幼兒園小班健康教育教案

—幼兒園小班健康教育教案教學(xué)是一種制造性勞動。寫一份優(yōu)秀教案是設(shè)計者教育思想、才智、動機(jī)、經(jīng)驗、獨特和教學(xué)藝術(shù)性的綜合表達(dá)。下面就是給大家?guī)淼挠變簣@小班健康教育教案，希望能幫忙到大家！小班健康教育教案一：愛護(hù)牙寶寶【活動目標(biāo)】1、初步了解蛀牙形成的原因。2、使幼兒明白愛護(hù)牙齒的方法，積累幼兒的生活經(jīng)驗。3、使幼兒明白愛護(hù)牙齒的方法，培育幼兒的良好習(xí)慣?！净顒訙?zhǔn)備】巧克力餅干，小鏡子，多媒體課件，布娃娃小熊一只。【活動過程】一、吃點心巧克力餅干，引出話題。1、今天，老師給小好友帶來了好吃的餅干，請小好友品嘗。2、小熊醫(yī)生來給小好友檢查牙齒，看小好友牙齒猜想小好友剛吃了巧克力餅干，牙齒會有什么改變？3、小好友相互看牙齒，看看牙齒有什么改變？提問：說一說為什么小熊醫(yī)生會明白小好友剛吃了巧克力餅干。二、了解蛀牙形成的原因。1、放課件《牙齒的秘密》。認(rèn)真看動畫，看看你們會發(fā)現(xiàn)什么？提問：（1）東東的牙齒上有什么？黑乎乎的圓圓的東西它是誰？他在東東的牙齒上干什么？（2）東東的牙齒怎么了？變成什么樣了？（3）你們還看到了什么？2、自由觀看。如今，我請小好友們來當(dāng)一次牙科醫(yī)生，相互看一看誰的牙齒里有蛀牙。商量：長蛀牙好不好？長了蛀牙什么感覺？三、明白怎么樣愛護(hù)牙齒。1、既然小好友都明白長了蛀牙不好，那我們應(yīng)當(dāng)怎么樣愛護(hù)我們的牙齒呢？幼兒商量愛護(hù)牙齒的方法。2、運用牙模，學(xué)刷牙學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。訓(xùn)練重復(fù)刷牙。四、結(jié)束。小好友們，小熊醫(yī)生可是說過了，吃了甜食要刷牙，長期不刷牙蛀蟲可是很喜愛去吃那些東西的，為了防止蛀蟲入侵我們的牙寶寶，我們?nèi)缃褚黄鹉闷鸨?，接好溫水，去把蛀蟲沖掉吧!小班健康教育教案二：學(xué)會正確漱口【活動目標(biāo)】1、通過商量和老師的引導(dǎo)明白漱口可以清潔牙齒。2、把握正確的漱口方法?！净顒訙?zhǔn)備】芝麻糖、調(diào)羹、鏡子、杯子、水、臉盆等?！净顒舆^程】1、請客吃芝麻糖：過新年的時分，我買了很多好吃的東西，今天請你們吃好嗎？（幼兒品嘗芝麻糖）2、送禮品，照鏡子：我還準(zhǔn)備了小禮品送給你們，你們看看是什么？（鏡子）今天我們來照照嘴巴里面有什么？（牙齒）牙齒是什么顏色的？（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)牙齒上的黑芝麻）黑芝麻爬到牙齒上去了，牙齒變臟了，你有什么方法把黑芝麻從牙齒上趕走呢？3、幼兒自由商量清潔牙齒的方法。4、老師總結(jié)：牙齒臟了可以用牙刷刷牙，也可以用漱口的方法，可是幼兒園里沒有牙刷，就讓我們來漱口吧。5、學(xué)習(xí)正確漱口的方法：（1）老師演示：手拿小杯子，喝口清清水，抬起頭，閉起嘴，咕嚕咕嚕吐出水。（2）幼兒邊念兒歌邊學(xué)習(xí)正確漱口的方法。（空手模擬）請個別幼兒聽口令做動作。集體聽口令做動作。6、漱口：幼兒拿好杯子喝水漱口，吐在臉盆里。7、讓客人老師看看誰的牙齒最潔凈。小班健康教育教案三：熟悉和感知五官【活動目標(biāo)】1、熟悉眼睛、鼻子和耳朵的用途；2、懂得愛惜自己的眼睛、鼻子和耳朵?！净顒訙?zhǔn)備】眼睛、鼻子、耳朵的圖片，熱牛奶一杯、小鳥聲響的磁帶一盒。【活動過程】1、以談話的方式引入主題。師：小好友，你們看看自己身上有些什么？（幼兒自由發(fā)言）師：我們身上有許多東西，可是，有五樣是我們很重要的珍寶，今天我們先來學(xué)習(xí)三樣，你們想明白是哪三樣嗎？（想）那我讓你們來猜猜謎語，猜猜看是哪三樣!①上邊毛，下邊毛，中間一顆黑葡萄（眼睛）②一座山，兩個洞，會吹氣來會吸氣（鼻子）③東一片，西一片，到老不相見（耳朵）師：我們剛剛猜出來是哪三樣啦？（眼睛、鼻子和耳朵）2、老師逐樣講解各五官的名稱、作用，教育幼兒要愛護(hù)好。①眼睛師：你們明白眼睛是用來干什么的嗎？（看東西的）請小好友來看看我們的課室，看看你看到了什么？師：如今請小好友用手捂著眼睛，如今又看到了什么？（什么也看不到了）老師小結(jié)：我們用眼睛可以看到花、草、樹、木，看到藍(lán)天、白云，看到老師、小好友等等，可是捂上眼睛，就什么也看不見了，眼睛有沒有用?。浚ㄓ校α?，眼睛真是個好珍寶，我們要好好愛惜它，愛護(hù)它，明白嗎？②鼻子師：鼻子可以干什么？（用來聞東西和呼吸）師：如今請小好友聞聞看，你聞到了什么？（老師出示熱牛奶到幼兒面前）如今請小好友捏著鼻子，你如今覺得怎么樣？還聞得到東西嗎？（氣透不過來，很難過，也聞不到東西）老師小結(jié)：我們用鼻子來呼吸，聞東西，假如捏著鼻子，就會透不了氣，也聞不到氣味，所以我們要好好愛護(hù)好它，愛惜這個好珍寶）③耳朵老師播放小鳥的聲響師：小好友，你們猜猜什么聲響在響？（小鳥叫）你聽見聲響在什么地方響??？（讓幼兒找找看聲響的起源處）哇，小好友真厲害，都能找到小鳥的聲響啊!如今請小好友把耳朵捂起來，你們還聽得到聲響嗎？（聽不到）老師小結(jié)：我們用耳朵來聽小鳥叫，老師唱歌等等，可是捂上耳朵，就什么也聽不到了，沒有耳朵行不行？（不行）所以我們要愛護(hù)耳朵，愛惜耳朵，明白了嗎？3、讓幼兒學(xué)會愛護(hù)自己的眼睛、鼻子、耳朵。師：眼睛、鼻子、耳