范嚴格要求自己。，努力使自己不被新課改的浪潮所埋沒。積極參與學校組織的校本教研和網(wǎng)絡教研并撰寫論文。

學習點擊陶行知并寫讀書筆記。在工作中，我積極、主動、勤懇地完成了學校布置的各項工作；我還著重文化學習，參與了中心學校的網(wǎng)絡教研上傳許多文章篇，與同行溝通探討教學閱歷，學習他們先進教學理念和教學方法并結合自己實際狀況設計教學方案。感受到：在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務技能都有了提高。

二、在教育教學上：

敬業(yè)愛崗，嚴謹治教。仔細學習數(shù)學大綱，精確把握大綱要求。不斷學習新的教學理念，并在網(wǎng)上收集相關資料，結合本校本班狀況和同學實際狀況設計符合自己實情的教學方法和教學策略。要讓同學學會數(shù)學，對數(shù)學產(chǎn)生愛好，積極參加到教學活動中，自主學習。我主要從以下幾個方面做起。

首先，備好課。備好課是上好課的前提條件。先學習大綱，把握大綱要求，結合中同學心里和認知水平，設計好教學方法和策略，并仔細寫好教案。

其次，上好每一節(jié)課，力求向45分鐘要效率。努力創(chuàng)設問題情景，從同學熟知的和身邊事情入手，激發(fā)同學學習愛好。力爭做到精講多練。教會同學學習方法。在例題講解，盡可能從多方位，多角度講解，進展同學思維，拓展同學知識面，訓練同學舉一反三技能。強化同學數(shù)學技能。再次，做好課后輔導，老師光是課講的好不夠，還需做好輔導。做好尖子生的提升，又要做好學困生輔導。我常常利用自己休息時間為同學輔導，從不較個人得失，同時做好作業(yè)批改，做到全批全改。把同學教好，讓同學勝利，是每位老師最大的心愿、最高的榮譽。

作為一名老師，最緊迫的問題是具有新的教學理念，刻苦鉆研讓同學如何喜愛自己、聽從自己的教學模式。我著重討論現(xiàn)代教育技術在課堂教學中的應用，通過進行教學資源的重組，盡量使課堂教學效果優(yōu)化。得到同學和家長認可和好評。在工作中，我深知學習的重要性，抓住一切機會仔細學習，在不斷學習、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學水平及教學。

老師個人自我評價〔4篇〕4

古代哲人告誡我，要想教好人，必先做好人，“為人師表，厚德載物”，成為我時刻告誡自己的座右銘，人的技能或許有大小，天份或許有差異，但是，我始終相信，付出比將有回報，因此，我喜愛教育事業(yè)，喜愛每一個同學，時刻留意把一個有知識，有素養(yǎng)的老師形象展示給同學。

在平常的教學中，仔細備課，勤寫反思，一心一意為同學，也能贏得同學喜歡。電腦課雖然是副課，卻可以影響同學的將來，同學往往喜愛游戲，如何正確引導，成為我努力的方向，讓知識與快樂共同共享。

教學教研方面，仔細虛心的向其他老師請教，重視聽課特別是師傅歐陽老師的課，每周聽課不少于三節(jié)，仔細寫聽課筆記，分析此節(jié)課的教學亮點。陶行之說過，教育理論只有和實踐結合，才是真實的知識，讓教學和科研一起成長，讓理論和實踐一起內化。

為人處世方面，真誠對待每一位同事，當同事有困難，實時援助，特別是換課，同時聽從領導的安排，仔細完成任務，虛心對待同事給自己的建議。出勤方面，不遲到，上課不打手機，在校不作與教學無關的事情。

我想，找到一份有成就感的工作，是不簡單的，自己應當珍惜，說句心里話，自己還是有許多不足的地方，我記得中國有句老話，"不怕慢，就怕站"，即使離一個優(yōu)秀的老師的差距還是存在，每天的小