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第3頁共3頁大學(xué)生實訓(xùn)報告總結(jié)本次實訓(xùn)的指導(dǎo)老師是康老師和萬老師。在實訓(xùn)拉開帷幕時,指導(dǎo)老師首先給我們講解了一下本次實訓(xùn)的目的、要求、主要內(nèi)容及任務(wù)安排。從實訓(xùn)指導(dǎo)書上我們了解到本次實訓(xùn)分兩個階段進行,階段一為____月____日至____月____日,階段二為____月____日至____月____日。實訓(xùn)開始后,我們按照指導(dǎo)老師的要求,每6至8人組成一個團隊,根據(jù)大家的工作習(xí)慣和相互了解情況,我們團隊共有8位成員組成(陶敏、夏勤英、徐靈燕、鄧彥龍、王曉玲、蔣玉蘭、陽帆和我),我為團隊負責(zé)人。組成團隊后,我們團隊成員開始認(rèn)真討論模塊一的內(nèi)容,即設(shè)計隊名、隊標(biāo)、隊歌、分工和理念,制作并評比《員工手冊》。考慮到這是我們大學(xué)生涯的最后一次實訓(xùn),本次實訓(xùn)的結(jié)束也就代表著我們大學(xué)學(xué)習(xí)生涯的完結(jié),于是我們團隊命名為LastDance,意為大學(xué)里面的最后一支舞,希望我們都能在最后的時刻跳出最絢爛的舞姿,及時高效的完成實訓(xùn)任務(wù),為本次實訓(xùn)畫上一個完美的句號。在接下來的團隊討論過程中,團隊成員積極踴躍,爭相發(fā)表自己的見解和看法,最終形成了《員工手冊》相關(guān)內(nèi)容。在本模塊的實訓(xùn)過程中,我們小組成員態(tài)度認(rèn)真,在完成實訓(xùn)任務(wù)之余還制作了電子相冊,播放我們小組成員的小片段,得到老師和同學(xué)的認(rèn)可。為了便于開展實訓(xùn)工作,同時也能夠使團隊成員準(zhǔn)確界定個人實訓(xùn)任務(wù),在模塊一時我們就根據(jù)整個實訓(xùn)的安排進行了詳細的任務(wù)分工,使團隊成員在每個階段工作時都能夠各司其職,才盡其用,為自己的工作任務(wù)負責(zé)。接下來的兩個模塊是組織結(jié)構(gòu)分析和工作分析(組織職能說明書和崗位說明書的編撰),我們的主要任務(wù)就是根據(jù)指導(dǎo)老師給定的相關(guān)資料對某某公司的組織結(jié)構(gòu)進行診斷和組織結(jié)構(gòu)優(yōu)化,并根據(jù)優(yōu)化后的組織結(jié)構(gòu)撰寫組織職能說明書和崗位說明書。第二階段實訓(xùn)的主要任務(wù)是進行心理儀器操作和設(shè)計績效考評方案。根據(jù)指導(dǎo)老師的要求我們主要進行了錯覺實驗、視覺反應(yīng)時測試、時間知覺測試、瞬時記憶實驗、深度知覺測驗等,在操作心理儀器之前,指導(dǎo)老師為我們詳細講解了各種實驗儀的操作方法,希望我們能夠按照操作流程認(rèn)真做實驗,實驗結(jié)束后記錄自己的實驗結(jié)果,并上報給老師。在實訓(xùn)的最后兩天,指導(dǎo)老師要求我們設(shè)計一份績效考核方案,并根據(jù)設(shè)計的績效考核標(biāo)準(zhǔn)對本團隊成員進行績效考核,上報考核成績??v觀整個實訓(xùn),我們既有成績也有困難和挫折。在模塊一團隊建設(shè)時,因為我們對員工手冊了解不夠深入,致使大家在制作員工手冊的過程中考慮的不夠全面,用語不夠恰當(dāng),語言表達不夠嚴(yán)謹(jǐn)流暢等。講評時康老師在肯定我們的成果的同時也及時給我們指出了存在的問題,使我們能夠認(rèn)識到工作中的成績和失誤,并及時糾正,這也為接下來的工作打下堅實的指導(dǎo)基礎(chǔ),使我們能夠以更加飽滿的精神,更加認(rèn)真負責(zé)的對待我們的實訓(xùn)工作。人力資源管理綜合訓(xùn)練即將結(jié)束,通過這次綜合訓(xùn)練,加深了我們對人力資源管理理論知識的認(rèn)識程度,沉淀了處理相關(guān)工作的經(jīng)驗和教訓(xùn),使我們對理論知識指導(dǎo)實踐工作有了進一步的認(rèn)識,為我們以后的工作和學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。在短暫的實訓(xùn)過程中,讓我深深的感覺到自己在實際運用中的專業(yè)知識方面的匱乏,剛開始的一段時間里,對一些工作感到無從下手,茫然不知所措,這讓我們很難找到開始任務(wù)的著眼點。在經(jīng)過我們團隊成員的認(rèn)真討論,并積極的向指導(dǎo)老師請教,最后在各方面的共同努力下我們順利完成本次實訓(xùn)任務(wù)。在實訓(xùn)的最后我要非常感謝康老師和萬老師,是您們的言傳身教為我們指明了正確的向和前進的道路;最后要十分感謝我們LastDance團隊的所有成員,因為有了大家的積極配合和認(rèn)真對待,使我們能夠及時高效的完成實訓(xùn)任務(wù)。大學(xué)生實訓(xùn)報告總結(jié)(二)一、了解二、摸索在課堂上,我還發(fā)現(xiàn)了以下問題:1、學(xué)生上課紀(jì)律不太好,注意力不集中,東張西望。2、一定要用表揚和欣賞學(xué)生的語言。3、老師語言枯燥,孩子語言少,也是學(xué)生上課積極性不高的重要原因。4、如果備課時不考慮學(xué)生的理解能力,有些問題對學(xué)生來說很難,導(dǎo)致課堂上有
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