《中學(xué)生物學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)（含微格技能訓(xùn)練）》課程教學(xué)大綱

第頁(yè)課程名稱：中學(xué)生物學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)（含微格技能訓(xùn)練）課程類別：教師教育學(xué)科必修課考核方式：考查總學(xué)時(shí)、學(xué)分：48學(xué)時(shí)2學(xué)分一、

課程目的《中學(xué)生物學(xué)教學(xué)技能模擬訓(xùn)練》是師范院校生物學(xué)師范生必修的一門專業(yè)課。本課程的主要目的是培養(yǎng)學(xué)生從事中學(xué)生物學(xué)教育工作所必備的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)技能的理論知識(shí)，同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生從事中學(xué)生物學(xué)教學(xué)的基本技能，可持續(xù)發(fā)展自身專業(yè)素養(yǎng)所需的基本能力。本課程結(jié)合初中生物學(xué)和高中生物學(xué)課程及教學(xué)實(shí)際，通過(guò)豐富的教學(xué)案例和教學(xué)問(wèn)題的研討，通過(guò)不同類型、不同內(nèi)容、不同理念以及初高中各個(gè)課題教學(xué)模擬訓(xùn)練，讓學(xué)生理解和掌握中學(xué)生物學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)的基本理論，使學(xué)生學(xué)會(huì)中學(xué)生物學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)并學(xué)會(huì)生物學(xué)教學(xué)的基本技能，能夠獨(dú)立地完成中學(xué)生物學(xué)教學(xué)任務(wù)，勝任教育實(shí)習(xí)，以及為他們以后就業(yè)和從事教師職業(yè)打下初步的基礎(chǔ)。二、

課程要求科學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)計(jì)劃；合理利用教學(xué)資源和方法設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程；引導(dǎo)和幫助中學(xué)生設(shè)計(jì)個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃；通過(guò)啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式等多種方式，有效實(shí)施教學(xué)；引發(fā)中學(xué)生獨(dú)立思考和主動(dòng)探究，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)新能力；將現(xiàn)代教育技術(shù)手段整合應(yīng)用到教學(xué)中；利用評(píng)價(jià)工具，掌握多元評(píng)價(jià)方法，多視角、全過(guò)程評(píng)價(jià)中學(xué)生發(fā)展；自我評(píng)價(jià)教育教學(xué)效果，及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)教育教學(xué)工作。三、

先修課程先修植物學(xué)、動(dòng)物學(xué)等必修課程、教育類《心理學(xué)》、《教育學(xué)》課程。四、

課程教學(xué)重、難點(diǎn)本課程的重點(diǎn)一是引導(dǎo)學(xué)生形成和樹(shù)立現(xiàn)代教育和科學(xué)教學(xué)觀念，讓學(xué)生理解和掌握中學(xué)生物學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)的基本理論，使學(xué)生學(xué)會(huì)中學(xué)生物學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)并學(xué)會(huì)生物學(xué)教學(xué)的基本技能，能夠獨(dú)立地完成中學(xué)生物學(xué)教學(xué)任務(wù)。本課程的難點(diǎn)在于如何協(xié)調(diào)和處理好以下一些基本關(guān)系：理論與實(shí)踐的關(guān)系，生物學(xué)教學(xué)知識(shí)與實(shí)際教學(xué)技能的關(guān)系，教育學(xué)科與生物學(xué)學(xué)科的關(guān)系，教師講授與學(xué)生活動(dòng)參與的關(guān)系等。五、

