安徽省2018年中考化學(xué)復(fù)習(xí)模塊五科學(xué)探究試題

學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精PAGEPAGE8學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精模塊五科學(xué)探究時間50分鐘滿分60分可能用到的相對原子質(zhì)量:H—1C—12O—16Na-23S—32一、本大題包括10小題,每小題2分，共20分。每小題的4個選項中只有1個符合題意。1。在實驗室中下列做法錯誤的是 （A)A.加熱試管時,先使試管底部均勻受熱,再用酒精燈的內(nèi)焰固定加熱B。用滴管向試管中滴加液體時,不能把滴管伸入試管內(nèi)C.實驗結(jié)束后，剩余的藥品要倒入指定的容器中D。點燃?xì)錃馇?，要檢驗其純度【解析】用酒精燈加熱試管時，應(yīng)用外焰加熱,A項錯誤。2。下列實驗的操作或設(shè)計正確的是 (D)A。藥品的取用:將試管豎直,垂直放入鋅粒B。區(qū)分物質(zhì)：用pH試紙可以區(qū)分兩種不同濃度的NaCl溶液C。氣體凈化:除去CO2中混有的少量CO，可通過澄清石灰水D.氣體收集:CO2和O2的密度比空氣大，故都能用向上排空氣法收集【解析】取用鋅粒時，應(yīng)遵循“一橫二放三慢豎"的原則，直接將鋅粒垂直放入試管易造成試管破裂，A項錯誤;不同濃度的NaCl溶液,其pH均為7，用pH試紙無法區(qū)分，B項錯誤;C項，CO與澄清石灰水不反應(yīng),CO2能與澄清石灰水反應(yīng)，會將原物質(zhì)除去，錯誤。3。正確的實驗操作對實驗結(jié)果、人身安全都非常重要。下列實驗操作正確合理的是 （B）【解析】A項,量取9。5mL液體宜選用10mL量筒，錯誤;C項，取下的試劑瓶瓶塞應(yīng)倒放在實驗臺上,錯誤；D項，禁止用燃著的酒精燈引燃另一只酒精燈，應(yīng)該用火柴或燃著的木條點燃,錯誤。4。下列除去雜質(zhì)的試劑或方法不合理的是 (B)選項主要物質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì)）試劑或方法ACu（Fe)硫酸銅溶液BCO（H2）灼熱的氧化銅CNaCl（Na2CO3)適量稀鹽酸DCaCl2(泥沙）溶解、過濾、蒸發(fā)【解析】CO和H2都具有還原性，均能與灼熱的氧化銅發(fā)生反應(yīng),B項錯誤。5。下列實驗操作正確且能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖?（A）【解析】B項，用托盤天平稱量藥品時，應(yīng)遵循“左物右碼"的原則,錯誤；C項，不能直接將pH試紙浸到溶液中測pH,以免污染溶液,錯誤；D項，過濾時需用玻璃棒引流，錯誤。6.規(guī)范的操作是實驗成功的前提，以下實驗操作正確的是 (C）A.稱取燒堿時需在托盤上墊上紙片B。稀釋濃硫酸時，將水沿?zé)诰徛谷霛饬蛩嶂?并用玻璃棒不斷攪拌C。加熱高錳酸鉀制取氧氣的實驗結(jié)束后應(yīng)先將導(dǎo)管移出水面,后停止加熱D。用金屬和酸制取氫氣時，可采用與制取二氧化碳相同的發(fā)生裝置和收集裝置【解析】A項,燒堿具有腐蝕性，應(yīng)放在玻璃器皿中稱量,錯誤;B項，稀釋濃硫酸時,應(yīng)將濃硫酸沿?zé)诰徛尤胨?并用玻璃棒不斷攪拌，錯誤;D項,收集方法不同:CO2用向上排空氣法收集，H2用排水法或向下排空氣法收集，錯誤.7。下列實驗?zāi)苓_(dá)到預(yù)期目的的是 (A)A。除去氧化銅中的炭粉，可將混合物在足量的空氣中灼燒B。