《姑蘇行》示范公開課教學(xué)課件【七年級音樂下冊（人教版）】

《姑蘇行》初中音樂七年級下冊導(dǎo)入楓橋夜泊唐代：張繼月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。欣賞《姑蘇行》，思考：這首曲子是用什么樂器演奏的?這首曲子的旋律有什么特點(diǎn)?新課《姑蘇行》是笛子演奏家、作曲家江先謂于1962年創(chuàng)作的一首笛子曲，是一首由深受廣大人民群眾喜受的竹笛經(jīng)典名曲。曲名為游覽蘇州(古稱姑蘇)之意，全曲表現(xiàn)了古城蘇州的秀麗風(fēng)光和人們游覽時(shí)的愉悅心情。樂曲旋律優(yōu)美親切，風(fēng)格典雅舒泰，節(jié)奏輕松明快，結(jié)構(gòu)簡練完整，是南派曲笛的代表性樂曲之一。新課江先謂，著名笛子演奏家，作曲家，1924年出生于山東威海。12歲起即跟哥哥學(xué)藝，民族樂器中的吹拉彈打他都能演奏。14歲隨全家赴大連賣藝維持生活。1949年參加革命，并考入解放軍前線歌舞團(tuán)獨(dú)奏演員。他在民族樂器演奏方面是位多面手，竹笛專業(yè)主要是靠自學(xué)，江南絲竹音樂演奏風(fēng)格的掌握尤其地道。1960年代他采用江南民歌和昆曲音調(diào)為素材，創(chuàng)作并演奏了《姑蘇行》和《腳踏水車唱山歌》，并因此而享譽(yù)笛壇。曾在1959和1965年兩次隨中國藝術(shù)團(tuán)先后到過奧地利、蘇聯(lián)、波蘭、印尼等國演出。笛子，是古老的樂器，也是中國樂器中最具代表性最有民族特色的吹奏樂器。中國傳統(tǒng)音樂中常用的橫吹木管樂器之一，中國竹笛，一般分為南方的曲笛、北方的梆笛和介于兩者之間的中音笛。笛子常在中國民間音樂、戲曲、中國民族樂團(tuán)、西洋交響樂團(tuán)和現(xiàn)代音樂中運(yùn)用，是中國音樂的代表樂器之一。在民族樂隊(duì)中，笛子是舉足輕重的吹管樂器，被當(dāng)做民族吹管樂的代表。大部分笛子是竹制的，但也有石笛、玉笛及紅木做的笛子，古時(shí)還有骨笛。新課欣賞樂曲，分析結(jié)構(gòu)此曲在旋律創(chuàng)作手法上采用了昆曲音調(diào)素材和富有民族調(diào)聲的音階，在曲式結(jié)構(gòu)上又吸收了西洋音樂所采用的復(fù)三部曲式創(chuàng)作方法，在當(dāng)時(shí)民族器樂作品中頗具新意。新課分段欣賞：引子樂曲一開始是一段寧靜的引子，寧靜中帶有旋律的起伏和情緒的變化，整個(gè)引子由寧靜－－激動(dòng)－－寧靜。旋律多采用長線條，長音短音錯(cuò)錯(cuò)落落快慢有序。新課分段欣賞：呈示部呈示部A段開始，抒情優(yōu)美的行板，恰恰符合了游人進(jìn)入園林后邊走邊看腳步悠然而輕松，欣賞美景時(shí)發(fā)自內(nèi)心的愉悅之情。新課此段共分三小段（a，b，c），第一部分行板第一至第15小節(jié)（a段）著重描寫了樂曲的主題“行”。行板應(yīng)稍慢一些此段音調(diào)由昆曲的一個(gè)曲牌“節(jié)節(jié)高”演變而來。第二部分（b段）在第16小節(jié)至第27小節(jié)在音響在a段有明顯的區(qū)別。用弱奏（p）開始，在顯示部第16小節(jié)，這一段又很形象地描繪了園林的精巧，細(xì)致之處：水榭臺(tái)前清清荷花池里，荷葉上幾粒晶瑩的水珠在微風(fēng)的吹拂下左右搖擺；美麗的蝴蝶在萬花叢中悠閑地飛來飛去……這些很平常毫不在意的情景把細(xì)心的游人陶醉了，a，b兩段有點(diǎn)有面，有粗有細(xì)。新課c段由顯示部第28小節(jié)至第39小節(jié)，力度比b段有了明顯的增強(qiáng)，含有總結(jié)a，b兩段之后的感嘆之情，表達(dá)了人們欣賞到美景之后激動(dòng)的心情。這一段也達(dá)到了整個(gè)A段的情緒高潮，該段最后兩小節(jié)應(yīng)作漸弱，漸慢處理為下一部分的進(jìn)入起先抑后揚(yáng)的作用。新課分段欣賞：發(fā)展部發(fā)展部B段是一個(gè)起伏較大的小快板，和段在節(jié)奏和旋律上有了鮮明的對比。旋律輕快流暢原作中小快板作反復(fù)處理，第二遍較第一遍更加歡快熱烈，從而使全曲情緒達(dá)到高潮。在歡快熱烈中進(jìn)行了f-p-f-p的力度變化，使表現(xiàn)力更加豐富。新課分段欣賞：結(jié)尾最后部份為呈示部A主題的再現(xiàn)，速度比A部更趨舒緩，形象地表現(xiàn)了夕陽西下，人們游園離開時(shí)依依不舍回味無窮的情景。結(jié)尾部分生動(dòng)地體現(xiàn)了意猶未盡的想象空間，把游人蕩漾在心里的美好思緒帶向廣闊的遠(yuǎn)方。新課小結(jié)這首樂