課程教學(xué)方法與教學(xué)手段教師講授、學(xué)生分組討論交流，調(diào)查、查閱、觀看錄像等。六、

課程內(nèi)容第一章教學(xué)設(shè)計(jì)技能（10學(xué)時(shí)）1．教學(xué)內(nèi)容(1)教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)；(2)教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)；(3)教學(xué)重難點(diǎn)的設(shè)計(jì)；(4)教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)；(5)作業(yè)的設(shè)計(jì)；(6)板書(shū)的設(shè)計(jì)；2．重、難點(diǎn)提示(1)教學(xué)重難點(diǎn)的設(shè)計(jì)；(2)教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)；第二章課堂教學(xué)技能（6學(xué)時(shí)）1．教學(xué)內(nèi)容(1)導(dǎo)入技能；(2)口語(yǔ)技能；(3)板書(shū)技能；(4)體態(tài)語(yǔ)技能；(5)演示技能；(6)提問(wèn)技能；(7)結(jié)束技能；(8)聽(tīng)、說(shuō)、評(píng)課技能；2．重、難點(diǎn)提示重點(diǎn)是掌握基本教學(xué)技能的原則，難點(diǎn)是提問(wèn)技能。第三章中學(xué)生物學(xué)教學(xué)實(shí)踐訓(xùn)練（32學(xué)時(shí)）1．教學(xué)內(nèi)容(1)導(dǎo)入技能；教學(xué)設(shè)計(jì)前期分析（初中生物學(xué)上冊(cè)教學(xué)內(nèi)容）（4學(xué)時(shí)）(2)口語(yǔ)技能；教學(xué)設(shè)計(jì)目標(biāo)分析（初中生物學(xué)下冊(cè)教學(xué)內(nèi)容）（4學(xué)時(shí)）(3)板書(shū)技能；教學(xué)設(shè)計(jì)重難點(diǎn)分析（高中生物學(xué)必修一教學(xué)內(nèi)容）（4學(xué)時(shí)）(4)體態(tài)語(yǔ)技能；教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)方法分析（高中生物學(xué)必修一教學(xué)內(nèi)容）（4學(xué)時(shí)）(5)演示技能；教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程分析（高中生物學(xué)必修一教學(xué)內(nèi)容）（4學(xué)時(shí)）(6)提問(wèn)技能；教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)分析（高中生物學(xué)必修二教學(xué)內(nèi)容）（4學(xué)時(shí)）(7)結(jié)束技能；教學(xué)設(shè)計(jì)反思分析（高中生物學(xué)選修二教學(xué)內(nèi)容）（4學(xué)時(shí)）(8)聽(tīng)、說(shuō)、評(píng)課技能；（高中生物學(xué)選修二教學(xué)內(nèi)容）（4學(xué)時(shí)）2．重、難點(diǎn)提示重點(diǎn)是學(xué)會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)和基本的教學(xué)技能；難點(diǎn)是把理論和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，提高實(shí)踐教學(xué)能力。七、

課程考核方式1.考核方式：考查2.成績(jī)構(gòu)成：平時(shí)+考試即活動(dòng)表現(xiàn)評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合，活動(dòng)表現(xiàn)評(píng)價(jià)主要是學(xué)生平時(shí)在課堂學(xué)習(xí)中在案例分析與專題研討中的活動(dòng)表現(xiàn)，終結(jié)性評(píng)價(jià)主要是期末考試。八、選用教材和參考書(shū)目［1］《中學(xué)生物學(xué)教學(xué)論》（第1版），劉恩山主編，高等教育出版社，2003年；［2］《中學(xué)生物學(xué)教學(xué)論》（第1版），張榮華郭申生主編，北京師范大學(xué)出版社，2013；［3］《中學(xué)生物教學(xué)設(shè)計(jì)與案例分析》（第1版），張榮華主編，北京師范大學(xué)出版集團(tuán)安徽大學(xué)出版社，2014；［4］《學(xué)校課程史》，【美】丹尼爾·坦納、勞雷爾·坦納著，崔允漷等譯，教育科學(xué)出版社，2006；［5］《生物學(xué)通報(bào)》，中國(guó)動(dòng)物學(xué)會(huì)、中國(guó)植物學(xué)會(huì)、北京師范大學(xué)主辦；［6］《生物學(xué)教學(xué)》，華東師范大學(xué)主辦；［7］《中學(xué)生物學(xué)教學(xué)》，陜西師范大學(xué)主辦；［8］《生物學(xué)雜志》，安徽省生物工程學(xué)會(huì)主辦；［9］《中學(xué)生物學(xué)》，南京師范大學(xué)主辦；［10］生物學(xué)教育雜志及網(wǎng)站。九、《中學(xué)生物教學(xué)技能模擬訓(xùn)練》課程考核標(biāo)準(zhǔn)學(xué)院：班級(jí)：學(xué)號(hào)：學(xué)生姓名：年月日評(píng)價(jià)內(nèi)容一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)權(quán)重分?jǐn)?shù)評(píng)估結(jié)果得分ABCD

教學(xué)設(shè)計(jì)教案學(xué)案說(shuō)課稿內(nèi)容符合課程標(biāo)準(zhǔn)要求2010864

結(jié)構(gòu)形式規(guī)范，書(shū)寫(xiě)認(rèn)真10864

教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)合理，表述準(zhǔn)確105432

教學(xué)目標(biāo)具體，可以操作和驗(yàn)證5432教學(xué)內(nèi)容能根據(jù)課標(biāo)要求及學(xué)生實(shí)際水平恰當(dāng)處理教材2510864

內(nèi)容正確，容量適當(dāng)，難度適宜5432重點(diǎn)明確5432能采取有效方法，突破難點(diǎn)。5432教學(xué)過(guò)程教學(xué)效果教學(xué)目標(biāo)達(dá)成，課堂效率較高2010864

對(duì)學(xué)生的反應(yīng)