為檢驗CaO中是否含有Ca(OH）2,可將其加水后滴加酚酞試液C.除去Fe粉中混有的少量Mg粉，可加入稀硫酸后過濾D。除去硝酸鈉中的硫酸鈉,可將混合物溶解、加適量的氯化鋇溶液、過濾、蒸發(fā)【解析】A項，灼燒時，炭粉與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w逸出,可除去雜質(zhì)，正確;B項，CaO與水反應(yīng)生成Ca（OH)2，錯誤；C項，F(xiàn)e和Mg均能與稀硫酸反應(yīng)，錯誤；D項,硫酸鈉與氯化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇和氯化鈉，會引入新的雜質(zhì)氯化鈉，錯誤。8。下列實驗操作、現(xiàn)象與結(jié)論均正確的是 （D)實驗操作現(xiàn)象結(jié)論A將未經(jīng)打磨的鋁條放入CuSO4溶液中無明顯現(xiàn)象Cu比Al的金屬活動性強(qiáng)B向裝有某固體的試管中滴加稀硫酸產(chǎn)生大量氣泡該固體一定是金屬鋅C將濃硫酸滴到蔗糖表面固體變黑膨脹濃硫酸具有吸水性D在燃燒匙里放入少量硫，加熱，直至發(fā)生燃燒，然后把它伸進(jìn)充滿氧氣的集氣瓶中硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰,在氧氣中燃燒更旺，發(fā)出藍(lán)紫色火焰氧氣的濃度越大,燃燒越劇烈【解析】A項,Al比Cu的金屬活動性強(qiáng)，無明顯現(xiàn)象的原因是未經(jīng)打磨的鋁條表面存在氧化鋁保護(hù)膜，阻礙了鋁與硫酸銅的反應(yīng),錯誤;B項，酸能與活潑金屬（如鎂、鋅、鐵等)、碳酸鹽和碳酸氫鹽等反應(yīng)生成氣體，錯誤；C項,濃硫酸使蔗糖變黑,說明其具有脫水性,錯誤。9。如圖所示是進(jìn)行有關(guān)碳及其氧化物的性質(zhì)實驗,下列說法不正確的是 (D)A。甲、乙兩處的現(xiàn)象分別是黑色粉末減少，黑色粉末逐漸變紅B。甲處發(fā)生的反應(yīng)是典型的吸熱反應(yīng)C。丙處試管可防止液體倒吸D.該裝置的不足之處是未進(jìn)行尾氣處理【解析】甲處,碳與二氧化碳在高溫條件下反應(yīng)生成一氧化碳，可觀察到的現(xiàn)象是黑色粉末逐漸減少。乙處,在加熱條件下，一氧化碳與氧化銅反應(yīng)生成二氧化碳和銅,可觀察到的現(xiàn)象是黑色粉末逐漸變紅,A項正確;碳與二氧化碳的反應(yīng)屬于吸熱反應(yīng),B項正確；由題圖裝置可知，丁裝置可以收集未反應(yīng)的一氧化碳，即已經(jīng)進(jìn)行了尾氣處理，D項錯誤。10.下列操作或裝置正確且能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖?（C）【解析】A項,量筒讀數(shù)時，視線應(yīng)與液體凹液面的最低處保持水平，錯誤;B項,聞氣味的正確操作方法是用手在瓶口輕輕扇動，使極少量的氣體飄進(jìn)鼻孔,錯誤;D項，加熱固體時,試管口應(yīng)略向下傾斜,以防止冷凝水或反應(yīng)生成的水倒流，使試管底部炸裂,錯誤.二、本大題包括5小題,共34分。11.(6分,除標(biāo)注外,每空1分)為了除去銅粉中混有的鐵粉，并用提純的銅粉制取膽礬（CuSO4·5H2O)，某課外活動小組的同學(xué)按如下流程進(jìn)行實驗（反應(yīng)中部分生成物已略去)。已知：Cu+2H2SO4（濃)CuSO4+SO2↑+2H2O.回答下列有關(guān)問題:(1）操作a的名稱是過濾；除去銅粉中的鐵粉，最簡便的實驗方法是用磁鐵吸引.

(2）FeCl2溶液中通入Cl2發(fā)生化合反應(yīng)，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:2FeCl2+Cl22FeCl3（2分）。

（3）由Cu制CuSO4溶液的途徑Ⅱ中,若不通入O2，反應(yīng)將不會發(fā)生，原因是銅與稀硫酸不反應(yīng).途徑Ⅱ與途徑Ⅰ相比較，其顯著的優(yōu)點是不會產(chǎn)生污染空氣的二氧化硫氣體（回答一點即可)。

12。(6分,每空1分）通過近一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)方法,請據(jù)圖回答下列問題：(1)寫出編號為①的儀器名稱:分液漏斗;檢查C裝置氣密性的方法是將導(dǎo)管右端插入水中，關(guān)閉分液漏斗活塞,雙手捂住錐形瓶，觀察水中的導(dǎo)管口是否有氣泡冒出，如果有氣泡冒出,則說明裝置氣密性良好.

(2）某化學(xué)小組的同學(xué)用20%的過氧化氫溶液和二氧化錳,并選用B裝置來制取氧氣,實驗中，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)不能得到平穩(wěn)的氧氣流,大家提出從兩個方面加以改進(jìn),一是把發(fā)生裝置由B改為C，其理由是可通過慢慢滴加液體來控制反應(yīng)的速率；二是將過氧化氫溶液稀釋。

(3)用過氧化氫溶液制得的氧氣中含有較多的水蒸氣，若用D裝置除去氧氣中的水蒸氣，D中盛放的液體試劑是濃硫酸,氣體應(yīng)從b（填“a”或“b”）端導(dǎo)入。

13。(8分,除標(biāo)注外，每空1分)小明發(fā)現(xiàn)塞著玻璃瓶塞的NaOH溶液試劑瓶瓶口和玻璃塞上有白色粉末，且瓶塞打不開。【提出問題】盛放NaOH溶液的試劑瓶瓶口的白色粉末的成分是什么？【查閱資料】①玻璃中含有二氧化硅（SiO2)，SiO2能與強(qiáng)堿反應(yīng)生成鹽和水，類似于CO2與堿溶液的反應(yīng)。②硅酸鈉（Na2SiO3)是一種白色固體，其水溶液俗稱“水玻璃"，且溶液呈堿性,它是一種凝膠，能將玻璃黏合在一起.③硅酸鈉和強(qiáng)酸（如鹽酸等）能反應(yīng)產(chǎn)生一種白色沉淀;硅酸鈉遇中性的氯化鈣溶液也能產(chǎn)生白色沉淀。根據(jù)資料信息,寫出二氧化硅與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式:SiO2+2NaOHNa2SiO3+H2O(2分）。

【猜想與假設(shè)】依據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識并結(jié)合以上資料,小明對這種白色粉末的成分提出以下猜想：猜想①：可能是Na2SiO3；猜想②:可能是Na2CO3和Na2SiO3的混合物;猜想③:可能是NaOH、Na2CO3和Na2SiO3的混合物。【實驗驗證】實驗步驟實驗操作實驗結(jié)果步驟1取少量白色粉末于試管中，加入適量水,振蕩,樣品全部溶于水,用pH試紙測溶液的pHpH〉7步驟2繼續(xù)向溶液中滴加稀鹽酸（或稀硫酸）至過量

出現(xiàn)氣泡,同時產(chǎn)生了白色沉淀

【得出結(jié)論】由此小明認(rèn)為猜想③成立。【反思與評價】（1）小紅認(rèn)為根據(jù)小明的實驗現(xiàn)象得出猜想②③都有可能，小紅的理由是猜想②也可出現(xiàn)相同的實驗現(xiàn)象.

（2)請你在小明實驗的基礎(chǔ)上并結(jié)合資料，確定白色粉末的成分.實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論步驟1:取少量固體粉末于試管中,加水充分溶解——步驟2:向其中加入足量CaCl2溶液

有白色沉淀產(chǎn)生—步驟3:靜置后取少量上層清液于另一支試管中，向試管中滴加酚酞溶液（合理即可）（填試劑名稱）

無明顯現(xiàn)象猜想②成立溶液變紅

猜想③成立14.(7分，除標(biāo)注外，每空1分)冬天，小穎陪媽媽去醫(yī)院打點滴,發(fā)現(xiàn)護(hù)士往輸液管上放了一個紙包,經(jīng)詢問得知它是輸液恒溫貼,可以溫暖輸入人體中的液體。小穎對包里的東西能產(chǎn)生熱量感到很神奇,于是,他向護(hù)士要了一片輸液恒溫貼，帶回實驗室進(jìn)行了如下探究。撕開真空包裝封口，剪開內(nèi)包裝袋，倒出其中的粉末,發(fā)現(xiàn)呈黑色?！咎岢鰡栴}】黑色粉末可能含有哪些物質(zhì)呢？【猜想與假設(shè)】該黑色粉末可能含有炭粉、鐵粉、二氧化錳、氧化銅、四氧化三鐵中的一種或幾種?！境醪秸J(rèn)證】將磁鐵靠近黑色粉末,部分被吸引?！静殚嗁Y料】四氧化三鐵能被磁鐵吸引。四氧化三鐵與鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵、氯化鐵和水。【初步結(jié)論】黑色粉末可能含有鐵粉和四氧化三鐵。

【進(jìn)行實驗】實驗編號實驗操作實驗現(xiàn)象①取少量黑色粉末于試管中,加入足量稀硫酸固體部分溶解,有氣泡產(chǎn)生，溶液變?yōu)闇\綠色②將實驗①試管中的物質(zhì)過濾，向濾液中加入足量鐵粉有氣泡產(chǎn)生，無紅色物質(zhì)析出③取實驗②中的濾渣灼燒,將內(nèi)壁涂有澄清石灰水的小燒杯罩在上方澄清石灰水變渾濁由上述實驗可知,該黑色粉末肯定含有鐵粉和炭粉，肯定不含氧化銅;寫出實驗①中產(chǎn)生氣體的化學(xué)方程式：Fe+H2SO4FeSO4+H2↑（2分)。

【交流討論】①輸液恒溫貼真空包裝的原因：鐵粉在空氣中會與氧氣和水共同作用發(fā)生緩慢氧化轉(zhuǎn)化成鐵銹,并放出熱量。

②輸液恒溫貼中炭粉的作用是炭粉吸水透氣，有利于鐵生銹。

15.(7分,除標(biāo)注外，每空1分）小明在實驗室里將氫氧化鈉溶液和稀鹽酸混合,無明顯現(xiàn)象.【提出問題】兩者是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)?【猜想與假設(shè)】猜想①:發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)；猜想②:沒有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)?！緦嶒炋骄俊?1）甲同學(xué)取2mLNaOH溶液于試管中，滴入1～2滴酚酞試液,振蕩，逐滴加入稀鹽酸,同時不斷振蕩試管，觀察到的現(xiàn)象是溶液由無色變?yōu)榧t色,又由紅色逐漸變?yōu)闊o色,上述實驗現(xiàn)象證明:隨著稀鹽酸的滴入,溶液堿性減弱,這是由于氫氧化鈉與稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)而被消耗，由此證明,上述實驗過程確實發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:HCl+NaOHNaCl+H2O(2分）。

(2)老師將稀鹽酸逐滴勻速加入到一定量的氫氧化鈉溶液中,用數(shù)字化儀器對反應(yīng)過程中溶液的溫度、pH進(jìn)行實時測定，得到的曲線如圖所示。乙同學(xué)認(rèn)為根據(jù)圖像也能判斷出稀鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應(yīng),乙同學(xué)的依據(jù)是一段時間內(nèi)溶液的溫度升高，而溶液pH明顯下降至7以下；請你根據(jù)圖中曲線判斷大約45s～55s時兩者恰好完全反應(yīng)。

［注意：若答對下列小題獎勵4分,化學(xué)試卷總分不超過60分。］【實驗反思】丙同學(xué)認(rèn)為溶液溫度升高也可能是氫氧化鈉溶液或稀鹽酸稀釋釋放的熱量，不足以證明兩者發(fā)生了反應(yīng)，請設(shè)計合理的實驗方案排除這種可能性：分別用等量的水稀釋原氫氧化鈉溶液和稀鹽酸，用溫度傳感器監(jiān)測溫度變化。若溫度無明顯變化，則說明溶液溫度升高是兩者反應(yīng)引起的（2分）。

【實驗拓展】對于沒有明顯現(xiàn)象的化學(xué)變化，可以通過驗證反應(yīng)物消失、新物質(zhì)生成、監(jiān)測溫度、pH變化等來“造出現(xiàn)象”,使反應(yīng)現(xiàn)象明顯，從而獲得正確的認(rèn)識。請再設(shè)計出一種不同的實驗方案證明氫氧化鈉溶液與稀鹽酸確實發(fā)生了化學(xué)反應(yīng):向氫氧化鈉溶液中加入適量的稀鹽酸，然后加入硫酸銅，無藍(lán)色沉淀生成,說明氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)被消耗，即兩者發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)(合理即可)(2分).

三、本大題共6分。16。（6分）某同學(xué)在實驗室做酸堿中和反應(yīng)實驗。將稀硫酸滴